精品解析：新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025-2026学年三年级上学期1月期末数学试题

克州2025－2026学年第一学期期末质量监测试卷 三年级·数学 时间：80分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共25分） 1. （ ）比817少94，358比（ ）少279，比518多198的数是（ ）。 2. 一本航天知识科普手册共10页，亮亮已经看了4页，他看了这本手册的，这个分数读作（ ）。 3. 120×5的积的末尾有（ ）个0；205×4的积的末尾有（ ）个0。 4. 下图中有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。 5. 填上合适的单位名称。 小丽的身高是120（ ），体重是30（ ）。 一部手机大约厚7（ ）。 一列火车每小时大约行驶160（ ） 一头大象约重3（ ）。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4米（ ）40分米 7600千克（ ）7吨60千克 50毫米（ ）6厘米 245＋0（ ）245×0 1米（ ）100毫米 （ ） 7. 将100－28＝72和72÷8＝9合并成一道综合算式是（ ）。 8. 里有（ ）个，再加上（ ）个是1。 9. 小玲2022年升入七年级4班，她的座位是16，学号是2022070416，同班的小亮座位是32，他的学号应该是（ ）。 二、判断题（每空1分，共5分） 10. 三角板上的直角比黑板上的直角小。（ ） 11. 把一个苹果分成5等份，每份是它的。（ ） 12. 用5、2、0这三个数字可以组成6个不同的三位数。（ ） 13. 1吨棉花和1000千克铁一样重。（ ） 14. 在计算乘除混合运算时，一定要先算乘法，再算除法。（ ） 三、选择题（每空1分，共5分） 15. 操场的跑道一圈是200米，跑3圈后还差（ ）米是1千米。 A. 200 B. 400 C. 600 16. 下列说法正确的是（ ）。 A. 角的两条边都是线段 B. 线段有两个端点 C. 过一点只能画一条直线 17. 站在同一位置观察一个物体，最多能看到（ ）个面。 A. 1 B. 2 C. 3 18. 一筐苹果有24个，妈妈不可能拿出这筐苹果的（ ）。 A. B. C. 19. □42×3的积是四位数，□里最小填（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 四、计算题。（31分） 20. 直接写出得数。 126×0＝ 125×8＝ 203×4＝ 42×6＝ 140＋5×9＝ 79×7≈ 150×4＝ 4×（49÷7）＝ 21. 列竖式计算。 124×6＝ 609×7＝ 480×5＝ 800－294＝ 22. 脱式计算。 58＋81÷9 （52－4）÷8 475＋208×3 五、操作题（每空3分，共6分） 23. 画一条长5厘米8毫米的线段。 24. 在图中画一条线段，使它增加3个直角。 六、连一连（3分） 25. 如图所示的图形是长方体的哪个面？用线连起来。 七、解决问题（25分） 26. 操场上，同学们在为运动会进行排练，参加集体舞的有68人，参加团体操的人数是参加集体舞的8倍，参加团体操的有多少人？ 27. 三（1）班举办古诗朗诵比赛，老师提供了30首古诗，同学们另外搜集了24首不同的古诗，老师把这些古诗平均分成6组，每组有多少首？ 28. 学校组织三（3）班42名同学去公园，其中有的同学选择乘坐班车前往公园，乘坐班车的有多少名同学？ 29. 豫剧是中国五大戏曲剧种之一。学校组织三年级同学观看豫剧，剧场最多能容纳250人，三年级平均每个班有39人，6个班的学生能全部坐下吗？ 30. 李爷爷4天扎了20个风筝，郑爷爷4天扎了36个风筝。郑爷爷每天比李爷爷多扎几个风筝？（两种方法解答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2025－2026学年第一学期期末质量监测试卷 三年级·数学 时间：80分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共25分） 1. （ ）比817少94，358比（ ）少279，比518多198的数是（ ）。 【答案】 ①. 723 ②. 637 ③. 716 【解析】 【分析】一个数比817少94，求这个数，直接用817减去94即可解答；求358比什么数少279，直接用358加上279即可解答；求比518多198的数是多少，直接用518加上198即可解答。 【详解】817－94＝723 358＋279＝637 518＋198＝716 723比817少94，358比637少279，比518多198的数是716。 2. 一本航天知识科普手册共10页，亮亮已经看了4页，他看了这本手册的，这个分数读作（ ）。 【答案】；十分之四 【解析】 【分析】把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数；将航天知识科普手册的总页数平均分成10页，亮亮看了其中的4页，即可得到他看了这本手册的几分之几；分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读；据此解答。 【详解】根据分析可知，一本航天知识科普手册共10页，亮亮已经看了4页，他看了这本手册的，这个分数读作十分之四。 3. 120×5的积的末尾有（ ）个0；205×4的积的末尾有（ ）个0。 【答案】 ①. 2 ②. 1 【解析】 【分析】根据三位数乘一位数计算法则：相同数位对齐：一位数对着三位数的个位。 从个位乘起：用一位数依次去乘个位、十位、百位。 满几十就进几：哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 乘完再加进位：前一位乘完后，一定要加上进来的数，计算出结果即可。 【详解】 120×5的积的末尾有2个0；205×4的积的末尾有1个0。 4. 下图中有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 3 【解析】 【分析】直线没有端点，可向两端无限延伸；射线有一个端点，可向一端无限延伸；线段有两个端点，不可延伸。据此解答。 【详解】直线是可以向两端无限延伸的，图中这样的直线只有1条； 图中有3个点，每个点可以向左右两个方向各形成1条射线，所以射线的数量为2×3＝6（条）； 线段是由两个端点确定的，以第一个点为左端点，有2条这样的线段；以第二个点为左端点，有1条这样的线段；一共有2＋1＝3（条）线段。 所以图中有1条直线，6条射线，3条线段。 5. 填上合适的单位名称。 小丽的身高是120（ ），体重是30（ ）。 一部手机大约厚7（ ）。 一列火车每小时大约行驶160（ ） 一头大象约重3（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千克##kg ③. 毫米##mm ④. 千米##km ⑤. 吨##t 【解析】 【分析】根据生活经验及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知： 食指的宽大约是1厘米，计量小丽的身高用厘米作单位比较合适，两瓶矿泉水的重量大约1千克，计量小丽的体重用千克作单位比较合适； 身份证的厚度大约是1毫米，计量手机的厚度用毫米作单位比较合适； 一个标准运动场的跑道两圈半是1千米，计量火车每小时行驶的距离用千米作单位比较合适； 两头奶牛的重量大约是1吨，计量大象的体重用吨作单位比较合适。 【详解】小丽的身高是120厘米，体重是30千克。 一部手机大约厚7毫米。 一列火车每小时大约行驶160千米。 一头大象约重3吨。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4米（ ）40分米 7600千克（ ）7吨60千克 50毫米（ ）6厘米 245＋0（ ）245×0 1米（ ）100毫米 （ ） 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）根据1米＝10分米，4米里面有4个1米，也就是4个10分米，是40分米，所以4米＝40分米； （2）根据1吨＝1000千克，7吨里面有7个1吨，也就是7个1000千克，是7000千克，7000千克＋60千克＝7060千克，所以，7600千克＞7060千克，即7600千克＞7吨60千克； （3）根据1厘米＝10毫米，6厘米里面有6个1厘米，也就是6个10毫米，是60毫米，所以，50毫米＜60毫米，即50毫米＜6厘米； （4）因为245＋0＝245，245×0＝0，所以245＞0，即245＋0＞245×0； （5）根据1米＝100厘米，1厘米＝10毫米，100厘米里面有100个1厘米，也就是100个10毫米，是1000毫米，1000毫米＞100毫米，所以，1米＞100毫米； （6）根据分母越大，分的份数越多，则分数值越小。因为9＞7，所以，＜。 【详解】根据分析可知： 4米＝40分米 7600千克＞7吨60千克 50毫米＜6厘米 245＋0＞245×0 1米＞100毫米 ＜ 7. 将100－28＝72和72÷8＝9合并成一道综合算式是（ ）。 【答案】（100－28）÷8##（100－28）÷8＝9 【解析】 【分析】根据题意，先算100和28的减法得到72，再用72除以8得到9。根据混合运算顺序：有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；没有括号时，先算乘除，后算加减。这里先算减法再算除法，说明含有括号，因此综合算式为括号内100减28，再除以8，等于9。 【详解】将100－28＝72和72÷8＝9合并成一道综合算式是（100－28）÷8＝9。 8. 里有（ ）个，再加上（ ）个是1。 【答案】 ①. 3 ②. 2 【解析】 【分析】表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份，所以里有（3）个，＋＝＝1，再加上（2）个是1。 【详解】里有（3）个，再加上（2）个是1。 【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。 9. 小玲2022年升入七年级4班，她的座位是16，学号是2022070416，同班的小亮座位是32，他的学号应该是（ ）。 【答案】2022070432 【解析】 【分析】观察小玲学号可知，前4位表示入学年份，第5、6位表示年级，第7、8位表示班级，最后两位表示座位号，据此确定小亮学号即可。 【详解】小玲2022年升入七年级4班，她的座位是16，学号是2022070416，同班的小亮座位是32，他的学号应该是2022070432。 【点睛】数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，关键是理解各个数字表示的意义。 二、判断题（每空1分，共5分） 10. 三角板上的直角比黑板上的直角小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据直角的含义：等于90度的角叫做直角；据此解答即可。 【详解】根据直角的含义可知：三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查的目的是理解直角的意义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。 11. 把一个苹果分成5等份，每份是它的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据分数的意义，把1个苹果看作一个整体，将它平均分成5份，每一份就是它的，依此解答即可。 【详解】把一个苹果分成5等份，每份是它的。原题说法正确。 故答案为：√ 12. 用5、2、0这三个数字可以组成6个不同的三位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三位数的百位不能为0，因此用5、2、0组成三位数时，需排除百位为0的情况。列举验证实际可组成的三位数即可。 【详解】用5、2、0组成的三位数有：502、520、205、250，共4个。 故答案为：× 13. 1吨棉花和1000千克铁一样重。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据进率“1吨＝1000千克”进行判断。 【详解】1吨＝1000千克 所以，1吨棉花和1000千克铁一样重。 原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查质量单位的换算，熟记质量单位的进率是解题的关键。 14. 在计算乘除混合运算时，一定要先算乘法，再算除法。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘除法属于同级运算，按照从左到右的顺序依次计算即可；据此进行判断。 【详解】例如：20×3÷6 ＝60÷6 ＝10 在计算乘除混合运算时，乘法和除法属于同一级运算，按照从左到右的顺序依次计算，所以原题的说法错误。 故答案为：× 三、选择题（每空1分，共5分） 15. 操场的跑道一圈是200米，跑3圈后还差（ ）米是1千米。 A. 200 B. 400 C. 600 【答案】B 【解析】 【分析】一圈是200米，跑了3圈共3个200米，即200×3＝600米；根据1千米＝1000米，然后再用1000减去600即可解答。 【详解】200×3＝600（米） 1千米＝1000米 1000－600＝400（米） 所以，操场的跑道一圈是200米，跑3圈后还差400米是1千米。 故答案为：B 16. 下列说法正确的是（ ）。 A. 角的两条边都是线段 B. 线段有两个端点 C. 过一点只能画一条直线 【答案】B 【解析】 【分析】角是由一个顶点和两条射线组成的，线段有两个端点且长度有限，过一点可以画无数条直线，据此判断。 【详解】A．角的两条边都只有一个端点，所以都是射线，选项说法错误； B．线段有两个端点，选项说法正确； C．过一点可以画无数条直线，选项说法错误。 故答案为：B 17. 站在同一位置观察一个物体，最多能看到（ ）个面。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】站在同一位置观察一个物体（如立方体），通过调整观察角度，最多可以看到三个面。选项A、B、C分别对应1个、2个、3个面，根据实际观察经验，最多能看到3个面，因此选择C。 【详解】当我们站在同一位置观察一个物体（例如一个立方体）时，改变观察角度，可以看到物体的不同面。对于一个立方体，最多能同时看到三个面，例如当视线与立方体的一个顶点相交时，可以看到三个相邻的面。因此，最多能看到3个面。 故答案为：C 18. 一筐苹果有24个，妈妈不可能拿出这筐苹果的（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】把一些物体平均分成很多份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。平均分成几份，分数的分母就是几，表示其中的几份，分数的分子就是几。据此解答。 【详解】A．表示把24个苹果平均分成5份，取其中的2份是多少，24÷5＝4（个）……4（个），得到的结果有余数，所以妈妈不可能直接拿出这筐苹果的； B．表示把24个苹果平均分成6份，取其中的1份是多少，24÷6＝4（个），即妈妈拿出4个苹果； C． 表示把24个苹果平均分成4份，取其中的1份是多少，24÷4＝6（个），即妈妈拿出6个苹果。 故答案为：A 19. □42×3的积是四位数，□里最小填（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】要使□42×3的积是四位数，积必须大于或等于最小的四位数1000。通过计算，当□＝2时，积为726，小于1000，是三位数；当□＝3时，积为1026，大于或等于1000，是四位数。