语文一模提分卷（湖南通用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（湖南通用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成下面1-3题。 红色的三湘大地年轮里，镌刻着无数震撼人心的史诗。旧时代，军阀政客的卑劣勾当横行，土豪劣绅阔绰挥霍、行事恣雎，而底层百姓衣衫褴褛、生活拮据，社会发展陷入停滞的泥沼。就在民族危亡之际，毛泽东、蔡和森等像雷声穿过耳朵一样响亮震撼的先驱挺身而出，他们舍身求法探寻救国真理，在岳麓书院播撒革命火种，于橘子洲头擘画理想蓝图。湘赣边秋收起义的枪声划破夜空，无数湖湘儿女前面的人倒下了，后面的人紧接着跟上，用鲜血积攒起燎原之势；湘江战役中，陈树湘、易荡平等烈士断肠明志、血染江水，用生命为中央红军突围筑起屏障，这悲壮的牺牲成为革命征程中画龙点睛的精神坐标。那些矫揉造作的虚伪宣传，在先烈的赤诚面前不堪一击，但凡知晓这段历史的人，无不因他们的壮举而愧赧自省。如今，先烈们的丰功伟迹早已融入湘江的涛声、衡山的苍松，成为湖湘大地永不褪色的精神丰碑，激励着后人传承红色基因、勇担时代使命。 1．语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“① ”“② ”；他将“矫”字读成了“jiāo”，该字应读作“③ ”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“① ”“② ”。（2分） 3．语段首句有语病，请你提出修改意见。（3分） 【答案】 1. 睢 绩 jiǎo 2. 如雷贯耳 前仆后继 3．将“红色的三湘大地年轮里”修改为“三湘大地的红色年轮里”。 【解析】 1．本题考查字音字形。 ①恣雎——恣睢（zì suī）：指放纵暴戾、任意胡为。 ②丰功伟迹——丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：特指伟大的功勋和业绩。 ③矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容过分做作、极不自然。 2．本题考查成语。 ①如雷贯耳（rú léi guàn ěr）：意思是像雷声传入耳朵一样响亮，形容人的名声很大，也可指声势、影响力极强。 ②前仆后继（qián pū hòu jì）：意思是前面的人倒下了，后面的人紧接着跟上，形容不怕牺牲、奋勇向前，连续不断地投入行动。 3．本题考查病句辨析和修改。 病因：定语语序不当。多层定语的正确语序为“表领属的词语（谁的）+表性质的词语（什么样的）+中心词（名词）”。原句中“红色的”（表性质）放在“三湘大地”（表领属）之前，违反语序规则，应将“红色的三湘大地年轮里”修改为“三湘大地的红色年轮里”。 4．下面是节选自《点墨长沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（   ）（3分） ①清朝的张九镒就咏叹道：“翻风啸雨插云根，百尺森然独踞尊。” ②岳麓山更多的是枫、梓、松、栗杂落各处，相互映衬，大量的常绿植物，蓊郁青葱；山涧泉流，多孔多姿，颇可欣赏，绿水终年不涸，润喉沁脾，颇感清幽。 ③岳麓山植物资源丰富，有174科559属977种，其中有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树…… ④尤其是那秋冬之交，红枫丛林尽染，红桔满挂枝头，山艳如画。 ⑤这些古树遒劲高耸，挺拔蓬勃，引人赞叹。 ⑥凌玉垣更是赞叹它们：“阅世存孤直，虬枝出远天。空山聚风雨，白日独云烟。” A. ②⑤①⑥③④ B．②⑤③④①⑥ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ 【答案】D 【解析】本题考查排序。 纵观语句，是对岳麓山的描绘，总体叙述顺序为由概况到具体。③句是对岳麓山总体情况的概述，是总起，应排第一位；⑤句“这些古树”复指③句“有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树……”，应排第二位；①⑥句承接第⑤句的“引人赞叹”，根据⑥句中的“更”，可知，①排第三位，⑥排第四位；②④是进一步具体写景，根据“更多的是”“尤其是”存在递进关系，可知②排第五位，④排第六位。因此排序为：③⑤①⑥②④。 故选D。 5．（新情境）在湖南省第四届中学生辩论赛初中组决赛中，正方所持观点为“青少年成长的动力，主要来源于内在的追求”，为了使论述言之有据，请你结合《送东阳马生序》中宋濂的成长展开论述，为正方一辩写一段辩词？（80字左右）（4分） 青少年成长的动力，主要来源于内在的追求。 【答案】示例：宋濂幼时家贫，无书则手自笔录，天寒砚冰坚，仍坚持抄录；无师则趋百里外求师，俯身倾耳请教不辍。正是对知识的内在追求，让他克服重重困难，终成一代大家。可见，内在追求是青少年成长的核心动力。 【解析】本题考查辩论词。 首先开篇明确正方观点“青少年成长的动力，主要来源于内在的追求”；接着紧扣《送东阳马生序》中宋濂的事例，选取“家贫无从致书以观却手自笔录”“天大寒砚冰坚仍不懈怠”等具体句子，分析这些事例体现的宋濂对知识的内在追求；最后将事例与观点结合，论证内在追求如何支撑宋濂克服困境、实现成长，从而佐证正方观点，确保思路连贯、言之有据，控制在80字左右。 示例：青少年成长的动力，主要来源于内在的追求。宋濂家贫无书，却“每假借于藏书之家，手自笔录”，天大寒“手指不可屈伸”仍弗之怠，正是对知识的内在追求，让他不畏求学之艰，终有所成，足见内在追求是成长的核心动力。 6．（改编）请根据语境填空。（5分） 古时文人路，生不逢时多。温庭筠晨昏奔波，“① ，人迹板桥霜”；杜甫遭遇战火，“有弟皆分散，无家问死生”；欧阳修人生失意，“人知从太守游而乐，② ”……时运多舛，有志之士亦能自强不息：刘禹锡被贬二十三年，仍能“今日听君歌一曲，③ ”；韩愈被贬八千里远，依旧“欲为圣明除弊事，④ ！”李白被排挤出长安，仍然坚信“长风破浪会有时，⑤ ”。 【答案】 鸡声茅店月 而不知太守之乐其乐也 暂凭杯酒长精神 肯将衰朽惜残年 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写和文学常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茅店、凭、衰朽、帆、济”等字词容易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①进入21世纪，人们的健康意识空前提高，睡眠问题引起了国际社会的关注。为唤起全民对睡眠重要性的认识，国际精神卫生组织主办的全球睡眠和健康计划在2001年发起了一项全球性的活动——将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。2003年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。 ②人的睡眠存在一个生物节律，称为“睡眠周期”，差不多每隔90～100分钟，就会完成一轮睡眠周期。这个周期有5个不同的阶段，国际睡眠医学将这5个阶段分别叫作：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速眼动期。 ③阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5～10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量。 ④阶段2开始正式睡眠，属于浅睡阶段。此时脑波渐呈不规律进行，频率与振幅忽大忽小。在这个阶段，你的身体更加放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，可在必要时使身体快速觉醒，对维持身体的警觉性和安全性有一定意义。 ⑤阶段3和阶段4是沉睡阶段，不易被叫醒。在这个阶段，你的肌肉完全放松，心率和呼吸都达到最低点，对外界刺激几乎没有反应。深睡期对于身体的修复和生长至关重要，例如肌肉组织的修复和生长激素的分泌，能够提高身体免疫力。 ⑥以上这四个阶段的睡眠共要经过约60～90分钟，而且均不出现眼球快速跳动现象，故统称为非快速眼动睡眠。 ⑦在阶段5，脑波迅速改变，出现与清醒状态时的脑波相似的高频率、低波幅脑波，但其中会有特点鲜明的锯齿状波。睡眠者通常会有翻身的动作，并很容易惊醒，似乎又进入阶段1的睡眠，但实际是进入了一个被称为快速眼动睡眠（rapid eye movement sleep，简称REM）的睡眠阶段。此阶段梦境丰富，对大脑神经网络的构建和完善、信息的整合及情绪的处理等至关重要，缺乏REM期睡眠可能会影响人的认知能力和情绪稳定。 ⑧在一个睡眠周期中，深度睡眠阶段很重要，进入深度睡眠后，人的心率、血压和呼吸均达到一天内的最低点，白天储存在器官里的血液开始流向肌肉，进行滋养和修复。睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长。通过估算睡眠效率，可以及时了解您的睡眠状况和睡眠时间。所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好。 ⑨研究表明，睡眠是身体修复与维护认知功能的需要，有助于消除身体疲劳，恢复精力，改善记忆力，提高思考和决策能力，同时也有助于舒缓压力。一般而言，合理的睡眠应该是每晚7～9小时，恰好是由入睡到睡醒需要的有规律的睡眠时间，这样的睡眠才能保证质量。 相关链接 睡眠误识区 1）烦闷会让你昏昏欲睡，即使你并不缺觉。错！昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足，烦闷并不会导致瞌睡，它只是掩饰缺觉的假面。如果你在读书或听音乐时感到困倦，那么你已欠下了一笔睡眠债。 2）即使睡不着，躺在床上也是休息。错！仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的。 3）经过一段时间人体就会适应昼夜颠倒的生活。错！人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作的人体内的生物钟不断发生改变，被迫在夜间保持清醒会使他们性情暴躁。 （选自“百度百科”，有删改） 7．下列关于“睡眠”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．国际精神卫生组织设定“世界睡眠日”的目的在于借助这一特殊的日子，让全民认识到睡眠的重要性，让生活更加健康。 B．入睡期会处于昏昏欲睡的状态，若无法顺利进入就会导致入睡困难，影响整体睡眠质量，说明入睡期是整个睡眠过程中最重要的部分。 C．浅睡阶段身体放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，如果此时环境有其他干扰因素，容易影响睡眠质量。 D．深睡期身体会进行自我修复，免疫系统也能得到强化。保证充足的深睡时间能帮助孩子更好地抵御疾病入侵，从而减少生病的几率。 8．下列对原文和链接材料相关内容理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．睡眠存在一个生物节律，大约会在90～100分钟的时间内完成5个不同阶段的睡眠周期，每晚都会经历一轮睡眠周期。 B．睡眠效率越高，说明睡得越好。由此可见，一个人的睡眠时间越长，其睡眠状态就越趋于理想状态。 C．躺在床上休息，身体处于相对放松的姿势，肌肉能得到一定程度的放松，能更全面地缓解心理疲劳，让大脑得到充分的休息和恢复。 D．长期夜班工作者睡眠不规律，REM期可能被缩短或打乱，大脑无法有效处理情绪，导致负面情绪积累，更易出现烦躁等情绪。 9．小阳最近上课老打瞌睡，班主任找他谈话也不见起色。这天，你无意中看到小阳制定的“初三课余作息时间表”明白了其中的原因。作为小阳的好朋友，你会给他哪些建议呢？请结合文章回答。（4分） 初三课余作息时间表 6：00 起床 6：10～7：00 背英语单词 13：10～14：00 刷题（物理） 19：40～22：00 完成作业 22：10～23：00 刷题（数学） 23：10～24：00 刷题（化学） 00：10～1：00 背政治（单）历史（双） 1：10 睡觉 【答案】 7． B 8． D 9．①合理安排学习计划，保证充足的睡眠时间。小阳每天睡眠时间不到5小时，远低于科学建议的7～9小时，牺牲睡眠去学习反而会因认知功能下降导致学习效率低下。应确保每天至少有7小时的睡眠时间，可以适当减少晚上的学习任务，23点后应进入放松状态。②重视深度睡眠的重要性。建议小阳避免睡前高强度学习，可以听轻音乐或进行放松活动，帮助更快进入深度睡眠。③避免睡眠误区，警惕睡眠负债。白天打瞌睡是睡眠不足的警报，建议午间增加20～30分钟短眠时间，同时调整“昼夜颠倒式”学习计划。 【导语】文章围绕睡眠展开，先介绍“世界睡眠日”由来，接着详细阐述睡眠周期的五个阶段，包括入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期和快速眼动期各自特点，还说明了深度睡眠的重要性、睡眠效率概念及合理睡眠时间。相关链接纠正睡眠误区，如烦闷与嗜睡、卧床休息、昼夜颠倒等错误认知，帮助读者科学认识睡眠。 【解析】 7．本题考查理解内容。 B.不正确。根据第③段“阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5—10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量”，虽然入睡期不顺利会影响睡眠，但不能就此判定它是整个睡眠过程中最重要的部分，文中没有相关依据。 故选B。 8．本题考查理解与分析。 A.根据第②段“人的睡眠存在一个生物节律，称为‘睡眠周期’，差不多每隔90—100分钟，就会完成一轮睡眠周期”，但文中未提及每晚都会经历一轮睡眠周期，“每晚都会”表述过于绝对。 B.根据第⑧段“所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好”，可知睡眠效率与睡眠时间和在床时间都有关，并非睡眠时间越长睡眠状态就越理想。 C.根据链接材料 2）“仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的”，可知只是躺在床上休息，无法全面缓解心理疲劳、让大脑充分恢复。 故选D。 9．本题考查提建议。 小阳的作息时间表“6：00 起床、1：10 睡觉”显示他睡眠严重不足，作为朋友可从以下方面提建议： 保证睡眠时间：根据第⑨段“一般而言，合理的睡眠应该是每晚7—9小时，这样的睡眠才能保证质量”可知，小阳每天睡眠时间不到5小时，远低于合理范围。建议他合理安排学习计划，适当减少晚上学习任务，23点后进入放松状态，确保每天至少有7小时睡眠时间。因为牺牲睡眠学习，会因认知功能下降导致学习效率低下。 重视深度睡眠：由第⑧段“睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长”可知，深度睡眠对睡眠质量很重要。建议小阳避免睡前高强度学习，可听轻音乐或进行放松活动，帮助大脑更快进入深度睡眠。 避开睡眠误区：依据链接材料 1）“昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足”和 3）“人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作会使生物钟改变、性情暴躁”可知，小阳白天打瞌睡是睡眠不足的表现。建议他警惕睡眠负债，可在午间增加20—30分钟短眠时间，同时调整目前“昼夜颠倒式”学习计划。 （2） 现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦穗的故事 常辰哲 ①初夏的乡村，只见一片片黄金色的麦浪。村子东头的一户人家人头攒动。随着一声响亮的啼哭，一个男孩就在同村人的叫好声中出生了。 ②孩子的奶奶从地里往回跑。听着大家的贺喜，老太太望着地里丰收的麦子，给孙子起了个响亮的名字之——麦穗。 ③麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗18岁了。村里同龄的男孩子都已经外出打工了，有的人盖了房子，娶了媳妇。麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中。 ④“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名。 ⑤人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗！部队需要你这样的好小伙。” ⑥麦穗听了，憨憨地笑了。 ⑦麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广阔和神秘，是他闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫做青稞的作物，麦穗感到很新奇。 ⑧麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在夜里，他经常梦见家乡的麦子。 ⑨麦穗和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转。 ⑩第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长又说，“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。”麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了。 ⑪营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲，咱们营有好多年都‘剃光头’了。” ⑫连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑。 ⑬在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部。过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。” ⑭于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。 ⑮跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵。 ⑯戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。 ⑰麦穗原以为不会有人听见，有一次一回头，吓了一跳。原来，副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”。 ⑱副连长也是汽车连走出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连。 ⑲麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜。 ⑳又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官兵送去亟需的生活物资。 ㉑麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试。 ㉒不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校。 ㉓从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。又过了一个月，麦穗却没有收到回音。开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了。在车站准备登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里。信是副连长写的，上面写道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐。营长还说，咱们营终于不再是“光头”了。 ㉔看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信，心想：一定要学成归来。 ㉕火车飞驰。穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子。火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦，梦中的麦子依然金黄。 （选自《人民陆军》，有删改） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是（   ）（3分） A．文章采用顺叙，按照主人公麦穗成长的时间顺序自然展开，以“麦子梦”为线索，虚实结合。 B．小说主人公麦穗在复习时，因为生活艰苦单调，就开始了长跑，有时边唱歌边跑，有时边唱边流泪，最终受副连长身上一种戈壁精神的鼓舞而顺利考上军校。 C．小说塑造了以主人公麦穗为代表的边疆战士群像，同时对其中人物也作了较为精细的刻画，如“在风中站成了一个‘沙人’的副连长，不断鼓励麦穗的营长。” D．文章采用第三人称，以旁观者身份来讲述“麦穗”的故事，不受时空限制，叙述自由灵活，显得客观冷静。 11．文中的人物麦穗是一个怎样的形象？请结合全文加以分析。（4分） 12． 文中多次提到麦子，有什么作用？（3分） 13．请结合小说的内容，探究促使青少年成长的重要因素。（4分） 【答案】 10.B 11．麦穗是一个勤奋坚韧、勇于追梦、不断进取的青年形象。他出身农村，朴实踏实，敢于报名参军，刻苦训练；在副连长等人的鼓励下，坚持长跑、认真复习，最终考上军校，展现了顽强拼搏的品质与远大志向。 12．呼应主人公的出生与成长经历，象征家乡与亲情；“麦子”形象多次出现，既是麦穗思乡的情感寄托，也象征着朴实、茁壮成长的精神力量；贯穿全文，强化小说主题，突出麦穗对梦想的坚守与对家乡的眷恋。 13．个人努力：麦穗刻苦训练、坚持长跑、认真复习；榜样力量：母亲、副连长和营长的支持与鼓励；坚定理想：麦穗怀揣对未来的期望，始终不放弃追梦；环境历练：边防艰苦环境磨炼了意志，也为成长提供了舞台。 【导语】文章以“麦穗”为核心意象，串联乡村麦浪与雪域军营，勾勒少年成长轨迹。麦穗从懵懂乡童到有志军人，副连长的引领、战友的支持是重要推力。质朴叙事中藏深情，用长跑、备考等细节凸显坚韧品格，借麦梦呼应谦逊坚守的精神内核，兼具生活温度与家国情怀。 【解析】 10．本题考查理解文章内容和赏析艺术特色。 B.有误，根据第⑫段“在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑”可知，“为了磨炼自己的意志”麦穗才开始长跑；选项中“因为生活艰苦单调”不正确； 故选B。 11．本题考查人物形象。 根据第④段“‘当兵去，出门长长见识！’有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名”、第⑩段“副连长找到麦穗说：‘考军校去。’麦穗不懂，副连长又说，‘那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。’麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了”可知，麦穗娘希望去当兵，副连长希望麦穗能去考军校，开启了麦穗的梦想，可见麦穗是一个听话、有梦想、积极向上的人； 根据第⑧段“在夜里，他经常梦见家乡的麦子”、第⑮段“跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子”、第㉕段“穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子”可知，麦穗虽然离家，但经常梦到家乡，可见麦穗是一个热爱家乡的人； 根据第⑫段“在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑”、第⑲段“每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜”、第㉑段“空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试”可知，麦穗为了自己的梦想，坚持长跑、学习，可见麦穗是一个胸怀梦想、坚韧刻苦的人； 根据第⑧段“当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显”、第⑭段“麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑”可知，麦穗入伍后吃苦耐劳，坚持训练和复习功课，并努力长跑磨炼意志，可见麦穗是一个顽强拼搏的品质与远大志向的人。 12．本题考查词语的作用。 根据第②段“孩子的奶奶从地里往回跑。听着大家的贺喜，老太太望着地里丰收的麦子，给孙子起了个响亮的名字之——麦穗”可知，“麦穗”之名与“麦子”相呼应，写出了主人公的出生与成长经历，象征家乡与亲情； 根据第⑧段“在夜里，他经常梦见家乡的麦子”、第⑮段“跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子”、第㉕段“穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子”可知，麦子牵动麦穗的思乡之情，既是麦穗思乡的情感寄托，也贯穿全文的线索； 根据第⑮段“跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵”可知，“麦子”象征家乡、希望与成长，表现出麦穗对家乡的牵挂和向往； 根据第㉕段“麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子”可知，文章以麦子结尾，写出主人公如同麦子般坚韧、朴实、谦逊的品格。 13．本题考查分析文章内容。 根据③段“麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中”、第④段“‘当兵去，出门长长见识！’有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名”可知，麦穗的娘是一个有远见的人，也表明个人的成长离不开家庭或亲人的支持和期望； 根据第⑨段“麦穗和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转”、第⑩段“副连长找到麦穗说：‘考军校去。’麦穗不懂，副连长又说，‘那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。’麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了”、第⑪段“营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：‘好好学，加把劲，咱们营有好多年都‘剃光头’了。’”、第⑫段“连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的”可知，是副连长引领麦穗考军校，营长、战士们都支持帮助麦穗考军校，表明个人的成长离不开良师益友或身边榜样的激励与帮助； 根据⑧段“当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显”、第⑫段“在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑”、第⑭段“麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑”、第⑲段“每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜”、第㉑段“空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试”可知，麦穗为了自己的梦想，刻苦勤奋，认真复习，表明个人的成长离不开内在的坚韧与刻苦，离不开自身的坚韧的内驱力； 根据第④段“‘当兵去，出门长长见识！’有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名”、第⑩段“副连长找到麦穗说：‘考军校去。’麦穗不懂，副连长又说，‘那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。’麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了”可知，对家乡的热爱、对军校的渴望，助力他不断前行，可见麦穗的成功离不开自己远大的志向，对梦想的坚守。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 好事近·湓口放船归① 陆游② 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼③，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡④四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注释】①湓口放船归：湓（pén）口，古城名。是诗人54岁时创作于东归江行途中的一首词。②陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。③白苹红蓼：白苹，多年生浅水植物。红蓼（liǎo），长在岸边比较常见的植物。④菱芡（qiàn）：两种水生植物。 【乙】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】 沧浪亭记（节选） 苏舜钦 予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕①，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川②翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜③小舟，幅巾④以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至⑤？，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑥利害相磨戛⑦，隔此真趣，不亦鄙哉！ 噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深⑧。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷⑨，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵⑩万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！【注释】①北碕：北边曲岸上。②澄川：清澈的河水。③榜：用作动词，划船。④幅巾：古代男子用绢一幅束头发，是一种闲适、不拘礼法的打扮。⑤野老不至：没有乡野村夫来打扰。形容环境幽静。⑥锱铢：比喻极其微小的数量。⑦磨戛：摩擦、碰撞，引申为计较、争斗。⑧惟仕宦溺人为至深：只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中。⑨冲旷：冲淡旷远，这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境，也兼指淡泊旷适的心境。⑩闵：同“悯”，悲悯。 14.《好事近·湓口放船归》上阕“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿”描绘了怎样的画面？请简要赏析。（4分） 15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．前人之述备矣/水之阳又竹 B．南极潇湘／初极狭，才通人 C．微斯人，吾谁与归／至则洒然忘其归 D．不以物喜，不以己悲/遂以钱四万得之 16．下列对丙文中画线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．形骸既适则神/不烦观听/无邪则道以明 B．形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明 C．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明 D．形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明 17．将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分） 古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。 18．“归”不仅是行为的转变，更是心境的抉择。请联系以上三篇选文，结合链接资料，简要说明陆游、范仲淹、苏舜钦三人文中的“归”指归向何处。并结合文本简要谈谈你更欣赏哪一种“归”。（5分） 【链接资料】： 苏舜钦因支持范仲淹的革新运动而被罢官，削职为民，离开京城。他流落到苏州，买下了一处废园，修建了“沧浪亭”。这篇文章就是他在此之后写下的。 【答案】 14.这两句描绘了一幅色彩明丽、生机盎然的江岸春景图。岸边是白色的 苹花和红色的蓼花，而江中则倒映着船夫蓑衣与新绿春水融为一体的景象。“映”字巧妙地将岸上的静景与水中的人影、春波联系起来，使画面层次丰富，动静结合。“蓑”本指蓑衣，此处借指船夫或渔人，与“新绿”搭配，既点出了人物，又赋予了春天清新的生命感，整个画面和谐而充满意趣。 15.A 16.C 17.古往今来有才学的君子，因为一次过失而至于葬送生命的太多了，这就是（因为）不懂得用来克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。 18．“归”向何处：陆游——归向漂泊江湖、随遇而安的生活。 范仲淹——归向“古仁人”的崇高精神品格。 苏舜钦——从官场归隐于自然，寻求心灵安顿。 更欣赏哪一种： ①欣赏陆游的“归”。他的“任江南江北”和“有沽酒处便为家”，展现出一种不以家园为念、在漂泊中寻求自由与超脱的旷达胸怀。 ②欣赏范仲淹的“归”。他的“吾谁与归”指向“古仁人之心”，展现了超越个人境遇、以天下为己任的宏大格局与崇高理想。 ③欣赏苏舜钦的“归”。他从“荣辱之场”归隐沧浪亭后“洒然忘其归”，这是在自然与静思中安顿身心、寻回真我的智慧与超脱。 【导语】这篇阅读材料选取了陆游、范仲淹、苏舜钦三位宋代文人的作品，通过诗词和散文展现了三种不同的人生境界。陆游词作展现放舟归隐的洒脱，范仲淹彰显“先忧后乐”的士人担当，苏舜钦则描写了寄情山水的超脱。三篇文本形成鲜明对比：陆游的随性、范仲淹的济世、苏舜钦的悟道，共同构成了宋代文人面对仕途挫折时的多元精神图景。选文组合巧妙，注释详实，便于学生理解宋代文人的精神世界。 【解析】 14．本题考查诗句赏析。 根据“两岸白苹红蓼”可知，词人选取了江岸典型的水生植物——白色的 苹与红色的蓼作为意象，二者色彩对比鲜明，不仅点明了季节特征，也营造出春日江畔繁花满岸、生机勃发的视觉效果；根据“映一蓑新绿”可知，“映”字并非单纯写倒影，而是将岸边静止的花草与水中动态的人影、流动的春水有机融合，形成虚实相生、动静交织的画面层次；根据“蓑”字的运用可知，此处以“蓑”代指披着蓑衣的渔人或行舟之人，既避免直白叙述，又保留了人物在景中的存在感，使自然之景与人文气息相互交融；根据“新绿”与“蓑”的搭配可知，绿色不仅是春水或草木之色，更通过与蓑衣的结合，赋予人物以融入自然的生命质感，凸显出整个画面清新淡雅而又充满生活气息的意境。 15．本题考查一词多义。 A.均为结构助词，相当于“的”； B.动词，到达/副词，非常； C.动词，归依、归属/动词，返回； D.介词，因为/介词，用； 故选A。 16．本题考查文言断句。 句意：形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。 从内容看，该句由两个并列的因果复句构成：“形骸既适”导致“神不烦”，“观听无邪”导致“道以明”，表达了苏舜钦在沧浪亭中由外而内、由身及心的精神体验过程，中间应以“……/则……/……/则……”结构断开，体现逻辑层次。   故断句为：形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明   故选C。 17．本题考查文言翻译。 重点词有： 才哲君子：有才学的君子；失：过失；是：这；自胜之道：克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。 18．本题考查内容理解及谈看法。 “归”向何处： 根据【甲】词“湓口放船归”“有沽酒处便为家”“任江南江北”可知，陆游的“归”并非回到固定居所，而是精神上归向一种随缘自适、四海为家的江湖之乐。他虽年过半百、仕途失意，却以舟为家、以酒为伴，在自然风物中寻得心灵自由，体现了一种洒脱旷达的“归隐于行”。 根据【乙】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的“归”不是空间上的退隐，而是归向一种超越个人得失的道德理想。即便身处贬谪（“江湖之远”），他仍心系天下，其“归”实为归于“仁人之心”，是一种以天下为己任的精神归属。 根据【丙】文“予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱”及链接资料“因支持范仲淹革新被罢官……修建沧浪亭”可知，苏舜钦的“归”是政治失意后主动退守自然、寄情山水的归隐。他买废园、建沧浪亭，“鱼鸟共乐”“笑闵万古”，其“归”是向内寻求心灵解脱，归向澄澈宁静的“真趣”之境，带有鲜明的道家式超脱色彩。 更欣赏哪一种： ①欣赏陆游的“归”。他以“明日又乘风去”“菱芡四时足”为乐，在行旅中安身立命，体现出随遇而安、无拘无束的潇洒襟怀。 ②欣赏范仲淹的“归”。其“微斯人，吾谁与归”所追寻的，是超越一己悲欢、心系苍生社稷的士人理想，彰显出忧国忧民的浩然胸襟。 ③欣赏苏舜钦的“归”。他在罢官后筑亭沧浪，“鱼鸟共乐”“返思荣辱之场”，于山水间涤荡尘虑，实现了精神的澄明与自我的回归。 【点睛】参考译文： 《岳阳楼记（节选）》 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 《沧浪亭记（节选）》 我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！ 唉！人本来会受外物影响而感动。情感充塞在内心而性情压抑，一定要借外物来排遣，停留时间久了就沉溺，认为当然；不超越这而换一种心境，那么悲愁就化解不开。只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中，古往今来有才学的君子，因为一次过失而至于葬送生命的太多了，这就是（因为）不懂得用来克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。我虽已经被贬却获得这样的胜境，安于冲淡旷远，不与众人一道钻营，因此又能够使我的内心和形体找到根本，心有所得，笑悯万古。尚且没有忘记内心的主宰，自认为已经超脱了。 （四）整本书阅读（8分） “义”是关乎他人的担当，“正”是关乎内心的法则。完成下列活动，探究二者的内涵。 19.活动一：绘“义”之图谱 请完成下表，梳理《水浒传》中“义”的多元表现。（4分） 典型人物 事件概括 义的类型 鲁智深 拳打镇关西 ① 宋江 私放晁天王 ② 武松 ③ 有恩必报之义 李逵 ④ 赤诚护友之义 20.活动二：辨“正”之抉择 孟子曰：“我善养吾浩然之气。”人的一生会面临很多选择，有的人守住了正气，而有的人却在选择中迷失。请从以下人物中任选一位，结合其相关情节，谈谈他在人生关键处是否守住了正气，并简要评价。（4分） A． 匡超人   B．王冕 【答案】 19.扶危济困之义/见义勇为之义 江湖兄弟之义/忠义相济之义/兄弟情深之义/江湖仗义之义 醉打蒋门神（或“帮施恩夺回快活林”） 江州劫法场 20.示例一（选匡超人）： 匡超人后期未能守住正气。他原本孝顺勤学，但进京后逐渐迷失，结交权贵、停妻再娶，沦为虚伪势利之人，丧失了读书人的正气。 示例二（选王冕）： 王冕守住了正气。他淡泊名利，拒绝为官，坚守清贫，即便朝廷征召亦不屈从，体现了文人风骨与正气。 【解析】 19.本题考查名著内容理解和分析。 ① 鲁智深拳打镇关西（出自《水浒传》第三回） 鲁智深在酒楼听闻金翠莲被郑屠（镇关西）强占又遭欺凌，愤而三拳打死郑屠，救出父女。此事并非为己，而是路见不平、拔刀相助。他身为提辖，本可置身事外，却因同情弱者挺身而出，体现的是扶危济困之义，也属见义勇为之义。 ② 宋江私放晁天王（出自《水浒传》第十八回） 晁盖等人劫取生辰纲事发，官府派人捉拿。宋江身为郓城县押司，得知消息后连夜飞马报信，助晁盖逃脱。此举冒着丢官甚至杀头的风险，只为保全兄弟性命。他重情重义，将江湖兄弟情置于朝廷法度之上，体现的是江湖兄弟之义（或称忠义相济之义）。 ③ 武松醉打蒋门神（出自《水浒传》第二十九回） 武松被发配孟州，受到施恩厚待。为报答恩情，他借酒装醉，痛打霸占快活林的蒋门神，帮施恩夺回酒店。此事源于施恩有恩于武松，武松便“以义报恩”，故填醉打蒋门神（或“帮施恩夺回快活林”），对应有恩必报之义。 ④ 李逵江州劫法场（出自《水浒传》第四十回） 宋江被判斩首，李逵不顾生死，赤膊挥斧从茶楼上跳下，在法场中拼死救出宋江、戴宗。他虽粗莽，但对宋江忠心耿耿，行动出于赤诚，毫无算计，体现的是赤诚护友之义。 20.本题考查对名著人物形象的理解与分析。 重点在于结合具体情节分析人物是否在关键时刻坚守“正气”——即道德原则、人格操守与内心良知。 需从A（匡超人）、B（王冕）中任选一人，紧扣其人生关键选择，依据《儒林外史》原著情节，判断其是否守住“正”。所谓“正气”，在此指不趋炎附势、不背信弃义、不为名利失节的品格。 A. 匡超人（出自《儒林外史》第十六至二十回） 匡超人初登场时勤学孝顺，在杭州遇马二先生资助后发奋读书。但入京后逐渐变质：为攀附权贵，他隐瞒已婚事实，娶巡抚大人的外甥女；为巴结上司，竟替人代考；更在潘三入狱后避而不见，说“如今做了官，若还和他来往，岂不玷辱了我？”从前的淳朴孝子，最终沦为虚伪势利之徒。他在名利面前彻底抛弃良知，未守住正气。 B. 王冕（出自《儒林外史》第一回） 王冕出身贫寒，放牛时自学画荷，才华出众。知县请他相见，他避而不见；朝廷征召他做官，他连夜逃往会稽山隐居。原文写道：“秦老送他到门口，秦老道：‘将来读书人既有此一条荣身之路，何不就去考？’王冕道：‘……时下文人，不过借科举做个进身之阶……我何苦去走这路！’”他拒仕途、远功名，甘守清贫，始终守住内心的正直与自由，是全书理想人格的象征。 示例： 选B.王冕：王冕面对朝廷征召，毅然隐居山林，拒绝以科举求富贵，坚守淡泊高洁的志趣，真正守住了内心的正气。 选A.匡超人：匡超人从孝顺学子堕落为趋炎附势的小人，为做官不惜背妻、代考、弃友，完全丧失了做人底线，未能守住正气。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 “变”和“不变”常被对举。有时，主动改变，是为了更好前行；有时，坚持不变，是为了锚定方向；有时，在变化中蕴含着不变的追求……“变”与“不变”考验着我们的智慧。在学习和生活中，你尝试做出过哪些改变？这些改变中又有什么内核是不变的？请把你的经历和感受写出来吧。 请围绕“变与不变”，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①故事需同时涉及“变”与“不变”这两个动作；②展现你在其中复杂的心理活动和最终的认知；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【例文】 以变逐光，以恒守心 曾经的我，总在迷茫中前行：明明拼尽全力熬夜刷题、死记硬背，成绩却始终在原地徘徊；明明渴望进步，却找不到正确的方向，一次次的挫败，让我陷入了焦虑与自我怀疑。我开始反思，或许，真正的成长，从来不是一味地埋头努力，而是学会灵活改变，而那些刻在心底的初心，却始终不能改变——变的是前行的方式，不变的是努力成长的赤诚。 那段时间，我每天都在疲惫中挣扎。天不亮就起床背书，深夜还在台灯下刷题，试卷堆得像小山，错题本却从未认真整理过；我执着于死记硬背每一个知识点，却从不思考背后的逻辑，哪怕一道题反复做错，也只是匆匆抄上答案，从不深究原因。看着身边的同学一步步进步，而自己却停滞不前，我心里又着急又委屈，甚至有过放弃的念头：我已经很努力了，为什么还是没有进步？难道我真的不行吗？犹豫了很久，我终于鼓起勇气告诉自己：或许，我努力的方向错了。真正的努力，不是盲目坚持错误的方式，而是主动改变，找到适合自己的路。 可改变谈何容易？习惯了死记硬背的我，一时间很难适应理解记忆的方式；习惯了盲目刷题的我，很难静下心来整理错题、总结规律。刚开始改变的那几天，我屡屡受挫：知识点记不住，错题还是反复错，学习效率甚至比以前更低。我又陷入了迷茫，好几次都想回到从前的状态，心里不停地挣扎：要不要放弃改变？还是继续坚持下去？每当想要放弃的时候，我就想起自己努力成长的初心——我渴望进步，渴望成为更好的自己，这份初心，从来都没有变过。是啊，我可以改变学习的方式，但不能改变努力的初心；我可以调整前行的策略，但不能放弃心中的追求。于是，我重新鼓起勇气，一点点摸索适合自己的学习方法：每天不再熬夜刷题，而是合理安排时间，保证充足的睡眠；不再死记硬背，而是静下心来理解知识点的逻辑，结合例题加深记忆；每天抽出半小时整理错题，分析错误原因，总结解题规律；遇到不懂的问题，不再独自硬扛，而是主动请教，慢慢弥补自己的不足。 改变的过程，充满了挣扎与艰辛，有过迷茫，有过懈怠，有过想要放弃的瞬间，但我始终坚守着努力成长的初心，从未真正退缩。我一点点调整心态，一点点适应新的学习方式，哪怕每天只有一点点进步，也绝不轻言放弃。慢慢地，我发现，学习变得越来越轻松，知识点记得越来越牢固，错题也越来越少，考试成绩也有了明显的进步。如今，我早已摆脱了曾经的迷茫与焦虑，变得自信而坚定。我终于明白，“变”与“不变”，从来都不是对立的，而是辩证统一的。变的是学习的方式，是前行的策略，是为了更好地适应成长、追逐光芒；不变的是努力的初心，是坚定的信念，是锚定方向、永不言弃的赤诚。 成长的路上，我们总会遇到迷茫与挫折，总会需要做出改变。但无论如何改变，我们都要坚守心中的初心与信念，不慌不忙、稳步前行。以灵活之变逐光而行，以坚定之恒守护本心，这，便是我在成长中，读懂的“变与不变”的智慧，也是我未来前行路上，最珍贵的收获。 【解析】 一、审题立意。“变”是主动的改变，是为了更好前行、适应生活、突破自我，如学习方法的改变、待人处事方式的改变、心态的改变、习惯的改变等；“不变”是锚定的方向、坚守的内核，是始终如一的追求，如努力成长的初心、感恩他人的善意、坚持到底的勇气、追求优秀的信念等。故事必须同时涉及“变”与“不变”，不能只写其一；需细致刻画心理活动（如改变前的犹豫、改变中的挣扎、坚守不变时的坚定、最终的释然与领悟）；需体现最终认知，即明白“变”与“不变”的关系，懂得何时该变、何时该坚守。立意需紧扣变与不变的辩证关系，可写“变的是学习方法，不变的是努力成长的初心”；可写“变的是相处方式，不变的是真诚相待的本心”。 二、选材构思。选材需遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，聚焦变与不变，如学习上从死记硬背改为归纳总结，但努力态度不变；交往中从被动沉默改为主动沟通，但真诚待人之心不变；兴趣练习从枯燥重复改为趣味训练，但热爱坚守不变。构思上，开头简洁交代自己曾经的状态（需要改变的地方），点出当时的心理（如迷茫、焦虑、孤独），自然引出“想要改变”的想法，同时暗示自己“不变”的初心，为下文“变与不变”的展开做铺垫。中间详写“变”的过程——从犹豫是否改变、鼓起勇气尝试改变，到改变过程中遇到的困难、挣扎与反复；同时穿插“不变”的坚守——无论改变多么艰难，始终坚守内核（如努力的初心、真诚的本心、坚持的勇气），细致刻画每一个心理变化的瞬间，让“变”与“不变”形成鲜明呼应，体现辩证关系。结尾写“变”带来的具体收获（如成绩进步、收获友谊、变得自信），重点点明最终的认知——明白“变”与“不变”的关系，升华主题，呼应开头，传递积极向上的成长态度。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考第一次模拟考试（湖南通用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20分） 1．（3分）① ② ③ 2．（2分）① ② 3．（3分） 4．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 6． （5分） ① ② ③ ④ ⑤ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（4分） （2） 现代文阅读Ⅱ（14分） 10．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．（4分） 12． （3分） 13．（4分） （3） 古诗文阅读（18分） 14．（4分） 15．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（5分） （4） 整本书阅读（8分） 19．（4分） ① ② ③ ④ 20．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 21．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（湖南通用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（20分） 1. （3分）睢 绩 jiǎo 2. （2分）如雷贯耳 前仆后继 3. （3分）将“红色的三湘大地年轮里”修改为“三湘大地的红色年轮里”。 4. （3分）D 5.（4分）示例：宋濂幼时家贫，无书则手自笔录，天寒砚冰坚，仍坚持抄录；无师则趋百里外求师，俯身倾耳请教不辍。正是对知识的内在追求，让他克服重重困难，终成一代大家。可见，内在追求是青少年成长的核心动力。 6.（5分）鸡声茅店月 而不知太守之乐其乐也 暂凭杯酒长精神 肯将衰朽惜残年 直挂云帆济沧海 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7． （3分）B 8． （3分）D 9．（4分）①合理安排学习计划，保证充足的睡眠时间。小阳每天睡眠时间不到5小时，远低于科学建议的7～9小时，牺牲睡眠去学习反而会因认知功能下降导致学习效率低下。应确保每天至少有7小时的睡眠时间，可以适当减少晚上的学习任务，23点后应进入放松状态。②重视深度睡眠的重要性。建议小阳避免睡前高强度学习，可以听轻音乐或进行放松活动，帮助更快进入深度睡眠。③避免睡眠误区，警惕睡眠负债。白天打瞌睡是睡眠不足的警报，建议午间增加20～30分钟短眠时间，同时调整“昼夜颠倒式”学习计划。 （2） 现代文阅读Ⅱ（14分） 10.（3分）B 11．（4分）麦穗是一个勤奋坚韧、勇于追梦、不断进取的青年形象。他出身农村，朴实踏实，敢于报名参军，刻苦训练；在副连长等人的鼓励下，坚持长跑、认真复习，最终考上军校，展现了顽强拼搏的品质与远大志向。 12．（3分）呼应主人公的出生与成长经历，象征家乡与亲情；“麦子”形象多次出现，既是麦穗思乡的情感寄托，也象征着朴实、茁壮成长的精神力量；贯穿全文，强化小说主题，突出麦穗对梦想的坚守与对家乡的眷恋。 13．（4分）个人努力：麦穗刻苦训练、坚持长跑、认真复习；榜样力量：母亲、副连长和营长的支持与鼓励；坚定理想：麦穗怀揣对未来的期望，始终不放弃追梦；环境历练：边防艰苦环境磨炼了意志，也为成长提供了舞台。 （三）古诗文阅读（18分） 14.（4分）这两句描绘了一幅色彩明丽、生机盎然的江岸春景图。岸边是白色的 苹花和红色的蓼花，而江中则倒映着船夫蓑衣与新绿春水融为一体的景象。“映”字巧妙地将岸上的静景与水中的人影、春波联系起来，使画面层次丰富，动静结合。“蓑”本指蓑衣，此处借指船夫或渔人，与“新绿”搭配，既点出了人物，又赋予了春天清新的生命感，整个画面和谐而充满意趣。 15.（3分）A 16.（3分）C 17.（3分）古往今来有才学的君子，因为一次过失而至于葬送生命的太多了，这就是（因为）不懂得用来克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。 18．（5分）“归”向何处：陆游——归向漂泊江湖、随遇而安的生活。 范仲淹——归向“古仁人”的崇高精神品格。 苏舜钦——从官场归隐于自然，寻求心灵安顿。 更欣赏哪一种： ①欣赏陆游的“归”。他的“任江南江北”和“有沽酒处便为家”，展现出一种不以家园为念、在漂泊中寻求自由与超脱的旷达胸怀。 ②欣赏范仲淹的“归”。他的“吾谁与归”指向“古仁人之心”，展现了超越个人境遇、以天下为己任的宏大格局与崇高理想。 ③欣赏苏舜钦的“归”。他从“荣辱之场”归隐沧浪亭后“洒然忘其归”，这是在自然与静思中安顿身心、寻回真我的智慧与超脱。 【参考译文】 《岳阳楼记（节选）》 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 《沧浪亭记（节选）》 我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！ 唉！人本来会受外物影响而感动。情感充塞在内心而性情压抑，一定要借外物来排遣，停留时间久了就沉溺，认为当然；不超越这而换一种心境，那么悲愁就化解不开。只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中，古往今来有才学的君子，因为一次过失而至于葬送生命的太多了，这就是（因为）不懂得用来克制自己（欲望）、超越自身（处境）的道理。我虽已经被贬却获得这样的胜境，安于冲淡旷远，不与众人一道钻营，因此又能够使我的内心和形体找到根本，心有所得，笑悯万古。尚且没有忘记内心的主宰，自认为已经超脱了。 （四）整本书阅读（8分） 19.（4分）扶危济困之义/见义勇为之义 江湖兄弟之义/忠义相济之义/兄弟情深之义/江湖仗义之义 醉打蒋门神（或“帮施恩夺回快活林”） 江州劫法场 20.（4分）示例一（选匡超人）： 匡超人后期未能守住正气。他原本孝顺勤学，但进京后逐渐迷失，结交权贵、停妻再娶，沦为虚伪势利之人，丧失了读书人的正气。 示例二（选王冕）： 王冕守住了正气。他淡泊名利，拒绝为官，坚守清贫，即便朝廷征召亦不屈从，体现了文人风骨与正气。 三、写作（50分） 【例文】 以变逐光，以恒守心 曾经的我，总在迷茫中前行：明明拼尽全力熬夜刷题、死记硬背，成绩却始终在原地徘徊；明明渴望进步，却找不到正确的方向，一次次的挫败，让我陷入了焦虑与自我怀疑。我开始反思，或许，真正的成长，从来不是一味地埋头努力，而是学会灵活改变，而那些刻在心底的初心，却始终不能改变——变的是前行的方式，不变的是努力成长的赤诚。 那段时间，我每天都在疲惫中挣扎。天不亮就起床背书，深夜还在台灯下刷题，试卷堆得像小山，错题本却从未认真整理过；我执着于死记硬背每一个知识点，却从不思考背后的逻辑，哪怕一道题反复做错，也只是匆匆抄上答案，从不深究原因。看着身边的同学一步步进步，而自己却停滞不前，我心里又着急又委屈，甚至有过放弃的念头：我已经很努力了，为什么还是没有进步？难道我真的不行吗？犹豫了很久，我终于鼓起勇气告诉自己：或许，我努力的方向错了。真正的努力，不是盲目坚持错误的方式，而是主动改变，找到适合自己的路。 可改变谈何容易？习惯了死记硬背的我，一时间很难适应理解记忆的方式；习惯了盲目刷题的我，很难静下心来整理错题、总结规律。刚开始改变的那几天，我屡屡受挫：知识点记不住，错题还是反复错，学习效率甚至比以前更低。我又陷入了迷茫，好几次都想回到从前的状态，心里不停地挣扎：要不要放弃改变？还是继续坚持下去？每当想要放弃的时候，我就想起自己努力成长的初心——我渴望进步，渴望成为更好的自己，这份初心，从来都没有变过。是啊，我可以改变学习的方式，但不能改变努力的初心；我可以调整前行的策略，但不能放弃心中的追求。于是，我重新鼓起勇气，一点点摸索适合自己的学习方法：每天不再熬夜刷题，而是合理安排时间，保证充足的睡眠；不再死记硬背，而是静下心来理解知识点的逻辑，结合例题加深记忆；每天抽出半小时整理错题，分析错误原因，总结解题规律；遇到不懂的问题，不再独自硬扛，而是主动请教，慢慢弥补自己的不足。 改变的过程，充满了挣扎与艰辛，有过迷茫，有过懈怠，有过想要放弃的瞬间，但我始终坚守着努力成长的初心，从未真正退缩。我一点点调整心态，一点点适应新的学习方式，哪怕每天只有一点点进步，也绝不轻言放弃。慢慢地，我发现，学习变得越来越轻松，知识点记得越来越牢固，错题也越来越少，考试成绩也有了明显的进步。如今，我早已摆脱了曾经的迷茫与焦虑，变得自信而坚定。我终于明白，“变”与“不变”，从来都不是对立的，而是辩证统一的。变的是学习的方式，是前行的策略，是为了更好地适应成长、追逐光芒；不变的是努力的初心，是坚定的信念，是锚定方向、永不言弃的赤诚。 成长的路上，我们总会遇到迷茫与挫折，总会需要做出改变。但无论如何改变，我们都要坚守心中的初心与信念，不慌不忙、稳步前行。以灵活之变逐光而行，以坚定之恒守护本心，这，便是我在成长中，读懂的“变与不变”的智慧，也是我未来前行路上，最珍贵的收获。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（湖南通用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 鬓 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累与运用(20分) 1.(3分)① ② ③ 2.(2分) ① ② 款 3.(3分) 4.(3分)[A][B1[C1[D1 5.(4分) ! ! 6.(5分) 縈 ! ①】 ⊙ 妇 ③ ④】 ⑤ 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 7.(3分)[AJ[B[CI[D1 罪 8.(3分)【AJ[BI[C1[D1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（14分) 10.(3分)[A1[B1[C1[D] 11.(4分) 12.(3分) 13.(4分) (三)古诗文阅读(18分) 14.(4分) 15.(3分)[A[BJ[C][D] 16.(3分)[A][BJ[C1[D1 17.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(5分) (四)整本书阅读(8分) 19.(4分) ② ② ③」 ④ 20.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 21.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（湖南通用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成下面1-3题。 红色的三湘大地年轮里，镌刻着无数震撼人心的史诗。旧时代，军阀政客的卑劣勾当横行，土豪劣绅阔绰挥霍、行事恣雎，而底层百姓衣衫褴褛、生活拮据，社会发展陷入停滞的泥沼。就在民族危亡之际，毛泽东、蔡和森等像雷声穿过耳朵一样响亮震撼的先驱挺身而出，他们舍身求法探寻救国真理，在岳麓书院播撒革命火种，于橘子洲头擘画理想蓝图。湘赣边秋收起义的枪声划破夜空，无数湖湘儿女前面的人倒下了，后面的人紧接着跟上，用鲜血积攒起燎原之势；湘江战役中，陈树湘、易荡平等烈士断肠明志、血染江水，用生命为中央红军突围筑起屏障，这悲壮的牺牲成为革命征程中画龙点睛的精神坐标。那些矫揉造作的虚伪宣传，在先烈的赤诚面前不堪一击，但凡知晓这段历史的人，无不因他们的壮举而愧赧自省。如今，先烈们的丰功伟迹早已融入湘江的涛声、衡山的苍松，成为湖湘大地永不褪色的精神丰碑，激励着后人传承红色基因、勇担时代使命。 1．语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“① ”“② ”；他将“矫”字读成了“jiāo”，该字应读作“③ ”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“① ”“② ”。（2分） 3．语段首句有语病，请你提出修改意见。（3分） 4．下面是节选自《点墨长沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（   ）（3分） ①清朝的张九镒就咏叹道：“翻风啸雨插云根，百尺森然独踞尊。” ②岳麓山更多的是枫、梓、松、栗杂落各处，相互映衬，大量的常绿植物，蓊郁青葱；山涧泉流，多孔多姿，颇可欣赏，绿水终年不涸，润喉沁脾，颇感清幽。 ③岳麓山植物资源丰富，有174科559属977种，其中有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树…… ④尤其是那秋冬之交，红枫丛林尽染，红桔满挂枝头，山艳如画。 ⑤这些古树遒劲高耸，挺拔蓬勃，引人赞叹。 ⑥凌玉垣更是赞叹它们：“阅世存孤直，虬枝出远天。空山聚风雨，白日独云烟。” A. ②⑤①⑥③④ B．②⑤③④①⑥ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ 5．（新情境）在湖南省第四届中学生辩论赛初中组决赛中，正方所持观点为“青少年成长的动力，主要来源于内在的追求”，为了使论述言之有据，请你结合《送东阳马生序》中宋濂的成长展开论述，为正方一辩写一段辩词？（80字左右）（4分） 青少年成长的动力，主要来源于内在的追求。 6．（改编）请根据语境填空。（5分） 古时文人路，生不逢时多。温庭筠晨昏奔波，“① ，人迹板桥霜”；杜甫遭遇战火，“有弟皆分散，无家问死生”；欧阳修人生失意，“人知从太守游而乐，② ”……时运多舛，有志之士亦能自强不息：刘禹锡被贬二十三年，仍能“今日听君歌一曲，③ ”；韩愈被贬八千里远，依旧“欲为圣明除弊事，④ ！”李白被排挤出长安，仍然坚信“长风破浪会有时，⑤ ”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①进入21世纪，人们的健康意识空前提高，睡眠问题引起了国际社会的关注。为唤起全民对睡眠重要性的认识，国际精神卫生组织主办的全球睡眠和健康计划在2001年发起了一项全球性的活动——将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。2003年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。 ②人的睡眠存在一个生物节律，称为“睡眠周期”，差不多每隔90～100分钟，就会完成一轮睡眠周期。这个周期有5个不同的阶段，国际睡眠医学将这5个阶段分别叫作：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速眼动期。 ③阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5～10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量。 ④阶段2开始正式睡眠，属于浅睡阶段。此时脑波渐呈不规律进行，频率与振幅忽大忽小。在这个阶段，你的身体更加放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，可在必要时使身体快速觉醒，对维持身体的警觉性和安全性有一定意义。 ⑤阶段3和阶段4是沉睡阶段，不易被叫醒。在这个阶段，你的肌肉完全放松，心率和呼吸都达到最低点，对外界刺激几乎没有反应。深睡期对于身体的修复和生长至关重要，例如肌肉组织的修复和生长激素的分泌，能够提高身体免疫力。 ⑥以上这四个阶段的睡眠共要经过约60～90分钟，而且均不出现眼球快速跳动现象，故统称为非快速眼动睡眠。 ⑦在阶段5，脑波迅速改变，出现与清醒状态时的脑波相似的高频率、低波幅脑波，但其中会有特点鲜明的锯齿状波。睡眠者通常会有翻身的动作，并很容易惊醒，似乎又进入阶段1的睡眠，但实际是进入了一个被称为快速眼动睡眠（rapid eye movement sleep，简称REM）的睡眠阶段。此阶段梦境丰富，对大脑神经网络的构建和完善、信息的整合及情绪的处理等至关重要，缺乏REM期睡眠可能会影响人的认知能力和情绪稳定。 ⑧在一个睡眠周期中，深度睡眠阶段很重要，进入深度睡眠后，人的心率、血压和呼吸均达到一天内的最低点，白天储存在器官里的血液开始流向肌肉，进行滋养和修复。睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长。通过估算睡眠效率，可以及时了解您的睡眠状况和睡眠时间。所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好。 ⑨研究表明，睡眠是身体修复与维护认知功能的需要，有助于消除身体疲劳，恢复精力，改善记忆力，提高思考和决策能力，同时也有助于舒缓压力。一般而言，合理的睡眠应该是每晚7～9小时，恰好是由入睡到睡醒需要的有规律的睡眠时间，这样的睡眠才能保证质量。 相关链接 睡眠误识区 1）烦闷会让你昏昏欲睡，即使你并不缺觉。错！昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足，烦闷并不会导致瞌睡，它只是掩饰缺觉的假面。如果你在读书或听音乐时感到困倦，那么你已欠下了一笔睡眠债。 2）即使睡不着，躺在床上也是休息。错！仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的。 3）经过一段时间人体就会适应昼夜颠倒的生活。错！人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作的人体内的生物钟不断发生改变，被迫在夜间保持清醒会使他们性情暴躁。 （选自“百度百科”，有删改） 7．下列关于“睡眠”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．国际精神卫生组织设定“世界睡眠日”的目的在于借助这一特殊的日子，让全民认识到睡眠的重要性，让生活更加健康。 B．入睡期会处于昏昏欲睡的状态，若无法顺利进入就会导致入睡困难，影响整体睡眠质量，说明入睡期是整个睡眠过程中最重要的部分。 C．浅睡阶段身体放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，如果此时环境有其他干扰因素，容易影响睡眠质量。 D．深睡期身体会进行自我修复，免疫系统也能得到强化。保证充足的深睡时间能帮助孩子更好地抵御疾病入侵，从而减少生病的几率。 8．下列对原文和链接材料相关内容理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．睡眠存在一个生物节律，大约会在90～100分钟的时间内完成5个不同阶段的睡眠周期，每晚都会经历一轮睡眠周期。 B．睡眠效率越高，说明睡得越好。由此可见，一个人的睡眠时间越长，其睡眠状态就越趋于理想状态。 C．躺在床上休息，身体处于相对放松的姿势，肌肉能得到一定程度的放松，能更全面地缓解心理疲劳，让大脑得到充分的休息和恢复。 D．长期夜班工作者睡眠不规律，REM期可能被缩短或打乱，大脑无法有效处理情绪，导致负面情绪积累，更易出现烦躁等情绪。 9．小阳最近上课老打瞌睡，班主任找他谈话也不见起色。这天，你无意中看到小阳制定的“初三课余作息时间表”明白了其中的原因。作为小阳的好朋友，你会给他哪些建议呢？请结合文章回答。（4分） 初三课余作息时间表 6：00 起床 6：10～7：00 背英语单词 13：10～14：00 刷题（物理） 19：40～22：00 完成作业 22：10～23：00 刷题（数学） 23：10～24：00 刷题（化学） 00：10～1：00 背政治（单）历史（双） 1：10 睡觉 （2） 现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦穗的故事 常辰哲 ①初夏的乡村，只见一片片黄金色的麦浪。村子东头的一户人家人头攒动。随着一声响亮的啼哭，一个男孩就在同村人的叫好声中出生了。 ②孩子的奶奶从地里往回跑。听着大家的贺喜，老太太望着地里丰收的麦子，给孙子起了个响亮的名字之——麦穗。 ③麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗18岁了。村里同龄的男孩子都已经外出打工了，有的人盖了房子，娶了媳妇。麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中。 ④“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名。 ⑤人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗！部队需要你这样的好小伙。” ⑥麦穗听了，憨憨地笑了。 ⑦麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广阔和神秘，是他闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫做青稞的作物，麦穗感到很新奇。 ⑧麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在夜里，他经常梦见家乡的麦子。 ⑨麦穗和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转。 ⑩第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长又说，“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。”麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了。 ⑪营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲，咱们营有好多年都‘剃光头’了。” ⑫连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑。 ⑬在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部。过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。” ⑭于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。 ⑮跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵。 ⑯戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。 ⑰麦穗原以为不会有人听见，有一次一回头，吓了一跳。原来，副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”。 ⑱副连长也是汽车连走出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连。 ⑲麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜。 ⑳又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官兵送去亟需的生活物资。 ㉑麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试。 ㉒不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校。 ㉓从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。又过了一个月，麦穗却没有收到回音。开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了。在车站准备登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里。信是副连长写的，上面写道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐。营长还说，咱们营终于不再是“光头”了。 ㉔看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信，心想：一定要学成归来。 ㉕火车飞驰。穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子。火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦，梦中的麦子依然金黄。 （选自《人民陆军》，有删改） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是（   ）（3分） A．文章采用顺叙，按照主人公麦穗成长的时间顺序自然展开，以“麦子梦”为线索，虚实结合。 B．小说主人公麦穗在复习时，因为生活艰苦单调，就开始了长跑，有时边唱歌边跑，有时边唱边流泪，最终受副连长身上一种戈壁精神的鼓舞而顺利考上军校。 C．小说塑造了以主人公麦穗为代表的边疆战士群像，同时对其中人物也作了较为精细的刻画，如“在风中站成了一个‘沙人’的副连长，不断鼓励麦穗的营长。” D．文章采用第三人称，以旁观者身份来讲述“麦穗”的故事，不受时空限制，叙述自由灵活，显得客观冷静。 11．文中的人物麦穗是一个怎样的形象？请结合全文加以分析。（4分） 12． 文中多次提到麦子，有什么作用？（3分） 13．请结合小说的内容，探究促使青少年成长的重要因素。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 好事近·湓口放船归① 陆游② 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼③，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡④四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注释】①湓口放船归：湓（pén）口，古城名。是诗人54岁时创作于东归江行途中的一首词。②陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。③白苹红蓼：白苹，多年生浅水植物。红蓼（liǎo），长在岸边比较常见的植物。④菱芡（qiàn）：两种水生植物。 【乙】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】 沧浪亭记（节选） 苏舜钦 予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕①，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川②翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜③小舟，幅巾④以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至⑤？，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑥利害相磨戛⑦，隔此真趣，不亦鄙哉！ 噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深⑧。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷⑨，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵⑩万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！【注释】①北碕：北边曲岸上。②澄川：清澈的河水。③榜：用作动词，划船。④幅巾：古代男子用绢一幅束头发，是一种闲适、不拘礼法的打扮。⑤野老不至：没有乡野村夫来打扰。形容环境幽静。⑥锱铢：比喻极其微小的数量。⑦磨戛：摩擦、碰撞，引申为计较、争斗。⑧惟仕宦溺人为至深：只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中。⑨冲旷：冲淡旷远，这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境，也兼指淡泊旷适的心境。⑩闵：同“悯”，悲悯。 14.《好事近·湓口放船归》上阕“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿”描绘了怎样的画面？请简要赏析。（4分） 15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．前人之述备矣/水之阳又竹 B．南极潇湘／初极狭，才通人 C．微斯人，吾谁与归／至则洒然忘其归 D．不以物喜，不以己悲/遂以钱四万得之 16．下列对丙文中画线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．形骸既适则神/不烦观听/无邪则道以明 B．形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明 C．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明 D．形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明 17．将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分） 古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。 18．“归”不仅是行为的转变，更是心境的抉择。请联系以上三篇选文，结合链接资料，简要说明陆游、范仲淹、苏舜钦三人文中的“归”指归向何处。并结合文本简要谈谈你更欣赏哪一种“归”。（5分） 【链接资料】： 苏舜钦因支持范仲淹的革新运动而被罢官，削职为民，离开京城。他流落到苏州，买下了一处废园，修建了“沧浪亭”。这篇文章就是他在此之后写下的。 （四）整本书阅读（8分） “义”是关乎他人的担当，“正”是关乎内心的法则。完成下列活动，探究二者的内涵。 19.活动一：绘“义”之图谱 请完成下表，梳理《水浒传》中“义”的多元表现。（4分） 典型人物 事件概括 义的类型 鲁智深 拳打镇关西 ① 宋江 私放晁天王 ② 武松 ③ 有恩必报之义 李逵 ④ 赤诚护友之义 20.活动二：辨“正”之抉择 孟子曰：“我善养吾浩然之气。”人的一生会面临很多选择，有的人守住了正气，而有的人却在选择中迷失。请从以下人物中任选一位，结合其相关情节，谈谈他在人生关键处是否守住了正气，并简要评价。（4分） A． 匡超人   B．王冕 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 “变”和“不变”常被对举。有时，主动改变，是为了更好前行；有时，坚持不变，是为了锚定方向；有时，在变化中蕴含着不变的追求……“变”与“不变”考验着我们的智慧。在学习和生活中，你尝试做出过哪些改变？这些改变中又有什么内核是不变的？请把你的经历和感受写出来吧。 请围绕“变与不变”，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①故事需同时涉及“变”与“不变”这两个动作；②展现你在其中复杂的心理活动和最终的认知；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（湖南通用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 下面是小语写的关于家乡湖南的一个作文片段，请你完成下面1-3题。 红色的三湘大地年轮里，镌刻着无数震撼人心的史诗。旧时代，军阀政客的卑劣勾当横行，土豪劣绅阔绰挥霍、行事恣雎，而底层百姓衣衫褴褛、生活拮据，社会发展陷入停滞的泥沼。就在民族危亡之际，毛泽东、蔡和森等像雷声穿过耳朵一样响亮震撼的先驱挺身而出，他们舍身求法探寻救国真理，在岳麓书院播撒革命火种，于橘子洲头擘画理想蓝图。湘赣边秋收起义的枪声划破夜空，无数湖湘儿女前面的人倒下了，后面的人紧接着跟上，用鲜血积攒起燎原之势；湘江战役中，陈树湘、易荡平等烈士断肠明志、血染江水，用生命为中央红军突围筑起屏障，这悲壮的牺牲成为革命征程中画龙点睛的精神坐标。那些矫揉造作的虚伪宣传，在先烈的赤诚面前不堪一击，但凡知晓这段历史的人，无不因他们的壮举而愧赧自省。如今，先烈们的丰功伟迹早已融入湘江的涛声、衡山的苍松，成为湖湘大地永不褪色的精神丰碑，激励着后人传承红色基因、勇担时代使命。 1．语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“① ”“② ”；他将“矫”字读成了“jiāo”，该字应读作“③ ”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换作成语“① ”“② ”。（2分） 3．语段首句有语病，请你提出修改意见。（3分） 4．下面是节选自《点墨长沙》第一卷“名山故事”中的一段文字，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（   ）（3分） ①清朝的张九镒就咏叹道：“翻风啸雨插云根，百尺森然独踞尊。” ②岳麓山更多的是枫、梓、松、栗杂落各处，相互映衬，大量的常绿植物，蓊郁青葱；山涧泉流，多孔多姿，颇可欣赏，绿水终年不涸，润喉沁脾，颇感清幽。 ③岳麓山植物资源丰富，有174科559属977种，其中有晋朝的罗汉松、唐代的银杏、宋时的香樟、明清的枫树…… ④尤其是那秋冬之交，红枫丛林尽染，红桔满挂枝头，山艳如画。 ⑤这些古树遒劲高耸，挺拔蓬勃，引人赞叹。 ⑥凌玉垣更是赞叹它们：“阅世存孤直，虬枝出远天。空山聚风雨，白日独云烟。” A. ②⑤①⑥③④ B．②⑤③④①⑥ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ 5．（新情境）在湖南省第四届中学生辩论赛初中组决赛中，正方所持观点为“青少年成长的动力，主要来源于内在的追求”，为了使论述言之有据，请你结合《送东阳马生序》中宋濂的成长展开论述，为正方一辩写一段辩词？（80字左右）（4分） 青少年成长的动力，主要来源于内在的追求。 6．（改编）请根据语境填空。（5分） 古时文人路，生不逢时多。温庭筠晨昏奔波，“① ，人迹板桥霜”；杜甫遭遇战火，“有弟皆分散，无家问死生”；欧阳修人生失意，“人知从太守游而乐，② ”……时运多舛，有志之士亦能自强不息：刘禹锡被贬二十三年，仍能“今日听君歌一曲，③ ”；韩愈被贬八千里远，依旧“欲为圣明除弊事，④ ！”李白被排挤出长安，仍然坚信“长风破浪会有时，⑤ ”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①进入21世纪，人们的健康意识空前提高，睡眠问题引起了国际社会的关注。为唤起全民对睡眠重要性的认识，国际精神卫生组织主办的全球睡眠和健康计划在2001年发起了一项全球性的活动——将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。2003年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。 ②人的睡眠存在一个生物节律，称为“睡眠周期”，差不多每隔90～100分钟，就会完成一轮睡眠周期。这个周期有5个不同的阶段，国际睡眠医学将这5个阶段分别叫作：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速眼动期。 ③阶段1是睡眠的开始，这一阶段会有昏昏欲睡的感觉，通常持续5～10分钟。此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。在这个阶段，你可能会感到轻微的肌肉抽动，或者感觉自己正在坠落，若无法顺利进入入睡期，会导致入睡困难，影响整体睡眠质量。 ④阶段2开始正式睡眠，属于浅睡阶段。此时脑波渐呈不规律进行，频率与振幅忽大忽小。在这个阶段，你的身体更加放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，可在必要时使身体快速觉醒，对维持身体的警觉性和安全性有一定意义。 ⑤阶段3和阶段4是沉睡阶段，不易被叫醒。在这个阶段，你的肌肉完全放松，心率和呼吸都达到最低点，对外界刺激几乎没有反应。深睡期对于身体的修复和生长至关重要，例如肌肉组织的修复和生长激素的分泌，能够提高身体免疫力。 ⑥以上这四个阶段的睡眠共要经过约60～90分钟，而且均不出现眼球快速跳动现象，故统称为非快速眼动睡眠。 ⑦在阶段5，脑波迅速改变，出现与清醒状态时的脑波相似的高频率、低波幅脑波，但其中会有特点鲜明的锯齿状波。睡眠者通常会有翻身的动作，并很容易惊醒，似乎又进入阶段1的睡眠，但实际是进入了一个被称为快速眼动睡眠（rapid eye movement sleep，简称REM）的睡眠阶段。此阶段梦境丰富，对大脑神经网络的构建和完善、信息的整合及情绪的处理等至关重要，缺乏REM期睡眠可能会影响人的认知能力和情绪稳定。 ⑧在一个睡眠周期中，深度睡眠阶段很重要，进入深度睡眠后，人的心率、血压和呼吸均达到一天内的最低点，白天储存在器官里的血液开始流向肌肉，进行滋养和修复。睡眠质量好就是说大脑比较容易进入深度睡眠阶段，且在此阶段时间较长。通过估算睡眠效率，可以及时了解您的睡眠状况和睡眠时间。所谓睡眠效率是指一夜之内总睡眠时间除以在床总时间所得的百分比，睡眠效率越高，说明您睡得越好。 ⑨研究表明，睡眠是身体修复与维护认知功能的需要，有助于消除身体疲劳，恢复精力，改善记忆力，提高思考和决策能力，同时也有助于舒缓压力。一般而言，合理的睡眠应该是每晚7～9小时，恰好是由入睡到睡醒需要的有规律的睡眠时间，这样的睡眠才能保证质量。 相关链接 睡眠误识区 1）烦闷会让你昏昏欲睡，即使你并不缺觉。错！昏昏欲睡的真正原因是睡眠不足，烦闷并不会导致瞌睡，它只是掩饰缺觉的假面。如果你在读书或听音乐时感到困倦，那么你已欠下了一笔睡眠债。 2）即使睡不着，躺在床上也是休息。错！仅仅躺在床上是无论如何也不能达到深睡眠阶段的，而此阶段对身体和大脑的调整作用是非常巨大的。 3）经过一段时间人体就会适应昼夜颠倒的生活。错！人体生物钟受昼夜交替的影响，长期夜班工作的人体内的生物钟不断发生改变，被迫在夜间保持清醒会使他们性情暴躁。 （选自“百度百科”，有删改） 7．下列关于“睡眠”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．国际精神卫生组织设定“世界睡眠日”的目的在于借助这一特殊的日子，让全民认识到睡眠的重要性，让生活更加健康。 B．入睡期会处于昏昏欲睡的状态，若无法顺利进入就会导致入睡困难，影响整体睡眠质量，说明入睡期是整个睡眠过程中最重要的部分。 C．浅睡阶段身体放松，但是仍能对外界刺激有一定反应，如果此时环境有其他干扰因素，容易影响睡眠质量。 D．深睡期身体会进行自我修复，免疫系统也能得到强化。保证充足的深睡时间能帮助孩子更好地抵御疾病入侵，从而减少生病的几率。 8．下列对原文和链接材料相关内容理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．睡眠存在一个生物节律，大约会在90～100分钟的时间内完成5个不同阶段的睡眠周期，每晚都会经历一轮睡眠周期。 B．睡眠效率越高，说明睡得越好。由此可见，一个人的睡眠时间越长，其睡眠状态就越趋于理想状态。 C．躺在床上休息，身体处于相对放松的姿势，肌肉能得到一定程度的放松，能更全面地缓解心理疲劳，让大脑得到充分的休息和恢复。 D．长期夜班工作者睡眠不规律，REM期可能被缩短或打乱，大脑无法有效处理情绪，导致负面情绪积累，更易出现烦躁等情绪。 9．小阳最近上课老打瞌睡，班主任找他谈话也不见起色。这天，你无意中看到小阳制定的“初三课余作息时间表”明白了其中的原因。作为小阳的好朋友，你会给他哪些建议呢？请结合文章回答。（4分） 初三课余作息时间表 6：00 起床 6：10～7：00 背英语单词 13：10～14：00 刷题（物理） 19：40～22：00 完成作业 22：10～23：00 刷题（数学） 23：10～24：00 刷题（化学） 00：10～1：00 背政治（单）历史（双） 1：10 睡觉 （2） 现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦穗的故事 常辰哲 ①初夏的乡村，只见一片片黄金色的麦浪。村子东头的一户人家人头攒动。随着一声响亮的啼哭，一个男孩就在同村人的叫好声中出生了。 ②孩子的奶奶从地里往回跑。听着大家的贺喜，老太太望着地里丰收的麦子，给孙子起了个响亮的名字之——麦穗。 ③麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗18岁了。村里同龄的男孩子都已经外出打工了，有的人盖了房子，娶了媳妇。麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中。 ④“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名。 ⑤人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗！部队需要你这样的好小伙。” ⑥麦穗听了，憨憨地笑了。 ⑦麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广阔和神秘，是他闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫做青稞的作物，麦穗感到很新奇。 ⑧麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在夜里，他经常梦见家乡的麦子。 ⑨麦穗和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转。 ⑩第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长又说，“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。”麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了。 ⑪营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲，咱们营有好多年都‘剃光头’了。” ⑫连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑。 ⑬在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部。过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。” ⑭于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。 ⑮跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵。 ⑯戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。 ⑰麦穗原以为不会有人听见，有一次一回头，吓了一跳。原来，副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”。 ⑱副连长也是汽车连走出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连。 ⑲麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜。 ⑳又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官兵送去亟需的生活物资。 ㉑麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试。 ㉒不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校。 ㉓从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。又过了一个月，麦穗却没有收到回音。开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了。在车站准备登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里。信是副连长写的，上面写道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐。营长还说，咱们营终于不再是“光头”了。 ㉔看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信，心想：一定要学成归来。 ㉕火车飞驰。穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子。火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦，梦中的麦子依然金黄。 （选自《人民陆军》，有删改） 10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是（   ）（3分） A．文章采用顺叙，按照主人公麦穗成长的时间顺序自然展开，以“麦子梦”为线索，虚实结合。 B．小说主人公麦穗在复习时，因为生活艰苦单调，就开始了长跑，有时边唱歌边跑，有时边唱边流泪，最终受副连长身上一种戈壁精神的鼓舞而顺利考上军校。 C．小说塑造了以主人公麦穗为代表的边疆战士群像，同时对其中人物也作了较为精细的刻画，如“在风中站成了一个‘沙人’的副连长，不断鼓励麦穗的营长。” D．文章采用第三人称，以旁观者身份来讲述“麦穗”的故事，不受时空限制，叙述自由灵活，显得客观冷静。 11．文中的人物麦穗是一个怎样的形象？请结合全文加以分析。（4分） 12． 文中多次提到麦子，有什么作用？（3分） 13．请结合小说的内容，探究促使青少年成长的重要因素。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 好事近·湓口放船归① 陆游② 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼③，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡④四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注释】①湓口放船归：湓（pén）口，古城名。是诗人54岁时创作于东归江行途中的一首词。②陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。③白苹红蓼：白苹，多年生浅水植物。红蓼（liǎo），长在岸边比较常见的植物。④菱芡（qiàn）：两种水生植物。 【乙】 岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】 沧浪亭记（节选） 苏舜钦 予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕①，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川②翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜③小舟，幅巾④以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至⑤？，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑥利害相磨戛⑦，隔此真趣，不亦鄙哉！ 噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深⑧。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷⑨，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵⑩万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！【注释】①北碕：北边曲岸上。②澄川：清澈的河水。③榜：用作动词，划船。④幅巾：古代男子用绢一幅束头发，是一种闲适、不拘礼法的打扮。⑤野老不至：没有乡野村夫来打扰。形容环境幽静。⑥锱铢：比喻极其微小的数量。⑦磨戛：摩擦、碰撞，引申为计较、争斗。⑧惟仕宦溺人为至深：只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中。⑨冲旷：冲淡旷远，这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境，也兼指淡泊旷适的心境。⑩闵：同“悯”，悲悯。 14.《好事近·湓口放船归》上阕“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿”描绘了怎样的画面？请简要赏析。（4分） 15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．前人之述备矣/水之阳又竹 B．南极潇湘／初极狭，才通人 C．微斯人，吾谁与归／至则洒然忘其归 D．不以物喜，不以己悲/遂以钱四万得之 16．下列对丙文中画线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．形骸既适则神/不烦观听/无邪则道以明 B．形骸既适则/神不烦/观听无邪则/道以明 C．形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明 D．形骸既/适则神不烦/观听无/邪则道以明 17．将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分） 古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。 18．“归”不仅是行为的转变，更是心境的抉择。请联系以上三篇选文，结合链接资料，简要说明陆游、范仲淹、苏舜钦三人文中的“归”指归向何处。并结合文本简要谈谈你更欣赏哪一种“归”。（5分） 【链接资料】： 苏舜钦因支持范仲淹的革新运动而被罢官，削职为民，离开京城。他流落到苏州，买下了一处废园，修建了“沧浪亭”。这篇文章就是他在此之后写下的。 （四）整本书阅读（8分） “义”是关乎他人的担当，“正”是关乎内心的法则。完成下列活动，探究二者的内涵。 19.活动一：绘“义”之图谱 请完成下表，梳理《水浒传》中“义”的多元表现。（4分） 典型人物 事件概括 义的类型 鲁智深 拳打镇关西 ① 宋江 私放晁天王 ② 武松 ③ 有恩必报之义 李逵 ④ 赤诚护友之义 20.活动二：辨“正”之抉择 孟子曰：“我善养吾浩然之气。”人的一生会面临很多选择，有的人守住了正气，而有的人却在选择中迷失。请从以下人物中任选一位，结合其相关情节，谈谈他在人生关键处是否守住了正气，并简要评价。（4分） A． 匡超人   B．王冕 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 “变”和“不变”常被对举。有时，主动改变，是为了更好前行；有时，坚持不变，是为了锚定方向；有时，在变化中蕴含着不变的追求……“变”与“不变”考验着我们的智慧。在学习和生活中，你尝试做出过哪些改变？这些改变中又有什么内核是不变的？请把你的经历和感受写出来吧。 请围绕“变与不变”，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①故事需同时涉及“变”与“不变”这两个动作；②展现你在其中复杂的心理活动和最终的认知；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $