周周练16 期末复习专题一:一元函数的导数及其应用(数学人教A版选择性必修第二册)

标签:
精品解析文字版答案
2026-02-26
| 3份
| 27页
| 5579人阅读
| 68人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 第五章一元函数的导数及其应用
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-26
作者 高考尖子生
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56567296.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年高二下学期数学周周练16 期末复习专题一:一元函数的导数及其应用 一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.设在上的导函数为,若,则(    ) A. B.2 C. D.6 【答案】C 【分析】由已知结合导数定义即可求解. 【详解】由于,则. 故选:C. 2.已知函数的部分图象如图所示,其导函数为,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据导数的几何意义判断. 【详解】由的单调性可知,,而, 又的图象在处切线的倾斜角大于在处切线的倾斜角,因此, 所以. 故选:D. 3.若函数在处有极小值,则实数的值为( ) A. B. C.或 D. 【答案】A 【分析】借助极值点定义可得,即可得或,再分类进行讨论排除极大值情况即可得. 【详解】, ,解得:或; 当时,, 当时,;当时,; 在上单调递增,在上单调递减, 在处取得极小值,符合题意; 当时,, 当时,;当时,; 在上单调递增,在上单调递减, 在处取得极大值,不合题意; 综上所述:. 故选:A. 4.设函数是定义在上的奇函数,为其导函数.当时,,,则不等式的解集为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】设,得到其定义域,奇偶性,求导得到其单调性,从而分和两种情况,得到不等式解集,求出答案. 【详解】令,的定义域为,故的定义域为, 则, 当时,,故在上恒成立, 故在上单调递增, 又是定义在上的奇函数,故, 所以, 所以为偶函数,,则,故 在上单调递减, 当时,,即, 由于在上单调递增,故, 当时,,即, 由于在上单调递减,故, 则不等式的解集为. 故选:D 5.已知函数的导函数为,且,则(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】对等式两边求导,求导的时候注意是个常数,求导之后令即可得出的值,进而求出. 【详解】因为,所以,令, 则,,令, 则. 故选:A. 6.已知为函数的导函数,则的大致图象是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先求导得,利用奇偶性即可判断A,计算即可判断D,当时,判断即可判断C,进而求解. 【详解】由题意有, 又,所以为奇函数,排除A; 又,排除D; 由,排除C,故B正确. 故选:B. 7.已知函数,若对任意,恒成立,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用分离参数法求解不等式恒成立,构造函数,利用导数求出函数的最值,即可得到结果. 【详解】由题知,当,恒成立, 即恒成立, 令,, 则, 令,得,令,得, 所以在上递增,在上递减, 所以, 所以. 故选:A 8.已知函数,若函数恰有3个不同的零点,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】可先求出函数的单调性与极值,再令,将函数的零点问题转化为关于的方程的根的问题,最后结合函数图象求解实数的取值范围. 【详解】已知,其定义域为, 则, 令,即,则,解得. 当或时,,,单调递减; 当时,,,单调递增. 所以在处取得极小值,也是最小值,. 令,则, 函数恰有个不同的零点, 即方程(e不是方程的根)有两个不同的实数根,, 且其中一个根为,另一个根. 则,解得 . 实数的取值范围是. 故选:A. 二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分) 9.已知函数,则下列结论正确的是(   ) A.是偶函数 B.是奇函数 C.是周期函数 D.在上是减函数 【答案】BCD 【分析】利用函数的奇偶性和周期性的定义计算可判断ABC,利用导函数判断函数的单调性可判断D. 【详解】函数的定义域为, 对于A,因为,所以不是偶函数,故A错误; 对于B,,设函数,其定义域为, 则,所以是奇函数,故B正确; 对于C,因为,所以是周期为的周期函数,故C正确; 对于D,求导可得,时,,则, 所以在上是减函数,故D正确. 故选:BCD. 10.已知函数,则下列说法正确的是(    ) A.当时,只有一个零点 B.若有极值点,则的取值范围为 C.存在负数,使得在上单调递增 D.过点且与曲线相切的直线只有一条 【答案】AD 【分析】对于选项A,设,当时,得到,即在上单调递增,,,从而得解; 对于选项B,若有极值点,有两个不等实数根,通过求出的范围即可; 对于选项C,当时,,设,为的两根,得到在上单调递减; 对于选项D,不妨设切点为,则,求出切线方程,代入 ,解得,从而得解. 【详解】对于选项A,,令,, 当时,,则,在上单调递增,,,故A正确; 对于选项B,若有极值点,有两个不等实数根,,解得,B错误; 对于选项C,当时,由,可得, 设,为的两根,则,, 所以,故在上单调递减,C错误; 对于选项D,不妨设切点为,则, 切线方程为, 整理得,又切线过点, 所以,即,解得, 所以过点且与曲线相切的直线只有一条,D正确. 故选:AD. 11.对于函数,则(   ) A.函数的单调递减区间为 B. C.若方程有6个不等实数根,则 D.对任意正实数,且,若,则 【答案】BCD 【分析】利用导函数求出递减区间判断A;利用函数单调性比较大小判断B;探讨函数的性质并作出简图,数形结合判断C;构造函数,利用导数证得判断D. 【详解】函数的定义域为,求导得, 对于A,由,得或,由,得, 因此函数的单调递减区间为和,A错误; 对于B,由A得,函数在上单调递增,,B正确; 对于C,为偶函数,当时,, 由A项知,函数的单调减区间为和,单调递增区间为, 又当时,,当时,, 当时,,时,, 当时,,当时,,时,, 函数的图象如图:    观察图象得,当且仅当时,直线与函数的图象有6个不同交点, C正确; 对于D,不妨设,由,得,即, 令函数,, 求导得, 当时,,,在上单调递增, 由,得,即,因此, 函数,求导得,当时,,在上单调递减, 而,则,即,D正确. 故选:BCD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12.若曲线只有一条过原点的切线,则的值为 . 【答案】或 【分析】设切点为,再根据导数的几何意义求得切线方程,并结合题意得方程有且只有一个实数根,再结合判别式求解即可. 【详解】∵,∴, 设切点为,则,切线斜率, ∴切线方程为:, ∵切线过原点, ∴,整理得:, ∵曲线只有一条过坐标原点的切线切, ∴,解得或, ∴或, 故答案为:或 13.已知函数在区间上存在单调递减区间,则a的取值范围为 . 【答案】 【分析】问题等价于在有解,再应用参变分离法解之,构造函数,只需即可. 【详解】由函数,可得, 因为函数在区间上存在单调递减区间, 即在有解,即在有解, 设,可得, 所以函数在单调递增,所以,所以. 故答案为:. 14.,且,不等式恒成立,则m的取值范围为 . 【答案】 【分析】不妨设,通过分析即,令,则,即在上单调递增,求导分析即可. 【详解】不妨设,则,由可得, 所以,令,则 因为,所以在上单调递增, 所以对于恒成立,可得对于恒成立,所以. 故答案为: 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.(本小题满分14分)已知函数 (1)求函数的导数; (2)求函数的单调区间和极值. 【答案】(1) (2)单调递增区间为和,单调递减区间为;极大值为,极小值为 【分析】(1)根据导数的运算即可求解; (2)令,求出方程的根,再列表分析即可求解. 【详解】(1)由题得. (2)的定义域为, , 令,或. 当变化时,的变化情况如下表, 正 0 负 0 正 单调递增 极大值点 单调递减 极小值点 单调递增 所以函数的单调递增区间为和,单调递减区间为. 函数的极大值点为,极大值为,极小值点为,极小值为. 16.(本小题满分15分)已知函数,其中. (1)当时,求曲线在处的切线方程; (2)当时,若在区间上的最小值为,求a的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)由,分别求出及,即可写出切线方程; (2)计算出,令,解得或,分类讨论的范围,得出的单调性,由在区间上的最小值为,列出方程求解即可. 【详解】(1)当时,,则,,所以, 所以曲线在处的切线方程为:,即. (2),令,解得或, 当时,时,,则在上单调递减, 所以,考虑,, 当时,,单调递增,当时,,单调递减, 所以的极大值为,所以由得; 当时,时,,则在上单调递减, 时,,则在上单调递增, 所以,则,不合题意; 当时,时,,则在上单调递减, 所以,不合题意; 综上,. 17.(本小题满分15分)已知函数. (1)讨论的单调性; (2)对于,使得,求实数的取值范围. 【答案】(1)答案见解析; (2). 【分析】(1)对函数求导,讨论、研究导数符号确定区间单调性; (2)问题化为对恒成立,讨论、求参数范围. 【详解】(1)由题设且, 当时在上递减; 当时,令, 当时在区间上递减; 当时在上递增. 所以当时,的减区间为,无增区间; 当时,的增区间为,减区间为. (2)由题设知对恒成立. 当时,此时,不合题设,舍去. 当时,在上递增,只需符合. 综上:. 18.(本小题满分16分)已知函数. (1)若,求函数的单调区间; (2)若恒成立,求a的取值范围; (3)证明:,. 【答案】(1)函数的递增区间为,递减区间为; (2); (3)证明见解析. 【分析】(1)直接利用函数的导数判断函数的单调区间; (2)将不等式转化为恒成立,进而再构造函数,故只需求出的最大值,即可得所求值的范围; (3)先证明不等式,再根据不等式进行放缩并累加求和即可证明不等式. 【详解】(1)因为函数,函数的定义域为,. 当时,,因为,所以,. 故函数在上单调递减,在上单调递增. 故函数的递增区间为,递减区间为. (2)由,即,得在上恒成立; 令,. 由得,即,所以当,. 所以在上单调递增,在单调递减,所以. 所以,故a的取值范围为 (3)先证明不等式,令,. 所以在单调递减,所以,即不等式成立. 令,即,所以. 所以,,,. 上述n个式子相加得 . 故,成立. 19.(本小题满分17分)已知函数. (1)若,求曲线在点处的切线方程; (2)若(为的导函数),求函数在区间上的最大值; (3)若函数有两个极值点,,证明:. 【答案】(1); (2)答案见解析; (3)证明见解析. 【分析】(1)当时,求出切线斜率,然后得到切线方程; (2)利用导数通过分类讨论判断函数的单调性,从而求函数的最大值; (3)把要证结论等价转化为,结合函数的极值点再次把要证结论转化为,(),通过构造函数即可证明. 【详解】(1)当时,, 的定义域为. 所以,, 因此曲线在点处的切线方程为,即切线方程为:. (2)因为,, ①当时,因为,所以, 所以函数在上单调递增,则; ②当,即时,,, 所以函数在上单调递增,则; ③当,即时,函数在上单调递增,在上单调递减,则; ④当,即时,,,函数在上单调递减,则. 综上,当时,; 当时,; 当时,. (3)要证,只需证:, 若有两个极值点,即函数有两个零点,又, 所以是方程的两个不同实根, 即,解得, 另一方面,由,得, 从而可得, 于是. 不妨设,设,则. 因此,. 要证,即证:, 即当时,有, 设函数,则, 所以为上的增函数. ,因此,. 于是,当时,有. 所以成立,. 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高二下学期数学周周练16 期末复习专题一:一元函数的导数及其应用 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 C D A D A B A A 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9 10 11 BCD AD BCD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.或 13. 14. 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步棸。 15.(本小题满分14分) (1) (2)单调递增区间为和,单调递减区间为;极大值为,极小值为 【分析】(1)根据导数的运算即可求解; (2)令,求出方程的根,再列表分析即可求解. 【详解】(1)由题得. (2)的定义域为, , 令,或. 当变化时,的变化情况如下表, 正 0 负 0 正 单调递增 极大值点 单调递减 极小值点 单调递增 所以函数的单调递增区间为和,单调递减区间为. 函数的极大值点为,极大值为,极小值点为,极小值为. 16.(本小题满分15分)(1) (2) 【分析】(1)由,分别求出及,即可写出切线方程; (2)计算出,令,解得或,分类讨论的范围,得出的单调性,由在区间上的最小值为,列出方程求解即可. 【详解】(1)当时,,则,,所以, 所以曲线在处的切线方程为:,即. (2),令,解得或, 当时,时,,则在上单调递减, 所以,考虑,, 当时,,单调递增,当时,,单调递减, 所以的极大值为,所以由得; 当时,时,,则在上单调递减, 时,,则在上单调递增, 所以,则,不合题意; 当时,时,,则在上单调递减, 所以,不合题意; 综上,. 17.(本小题满分15分)(1)答案见解析; (2). 【分析】(1)对函数求导,讨论、研究导数符号确定区间单调性; (2)问题化为对恒成立,讨论、求参数范围. 【详解】(1)由题设且, 当时在上递减; 当时,令, 当时在区间上递减; 当时在上递增. 所以当时,的减区间为,无增区间; 当时,的增区间为,减区间为. (2)由题设知对恒成立. 当时,此时,不合题设,舍去. 当时,在上递增,只需符合. 综上:. 18.(本小题满分16分)(1)函数的递增区间为,递减区间为; (2); (3)证明见解析. 【分析】(1)直接利用函数的导数判断函数的单调区间; (2)将不等式转化为恒成立,进而再构造函数,故只需求出的最大值,即可得所求值的范围; (3)先证明不等式,再根据不等式进行放缩并累加求和即可证明不等式. 【详解】(1)因为函数,函数的定义域为,. 当时,,因为,所以,. 故函数在上单调递减,在上单调递增. 故函数的递增区间为,递减区间为. (2)由,即,得在上恒成立; 令,. 由得,即,所以当,. 所以在上单调递增,在单调递减,所以. 所以,故a的取值范围为 (3)先证明不等式,令,. 所以在单调递减,所以,即不等式成立. 令,即,所以. 所以,,,. 上述n个式子相加得 . 故,成立. 19.(本小题满分17分)(1); (2)答案见解析; (3)证明见解析. 【分析】(1)当时,求出切线斜率,然后得到切线方程; (2)利用导数通过分类讨论判断函数的单调性,从而求函数的最大值; (3)把要证结论等价转化为,结合函数的极值点再次把要证结论转化为,(),通过构造函数即可证明. 【详解】(1)当时,, 的定义域为. 所以,, 因此曲线在点处的切线方程为,即切线方程为:. (2)因为,, ①当时,因为,所以, 所以函数在上单调递增,则; ②当,即时,,, 所以函数在上单调递增,则; ③当,即时,函数在上单调递增,在上单调递减,则; ④当,即时,,,函数在上单调递减,则. 综上,当时,; 当时,; 当时,. (3)要证,只需证:, 若有两个极值点,即函数有两个零点,又, 所以是方程的两个不同实根, 即,解得, 另一方面,由,得, 从而可得, 于是. 不妨设,设,则. 因此,. 要证,即证:, 即当时,有, 设函数,则, 所以为上的增函数. ,因此,. 于是,当时,有. 所以成立,. 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高二下学期数学周周练16 期末复习专题一:一元函数的导数及其应用 一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.设在上的导函数为,若,则(    ) A. B.2 C. D.6 2.已知函数的部分图象如图所示,其导函数为,则( ) A. B. C. D. 3.若函数在处有极小值,则实数的值为( ) A. B. C.或 D. 4.设函数是定义在上的奇函数,为其导函数.当时,,,则不等式的解集为(   ) A. B. C. D. 5.已知函数的导函数为,且,则(   ) A. B. C. D. 6.已知为函数的导函数,则的大致图象是(   ) A. B. C. D. 7.已知函数,若对任意,恒成立,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 8.已知函数,若函数恰有3个不同的零点,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分) 9.已知函数,则下列结论正确的是(   ) A.是偶函数 B.是奇函数 C.是周期函数 D.在上是减函数 10.已知函数,则下列说法正确的是(    ) A.当时,只有一个零点 B.若有极值点,则的取值范围为 C.存在负数,使得在上单调递增 D.过点且与曲线相切的直线只有一条 11.对于函数,则(   ) A.函数的单调递减区间为 B. C.若方程有6个不等实数根,则 D.对任意正实数,且,若,则 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12.若曲线只有一条过原点的切线,则的值为 . 13.已知函数在区间上存在单调递减区间,则a的取值范围为 . 14.,且,不等式恒成立,则m的取值范围为 . 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.已知函数 (1)求函数的导数; (2)求函数的单调区间和极值. 16.已知函数,其中. (1)当时,求曲线在处的切线方程; (2)当时,若在区间上的最小值为,求a的值. 17.已知函数. (1)讨论的单调性; (2)对于,使得,求实数的取值范围. 18.已知函数. (1)若,求函数的单调区间; (2)若恒成立,求a的取值范围; (3)证明:,. 19.已知函数. (1)若,求曲线在点处的切线方程; (2)若(为的导函数),求函数在区间上的最大值; (3)若函数有两个极值点,,证明:. 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

周周练16  期末复习专题一:一元函数的导数及其应用(数学人教A版选择性必修第二册)
1
周周练16  期末复习专题一:一元函数的导数及其应用(数学人教A版选择性必修第二册)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。