第3单元 昆虫 测试卷-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级科学下册练习册(苏教版)

2026-04-03
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河南晨轩文化科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 3单元 昆虫
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.23 MB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 河南晨轩文化科技有限公司
品牌系列 好好学习·小学一本全练习册
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56564235.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.水的最终温度是20℃。 3.热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很 大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差 变小时,热量散发的速度就减慢了。直到和周围 环境的温度一样时,水温就不再下降了。 七、把被压瘪的乒乓球放入装有热水的盆中,一会 儿乒乓球就会恢复原样。这种做法的原理是 乒乓球内的气体受热后体积会膨胀,把压瘪的 部分顶起来。 第2单元达标测试卷 一、1.月食2.行星3.环形4.行星5.银河 6.阳光地平面7.长短方向8.日晷 二、1.B2.B3.C4.B5.C6.C 7.C8.B9.B 三、1.√2.×3./4./5./6./ 7.×8./9./10. 四、1.下午、大于、短 五、1.B2.B3.(1)×(2)× 第3单元达标测试卷 一、1.昆虫放大镜2.昆虫3.触摸 4.头胸腹3215.鼻子 6.130昆虫甲虫 7.卵幼虫蛹成虫56天 二、1.AD2.BD3.B4.C5.B 6.B7.A8.A 三、1.×2.×3.√4.×5./6./ 7./8./9.×10.× 四、蟋蟀足外不同鼻子灵敏 五、1.答:我认识的昆虫有蝗虫、金龟子、蜻蜓、黄 蜂等,他们的身体都分为头、胸、腹三部分,具 有3对足,两对翅。 2.答:触角是蚂蚁之间进行交流的最主要的工 具,蚂蚁的视力很差,触角还可以帮助它们接 触外界,像眼睛一样观察外界物体的形状。蚂 蚁还会通过自己的动作向伙伴们传递信息,当 它们发现食物或者危险的时候,就会回到自己 的蚁穴,挥动自己的触角并来回爬动,给伙伴 们带路。 六、蚕天生就喜欢吃桑叶吗? (1)A(2)B(3)A(4)蚕天生就喜欢吃桑叶 期中达标测试卷 一、1.热胀冷缩2.爆胎3.1004.气泡 5.凝结6.影子太阳位置7.太阳钟 8.自西向东;长一短一长9.圆;单 10.三头 二、1./2./3./4.×5.×6.× 7.×8.×9.×10./ 三、1.B2.C3.B4.B5.B6.B 7.B8.B 四、 五、1.水的沸点是100℃,凝固点是0℃。水在4℃ 以上有热胀冷缩的性质。但是在0一4℃时, 体积随温度降低而增加,也就是热缩冷涨,这 就是水的反膨胀特性。 2.蜻蜓的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可 以朝前、朝后、朝侧面飞,还会像直升机那样悬 停在空中。 六、1.B2.A3.C4.A5.C6.C 7.A8.A 第4、5单元达标测试卷 一、1.生长发育新陈代谢养分新陈代谢 2.生产哺育3.卵生4.胎生 5.哺育本领6.生命7.胚根子叶 8.幼苗9.红薯10.羽毛11.鱼道 二、1.A2.C3.B4.C5.A6.C 7.A8.C 三、1./2.×3./4./5.×6.× 7./8.×9.×10./ 四、 五、1.蚕豆种子和菜豆种子都由种皮和胚组成,胚 内都有幼根和幼芽。 2.营养繁殖不仅可以保持植株的优良性征,还 29 可以提高繁殖速度,使生命得以延续。 课后司题解答 3.答:机器人不能生长,不能繁殖,不需要水和 P2:怎样可以准确地知道水的温度? 营养是非生物,他不能完全取代人的劳动。 六、序 答:规范使用温度计测量,可以准确地知道水 水 空气 温度 发芽情况 原因分析 的温度。 常温 没有发芽 缺少水分 P3:假如继续观测下去,水温会怎样变化? 没有适宜 2 低温 没有发芽 的温度 答:水温会持续下降,下降到与环境温度相同 常温 发芽 水分、空气 就会停止下降。 温度适宜 P4: 常温没有发芽 缺少空气 1.这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么? 实验结论:种子发芽需要有水分、空气和适宜 答:温度计里的液体受热膨胀,遇冷收缩。热胀 的温度。 冷缩使得两支温度计里的液柱上升或下降。 期末达标测试卷 2.水在受热和受冷时,体积会有怎样的变化? 一、1.温度2.先快后慢 答:水受热膨胀,体积变大;受冷收缩,体积缩小。 3.膨胀缩小热胀冷缩4.地球5.计时 P5: 6.生命7.根茎8.大自然 1.空气在受热和受冷时,体积会有什么变化? 二、1.B2.C3.B4.A5.D6.B 答:空气受热膨胀,体积变大;受冷收缩,体积缩小。 7.A8.A 2.铜球在受热和冷却后,体积会有什么变化? 三、1.×2.×3./4./5./6./ 7./8./9./10.× 答:铜球受热膨胀,体积变大;冷却后收缩,体积 四、①③②④⑤ 缩小。 五、 P6:你能解释生活中的这些现象吗? 答:轮胎在夏天容易爆胎,是因为轮胎里的空 气受热膨胀,到了一定的程度就会爆胎;瘪的 乒乓球放在热水里能够复原,是因为乒乓球 六、略 受热膨胀,恢复了原形;夏天架电线时,电线 七、(1)/做过了×没做过 不能拉得太紧,是因为如果电线在夏天拉得 √有地方做 ×没地方做 太紧,冬天受冷就会收缩,导致电线折断。 √有材料做 ×没材料做 P7:水、冰、水蒸气是同一种物质吗?它们有哪些 (2)/比较准确 相同和不同的地方? X还可以 答:它们是同一种物质。本质上都是水,只是 ×不太准确 (3)长短;角度。 形态不同。 (4)/阴天或雨天无法测量 P8: ×杆子不能固定在地面上 1.冰融化前,温度是否持续上升? √晚上的时候无法测量 答:冰融化前,温度持续上升。 ×不能坚持观察 2.冰开始融化时的温度是多少? ×不能随时记录影子的位置 答:冰在大于0℃时开始融化。 ×家长或邻居不支持 3.在冰融化的过程中,温度是怎样变化的? /其他问题:日晷准确度不够 答:冰正在融化成水时,冰水混合物的温度不 30练到鸟 同步 ⊙用时:60分钟 小 检测卷 苏教版科学四年级·下册 0满分:100分 知识 技能 第3单元达标测试卷 方法 过程 紧扣学科素养,注重本单元必考必会知识点的强化训练 题号 四 五 六 总分 湿聪长 得分 一、认真填空。(每空1分,共16分) 1.草地上、树林里有各种各样的 ,有的翩翩起舞,有的快速爬 行,有的肉眼看不见,有的需要用 才可见。 2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是 3.有些昆虫有毒,不要用手 4.昆虫身体分为 三部分,具有 对足, 对翅, 对触角。 5.昆虫的触角就是它的 ,极其灵敏,一只雄性蚕蛾隔着几千米 都能闻到雌蛾的气味。 6.科学家发现了大约 多万种无脊椎动物,这些动物中多数是 ,并且昆虫中多数是 7.蚕的一生经历了 和 四个阶段。 这个全过程就是蚕的一个生命周期。这个过程大约为 天。 二、择优录取。(每题2分,共16分) 1.养蚕的盒子要放置在( )的地方。(多选题) A.通风 B.潮湿 C.密团 D.干燥 2.下列做法错误的是( )。(多选题) A.给蚕宝宝的桑叶一定要干净 B.蚕宝宝非常爱干净,所以要经常使用灭蚊剂,防止蚊子叮咬蚕宝宝 C.喂食蚕宝宝一定要坚持良桑饱食的原则 D.蚕沙具有清凉降血压的作用,不用清扫 9 3.小王观察并拍摄记录了蚕生长各阶段的外观图,依照蚕生长的先后 顺序,下列排列正确的是( )。 ① ② 3 ④ A.③①②④ B.③②④① C.③②①④ 4.蟋蟀舒服的“住宅”是( )建造的。 A.利用现成的洞穴B.自然形成 C.自己挖掘 5.下列动物中,( )是蚜虫的天敌。 A.蜻蜓 B.草蛉 C.苍蝇 6.昆虫从卵到成虫性成熟的个体发育史称为( )。 A.一个世代 B.昆虫的一生 C.昆虫的生育期 7.蜜蜂属于( )。 A.昆虫 B.鸟类 C.飞行类 8.蜻蜓有( )对足。 A.3 B.2 C.1 三、明辨是非。(每题2分,共20分) 1.我们只能通过实验探究昆虫的奥秘。 2.蚕宝宝喜欢生活在黑暗的地方。 3.关于昆虫,还有许多未知的秘密。 4.蚕生活的环境没有什么特殊的要求。 5.科学家们从日积月累的日记中会获得许多有价值的启发。 6.蚁蚕的样子像蚂蚁,只有两三毫米长。 7.制作昆虫模型时可以用枯树枝代替昆虫的腿。 ( 8.蜻蜓的翅可以像直升机那样悬停在空中。 ( 9.昆虫各有特点,无相同之处。 ( 10.我们可以在家养很多昆虫。 ( -10 四、看图填一填。(12分) 如图所示的昆虫是 ,科学家发现这种昆虫的耳朵长在 的内侧。蟋蟀的“耳朵”在足的 侧。不同的昆虫的触 角形状 ,研究表明昆虫头上的触角就是它们的。它 们嗅觉很 五、简答题。(16分) 1.你认识哪些昆虫?他们都有哪些共同的特征? 2.想一想,蚂蚁是如何传递信息的?有什么证据? 11- 六、科学探究题。(20分) 蚕天生就喜欢吃桑叶吗?李明同学动手做如下的探究实验活动。请你 与他一起思考并完成以下探究实验活动。 提出问题: 弥 作出假设:蚕天生就喜欢吃桑叶 制订计划:在制订计划的同时,请你与他一起解决如下问题: (1)你选择的实验用蚕来源于( )。 封 A用一些即将孵化的蚕卵,等待孵出幼虫做实验 B.用已经生长数天的幼虫做实验 (2)计划每一组实验用蚕的数量是( )。 线 A.一只 B.十只或十只以上 选择的理由是:为了避免偶然因素的影响,从而减小实验误差。 内 (3)设计对照实验:李明设计了以下两组对照实验。 A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶 你计划选择 组作为对照。 不 实施计划:略 分析结果,得出结论: (4)如果你的实验结果支持你的假设,请问:你本次探究实验的结论是 得 答 题 -12

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