模块二 第9讲 机械运动-【众相原创·减负中考】2026年中考物理基础精讲册（广西专用）

模块二力 学 第九讲 机械运动 教材知识过基础 考点1长度及其测量[2024.15AB:北部湾2020.21(1)第二空] 1.长度的单位 (1)长度的基本单位：国际单位中，长度的基本单位是 符号是 (2)常用单位及其换算 单位 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 符号 dm mm um 单位 1 km= 1 dm= 1 cm= 1 mm= 1 um= 1 nm= 换算 m m m m m 2.长度的测量[北部湾2020.25(1)一空 (1)常用测量工具： (直尺、三角尺、卷尺)。比较精密的测量工具：游标卡尺螺旋测微器等。 (2)《2022版课标》要求测量类学生必做实验一用刻度尺测量长度 会“认”：正确认识刻度尺的 零刻度线 木块的长度：4.20cm 分度值：1mm 木块 会“选”：根据实际需要选择 T中TTT 和分度值合适的刻度尺。 0cm 1 6 78910 会“放”：零刻度线对准被测物体的一端， 测量范围：0~10cm 有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 会“读”：视线要与尺面 应估读到分度值的 会“记”：数值1 3.长度的估测 中学生的身高约为160 ；一层楼的高度约为3 :课桌的高度约为80 ;中学生走 两步的距离约为1.2 ;初中物理课本的长度约为26cm;一支新铅笔的长度约为18 ;初中 生一“拃”的长度约为18cm。 考点2 时间及其测量 1.时间的单位 (1)单位：在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。其他常用单位还有小时 (h)、分钟(min)等。 (2)单位换算：1h= min= s;1 min=so (3)常见的时间估测：1mi内正常人的心跳（脉搏）在70次左右：中学生跑完100m用时约为 15s;演奏一遍中华人民共和国国歌用时46s;做一套眼保健操的时间约为5min。 34 2.误差和错误 类型 产生原因 可否避免 减小或避免的方法 仪器不精密；实验方法不完善；观察 不可避免，只能 多次测量求平均值；选用精密的 误差 者估读有偏差 减小 测量工具；改进测量方法 不遵守仪器的使用规则；读数、记录 错误 可以避免 按照正确的方法测量 结果时粗心 考点3参照物的选取及物体运动状态的判断(2024.11、2023.6：北部湾3年3考) 1.参照物：判断物体是运动还是静止时，作为标准的物体叫作参照物。 2.运动和静止：如果一个物体相对于参照物的位置发生了改变，就说这个物体是 的：如果物 体相对于参照物的位置没有发生改变，就说这个物体是 的 3.运动和静止的相对性：描述同一物体的运动情况时，选择不同的参照物，运动状态也可能不同。 考点4速度及相关计算（广西3年3考；北部湾3年3考） 1.比较运动快慢的两种方法 a.相同时间比 ,路程长的运动快：b.相同路程比 用时短的运动快。 2.速度 (1)定义：物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比值。 (2)物理意义：表示物体运动的 。速度单位相同时，数值越大，表示物体运动得越快。 (3)定义式：= 。s表示路程，常用单位为米(m)、千米(km):t表示时间，常用单位 为秒(s)、小时(h)。 (4)单位及换算：国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s,1m/s=km/h;交 通运输中速度的单位为千米每小时(km/h或km·hl)。 (5)公式变形：s= (求路程)；t= (求时间)。 3.成年人正常步行的速度约为1.1/s;正常骑自行车的速度约为5m/s;男子百米赛跑的世界纪录 为9秒58，平均速度略大于10m/s;上海磁悬浮列车的速度可达120m/s。 4.匀速、变速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 的运动。 (2)变速直线运动：速度 的直线运动。整个过程速度的大小改变、方向不变。 (3)平均速度：物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度，在数值上等于物体通过 这段路程与其对应时间的比值。 特别提醒平均速度不是速度的平均值。 (4)s-t、-t图像的理解 s-t图像 v-t图像 B 图像 35 续表 平行于时间轴的直线表示物体静止；倾斜直线 平行于时间轴的直线表示物体做匀 特点 OB表示物体做匀速运动：曲线OC表示物体做 速运动：倾斜直线OB及曲线OC表 变速运动 示物体做变速运动 交点意义 此时相遇 此时速度相等 教材改编随堂测 1.(HY八上P11图改编)如图-1所示，刻度尺 0 10s 20s 30s 40s 巴之 之 巴之 巴之 读数时视线正确的是 :用另一种方法读 0 300m 600m 900m 1200m 数会导致测量结果偏 ;该物体的长度 甲 0 10s 20s 30s 40s 为 cmo 是立是立是之是之 0200m 450m750m 1200m A 乙 第3题图 第1题图-1 4.【s-t、v-t图像理解及计算】图-1甲是两个运 变式训练用如图-2所示的装置进行实验，调节 动物体的频闪照片，照片记录了α、b两个小球 纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光 每隔1s所处的位置。根据照片可以判断 斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻 球处于平衡状态，b球做 (选填“加速” 度尺的分度值为 cm,透镜与纸板的距 或“减速”)运动。图-1乙中的图像描述的是 离为 cm 球的运动情况。 平行光线 透镜纸板 a● mmjmjijmpmmjmmpmjum 0em10 20 30 40 50 第1题图-2 第4题图-1 2.(RJ八上P19图改编)如 图所示，某商场的一顾客 变式训练如图-2所示为一物体沿直线运动的 乘坐自动扶梯上楼。