四川自贡市田家炳中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷

自贡市田家炳中学七年级上册语文半期考试题 （全卷满分100分，测试时间120分钟） 一、语言积累与应用 (16分) (一)阅读下面的文字，完成 1~4题。(本题共4小题，10分) 载着希望，乘着梦想，我们跟随着名家名篇一起领略了四季美景，感受了世间亲情。 当春姑娘还在尽情卖弄那骄媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗(guǎng) 的性情，淡雅又高洁的秋菊正在秋风中开得烂熳，济南澄清的冬水也争着拿出终年（zhù）蓄的绿色才肯罢休…… 人们习惯在四季美景的轮回中寻找自己心中的着落，也想借此表达对亲人的深情。莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分岐，也能在一霎时被爱化解；泰戈尔笔下的儿童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴妈妈工作；冰心见雨中荷叶护红莲的场景，感恩母亲对自己的（yīn）蔽……世界如此美妙，哪怕人生有绝别，美景和亲情都会被时光永远珍藏。 1.根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(3分) 粗(guǎng) （zhù）蓄 （yīn）蔽 2.下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是（2分） （ ） A.“骄媚”应改为“娇媚” B.“烂熳”应改为“烂漫” C.“分岐”应改为“分歧” D.“绝别”应改为“决别” 3.．下列语句中，加点成语使用不恰当的一项是（2分） （ ） A．阔别已久的春雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。 B．盛开的槐花发出沁人心脾的香气，惹得蜜蜂呼朋引伴，往来穿梭，奏出美妙的交响乐。 C．历史老师讲课时总能旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调常常被同学们争相模仿。 D．在迎国庆晚会上，参加表演的女孩们打扮得花枝招展，在舞台上尽情展现青春的活力。 4.假如你与大自然敞开心扉，结交了许多自然界的朋友。请根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上补充句子，使之构成语意连贯的一段话。（3分） 春风是我的朋友，春风习习， ， ， ；夏雨是我的朋友，夏雨哗哗，像在演奏一场交响乐，那抑扬顿挫的乐曲在脑海中回荡，叫人刻骨铭心。 (二)学校准备开展“有朋自远方来”的学习活动，请完成5~6题。(本题共2小题，6分) 5.古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例，根据提示填空。（3分） 示例： 生死之交：有着同生共死交情的朋友。 （1） ：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。 （2） ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 （3） ：贤者之间的交往，平淡如水，不为名利。 6. 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，尤其是青少年酷爱网上交友聊天。网上交友的确更方便，但也有弊端，如果就此问题让你来发表意见，你会怎么提醒同学？(3分) ______________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(18分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共3小题，6分) 认真阅读下面材料，完成7-9题。 【材料一】 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。 （节选自《身体与思维的亲密对话》，有删改） 【材料二】 体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”，能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此，进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3~5次、每次45分钟左右。 生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时、我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感、参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1~3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。 （节选自《运动滋养心理能量》，有删改） 【材料三】 运动前热身 能充分动员机体，有效预防运动损伤 每次5~10分钟 以体育游戏和动态拉伸为主 耐力练习 增强儿童青少年心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解压力等 30~50分钟/次 / 运动后放松 加快身体疲劳的消除 每次10~15分钟 以静态拉伸为主，可辅以按摩 （节选《儿童青少年科学健身二十条》，有删改） 7.下列对青少年科学健身的建议，不正确的一项是（2分）（ ） A.运动前要热身，每次5~10分钟，以体育游戏和动态拉伸为主。 B.运动后要放松，每次10~15分钟，以静态拉伸为主，辅以按摩。 C.耐力练习的时间为每次30~50分钟，不宜时间过长。 D.积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A. 材料中的加点词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。 B. 动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。 C. 材料二、材料三都使用了具体明确的数字，对科学运用有一定的指导性。 D. 参加过团队运动的人，在合作能力和社交技能方面适应力更强。 9.小语同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料，对该同学的变化进行解释。（2分） ______________________________________________________________________________ (二)现代文阅读Ⅱ(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成 10~12题。 老枣树下的斑驳流年 化 君 ①淅淅沥沥的秋雨，从清晨落到日暮。窗户玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿落到地面的声音。 ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人? ③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种遥不可及的奢望和梦想。 ④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿油油的枣儿终于有了红意。 ⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一会儿，举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。 ⑥母亲也有破例的时候。 ⑦8岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着向母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。” ⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。 ⑨13岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我是小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。” ⑩真的，我举起棍子噼里啪啦一阵狂打，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又觉得难过。母亲却微笑着说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。 ⑪17岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。回到家里，我抓起一根棍子，对着院子里的老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道过了多久，我突然被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪不争气地掉下来。 ⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。 ⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。 ⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。 ⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗户玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。 （选自《每一朵云彩都是天空的孩子》，有删改） 10．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（2分） （     ） A．本文采用多线并进的写法，明线是围绕“老枣树”展开对“我”成长历程的叙述，暗线是以“我”对母亲的怀念表达情感。 B．第①段通过虚实结合的手法，描写淅淅沥沥的秋雨发出啪啪嗒嗒的声响，引出对老家院子里的老枣树的描述。 C．第④段说“除了母亲，我和老枣树最亲”，是因为老枣树每年都会结出红枣让母亲做成蒸花糕给“我”吃。 D．第⑦段写母亲打了“我”又把“我”搂在怀里，通过动作描写表现了母亲对不能满足“我”愿望的无奈和心疼。 11．联系上下文，品味下列语句，按要求回答下面问题。（7分） （1）终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿油油的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）（3分） ______________________________________________________________________________ （2）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（从修辞手法的角度赏析句子。）（4分） ______________________________________________________________________________ 12.下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第⑨段的画波浪线句子进行比较，同样是写母亲，内容上有何异同？（3分） 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 （史铁生《秋天的怀念》 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 三、古代诗文阅读(20分) (一)文言文阅读(本题共4小题，10分) 阅读下面的文言文，完成13~16题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·陈太丘与友期行》） 13.下列加点词的解释，不正确的一项是（2分）（ ） A.君与家君期日中 家君：对人尊称自己的父亲。 B.尊君在不 不：同“否” C.日中不至 日中：正午时分 D.下车引之 引：拉 14.下列句子中，“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）（ ） 例：相委而去 A.华而不实 B.视而不见 C.听而不闻 D.知难而退 15.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分）（ ） A.元方以“入门不顾”的行为，维护了自己和父亲的尊严，这也体现出元方的“方正”。 B.文章前几句寥寥数字，把守信与不守信的两个人物形象一下子推到了读者面前。 C.文章结尾“惭”“下”“引”三个词语，写出了友人知错就改的心态及行为。 D.文章主要通过动作描写，详细描绘了儿童的待人之道，突显了元方彬彬有礼、天真烂漫的性格。 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）与人期行，相委而去。（2分） _____________________________________________________________________________ （2）日中不至，则是无信。（2分） _____________________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，5分) 阅读下面的诗歌，完成17~18题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 17.下列对这首曲的分析和鉴赏，不正确的一项是（2分）（ ） A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”字相呼应。 C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，不能成为使“断肠人”心碎断肠的触发物。 D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。 18.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（3分） ___________________________________________________________________________ (三)名句名篇默写。(本题共1小题，5分) 19.根据古诗文原文填空。(5分) (1)子曰：“三人行， 。”(《论语·述而》) (2)子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语·为政》) (3)水何澹澹， 。(曹操《观沧海》) (4) ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (5)我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 四、名著阅读(6分) 20.阅读《朝花夕拾》，完成下面问题。 （1）阅读下面《朝花夕拾》散文分类表，请补全表格相应内容。（4分） 分类标准 篇 目 对童年生活中美好人和事的温情回忆 ①___________________ 对异国老师温暖人情的珍惜与留恋 ②___________________ 揭示封建孝道虚伪残酷和儿童可怜悲惨的处境 ③___________________ 揭示巫医不分、勒索钱财、草芥人命的实质 ④___________________ （2） 面对困难与挑战，不同的“选择”造就不一样的人生。请结合你通读《朝花夕拾》的感受，概括鲁迅在青少年时期做出了哪两次“选择”。（2分） 五、作文(40分) 21.阅读文字，按要求作文。(40分) 史铁生在母亲离世后，明白了“好好儿活”，这是一种成长；莫怀戚在一家人其乐融融的散步中领悟“上有老，下有小”的责任感，这是一种成长；“我”（泰戈尔）变成金色花，悄悄陪伴在母亲身边，来回馈无私的母爱，这是一种成长…… 成长或许意味着学会了为他人着想，成长或许意味着学会了承担责任，成长或许意味着学会了感恩…… 请以“这是一种成长”为题，自定立意，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）主题明确，内容充实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 参 考 答 案： 1.犷 贮 荫 2.D “绝别”应改为“诀别”。 3.C 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。此处形容历史老师讲课时的语调，用错对象，可用“抑扬顿挫”。 4.示例：①像母亲的手在抚摸 ，那温暖轻柔的手指在肌肤上滑动，叫人幸福无比。 5.点头之交 忘年之交 君子之交 6.在互联网上也要遵守社会公德，遵守各项法律法规；合理安排时间，不要过多上网，否则会影响身体健康，影响学习；不要轻信他人，警惕上当受骗。（1点1分） 7.D。 结合“建议青少年每周锻炼3~5次、每次45分钟左右”可知，青少年运动并非次数越多越好，而是要适度，有“每周锻炼3~5次”的合理建议。 8.D。 结合材料二“调查表明，每周参加1~3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力”可知，“参加过团队运动的人”的表述不准确，有误。 9.①适当而有规律的运动有助于改善精神状态；②团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感。 10.C。 文章第④段提到“除了母亲，我和老枣树最亲”，原因并非仅仅是老枣树每年会长芽、开花、结枣能让母亲做成蒸花糕给“我”吃。从全文来看，老枣树见证了“我”成长过程中的喜怒哀乐，在“我”遇到委屈、挫折时，老枣树成为“我”发泄情绪的对象，并且母亲还会通过老枣树来开导“我”，这才是“我”和老枣树亲近的更重要原因。 11.（1）运用反复的修辞手法（1分），强调了枣树经历芽儿生长、开花、枣儿变红等过程的漫长（1分），表达出“我”盼望吃枣的急切心情（1分）。 （2）运用比喻的修辞手法（1分），将母亲比作老枣树（1分），记忆中母亲如同老枣树默承受被打的遭遇一样一直默默承受着“我”委屈怨愤的负面情绪、陪伴着“我”成长（1分），表达了“我”对母亲的深切怀念之情（1分）。 12..内容：相同点是都写了“我”在遇到挫折时母亲对“我”的开导劝慰（1分）。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后绝望至极，母亲想办法开导我（1分）；而本文画波浪线句子是写“我”蒙 冤憋屈时母亲劝慰我（1分）。 13. A 14. D 15. D 16. (1)和我相约同行，却丢下我走了。 （2） 正午您没到，就是不讲信用。 17. C 18. 在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中独行。 19. （1）必有我师焉 （2）温故而知新 （3）山岛竦峙 （4）海日生残夜 （5） 随君直到夜郎西 20.（1）①《从百草园到三味书屋》(1分） ②《藤野先生》(1分） ③《〈二十四孝图〉》(1分）④《父亲的病》(1分） （2）示例：留学日本时，他最初选择学医，希望通过医术救治像父亲一样被病痛折磨的国人；但在课堂上看到中国人围观同胞被日军枪毙的幻灯片后，他毅然选择弃医从文。（答到“学医”和“弃医从文”可得2分。) 21.略 选择题答案：2.D 3. C 7.D 8.D 10.C 13.A 14.D 15.D 17.C 1 学科网（北京）股份有限公司 $