第17课 环境变化以后-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级科学下册练习册（苏教版）

好好学习科学·四年级·下册（苏教版） 第17课 环境变化以后 学习导航 1.大自然的环境是有变化的。 2.了解环境变化对动物的影响，寻找相应的解决办法。 3.保持对大自然的热爱，尊重生命、爱护环境。 基础在钱 知识乐园 一、认真填空。 环境变迁的主要 1.大自然中的( )因素总是在不断地变化。 2.自然环境在不停地发生变化，有缓慢的、规律的( 特征 变化，也有急速的( )变化 环境状态、环境 3.自然界中的灾害性变化有陨石撞击、( )、 结构、环境质量在一 ( )等。 个较长的历史时期 4.环境的变化除了自然原因外，还有( )原因。 5.鱼道是供鱼类洄游通过水闸或大坝的( ) 内所发生的变化即 二、择优录取。 为环境变迁。如地 1.人的行为对动物没有伤害。 () 球表面上森林、植被 2.生活在山地的蝗虫，则大多是绿色的。 ( 的增减，河流、湖泊 3.当生物无法适应这些变化时，等待它们的只有死亡。( ) 4.为了应对自然的变化，生物有自己适应环境的方式。( 的生消，气候的改 5.在自然界，生物面临着许多挑战。 ( 变，物种分布的变动 三、择优录取。 等等。环境变迁有 1.以下环境的变化是人为原因的是( ）。 一个从量变到质变 A.海水倒灌 B.火山喷发 C.工业污染 2.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证正 的过程，需要较长的 常繁殖或越冬，这种行为称为( )。 历史时间才能显现 A.游洄 B.洄游 C.越冬 出来。迄今为止的 3.蚯蚓适宜生活在( )的环境。 环境变迁主要是由 A.阳光充足 B.高温干燥 C.阴暗潮湿 自然界自身的运动 4.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是( )。 A.植物 B.土壤 C.微生物 变化引起的，而人类 的早期活动对环境 45D 好好学才科学·四年级·下册（苏教版） 变迁的影响是较小 5.一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是 的。随着人类社会 ( ). 的进步，科学技术的 A.进行人工饲养 发展，人类社会开发 利用自然的规模和 B.把它们迁移到安全的地方 能力日益增大和加 C.建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏 强，对环境变迁的影 响力也愈来愈大。 能力提优 因此，在今后的环境 四、连一连。 变迁中，人类活动将 雷鸟 冬眠 是一个不可忽视的 重要因素。正因为 乌龟 迁徙 如此，人类要不断调 大雁 换羽 整自己的活动和行 大马哈鱼 换毛 为，使之与自然界本 身的运动相适应相 蝗虫 变色 协调，从而使环境变 家兔 洄游 迁的结果更加有利 思维拓 于人类的生存发展。 冀的收获 五、知识延伸。 北极地区的气候终年寒冷，北极熊是最有代表性和象征北极 的动物，它是如何抵御寒冷的？ 46D生殖器，内部包含大部分内脏器官，是生殖和 代谢的中心；变态明显，个体发育过程中经过 3一4个虫态。 第10课养昆虫 一、1.形态生活习性2.椭圆淡灰色3.浅 4.45.白触角6.茧丝7.2 二、1.A2.A3.A4.A5.A6.C 三、1.×2.×3./4./5.×6.× 7.√8./9. 四、1.卵；幼虫；蛹；成虫；相同 2. (成虫) (卵) 9a0 (幼虫】 五、1.从头部开始。起初蚕的头上慢慢地出现了 一道裂缝，那道裂缝渐渐地变粗，从中钻出来 一个小脑袋。只见蚕宝宝的头频频地左右摇 动着向前伸。就这样，它的身体慢慢的从那条 裂缝里钻出来。 2.解：蚕宝宝要经过四次睡眠后蜕皮后的过 程，才能逐渐长大。这是因为幼虫表皮的容量 有限，其生长到一定阶段必须蜕去旧皮，换上 新皮，才能适应继续成长的需要，蚕蜕皮时，千万 不要弄断他身上的丝，因为它是靠丝把身体固定 这周围的物体，才能从皮中钻出来，如果弄断了 它身上的丝，它就会因无法蜕皮而死掉。 3.蚕宝宝长到蜕了4次皮后，发育到最后一个龄 期，已经逐渐停止进食了，身体逐渐有青白色转 为蜡黄色，变得半透明了，这时的蚕叫“熟蚕”，熟 蚕的头部左右摆动，马上就要吐丝结茧了。 第11课探究昆虫的奥秘 一、1.实验2.桑莴笋3.昆虫4.夏 二、1.B2.C3.B4.A 三、1.√2./3.×4./5./ 四、1.蝉的发音器就在腹基部，受到振动而发出声 音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓 膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声 特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调 激昂高歌。 2.触角是蚂蚁之间进行交流的最主要的工具， 蚂蚁的视力很差，触角还可以帮助它们接触外 界，像眼睛一样观察外界物体的形状。蚂蚁还 会通过自己的动作向伙伴们传递信息，当它们 发现食物或者危险的时候，就会回到自己的蚁 穴，挥动自己的触角并来回爬动，给伙伴们带路。 五、答：我们常见的大部分虫子，春末夏初成虫，交 配产卵后，成虫在夏末秋初死去。以卵的方式 渡过漫漫严冬，终于迎来了春暖花开时，卵孵 化成幼虫慢慢长大，又重新出现在你的面前。 如：蟋蟀。 有一些是以成虫和卵的方式越冬的，如：蚊子。 也有以幼虫躲藏在地下越冬的，如：蝉。 第4单元繁殖 第12课用种子繁殖 一、1.种子2.适合发芽3.子叶胚芽胚根 4.器官5.种皮胚幼芽幼根 6.风力传播动物传播弹力传播7.风力 二、1.A2.B3.C4.A5.B 三、1.×2.×3.×4.×5./6./ 7./8./9.X 四、ECBA 五、1.②③ 2.绿豆种子萌发是否需要适量的水 3.绿豆种子接触不到空气 4.不科学，可能出现种子是坏种子等偶然因 素，导致实验失败 5.水空气温度6.B 第13课用根、茎、叶繁殖 一、1.新植株营养繁殖 2.茎叶根组织培养 3.块根4.叶子 5.主茎松软浇水 二、1.A2.A3.C4.A5.B6.C 三、1./2./3.×4./5./6.× 7./8./ 四.1.月季、葡萄、马铃薯、蒜、甘薯等。 2.营养繁殖不仅可以保持植株的优良性征，还 可以提高繁殖速度，使生命得以延续。 五、实验步骤：(1)1045(2)叶片(5)湿润 7 实验分析：不定根 3.巢4.家 实验结论：可以 二、1.B2.C3.B4.B 第14课动物的繁殖 三、1./2.×3./4./5./6.× 一、1.雌雄结合2.求偶交配3.卵生 四、第一幅图是用树枝搭建的支架巢（如喜鹊的巢）； 4.胎生5.求偶6.蛋清蛋黄胚盘 第二幅图是用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶 7.受精卵受精卵 结而成的杯状巢（如金丝燕的巢）； 二、1.C2.A3.B4.C5.C6.B 第三幅图是用草茎、纤维在树权或树枝上编织 三、1./2.×3./4./5.×6.× 成的吊巢（如织布鸟的巢）； 7./8. 第四幅图是用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢 四、 (如鹏鹏的巢) 五、土地山林大海学校地球 第17课环境变化以后 五、1.小宝宝在出生前需要在妈妈的肚子里生长 一、1.非生物2.气候天气3.海啸火山喷发 大约10个月；妈妈在怀孕早期可能会有恶心、 4.人为5.人工水槽 头晕、偏食、呕吐等症状；在生产时，妈妈要忍 二、1.×2.×3./4./5./ 受高度的紧张和巨大的痛苦；出生以后我们主 三、1.C2.B3.C4.A5.C 要吃妈妈的奶长大，几个月后我们就开始会吃 四、 东西了，慢慢学会了走路、说话。 2.共同点：猫和鸡的繁殖，都需要“父亲”和“母 亲”共同参与形成受精卵，由受精卵发育成幼体。 不同点：猫的受精卵发育所需的营养物质来自母 体，鸡的受精卵发育所需的营养物质来自蛋清和 五、答：北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中 蛋黄；猫的受精卵是在母体内发育成幼体后生出 空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够 来的，鸡的受精卵是在母体外孵化的。 减少身体热量的散失，抵御寒冷。 第5单元生物与环境 第15课生物与非生物 第1单元达标测试卷 一、1.生物2.繁殖空气3.青苔 一、1.温度温度计2.较高较低 4.生长繁殖营养5.生物非生物 3.导热对流4.膨胀缩小热胀冷缩 6.生物非生物生物非生物 5.轻拿轻放6.水平7.热对流 二、1.A2.D3.B4.C5.A 8.100℃9.室内水蒸气遇冷后 三、1.×2./3.×4./5./6./ 二、1.×2./3.×4./5./6./ 四、 7.×8./ 三、1.C2.B3.B4.B5.B6.C 7.B8.A 四、写作：3℃；读作：3摄氏度。 五、1.答：狗具有生命，能生长，能繁殖，需要水和 写作：一6℃；读作：零下6摄氏度。 营养是生物。玩具狗没有生命，不能生长，不 五、夏天时铁轨受热体积膨胀，冬天时铁轨遇冷体 能繁殖，不需要水和营养，属于非生物。 积收缩，铁轨之间留有空隙的目的是给铁轨的 2.答：豆子在水中会生长，发芽，石子在水中没 热胀冷缩留出空间。如果用一整根铁轨，铁轨 有变化。 容易变形。 第16课动物的庇护所 六、1.水温随着时间的延长而逐渐降低，且降温速 一、1.水空气温度阳光2.适合 度呈先快后慢的规律。 28