第8课 第一次世界大战（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课第一次世界大战 课前预习 知识梳理、 2022年版课标：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界 大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。 在两次① 的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展 背景 为了夺取更多的② 、 原料产地和投资场所，欧洲列强展开 二国同盟和三国协约 激烈争夺 三国同盟：1882年正式形成，由德国、③ 和意大利组成 建立 三国协约：20世纪初建立，由英国、法国、俄国组成 影响 两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断 导火索 -④ 事件 第 爆发 ⑤ 年，奥匈帝国向⑥ 宣战 一次世界大战 1916年，德军和法军进行的⑦ 次世界大战的进程 重大战役 战役，有“绞肉机” “地狱” “屠场”之称 1917年，⑧ 参加协约国一方作战，大大增强了协约 力量变化 国的力量 俄国爆发⑨ 不久退出第一次世界大战 结果 1918年11月，0 投降，第一次世界大战以同盟国的失败而 结束 性质 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场① 战争 价 造成了大量人员伤亡 影响 大大削弱了② 的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位 削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了⑧ 国家的民族觉醒 课堂拓展 名师点睛、 易混易错 体原因。 1.第一次世界大战爆发的根本原因是三国同 2.萨拉热窝事件标志着第一次世界大战爆发。 盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩 (×) 军备战。(×) 辨析：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火 辨析：第一次世界大战爆发的根本原因是帝国 索，第一次世界大战爆发的标志是奥匈帝国向 主义国家政治经济发展不平衡。两大军事集 塞尔维亚宣战。 团疯狂扩军备战是第一次世界大战爆发的具 重难探究 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界29 【重要地图解读】《第一次世界大战欧洲战场形势 形势特点：形成了东线、西线、南线三条战 图》（教材P37) 线，德国进行双线作战。 C分层精练 课堂达标、 基础过关练 1.(准北一模)1897年，英国杂志《星期六评论》上有文章提出：“德国的商贩和英国的行商…在地球 上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”这 段记载反映了 () A.英德矛盾是一战爆发的导火索 B.英、德工业产值相当 C.殖民帝国对外扩张方式的变化 D.国际局势日益紧张 d 2.新考法·跨学科（地理）如图为20世纪初欧洲形成的两大军事集团简易示 (俄国 意图，其中a、b处应填写的国家分别是 A.英国、美国 B德国、英国 奥匈帝国 法国 C英国、德国 D.德国、美国 意大利 3.新考法·跨学科（化学）如果把第一次世界大战比作一场化学反应，可以用S十O2 点燃s0,表示。方程 式中的“点燃”代表的是 () A德国完成统一 B.三国协约建立 C.萨拉热窝事件 D.奥匈帝国宣战 4.【教材正文改编】1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这 场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，因而凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。材料反 映了 () A.战争的持久性 B.武器的先进性 C.战争的广泛性 D,战争的残酷性 5.(汕头开学考试)第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国；战争爆发不久后，意大利为了自身利 益参加协约国一方作战。一战初期，美国保持中立，同交战双方做生意；1917年，德国进行的无限 制潜艇战损害了美国的利益，美国参加协约国一方作战。材料说明 () A.美国与意大利两国不守承诺 B.国家利益是外交政策的出发点 C.美国加入协约国是正义行为 D.意大利受到协约国集团的威胁 【全国视野·新考法】列强的野心没有尽头，它们之间的竞争与矛盾最终在欧洲引燃了战火。根 据下表信息，请回答6~7题。 国家 目的 国家 目的 法国 打垮德国，确立在欧洲大陆的霸主地位 俄国 扩大在巴尔干地区的势力和影响力 德国 实现世界霸权，夺取英、法的殖民地 意大利 在地中海地区建立霸权 英国 保住世界霸主的地位 奥匈帝国 控制巴尔干地区 6.据上表可知，第一次世界大战的性质是 A.阶级革命 B.民族解放战争 C.殖民争霸战争 D.反侵略战争 7.(2022·重庆中考B卷改编)综上可知，判断战争性质的重要依据是 A.战争的动机 B.战争的后果 C.战争的胜负 D.战争的规模 30一本·初中历史9年级下册RJ版 8.(开封二模改编)有学者认为，第一次世界大战中军事技术的进步可以让几千名士兵在几分钟内就 能被机枪扫射殆尽！作者意在说明 () A.科学革命推动技术发明 B.战争推动军事技术进步 C.科技革命加剧战争残酷性 D.世界大战带来灾难 9.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一第一次世界大战的发展轨迹完全超出了各国政治家和军事家的预料。他们抱着短期取胜 的侥幸心理，局势却变成了长期阵地战的僵局；他们本以为战争是单纯的军事较量，却变成了倾注 全部国力的长期消耗的总体战。 摘编自徐蓝主编《世界近现代史(1500一2007)》 (1)根据材料一，归纳第一次世界大战的基本特点。(4分) 材料二第一次世界大战使欧洲的工业生产水平大幅倒退，欧洲已不再像19世纪时那样是世界的 银行家和世界的工场，这两方面的领导权都已转到了大西洋彼岸。战争期间，大量青壮年劳动力投 身战场，导致许多国家农业生产停滞，粮食供应紧张，部分地区甚至出现饥荒。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)根据材料二，概括第一次世界大战对欧洲经济产生的影响。(4分) (3)综合上述材料，谈谈第一次世界大战给你带来的启示。(2分) 中考真题练 10.(2025·福建中考)环法自行车赛是一项热门体育赛事，但1915一1918年的4届赛事被迫停办，直 至1919年才恢复。据此推断，其停办原因是 () A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D第一次世界大战 11.(2025·扬州中考)1914年秋，在一个又一个欧洲国家卷人战争之际，有外交官评论道：“灯光正在 整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战 () A.加快三国同盟形成 B.重建亚洲地区秩序 C.削弱了欧洲的力量 D.推动世界持久和平 12.【历史解释】(2021·安徽中考)有学者针对第一次世界大战指出：“因为欧洲看起来被削弱、分裂和 不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。从欧洲和西南亚战场返回家乡的殖民 地居民根据他们的亲身观察加深了这种印象。”这意在说明第一次世界大战 () A.缓和了列强之间的矛盾 B结束于世界人民的反战运动 C终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区民族解放 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界31参考答案 “不能消除革命”：①农奴制改革不彻底，保留了沙 皇专制制度和大量农奴制残余；②没有完成资产 主书 阶级民主革命的任务。(2分) 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义 8.A9.B 制度的扩展 第3课美国内战 第1课殖民地人民的反抗斗争 课前预习 课前预习 ①种植园②奴隶制③林肯④南北战争⑤宅 ①葡萄牙②独立战争③玻利瓦尔④解放者 地法⑥解放黑人奴隶宣言⑦黑人奴隶⑧资产 ⑤殖民统治⑥西班牙⑦大哥伦比亚⑧圣马丁 阶级⑨奴隶 ⑨土兵⑩章西女王①民族意识 分层精练 1.D2.C3.A4.A5.D6.D 分层精练 7.【×】(1)“1860年”改为“1861年” 1.B2.D3.A4.C5.D6.C7.B 【×】(2)“《解放黑人奴隶宣言》”改为“《宅地法》” 8.(1)①沉重打击了西班牙和葡萄牙的殖民主义体 【√】(3) 系；②有利于世界资本主义战胜封建主义，推动了 8.(1)①南北方经济矛盾不可调和；②主张限制奴隶 人类历史的进程。(4分) 制发展的林肯当选为总统。(4分) (2)①沉重打击了英国殖民者；②反映了印度民族意 (2)①资本主义制度战胜了奴隶制度；②资产阶级 识的觉醒；③展现了印度人民的抗争精神。(3分) 掌握了国家政权；③推动了南方资本主义农场的 9.C10.A 建设。(4分，任答2点即可) 第2课俄国的改革 (3)①政治革命为经济发展提供政治保障；②经济 课前预习 发展推动政治革命的进行。(2分) ①农奴制②富国强兵③中央集权④新式常备 9.A10.B11.C 军⑤手工工场⑥科学院⑦近代化⑧亚历山 第4课 日本明治维新 大二世⑨资产阶级⑩出钱赎买①资本主义 课前预习 分层精练 ①锁国②美国③王权复古 ④资产阶级⑤废 1.A2.C3.B4.B5.D6.A 藩置县⑥征兵⑦殖产兴业( ⑧文明开化⑨资 7.(1)态度：维护农奴制。(1分) 本主义⑩军国主义 原因：①农奴制导致自由劳动力缺乏；②农奴制导 分层精练 致农民购买力小，限制了国内市场的扩大。(2分) 1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.A8.B (2)青年军官：宣传民主，反抗专制，发动武装起9.(1)背景：①封建制度衰落，幕府统治出现危机； 义。(1分) ②日本资本主义经济得到发展；③欧美国家的人 农奴：不堪压迫，多次进行反抗。(1分) 侵，使民族危机加剧，国内矛盾激化；④武装倒幕 沙皇亚历山大二世：顺应历史潮流，进行废除农奴 运动获得成功。(4分，任答2点即可) 制的改革。(1分) (2)①明治维新后，日本迅速走上了发展资本主义 (3)“延缓了革命”：①1861年农奴制改革推动俄国 的道路；②日本实现了富国强兵，开始跻身资本主 走上了发展资本主义的道路；②在一定程度上缓 义强国之列。(4分，其他言之有理亦可) 和了社会矛盾，巩固了沙皇统治。(2分) 10.A11.B 历史9年级下 单元复习 第7课近代科学与文化 考点强化集训 课前预习 1.A2.C3.B4.B5.D6.C7.A ①自然科学②万有引力定律③自然哲学的数学 第一单元大题巧解 原理④物种起源⑤进化论⑥神创论⑦人间 【巩固训练】 喜剧⑧俄国革命的镜子⑨战争与和平⑩英雄 1.①广泛的群众性；②范围较广且影响重大。(2分) 交响曲①向日葵 2.①经济快速发展；②人均专利数量全球领先；③核 分层精练 心产业技术先进。(3分) 1.B2.D3.A4.D5.B6.D 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 7.(1)①文艺复兴时期人文主义学术成就的推动；②地 第5课第二次工业革命 理大发现和新航路开辟促进了科学的发展。(4分) 课前预习 (2)理由：①冲击了宗教神学；②在各自领域为近 ①六七十②科学研究③爱迪生④电气时代 代科学的发展作出了重要贡献。(4分) ⑤戴姆勒⑥狄塞尔⑦本茨⑧流水线⑨诺贝 (3)启示：①热爱科学；②要有敢于质疑与求真（理 尔⑩赛璐珞①人造纤维②工业化⑧垄断 性实证、探索创新)的科学精神。(2分，任答1点， ④帝国主义 其他言之成理亦可) 分层精练 8.C9.C10.B 1.A【变式设问】C2.B3.D4.A5.D 单元复习 6.【/】(1) 考点强化集训 【×】(2)“火药”改为“现代炸药” 1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.C 【×】(3)“蒸汽机”改为“内燃机” 第二单元大题巧解 7.(1)条件：科学理论的突破为第二次工业革命奠定 【巩固训练】 了理论基础。(2分) 1.①产量大幅提升；②生产效率提高；③生产成本显 特点：科学发展促进技术革新，进而推动生产发 著降低；④汽车得到普及。(4分) 展，科学技术成为生产力发展的直接动力（或科学 2.①政府主导相关基础设施建设；②民间组织积极 研究同工业生产紧密结合)。(2分) 参与；③通过立法手段进行治理；④治理措施逐渐 (2)①推动了美国工业的发展，促进了美国的现代 完善。(4分) 化；②推动了美国的城市化进程；③使美国社会贫 富分化加剧；④使美国国力迅速增强，开始对外扩 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 张。(6分，任答3点即可) 第8课第一次世界大战 8.D9.D【变式设问】C10.A 课前预习 第6课工业化国家的社会变化 ①工业革命②市场③奥匈帝国④萨拉热窝 课前预习 ⑤1914⑥塞尔维亚⑦凡尔登⑧美国⑨十月 ①人口②工人阶级③妇女④工业化⑤农村革命四德国 ①帝国主义②欧洲⑧殖民地半 ⑥基础设施⑦生活方式⑧身体健康⑨社会殖民地 矛盾 分层精练 分层精练 1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.A8.C 1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.B9.A 9.(1)①战争持续时间长；②以阵地战为主；③是耗 册(RJ版)⑦ 费国力的总体战。(4分，任答2点即可) 8.B9.C10.A 加大技术投入，提高全要素生产率，突破粗放型增3.①积极引进西方先进技术和人才；②大规模开展 (2)①工业生产水平大幅倒退；②世界金融中心地 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 长模式；③在宏观调控下健全市场机制，激发市场 群众性扫盲运动。(2分) 位动摇；③农业生产停滞，粮食供应紧张。(4分 课前预习 活力。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 第四单元经济大危机和第二次世界大战 任答2点即可) ①1919②对德和约③威尔逊④阿尔萨斯 8.B9.D10.D 第13课罗斯福新政 (3)启示：①战争会带来巨大的灾难，应珍惜和平，⑤义务兵役制⑥英、法、日⑦东亚⑧机会均等 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 课前预习 反对战争；②各国应通过和平协商的方式解决国 ⑨门户开放⑩日本①太平洋 课前预习 ①资本主义②股票③1929④1933⑤国家干 际争端；③各国应加强交流，增进了解，携手共建 分层精练 ①甘地②资产阶级③有条件④民族民主 预⑥银行⑦计划⑧全国工业复兴法⑨以工 人类命运共同体。(2分，任答2点，其他言之成理1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.A8.B ⑤中央集权⑥土地改革⑦收归国有⑧资产阶 代赈⑩社会保障法①宏观调控②根本矛盾 亦可) 9.(1)角度：历史、文化、经济。(3分) 级革命 分层精练 10.D11.C12.D 依据：山东是孔子和孟子的出生地，是儒家文化的 分层精练 1.A2.B3.B4.C5.B6.D7.C 第9课列宁与十月革命 发源地：孔子创立的儒家学说在中国古代长期居于1.D2.B3.D4.A5.A6.B 8.【/】(1) 课前预习 主导地位，是中国传统文化的重要组成部分。7.(1)序号：①。(1分) 【×】(2)“《全国工业复兴法》”改为“《农业调 ①资本主义②二月革命③沙皇专制④彼得格(3分) 原因：①西欧商品经济发展，迫切寻求海外资源和 整法》” 勒⑤社会主义⑥无产阶级⑦苏维埃⑧红军 (2)处理：巴黎和会将德国在中国山东的权益全部 市场；②新航路的开辟为殖民扩张提供了有利条 【×】(3)“社会主义世界”改为“资本主义世界” ⑨社会主义公有制⑩第一次世界大战 转给日本。(2分) 件：③政府对殖民活动的支持。(3分) 9.(1)方针：优先发展重工业。(1分) 分层精练 启示：弱国无外交，综合国力是外交成功的重要保 (2)①第一次世界大战冲击了殖民体系；②殖民地 依据：苏联是处于资本主义包围中的无产阶级专 1.B2.B3.C4.D5.B6.D 障。(2分，言之成理即可) 半殖民地国家和地区人民民族意识的觉醒；③一 政的国家，只有发展重工业，才可能保证经济上的 7.(1)原因：①俄国无产阶级优势突出；②成熟的布 第11课苏联的社会主义建设 战期间列强放松对殖民地半殖民地的控制：④新 独立，才能推进社会主义事业的发展。(2分) 尔什维克党的领导；③第一次世界大战客观上为 课前预习 兴阶级力量壮大。(4分，任答2点即可) (2)主要内容：①通过《紧急银行法案》，整顿金融 革命提供了有利的外部环境。(4分，任答2点①1921②粮食税③自由贸易④按劳取酬 (3)①倡导和平解决争端，通过非武力手段化解矛 体系，恢复银行的信用；②通过《全国工业复兴 即可) ⑤工农联盟⑥1922⑦指令性计划⑧集体农庄 盾；②坚决反对霸权主义和强权政治，努力构建公 法》，调整工业生产；③通过《农业调整法》，调整农 (2)不同之处：俄国革命以城市为中心发动武装起 ⑨19360反法西斯战争 平公正的全球治理体系；③尊重文明多样性，构建 业生产；④通过《社会保障法》，建立社会保障制 义；井冈山道路则是农村包围城市，武装夺取政 分层精练 平等包容的文明交流机制。(2分，任答2点，其他 度。(4分) 权。(2分) 1.C2.C3.D4.A5.D 言之成理亦可) 原因：①国情不同一中国是农业国家，农民占人 6.【×】(1)“列宁”改为“斯大林” 8.D9.D10.A 主要特点：国家（政府）干预经济。(1分) 口大多数，并且农村是敌人统治薄弱地区；俄国工【×】(2)“农业”改为“重工业” 单元复习 (3)因素：经济政策、政治体制、社会保障、国际环 业较发达，工人集中在大城市。②阶级矛盾不【/】(3) 考点强化集训 境等。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 同一当时中国的主要阶级矛盾是农民和封建地7.(1)特点：①高度集中的指令性计划推动；②牺牲 1.B2.B3.A4.B5.B 10.C11.D12.B 主的矛盾；俄国的主要阶级矛盾是工人和资产阶 农业保障工业；③大多数工厂国有化经营；④工业 第三单元大题巧解 第14课法西斯国家的侵略扩张 级的矛盾。③面临的革命形势不同—中国城市 化成就突出。(4分，任答2点即可) 【巩固训练】 课前预习 敌人力量强大，中国共产党在攻打大城市失利后， (2)积极影响：①为苏联军民夺取反法西斯战争胜1.①垄断资本主义形成；②帝国主义国家间发展不 ①埃塞俄比亚②经济大危机③凡尔赛条约 必须转向农村；俄国资产阶级临时政府在城市的 利奠定物质基础；②推动苏联快速从农业国变成 平衡：③两大军事集团形成；④资本主义私有制下④希特勒⑤欧洲⑥国会纵火案⑦犹太⑧奥 统治濒于崩溃，工人能够快速夺取中心城市。 工业强国。 矛盾激化。(4分) 地利⑨捷克斯洛伐克⑩经济大危机①广田弘 (2分，任答2点，其他言之成理亦可) 消极影响：①长期依赖粗放型经济增长方式，不利 2.①克服了战时共产主义政策引发的政治经济危毅②亚洲⑧七七事变 (3)启示：①革命需要先进政党的领导；②革命道 于经济持续发展；②片面发展重工业，牺牲农业，机，促使国民经济稳步发展；②利用商品、货币和 分层精练 路的选择要符合本国国情，并结合自身实际；③要 经济结构严重失衡。(4分，积极、消极影响各任答 市场机制，调动了生产者的积极性；③缓解了危1.C2.D3.C4.B5.D 善于把握历史时机。(2分，任答2点，其他言之成 1点即可) 机，巩固了工农联盟；④探索出一条向社会主义过 6.【/】(1) 理亦可) (3)①经济建设需重视产业结构的均衡：②应通过渡的现实道路。(4分) 【×】(2)“啤酒馆暴动”改为“国会纵火案 历史9年级下册(RJ版)⑧