若以 v-t图像。分析图像可知此物体在0~3s内做 运行中的扶梯为参照物， 第2题图 (选填“加速”或“减速”)运动，运动 站在扶梯上的顾客是 的路程（数值上等于速度与时间围成图像的面 (选填“运动”或“静止”)的：站在楼下的 积)为 m;3~6s内物体做 人觉得顾客是运动的，这是以 为参照 (选填“加速”或“减速”)运动，运动状态 物的。 (选填“改变”或“不变”)。 3.(RJ八上P22图改编)如图所示是甲、乙两车 /(m·s) 一起在同一平直公路上同时、同向行驶的照 片。甲车做 (选填“匀速”或“变速”) 直线运动，其速度为 m/s;乙车在20~ 40s内的平均速度为 m/s;两车到达 012345678/s 750m处所用时间相差 第4题图-2 36 分层梳理过实验 实验测量物体运动的速度[北部湾2021.25(3)](2022版课标要求学生必做实验) ★广西考法探究★ 例：如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置，请完成下列问题。 B 90 100 挡板D 4050 607080 0cm10 20 30 →基础巩固 (1)实验原理： ,实验中将小车从斜面顶端由 释放。 (2)本实验中主要的测量仪器是秒表和 (3)放置斜面时的坡度应 (选填“较大”或“较小”)，其目的是 (4)实验中分别测出小车从A点运动到B点、C点和D点所用的时间，实验数据记录如下表。小 车从C点到D点的路程scD= Cm,小车在BC段的平均速度vc= m/s,小车在 AC段的平均速度，c= m/s。 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s1) 经过某点的速度/(m·s) S4h=0.15 tAn=0.5 V4h=0.3 vg=0.4 Se=0.25 tc=0.5 VBC= vc=0.6 S4c=0.4 Lc=1 VAC= / ScD= teD=0.5 co=0.7 n=0.8 (5)小车在AB段的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)小车在BC段的平均速 度，小车在做 (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动，小车受力 (选填“平衡”或 “不平衡”)。 (6)小车在运动过程中，经过路程sc中点时的速度为v1,经过时间tc中点时的速度为2，则u1 (选填“>”“<”或“=”)心2。 →综合提升 (7)广西考法！可行性方案分析某同学想测小车运动过程中BD段的平均速度，于是将小车放在 B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到D点时停止计时。你认为这个方 法 (选填“可行”或“不可行”)，理由是 (8)若小车过了A点后才开始计时，则测得AC段的平均速度将 (选填“偏大”“偏小” 或“不变”)。 (9)广西考法|误差分析小车过了终点才停止计时，测量的平均速度会 :小车从斜面同 一位置处没有由静止释放，会导致测量的平均速度 37教材改编随堂测 1.B 2.有甲导体 3.如答图所示 相线 中性线 回开关 第3题答图 第七讲电与磁 教材知识过基础 考点1磁现象与磁场 最强南N排斥吸引力磁场北(N)NSS N地磁场南北沈括 考点2电生磁 磁奥斯特电流的方向条形电流右手电流N 考点3电磁铁电磁继电器 铁芯磁电流的大小线圈匝数的多少大强电流 电流的方向电磁铁低弱闭合消失分离 考点4磁场对通电导线的作用 力电流磁场相反 考点5电磁感应 法拉第闭合切割磁感线电流导体切割磁感线的方 向磁场方向 易错易混·概念对比 1.S(南)地磁场 2.无左发电机右电机械 教材改编随堂测 1.A2.磁场南 3.电磁感应磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受 力运动) 4.N极正极变长 5.电流的磁效应S失去增强 6.如答图所示 电源 (+) 第6题答图 分层梳理过实验 实验1探究通电螺线管外部磁场的方向 例1：(1)北极(2)细轻敲玻璃板(3)磁场的分布情况 转换法(4)判断磁场的方向N(5)右(6)磁 化条形(7)电流(8)增大通电螺线管中的电流 (或向右移动滑动变阻器的滑片，或增大电源电压，或 更换匝数更多的螺线管线圈)(9)电磁铁的磁性强 弱与线圈的匝数是否有关 实验2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 例2：(1)铜棒(2)角度方向转换(3)偏转(5)1、2 (6)做切割磁感线运动(7)磁场方向导体切割磁 感线(8)将蹄形磁体左右快速移动(9)换一个磁 性更强的磁体（或将导体ab换成多匝线圈）(10)导 体切割磁感线的速度灵敏电流计指针偏转的幅度 (11)电磁感应机械 第八讲信息的传递能源与可持续发展 教材知识过基础 考点1电磁波 电流不需要可以3×108c=f 考点2能源的分类 源源不断短期 考点3核能太阳能 核裂变核聚变内能机械能化学能内能电能 模块二力学 第九讲机械运动 教材知识过基础 考点1长度及其测量 米m km cm nm10310-1102103106 10。刻度尺零刻度线测量范围分度值测量范围 垂直下一位单位cmm cm m em 考点2时间及其测量 秒560360060 考点3参照物的选取及物体运动状态的判断 运动静止 考点4速度及相关计算 路程时间快慢片36”÷不变改变 教材改编随堂测 1.B大4.90【变式训练】110.5 2.静止地面3.匀速3037.55 4.a加速a【变式训练】加速3减速改变 分层梳理过实验 实验测量物体运动的速度 例：(1)”=：静止(2)刻度尺(3)较小减慢小车下 滑的速度，便于测量时间(4)35.00.50.4(5)小 于加速不平衡(6)>(7)不可行所测时间不 是小车实际通过BD段所用的时间(8)偏大(9)偏 小偏大 第十讲力运动和力 第1课时力牛顿第一定律 情境串练核心点 (1)相互脚运动状态大小(2)改变不平衡重力 (3)惯性做匀速直线运动 教材知识过基础 考点1力 受力物体牛顿牛N形状运动状态大小方向 23