学情自测卷（第3-5单元）（试题）-2025-2026学年四年级下册科学苏教版

( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年春季学期单元复习卷（第3-5单元） 四年级科学 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分） 1.昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体。仔细观察下列动物的身体结构，其中属于昆虫的是（ ） A. 蜘蛛  B. 蝴蝶  C. 蜗牛 2.小明在草丛中捉到一只不知名的小虫子，他仔细观察后发现，这只虫子的身体明显分为头、胸、腹三个部分，头部有一对触角，胸部有三对足。根据这些特征，可以判断这只虫子属于（ ） A. 昆虫  B. 爬行动物  C. 软体动物 3.昆虫的腿都长在身体的同一个部位，这个部位是（ ） A. 头部  B. 胸部  C. 腹部 4.有些昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式叫做完全变态。下列昆虫中，一生要经过这四个阶段的是（ ） A. 蝗虫  B. 蜻蜓  C. 蚕 5.在科学课上，同学们饲养了蚕宝宝，观察蚕的生长发育过程。蚕宝宝最喜欢吃的食物是（ ） A. 青菜叶  B. 桑叶  C. 嫩草 6.蚕在生长发育过程中会吐出丝，把自己包裹在茧里。蚕吐丝结茧是在它的哪个阶段？（ ） A. 卵期  B. 幼虫期  C. 蛹期 7.下列动物中，与蚕的生长发育过程相同，一生都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的是（ ） A. 蝗虫  B. 苍蝇  C. 蟋蟀 8.在科学课上探究昆虫的奥秘时，下列做法正确的是（ ） A. 直接用手抓昆虫  B. 用放大镜仔细观察后放回大自然  C. 把昆虫泡在酒精里做标本 9.植物繁殖后代的方式多种多样，有的植物靠种子繁殖后代。下列植物中，主要靠种子繁殖的是（ ） A. 土豆  B. 花生  C. 柳树 10.把一粒蚕豆种子种在土里，过几天它就会长出一棵幼苗。种子中能发育成新植物幼苗的部分是（ ） A. 种皮  B. 胚  C. 胚乳 11.小明把几粒绿豆种子放在潮湿的纸巾上，几天后种子发芽了。种子萌发需要三个基本条件，这三个条件是（ ） A. 阳光、土壤、肥料  B. 水分、空气、适宜的温度  C. 水分、阳光、土壤 12.有些植物的根肥大成块状，上面有芽眼，可以长出新的植株。下列植物中，用根进行繁殖的是（ ） A. 红薯  B. 草莓  C. 花生 13.农业生产中，农民常把马铃薯切成几块种到土里，每一块都能长出新的马铃薯植株。这是因为马铃薯的块茎上有芽眼，这种繁殖方式是用（ ） A. 根繁殖  B. 茎繁殖  C. 叶繁殖 14.有一种植物叫落地生根，它的叶片边缘能长出许多小植株，小植株掉落在土里就能成活。这种植物是用（ ） A. 根繁殖  B. 茎繁殖  C. 叶繁殖 15.动物繁殖后代的方式主要有卵生和胎生两种。母鸡生下鸡蛋后，需要趴在鸡蛋上孵化，过一段时间小鸡才会破壳而出。这种繁殖方式属于（ ） A. 卵生  B. 胎生  C. 分裂繁殖 16.下列动物中，繁殖方式属于胎生的是（ ） A. 鸭子  B. 兔子  C. 企鹅 17.不同动物对待后代的方式有很大差别。下列动物中，会自己筑巢、孵卵、辛勤哺育后代的是（ ） A. 杜鹃  B. 燕子  C. 海龟 18.生物是指有生命特征的物体，它们能生长、能繁殖、能对外界刺激作出反应。下列选项中，属于生物的是（ ） A. 石头上长出的青苔  B. 山顶上的岩石  C. 流淌的河水 19.非生物是指没有生命特征的物体，它们不会生长、不会繁殖。下列选项中，属于非生物的是（ ） A. 池塘里的金鱼  B. 路边的大树  C. 河边的鹅卵石 20.每种生物都有自己适应的生活环境，这个环境叫做栖息地。下列生物与其栖息地搭配正确的是（ ） A. 骆驼——森林  B. 企鹅——热带沙漠  C. 金鱼——池塘 21.动物建造庇护所是为了更好地生存和繁衍后代。动物建造庇护所的主要目的是（ ） A. 躲避天敌和恶劣天气  B. 方便人类观赏  C. 储存食物 22.许多动物都有建造庇护所的本领。下列动物中，会自己建造庇护所的是（ ） A. 燕子  B. 杜鹃  C. 海龟 23.当环境发生变化时，生物会采取不同的方式应对。每年秋天，北方的气温下降，大雁就会成群结队地飞到温暖的南方过冬。这种行为属于（ ） A. 大雁南飞  B. 小狗喝水  C. 小猫晒太阳 24.人类的活动会对生物的生存环境产生重要影响。下列人类活动中，有利于保护生物生存环境的是（ ） A. 大量砍伐森林  B. 建立自然保护区  C. 向河流排放污水 25.关于生物与环境之间的关系，下列说法正确的是（ ） A. 生物只能适应环境，不能改变环境  B. 环境变化对所有生物的影响都是一样的  C. 生物既能适应环境，也能影响和改变环境 二、科学探究（共4小题，计34分） 26. 观察昆虫的身体结构（第3单元，每空2分，共8分） 小明在校园的花丛中捉到一只蝗虫，他打算用放大镜仔细观察这只蝗虫的身体结构。他小心翼翼地把蝗虫放在一张白纸上，然后用放大镜仔细观察，并记录下蝗虫的身体特征。 （1）观察蝗虫这样的小型昆虫时，小明应该选择的观察工具是（ ） A. 显微镜  B. 放大镜  C. 望远镜 （2）小明发现蝗虫的身体明显分成了三个部分，这三个部分从前往后分别是__________、胸部和腹部。 （3）小明仔细数了数蝗虫的腿，发现蝗虫一共有__________条腿，这些腿都长在胸部。 （4）根据小明观察到的蝗虫的身体结构特征，下列动物中与蝗虫的身体结构最相似的是（ ） A. 蜘蛛  B. 蜻蜓  C. 蜗牛 27. 用茎繁殖实验（第4单元，每空2分，共8分） 小红在科学课上学习了植物的不同繁殖方式，她对用茎繁殖特别感兴趣。回到家后，她剪下几段健康的绿萝枝条，分别插入三个装有清水的透明瓶子中，然后把三个瓶子放在不同的环境下，每天观察枝条生根的情况。一周后，她记录了实验数据。 瓶子 环境条件 是否生根 生根时间 甲 温暖、有阳光照射的窗台 生根 7天 乙 温暖、完全黑暗的柜子里 生根 12天 丙 寒冷、有阳光照射的冰箱冷藏室 没有生根 —— （1）在这个实验中，三个瓶子都加入了相同数量的清水，这些清水的作用是为绿萝枝条提供生长所需要的__________。 （2）小红想探究温度对绿萝枝条生根的影响，他应该比较__________和__________这两个瓶子的实验结果。（填“甲”“乙”或“丙”） （3）比较甲和乙两个瓶子的实验结果，甲瓶7天就生了根，乙瓶12天才生了根。这说明适当的光照__________（选填“促进”或“抑制”）了绿萝枝条生根。 （4）通过这个实验可以得出，用茎进行繁殖时，需要适宜的__________、一定的光照等条件。 28. 种子萌发的条件（第4单元，每空2分，共12分） 某科学小组为了探究种子萌发需要哪些条件，设计了一个对比实验。他们准备了四个相同的盘子，在每个盘子里铺上等量的纸巾，然后各放入10粒大小相同的绿豆种子。他们分别对四个盘子进行了不同的处理，并每天观察种子的发芽情况。实验记录如下表： 盘子 温度 水分 空气 实验结果 甲 25℃ 纸巾湿润 充足 全部发芽 乙 25℃ 纸巾干燥 充足 没有发芽 丙 5℃ 纸巾湿润 充足 没有发芽 丁 25℃ 种子浸没水中 不足 没有发芽 （1）这个实验中，每个盘子都放了10粒种子而不是只放1粒，这样做的目的是__________。 （2）如果要探究水分对种子萌发的影响，应该比较__________盘和__________盘的实验结果。 （3）如果要探究温度对种子萌发的影响，应该比较__________盘和__________盘的实验结果。 （4）如果要探究空气对种子萌发的影响，应该比较__________盘和__________盘的实验结果。 （5）通过以上实验可以得出结论：种子萌发需要的三个基本条件是适宜的温度、充足的空气和适量的__________。 （6）根据这个实验的结论，下列做法中有利于种子萌发的是（ ） A. 将种子放在冰箱冷藏室里  B. 将种子完全浸泡在水中  C. 将种子种在疏松湿润的土壤中 29. 生物与非生物的区分（第5单元，每空2分，共6分） 科学课上，老师带领同学们来到校园里寻找生物和非生物。小明非常认真地观察，他在记录本上写下了以下事物：草地上一群忙碌搬运食物的蚂蚁、花丛中翩翩起舞的蝴蝶、池塘里悠闲游动的金鱼、路边枝繁叶茂的大树、花坛里松软肥沃的泥土、地上大大小小的石子、空中自由飞翔的小鸟。 （1）以上小明记录的事物中，属于生物的有：蚂蚁、蝴蝶、金鱼、大树、__________。 （2）生物区别于非生物的主要特征包括：生物能生长、能繁殖、能对外界刺激作出反应、能__________环境的变化。（选填“适应”或“无视”） （3）根据生物的这些特征，下列选项中属于生物的是（ ） A. 机器人  B. 钟乳石  C. 蘑菇 三、技术与环境（共1小题，每空2分，计8分） 30. 昆虫与人类的关系（每空2分，共8分） 阅读以下材料，回答问题。 昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体，它们与人类的生活密切相关。有的昆虫对人类有益，比如蜜蜂在采蜜的同时帮助植物传粉，很多植物的果实和种子都是通过昆虫传粉才能形成。蚕吐出的丝可以织成丝绸，是人类重要的纺织原料。七星瓢虫可以捕食蚜虫，是农民的好帮手。但是，也有一些昆虫对人类有害，比如蝗虫会吃光庄稼，蚊子会传播疾病。为了保护有益的昆虫，我们应该减少使用农药，保护它们的栖息地。 （1）材料中提到的一种能够帮助植物传粉的有益昆虫是__________。 （2）蚕丝可以织成丝绸，这说明昆虫可以为人类提供__________资源。 （3）七星瓢虫可以捕食蚜虫，这说明它在农田生态系统中起到了__________的作用。 （4）为了保护有益的昆虫，我们应该（ ） A. 大量喷洒农药杀死所有昆虫  B. 减少使用农药，保护昆虫栖息地  C. 捕捉所有昆虫做成标本 四、跨学科学习（共1小题，每空2分，计8分） 31. 制作昆虫观察盒（每空2分，共8分） 在科学课上，老师要求同学们设计并制作一个简易的昆虫观察盒，用来临时观察昆虫的外部形态。这个观察盒既要保证昆虫不会逃跑，又要保证昆虫不会受伤，观察完后还要把昆虫放回大自然。小明用透明塑料瓶、纱布、皮筋和放大镜制作了一个观察盒。 （1）小明选择透明的塑料瓶来制作观察盒，主要原因是__________。 （2）瓶口用纱布蒙住而不是用原来的塑料盖盖住，这样做的主要作用是（ ） A. 防止昆虫逃跑，同时保证空气流通  B. 让昆虫更安静  C. 让昆虫看不到外面 （3）小明把放大镜贴在塑料瓶的外侧，利用的是放大镜具有__________作用。 （4）用这种观察盒观察完昆虫之后，正确的做法是（ ） A. 把昆虫留在盒里带回家  B. 把昆虫弄死做成标本  C. 把昆虫放回它原来生活的地方 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级科学下册 第3、4、5单元复习卷 参考答案 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分） 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 11. B 12. A 13. B 14. C 15. A 16. B 17. B 18. A 19. C 20. C 21. A 22. A 23. A 24. B 25. C 二、科学探究（共4小题，计34分） 26.观察昆虫的身体结构（每空2分，共8分） （1）B （2）头部 （3）6 （4）B 27.用茎繁殖实验（每空2分，共8分） （1）水分 （2）甲、丙 （3）促进 （4）温度 28.种子萌发的条件（每空2分，共12分） （1）避免偶然性 （2）甲、乙 （3）甲、丙 （4）甲、丁 （5）水分 （6）C 29.生物与非生物的区分（每空2分，共6分） （1）小鸟 （2）适应 （3）C 三、技术与环境（共1小题，计8分） 30.昆虫与人类的关系（每空2分，共8分） （1）蜜蜂 （2）物质 （3）生物防治 （4）B 四、跨学科学习（共1小题，计8分） 31.制作昆虫观察盒（每空2分，共8分） （1）透明材料便于观察 （2）A （3）放大 （4）C 学科网（北京）股份有限公司 $