第三单元 单元复习-2025-2026学年九年级下册道德与法治议题式课件（统编版）

他出身河北农村，父亲患精神病，母亲瘫痪卧床，六岁前因心脏病夭折，如今近26岁成为博士，在清华实验室改写中国科技，这个河北少年的故事让全网破防。1999年，庞仲旺出生在河北沧州吴桥县一个破败村庄。父亲患精神分裂症，母亲因脊柱裂瘫痪在床，家里靠外公捡废品为生。母亲给他取名重望，寄托了全家的希望。六岁那年，他被查出先天性心脏病，手术费4万元，像座大山压在全家心头。母亲坐在轮椅上挨家挨户借钱，背上了沉重的债务。从那时起，小小年纪的庞忠旺开始捡废品，用五年的时间还清了所有债务。他的童年是灶台边踩着凳子做饭，是深夜借着昏黄灯光写作业，是母亲床边的一张张奖状，母亲虽没读过书，却给了他最大的财富，乐观。他在日记里写下，既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光。2017年，庞众望高考考出684分，加上清华大学自强计划60分加分，以744分拿下沧州市理科状元。清华校长邱勇亲自探访，看到他家简陋的屋子和满墙奖状，五味杂陈。面对媒体和捐款，他说，别人的钱我不拿，我靠自己也能行。进入清华，他婉拒了所有资助，靠奖学金和打工完成了学业。2021年，他成为清华精密仪器系博士生，钻研光网络信息感知。一次深夜洗澡，灵感突现，他裹着浴巾写下公式，破解高精度定位难题，成果登上赛期刊，获国家专利。入学以来，庞众望向精密仪器勇动机一般，每天仅睡4小时，埋头攻克卡脖子技术。它研发的分布式光纤传感器，能捕捉高铁桥梁0.01毫米的微小形变，相当于为中国交通装上超级感应器，时刻守护全国高铁网络。当年那个借钱做手术的农村少年，如今正在用科技改写国家基建的精度。有记者采访他，曾经有因为自己的家庭感到自卑吗？他自信回应。我没有觉得我的家庭有哪一点拿得出去的，有哪一点不值得去讨论的，因为我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好，我的家庭有哪里是拿不出去讨论的呢？如今。26岁的他依然清瘦，笑容像母亲一样温暖，从容不迫。4月13日，清华大学一场对话活动中，庞众望的发言再次点燃网络。每一代人都有他自己的历史使命，所以我们这一代人的时代使命就是是科研报国。穷且益坚。不坠青云之志。起点低又何妨，知识与努力能让寒门学子站上巅峰。转发这条视频，让更多人看见什么叫把苦难踩在脚下，把希望举过头顶。 九下第三单元 走向未来的少年 总议题：以庞众望事例为镜，明少年担当，赴未来之约 01 02 03 04 核心知识归纳 知识网络构建 易混易错通关 核心素养突破 01 知识网络构建 3 走向未来 学校 实践 学习 当下 出发 回望 收获 成长 未来 畅想 进发 担当 走向世界 自强少年 路径 贡献 责任 抱负 职业 敬业 劳动 将来 02 核心知识归纳 3 新时代的少年，如何担责？ 环节一 3 庞众望借国家“自强计划”的公平机遇，以684分考入清华，在物理系深耕基础学科——这是国家托举少年、少年回应国家的双向奔赴；他立志用科研助力残疾人、夯实科技根基，将个人理想锚定“科技强国”的时代需求。 而他的励志故事，更化作千万乡村学子的成长火种，以“一个人的强”带动“一群人的强”，让少年的微光聚成国家发展的炬火。 议一议：结合议学情境，请你谈谈：庞众望借助国家“自强计划”实现升学梦想，又立志用科研助力国家发展，这体现了个人成长与国家发展怎样的关系？ 一、少年强中国强 考点内容 为什么? 怎么做？ 个人命运与国家命运的关系： ①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ①责任：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②责任：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③要求：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生人。 二、青少年的情怀与抱负 考点内容 为什么? 怎么做？ ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 ①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 庞众望主导的微纳光学检测技术，成功突破国外在高端检测设备领域的长期垄断，将芯片制造及光刻机相关精密检测仪的成本，从国际市场普遍的300万美元大幅降至45万元人民币，相关专利已应用于国产芯片制造设备，为半导体产业自主化提供了关键支撑。他研发的分布式光纤传感技术，绕开了国外专利封锁，能精准捕捉高铁桥梁、基建工程发丝粗细的微小形变，已在京沪高铁、川藏铁路等重大工程试点应用。 议一议：结合议学情境，请你谈谈青少年应怎样在世界大舞台上展现中国担当形象? 考点内容 为什么? 怎么做？ 三、青少年走向世界 ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 四、为世界添光彩 考点内容 为什么? 怎么做？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响。 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步共享智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 1.（2025九年级上·山东·专题练习）某班开展“我为世界做贡献”主题班会，学生发言中不符合教材“和平与发展小使者”要求的是（   ） A．我要努力学习外语，为中外文化交流做准备 B．我认为其他国家的文化都不如中华文化，不用学习 C．我会积极参与环保活动，为应对全球环境问题出力 D．我要了解战争带来的苦难，珍惜和平生活 B B：认为其他国家的文化都不如中华文化，不用学习，这体现了文化偏见和排外主义，不利于国际交流与合作，违背了和平与发展的包容性原则，不符合教材要求，故B说法错误； 2．（2026·九年级上·山东菏泽·期中）青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年接续奋斗。对此，不正确的是（    ） A．坚定理想信念，志存高远，为实现中国梦而努力奋斗 B．传承中华传统文化，全盘接受外来文化 C．践行社会主义核心价值观，转化为自己的情感认同和行为习惯 D．传承弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感 B B：传承中华传统文化时，“全盘接受外来文化”是错误的，应取其精华、去其糟粕，故B说法错误； 新时代的少年，为何学习？ 环节二 3 九年级时，庞众望每天凌晨5点起给母亲擦身喂饭，再赶去学校，课间靠绕操场跑3圈、在课本贴“再坚持一下”便签缓解中考压力； 中学参与“乡村水质监测”实践：跟着老师走3公里山路采水样，用试纸测酸碱度，整理报告给村委会优化饮水点； 填志愿时，放弃热门金融专业，选物理系：“我物理常考满分，国家缺基础科研人才，想研发设备帮我爸这样的残疾人”； 如今做科研：为突破芯片检测技术垄断，连续3个月每天泡实验室14小时，反复调试设备参数，失败72次后终于测出精准数据，说“这是我的职业本分”。 1.他的“跑步+便签”体现了哪种减压法？你试过类似方法吗？ 2.这段水质监测实践，告诉我们实践学习的价值是什么？ 3.他选专业的理由，为我们做职业选择提供了什么启示？ 4.“连熬3个月+败72次仍坚持”，体现了什么精神，为什么？ 议学活动：小组讨论：每组选2题，结合案例+自身经历，2分钟内分享。 五、学习压力产生的原因 考点内容 为什么? 怎么做？ ①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 ①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。③缓解考试压力的几种方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。 六、在实践中学习 考点内容 为什么? 怎么做？ ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③学校学习只是学习过程中的一个阶段，青少年要在实践中解决问题促进自身的发展和提升。 ①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 七、多彩的职业 考点内容 是什么？ 为什么? 怎么做？ ①劳动没有贵贱之分，只有分工不同。②不同的职业都有其特定的工作方式和工作特点，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值。 ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。④在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。⑤人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。 ①要根据自己的兴趣爱好； ②要把握自己的个性特长； ③要结合自己的能力和经验； ④满足国家与社会发展的需要; ⑤努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 八、培养敬业精神 考点内容 为什么? 怎么做？ ①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 ①我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 ②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 3.（2026·九年级上·江苏·期中）教无定法，学无定法，贵在得法。不同的老师、学生有着不同的教与学方式。在道德与法治课堂中，你认为能够促进自己“学有所获”且有价值的学习方式是（ ） ①知识是敲门砖，强化知识记忆，检查背诵记忆，就可以实现熟能生巧，即使背过不理解也会做题 ②建立对学科知识的正确认知，实现知识的主题化、结构化，能够在真实任务中运用知识解决问题 ③统揽教材，提炼核心概念，建构自己对教材知识内容的理解，学会用学术术语解释各种社会现象 ④注重课本知识的内化于心，能够用“课内知识”分析“课外生活”，做到学以致用，理论联系实际 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D ①：强调机械记忆而不理解知识，无法真正实现学以致用，故①说法错误； 4.（2026·九年级上·广东广州·期中）郭汉中，三星堆博物馆文保中心副主任，16岁开始从事文物修复，至今已有30余年。对文物修复过程中使用到的整形、拼接、焊接、着色等各种方法，郭汉中不断精益求精，并创新探索操作法和先进工艺。郭汉中的事迹启示青少年（   ） ①传承精益求精的工匠精神 ②保护源远流长的中华优秀传统文化 ③学习勤劳奋进的精神品质 ④寻找适合自己的职业是成功的关键 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A ④：成功的关键在于努力与坚持，而非单纯寻找适合的职业，故④说法错误； 新时代的少年，如何展望未来？ 环节三 3 庞众望初中时，一边照料患病母亲、承担家务，一边深耕学业。中考前，他针对英语弱项制定晨读计划，从年级二十名逆袭至榜首。毕业选校时，他优先选择离家近、兼顾学业与家庭的高中，而非单纯追求“名校”。 如今他在科研领域攻坚，既以“研发便民技术”为目标，也持续关注全球相关领域进展，用“踏实走好当下每一步”的态度，践行着“立足当下、展望未来”的成长逻辑。 议一议：结合议学情境，着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，应怎样全面提升个人素养? 九、立足当下，展望未来 考点内容 为什么? 怎么做？ 1.初中三年，我们有哪些收获？ ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 2.实现自我超越的原因及做法？ （1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 （2）做法：①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 ②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 九、立足当下，展望未来 考点内容 怎么做？ 3.站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？ ①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 ③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 4.畅想未来的目的及要求？ （1）目的：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 （2）要求：①需要开阔的视野。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 九、立足当下，展望未来 考点内容 怎么做？ 5.新时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 6.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ ①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 5.（2025九年级下·安徽·课后作业）习近平总书记指出，世界的未来属于年轻一代。对于青少年来说，畅想未来就是要（   ） ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动     ②全面规划有意义的人生 ③忽略个人的发展，转向关注人类和世界的命运     ④不断反思自己，完善自己 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D ③：畅想未来应兼顾个人发展与关注人类命运，“忽略个人的发展” 表述错误，故③说法错误； 6．（2025九年级下·全国·课后作业）“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更重要的是，他们不知道为什么要活着，也不知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要（   ） ①激发兴趣，去寻找属于自己的生命意义     ②志存高远，做好自己的人生规划 ③热爱生活，安于当下优越的社会现状     ④提供舞台，使人人都有出彩的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A ③：“安于当下优越的社会现状”中的“安于现状”不利于个人成长和目标追求，无法解决“空心病”的根本问题，故③说法错误； ④：“提供舞台，使人人都有出彩的机会”是社会或国家层面的责任，并非患者自身能做到的，不符合“就患者而言”的要求，故④不符合题意； 03 易混易错通关 3 1.我们在选择职业时，要考虑国家需要，不要考虑自己的兴趣爱好。(x) 纠正:我们在选择职业时，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 2.青少年是未成年人，无法为世界添光彩。(x) 纠正:青少年也能为世界添光彩、每个人所做的事情都有可能对世界发展产生影响。 3.学习压力越大越有利于提高学习效率。/消除学习压力，才有利于学习。(x) 纠正: 学习需要适度的压力，但过度的学习压力，会影响学习效率。 4.进入社会以后，我们就不用学习了。(x) 纠正: 学习是一个长期的过程，必须树立终身学习的理念。 5.劳动有高低，职业有贵贱。(x) 纠正:劳动没有高低贵贱之分，只有分工不同，所有劳动者都是平等的。 6.我们这一代人必将肩负起实现第一个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁(x) 纠正:我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁。 7.青少年的责任是国家赋予的，不同的历史时期有相同的责任。(x) 纠正:青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 8.有一些学习压力,感到紧张、焦虑，是一种不正常心理现象，我们要及时调整。(x) 纠正:有一些学习压力，感到紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 9.做好职业规划，谋求个人利益。(x) 纠正:做法职业规划，提高自身素质。 10.进行职业选择时要套用他人的成功模式。(x) 纠正:我们进行职业选择时，要结合自身实际情况，做出恰当的选择。 04 核心素养突破 3 核心素养：国家意识 具体表现为认识我国的基本国情与独特的发展优势，理解中国特色社会主义制度的显著优越性，认同国家统一、民族团结的重大意义。树立“个人命运与国家命运紧密相连”的理念，主动关注国家发展战略与民生改善实践，增强爱国情怀与责任担当意识，提升为实现中华民族伟大复兴贡献力量的自觉性。 链接教材 认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，理解我国在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等领域取得的辉煌成就。了解我国的根本政治制度、基本政治制度，懂得坚持中国共产党领导的历史必然性与现实必要性（如脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新等战略的成功实践）。认识我国发展面临的机遇与挑战，理解我国坚持走和平发展道路、推动构建人类命运共同体的决心，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，树立为实现中国梦而不懈奋斗的远大理想。 3 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $ 第三单元 走向未来的少年 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．青年自身应保持对理想信念的激情和执着，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，敢于做先锋，特别是要坚持知行合一，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人。特别强调知行合一是因为(　　) ①学习书本知识不如参加社会实践重要 ②只要做到知行合一,就一定能帮助我们走向成功 ③在实践中我们能更好地完善自我，提高自身素质 ④参加社会实践能够帮助我们更好地认识世界、改造世界 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 2．初中的学习会为我们将来的职业发展奠定如下良好的基础（  ） ①增长知识、培养能力                 ②具备工匠精神 ③增强法治意识、涵养道德、健全人格   ④清楚自己适合做什么 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 3．习主席说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当”。作为初中即将毕业的你应（   ） ①努力学习，学会选择，并为自己的选择承担责任 ②用“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”激励自己奋力进取 ③既要树立全球意识，又要维护国家利益 ④在就业或学业上，完全听从父母的建议 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 4．国家主席习近平在2023年新年贺词中指出，明天的中国，希望寄予青年……中国发展要靠广大青年挺膺担当。作出这一论断的依据有（    ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强            ②青少年承载着国家和民族的未来命运 ③青少年在不同的历史时期有着相同的责任      ④青少年的品格影响着国家的综合国力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．《新时代的中国青年》白皮书指出：北斗卫星团队核心成员的平均年龄36岁，量子科学团队的平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队的平均年龄仅30岁……。这启示我们（   ） A．要在人生道路的关键选择上不走弯路 B．要根据自己的兴趣和爱好选择职业 C．要做有理想有当担有本领的青年一代 D．正确认识自己勇于战胜自己做强者 6．董瑞，“林二代”，从小在大山里长大，学的也是林业，一毕业就来干生态巡护，18年来始终坚守在云南西双版纳国家级自然保护区的第一线。我们应该学习董瑞的精神品质是（    ） A．爱岗敬业，坚守一线 B．守正创新，业务精湛 C．对党忠诚，服务人民 D．捍卫正义，舍生忘死 7．随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（    ） A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关 B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同 C．讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异 8．天安门广场庆典上青年学子庄严宣誓：“请党放心，强国有我”。这一词是青少年一代对党和人民许下的庄严承诺。彰显新时代中国青少年（  ） A．把个人志向同国家命运紧密相连 B．弘扬以爱国主义为核心的时代精神 C．是实现中华民族复兴的决定力量 D．在不同时期应承担的责任是相同的 9．九年级学生小梦在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富.只有记住这些路，才能走好以后的路.”初中三年我们走过的正确道路有（  ） ①积极参与社会实践学会做人，学会做事②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足 ③修炼道德操守，提高法治意识④总结成功的经验忘记失败的教训 A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③4 10．“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话是说（  ） A．人的价值的实现主要看自己是否喜欢 B．我们要通过自身的努力为世界进步贡献力量 C．人喜欢自己的价值是最重要的 D．为世界创造价值仅凭个人的兴趣爱好 11．快递小哥可以做什么?赵立杰告诉你答案。作为顺丰效率最高的快递员之一,他刻苦学习不怕困难.终于圆了心中的蓝天梦,顺利成为速运货机飞行员。有梦想才有未来，这启示我们青少年面向未来需要（   ） ①规划完美的工作蓝图 ②对未来有美好的憧憬 ③有脚踏实地的行动 ④关注行业发展趋势,选择高薪工作 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 12．小华的选择 小华是某省的高考状元，是清华的学霸，所学专业也很有前景。毕业后他却毅然选择了到西藏的农村当小学老师，不但收入低，条件还十分艰苦。小华的选择引发了网友热议。下面是一些网友的观点，其中正确的一组是（   ） ①不速之客：这是标新立异，为了博得世人关注和赞誉，纯属沽名钓誉 ②春华秋实：很正常，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，从而实现自己的人生价值 ③定海神针：在进行职业选择时，应该考虑自己的兴趣与爱好，但还应该满足国家与社会发展的需要 ④沧海一粟：一个人的职业选择必须以国家和社会的发展为基础，否则自己的职业规划就没有任何意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．面对即将到来的中考，在学习生活中感受到压力是正常的，但过度的学习压力则会影响学习效率，我们要学会缓解学习压力。下列缓解学习压力的做法，恰当的是 ①通过体育运动，缓解紧张情绪 ②多吃些保健品，以免营养不良 ③合理安排时间，注意劳逸结合 ④经常说我最棒，就一定能考好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．某校开展“不忘初心，牢记使命，做有理想、有本领、有担当的时代新人”主题教育活动。下列观点与该主题教育活动不相符的有 ①坚定理想信念，勇于承担责任 ②养成良好的学习习惯，增强知识储备 ③千方百计寻找成功的机缘，依靠捷径人生出彩 ④在惊天动地中建功立业，创造自己的精彩人生 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 15．多年来的新年贺词中，习近平总书记多次提到“90后”“00后”青年一代。参加抗疫的医务人员中，有近一半是“90后”“00后”。习近平曾经引用过一句话：“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”他由衷赞叹：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”新时代的青少年将来要堪当大任，更好地走向未来，应该（   ） ①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 ②健全法治，维护良好的社会秩序，保障公共安全 ③脚踏实地，努力奋斗，勇于承担责任和使命 ④加强学习，提高自己，积极完成国家和人民所需要的大事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、分析说明题 16．刻板印象 刻板印象，又称刻板效应，它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。比如，人们一般认为工人豪爽，农民质朴，军人雷厉风行，知识分子文质彬彬，商人较为精明等等。 刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断，不用探索信息，迅速洞悉概况，节省时间与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性，因而影响正确的判断，若不及时纠正进一步发展或可扭曲为歧视。 据此，请你从“学霸”或“学渣”两个群体出发，任选其一，做出富有新意的评价。 ①学霸不一定就呆板、木讷、情商低，反而 ②学渣不一定就厌学、叛逆、智商低，反而 17．2020年正经历百年之大变，“后疫情时代”生活与抗击新冠病毒是我们的常态。回顾抗疫历程，让我们心潮澎湃，任重道远吾当弘毅。 【吾民的情义】 ◎大年初四，一架驰援武汉的飞机即将降落时，机舱广播响起，乘务长声音哽咽着说：“各位敬爱的白衣天使，请你们一定要在照顾病患的同时，也务必照顾好自己！待你们平安回家时，我们接你们回家！武汉加油！中国加油！”话音刚落，客舱里响起一片掌声，机组人员向机上137名援鄂医疗人员深深鞠躬，以示敬意。 ◎一名中学生，用15000个“武汉加油，中国加油”手写出来的！4天写废4支笔，终于拼出钟南山的肖像。 ◎在抗击新冠疫情的战斗中，一名“90后”女医生，为了奔赴武汉抗疫一线，在没有公共交通支持的情况下，骑了4天3夜自行车，行程300多公里，一路上忍饥挨饿、风雨兼程，最终返岗参战。 （1）中国人，中国物，中国情……终于跨越寒冬，在春天赢得希望。结合所学知识，从上述故事中你感受到哪些抗疫的硬核力量？ 【吾国的道义】 新冠疫情爆发以来，中国第一时间同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列，并同世界各国开展抗疫经验分享和交流；中国专家团队奔赴国外抗击疫情前线，画出一道道“最美逆行之弧”；中国向亚洲、欧洲、非洲等其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助……中国用行动在疫情阻击战交出了中国答卷。 （2）中国用行动交出的这张“中国答卷”见证了什么？ 【吾辈的担当】 在新冠疫情的这场大考中，全球还没有交卷。任重道远吾当弘毅，吾辈还当努力。 （3）作为一名新时代的中学生，请你从需长期坚持抗击新冠病毒和自身健康成长的角度谈谈我们应该如何成为时代发展的新主人。 18．阅读材料， 回答问题。 材料 问题 87 岁的游本昌老师饰演《繁花》中的爷叔，贡献了许多“教科书式”的表演名场面。2024年2月 10日，游本昌老师获得“终身成就艺术家”荣誉，他说：“我这一辈子就是活到老，学到老，干到老！” (1)游本昌老师的话启示我们要树立怎样的理念? 习近平总书记指出：“我们要从全局和战略的高度准确把握加快建设新发展格局的战略构想。” (2)请写出划线部分的内容。 2024 年 10 月 18 日，新解放学校开展了主题为“触摸历史脉搏，立志强国有我”参观伪满皇宫之东北沦陷史陈列馆的社会实践活动，让同学们更有深度和广度的探索历史，使红色基因在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 (3)运用所学知识回答参加此次社会实践活动对中学生有哪些意义。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元走向未来的少年》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A C A C A A B 题号 11 12 13 14 15 答案 D C B C B 1．C 【详解】本题考查在实践中学习的知识。 ③④：强调知行合一即强调要注重实践，这是因为实践出真知，在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，提高认识世界、改造世界的能力，在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质，故③④符合题意； ①：学习书本知识和参加社会实践同样重要，故①说法错误； ②：“只要…就一定能”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 2．B 【详解】该题考查初中学习的意义。 ①③：依据所学知识可知，初中的学习会为我们将来的职业发展奠定良好的基础；如增长知识、培养能力；增强法治意识、涵养道德、健全人格；①③符合题意； ②：不符合题；工匠精神需要在职业中培养； ④：不符合题意，这是职业规划的要求； 故本题选B。 3．B 【详解】本题考查走向未来。 ①②③：依据所学知识可知，作为初中即将毕业的我们应该努力学习，学会选择，并为自己的选择承担责任；用“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”激励自己奋力进取；既要树立全球意识，又要维护国家利益，①②③符合题意； ④：完全听从，观点绝对，故④错误； 故本题选B。 4．A 【详解】本题考查肩负民族振兴使命。 ①②：明天的中国，希望寄予青年……中国发展要靠广大青年挺膺担当，源于青年兴则国家兴，青年强则国家强；青少年承载着国家和民族的未来命运，青年一代有理想，有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，①②说法正确； ③：青少年在不同的历史时期有着不同的责任，③说法错误； ④：青少年的品格影响着国家未来发展，而不是国家的综合国力，④说法错误； 故本题选A。 5．C 【详解】本题考查承担历史使命。 C：材料通过《新时代的中国青年》白皮书指出的内容，启示我们青少年要做有理想有当担有本领的青年一代，C说法正确； A：人生难免有挫折，A说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故排除； D：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选C。 6．A 【详解】本题考查培养敬业精神。 A：分析材料可知，董瑞具有爱岗敬业、无私奉献的品质，他坚守一线，是文明学习的榜样，故A符合题意； BCD：选项的说法与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．C 【详解】本题考查走向世界的要求。 C：随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多，为适应这种形势，青少年应该讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌，故C说法正确； A：世界与我们息息相关，故A说法错误； B：“一切”一词太绝对，故B说法错误； D：文化差异不会消除，故D说法错误； 故本题选C。 8．A 【详解】本题考查少年担当。 A：“请党放心，强国有我”体现了少年的担当，我们要把个人志向同国家命运紧密相连。故A正确； B：弘扬以改革创新为核心的时代精神，故排除B； C：青少年不是实现中华民族复兴的决定力量，故排除C； D：在不同时期应承担的责任是不同的，故排除D； 故本题选A。 9．A 【详解】此题旨在考查学生对走向未来的认识，初中三年的我们积极参与社会实践，学会做人，修炼道德操守，提高法治意识等，①③观点正确；②掩盖自己的不足不利于自身发展，观点错误；④观点错误，我们既要总结成功的经验，也要吸取失败的教训，所以正确答案选A。 10．B 【详解】人的价值的实现主要看对社会的责任和贡献，而不是主要看自己是否喜欢，选项A错误；“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”说明人的真正价值就在于对社会的责任和贡献，要通过自身的努力为世界进步贡献力量，选项B正确；人的价值的实现主要看对社会的责任和贡献，不能说人喜欢自己的价值是最重要的，选项C错误；为世界创造价值要坚持个人与社会的统一，不能仅凭个人的兴趣爱好，选项D错误。本题选B。 11．D 【详解】本题主要考查梦想，题干“他刻苦学习不怕困难.终于圆了心中的蓝天梦”说明青少年面向未来需要树立人生理想，对未来有美好的憧憬，观点②正确；实现梦想要有脚踏实地的行动，观点③正确；我们不可能规划出完美的工作蓝图，观点①错误；观点④是没有从实际出发，盲目的表现。错误；观点②③正确，所以选D。 12．C 【详解】①：选择了到西藏的农村当小学老师，不但收入低，条件还十分艰苦这不是标新立异，也不是为了博得世人关注和赞誉，纯属沽名钓誉，而是为社会做贡献，①错误； ②：很正常，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，从而实现自己的人生价值，②正确； ③：在进行职业选择时，应该考虑自己的兴趣与爱好，但还应该满足国家与社会发展的需要，③正确； ④：一个人的职业选择必须以国家和社会的发展为基础，否则自己的职业规划就没有任何意义太绝对，也要考虑自己的兴趣爱好，④错误； 故本题选C。 13．B 【详解】本题考查缓解学习压力的理解。学习压力常常与文明的内心感受和体验有关，缓解学习压力可以通过通过体育运动，缓解紧张情绪；合理安排时间，注意劳逸结合。所以①③符合题意；②说法与题干无关，排除； ④说法错误，过于绝对，排除。故选B。 考点：缓解学习压力 14．C 【详解】本题考查少年强中国强。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗。分析主题活动是要“不忘初心，牢记使命，做有理想、有本领、有担当的时代新人”这就要求我们坚定理想信念，养成良好的学习习惯，增强知识储备，勇于承担责任，做合格的时代新人。所以①②说法正确；③说法错误，缺乏实干精神，成功的道路没有捷径；④说法错误，实现人生价值，不是非要做出惊天动地的大事，而是在自己平凡的岗位，兢兢业业。据题意要求，故选C。 15．B 【详解】本题考查对承担历史使命的理解。 ①③：题文中，新时代的青少年将来要堪当大任，更好地走向未来，应该开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；要脚踏实地，努力奋斗，勇于承担责任和使命，故①③说法正确； ②：这不属于青少年的职责，故②说法错误； ④：青少年现在要努力学习，故④说法错误； 故本题选B。 16．参考答案1 学霸不一定就呆板、木讷、情商低，反而兴趣广泛，很擅交际，幽默变通…… 参考答案2 学渣不一定就厌学、叛逆、智商低，反而动手能力强，思维活跃，品德高尚…… 【详解】本题考查创新精神。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。 （1）此问考查挫折态度。面对挫折产生不同的感受和行为反应主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。战胜挫折是坚强的自己，而不是心灵鸡汤，强者会及时调整自己，正确对待挫折，弱者会放弃。故不认可心灵鸡汤说法。 （2）此问考查刻板印象。刻板印象是人们根据经验从而对一些人物进行判断。对待学霸和学渣不能一概而论进行判断，有的学霸不一定就呆板、木讷、情商低，反而兴趣广泛，很擅交际，幽默变通；有的学渣不一定就厌学、叛逆、智商低，反而动手能力强，思维活跃，品德高尚。 17．（1）中国共产党的正确领导；医务工作者的强烈的社会责任感、敬业精神；全国各族人民的艰苦奋斗；社会主义制度的优越性。 （2）中国是一个负责任的大国；致力于构建人类命运共同体；坚持合作共赢的理念。 （3）涵养科学理性社会心态，要相信科学、坚定信心，高度负责地做好个人和家庭的科学防护；遵守规则，依法规范自己的行为等。 【详解】（1）本问考查我国取得抗疫初步胜利的原因，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从坚持中国共产党的正确领导；社会主义制度的优越性；医务工作者的强烈的社会责任感、敬业精神；全国各族人民的艰苦奋斗等角度作答。 （2）本问考查中国在世界舞台上的地位。疫情发生后，中国在抗击疫情中的种种表现，体现了勇于担当，是一个负责任的大国；坚持合作共赢的理念；致力于构建人类命运共同体等角度作答。 （3）本问从学生角度如何成为时代发展的新主人。因为本问对考查的角度做了限制，所以学生可围绕涵养科学理性社会心态，要相信科学、坚定信心，高度负责地做好个人和家庭的科学防护；遵守规则，依法规范自己的行为等角度作答。 18．（1）终身学习的理念。 (2)以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。 (3)有利于增强中学生的爱国意识/爱国主义精神/弘扬革命文化；有利于提高中学生社会实践能力。 【分析】考点考查：在实践中学习的意义、发展中国特色社会主义文化、树立终身学习的理念、新发展格局。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立终身学习的理念相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：活到老，学到老，干到老→终身学习的理念； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用新发展格局相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新发展格局→以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（3）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在实践中学习的意义、发展中国特色社会主义文化相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：使红色基因在新时代绽放出更加璀璨的光芒→有利于增强中学生的爱国意识/爱国主义精神/弘扬革命文化； 关键词②：参观伪满皇宫之东北沦陷史陈列馆的社会实践活动→有利于提高中学生社会实践能力； 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $