时间在哪里 ☆珍惜时间（课件）-2025-2026学年冀教版数学二年级下册

☆珍惜时间 时间在哪里 1 情境导入 周末大家喜欢去哪玩? 时间是怎么变化的? 想不想看看聪聪快乐的星期天是怎么度过的,一起去研究里面的时间秘密吧! 2 探究新知 活动1:探究事件与时间的联系 3 探究新知 小组内交流:每个钟表显示的时间是多少,对应的聪聪在做什么事。 说一说时针、分针的指向位置,几时几分聪聪在做什么。 4 第一幅图,时针指向9和10之间,分针指向2,是9时10分,聪聪和爸爸准备进公园。 第二幅图,时针指向9和10之间,分针指向4,是9时20分,聪聪在荡秋千。 第三幅图,时针指向9和10之间,分针指 向6,是9时30分,聪聪准备玩碰碰车。 探究新知 5 活动2:探究经过时间的计算 1.计算聪聪玩碰碰车用了多长时间。 探究新知 6 聪聪玩碰碰车用了多长时间? 怎么计算呢? 数格子,分针从6走到9,走了3大格,一大格5分钟,3×5=15(分钟)。 结束时间减去开始时间,9时45分-9时30分=15分,玩碰碰车用了15分钟。 探究新知 7 探究新知 2.计算聪聪在公园玩了多长时间。 怎样知道聪聪在公园玩了多长时间? 要知道他进公园的时间和出公园的时间。 8 可以先算从9时10分到10时10分是1小时,再算从10时10分到10时30分是20分钟,总共1小时20分钟。 探究新知 9 也可以用出公园时间10时30分减去进公园时间9时10分,10时30分-9时10分=1时20分,在公园玩了1小时20分钟。 总结:经过的时间=结束的时间-开始的时间。 探究新知 10 1.讨论“聪聪在公园游玩和科技馆参观中会有哪些收获”。 2.探讨“如何处理好愉快生活和学习的关系”。 讨论与交流 11 1.老师计时，大家体验1分钟的时间。 （1）考考自己，1分钟能口算几道题 7+8= 69-50= 6×8= 26+70= 13-7= 36÷6= 74+6= 45÷9= 7×6= 53-9= 24+9= 6+44= 巩固练习 15 19 48 96 6 6 80 5 42 44 33 50 12 数数时,你觉得1分钟过得快还是慢? 为什么? 巩固练习 13 (3)读书识字 巩固练习 选取课文或课外书中的一段文字朗读。 14 巩固练习 15 学了时间知识,再读这首诗,你知道要怎么对待时间? 回顾总结,课堂评价 16 通过本单元的学习,你有哪些收获? 1.自评。 回顾总结,课堂评价 17 2.互评。 本节课你认为别的同学表现怎么样? 你来评价一下。 回顾总结,课堂评价 18 $