因此，□里最小填3。 【详解】当□＝2时，242×3＝726，726＜1000，积是三位数。 当□＝3时，342×3＝1026，1026＞1000，积是四位数。 因此，□里最小填3。 故答案为：B 四、计算题。（31分） 20. 直接写出得数。 126×0＝ 125×8＝ 203×4＝ 42×6＝ 140＋5×9＝ 79×7≈ 150×4＝ 4×（49÷7）＝ 【答案】0；1000；812；252；185； 560；；；600；28 【解析】 【详解】略 21. 列竖式计算。 124×6＝ 609×7＝ 480×5＝ 800－294＝ 【答案】744；4263；2400；506； 【解析】 【分析】三位数乘一位数计算法则：相同数位对齐：一位数对着三位数的个位。从个位乘起：用一位数依次去乘个位、十位、百位。满几十就进几：哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。乘完再加进位：前一位乘完后，一定要加上进来的数。 三位数减法计算法则：相同数位对齐，不够减向前一位借一当十。 【详解】 22. 脱式计算。 58＋81÷9 （52－4）÷8 475＋208×3 【答案】67；6；1099 【解析】 【分析】根据四则运算法则，先计算除法，再计算加法； 根据四则运算法则，先计算小括号内减法，再计算除法； 根据四则运算法则，先计算乘法，再计算加法。 【详解】58＋81÷9 ＝58＋9 ＝67 （52－4）÷8 ＝48÷8 ＝6 475＋208×3 ＝475＋624 ＝1099 五、操作题（每空3分，共6分） 23. 画一条长5厘米8毫米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个小格是1毫米，因此可用直尺上的0刻度线作为线段的首端，用5厘米到6之间的第8个小格作为线段的末端，依此画图。 【详解】略 【点睛】此题考查的是画指定长度的线段，应熟练掌握厘米和毫米的关系。 24. 在图中画一条线段，使它增加3个直角。 【答案】 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，三角尺上最大的角是直角。 要增加3个直角，从右上角向下画一条线段即可。即用三角尺直角所在的一条边与图形的下边重合，直角的领一条边经过图形的右上角的顶点画一条线段。 【详解】图略。 六、连一连（3分） 25. 如图所示的图形是长方体的哪个面？用线连起来。 【答案】 【解析】 【分析】根据长方体的特征，长方体的6个面一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的大小相等。从下面看到的是图中上面的那个长方形，从后面看到的是最大的长方形，从左面看到的是最小的长方形。据此解答即可。 【详解】连线略 七、解决问题（25分） 26. 操场上，同学们在为运动会进行排练，参加集体舞的有68人，参加团体操的人数是参加集体舞的8倍，参加团体操的有多少人？ 【答案】544人 【解析】 【分析】参加团体操的人数是参加集体舞的8倍，因此用集体舞的人数乘8即可求出答案。 【详解】68×8＝544（人） 答：参加团体操的有544人。 27. 三（1）班举办古诗朗诵比赛，老师提供了30首古诗，同学们另外搜集了24首不同的古诗，老师把这些古诗平均分成6组，每组有多少首？ 【答案】9首 【解析】 【分析】已知老师提供了30首古诗，同学们搜集了24首古诗，要把这些古诗平均分成6组，首先要计算出老师和同学们提供的古诗总数量，再用总数量除以6，即可计算出每组的古诗数量，据此解答即可。 【详解】（30＋24）÷6 ＝54÷6 ＝9（首） 答：每组有9首。 28. 学校组织三（3）班42名同学去公园，其中有的同学选择乘坐班车前往公园，乘坐班车的有多少名同学？ 【答案】24名 【解析】 【分析】求乘坐班车的有多少名同学，要把42名平均分成7组，用42除以7计算；再求其中的4组是多少，用除法的结果乘4计算即可解答。 【详解】42÷7＝6（名） 6×4＝24（名） 答：乘坐班车的有24名同学。 29. 豫剧是中国五大戏曲剧种之一。学校组织三年级同学观看豫剧，剧场最多能容纳250人，三年级平均每个班有39人，6个班的学生能全部坐下吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】已知三年级平均每个班有39人，一共有6个班，用平均每个班的人数乘班级数即可算出总人数，再与剧场最多能容纳的人数比较，即可解答。 【详解】39×6＝234（人） 234＜250 答：6个班的学生能全部坐下。 30. 李爷爷4天扎了20个风筝，郑爷爷4天扎了36个风筝。郑爷爷每天比李爷爷多扎几个风筝？（两种方法解答） 【答案】4个 【解析】 【分析】要求郑爷爷每天比李爷爷多扎几个风筝，需要比较两人每天扎风筝的数量。 方法一：先分别求出李爷爷和郑爷爷每天扎风筝的个数，再用郑爷爷扎风筝的数量减去李爷爷扎风筝的数量，据此解答； 方法二：先求出郑爷爷4天比李爷爷4天多扎的总个数，再除以天数，即可得到每天多扎的风筝数量。 【详解】方法一： 36÷4－20÷4 ＝9－5 ＝4（个） 方法二： （36－20）÷4 ＝16÷4 ＝4（个） 答：郑爷爷每天比李爷爷多扎4个风筝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $