第15课 生物与非生物-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级科学下册练习册（苏教版）

生殖器，内部包含大部分内脏器官，是生殖和 代谢的中心；变态明显，个体发育过程中经过 3一4个虫态。 第10课养昆虫 一、1.形态生活习性2.椭圆淡灰色3.浅 4.45.白触角6.茧丝7.2 二、1.A2.A3.A4.A5.A6.C 三、1.×2.×3./4./5.×6.× 7.√8./9. 四、1.卵；幼虫；蛹；成虫；相同 2. (成虫) (卵) 9a0 (幼虫】 五、1.从头部开始。起初蚕的头上慢慢地出现了 一道裂缝，那道裂缝渐渐地变粗，从中钻出来 一个小脑袋。只见蚕宝宝的头频频地左右摇 动着向前伸。就这样，它的身体慢慢的从那条 裂缝里钻出来。 2.解：蚕宝宝要经过四次睡眠后蜕皮后的过 程，才能逐渐长大。这是因为幼虫表皮的容量 有限，其生长到一定阶段必须蜕去旧皮，换上 新皮，才能适应继续成长的需要，蚕蜕皮时，千万 不要弄断他身上的丝，因为它是靠丝把身体固定 这周围的物体，才能从皮中钻出来，如果弄断了 它身上的丝，它就会因无法蜕皮而死掉。 3.蚕宝宝长到蜕了4次皮后，发育到最后一个龄 期，已经逐渐停止进食了，身体逐渐有青白色转 为蜡黄色，变得半透明了，这时的蚕叫“熟蚕”，熟 蚕的头部左右摆动，马上就要吐丝结茧了。 第11课探究昆虫的奥秘 一、1.实验2.桑莴笋3.昆虫4.夏 二、1.B2.C3.B4.A 三、1.√2./3.×4./5./ 四、1.蝉的发音器就在腹基部，受到振动而发出声 音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓 膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声 特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调 激昂高歌。 2.触角是蚂蚁之间进行交流的最主要的工具， 蚂蚁的视力很差，触角还可以帮助它们接触外 界，像眼睛一样观察外界物体的形状。蚂蚁还 会通过自己的动作向伙伴们传递信息，当它们 发现食物或者危险的时候，就会回到自己的蚁 穴，挥动自己的触角并来回爬动，给伙伴们带路。 五、答：我们常见的大部分虫子，春末夏初成虫，交 配产卵后，成虫在夏末秋初死去。以卵的方式 渡过漫漫严冬，终于迎来了春暖花开时，卵孵 化成幼虫慢慢长大，又重新出现在你的面前。 如：蟋蟀。 有一些是以成虫和卵的方式越冬的，如：蚊子。 也有以幼虫躲藏在地下越冬的，如：蝉。 第4单元繁殖 第12课用种子繁殖 一、1.种子2.适合发芽3.子叶胚芽胚根 4.器官5.种皮胚幼芽幼根 6.风力传播动物传播弹力传播7.风力 二、1.A2.B3.C4.A5.B 三、1.×2.×3.×4.×5./6./ 7./8./9.X 四、ECBA 五、1.②③ 2.绿豆种子萌发是否需要适量的水 3.绿豆种子接触不到空气 4.不科学，可能出现种子是坏种子等偶然因 素，导致实验失败 5.水空气温度6.B 第13课用根、茎、叶繁殖 一、1.新植株营养繁殖 2.茎叶根组织培养 3.块根4.叶子 5.主茎松软浇水 二、1.A2.A3.C4.A5.B6.C 三、1./2./3.×4./5./6.× 7./8./ 四.1.月季、葡萄、马铃薯、蒜、甘薯等。 2.营养繁殖不仅可以保持植株的优良性征，还 可以提高繁殖速度，使生命得以延续。 五、实验步骤：(1)1045(2)叶片(5)湿润 7 实验分析：不定根 3.巢4.家 实验结论：可以 二、1.B2.C3.B4.B 第14课动物的繁殖 三、1./2.×3./4./5./6.× 一、1.雌雄结合2.求偶交配3.卵生 四、第一幅图是用树枝搭建的支架巢（如喜鹊的巢）； 4.胎生5.求偶6.蛋清蛋黄胚盘 第二幅图是用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶 7.受精卵受精卵 结而成的杯状巢（如金丝燕的巢）； 二、1.C2.A3.B4.C5.C6.B 第三幅图是用草茎、纤维在树权或树枝上编织 三、1./2.×3./4./5.×6.× 成的吊巢（如织布鸟的巢）； 7./8. 第四幅图是用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢 四、 (如鹏鹏的巢) 五、土地山林大海学校地球 第17课环境变化以后 五、1.小宝宝在出生前需要在妈妈的肚子里生长 一、1.非生物2.气候天气3.海啸火山喷发 大约10个月；妈妈在怀孕早期可能会有恶心、 4.人为5.人工水槽 头晕、偏食、呕吐等症状；在生产时，妈妈要忍 二、1.×2.×3./4./5./ 受高度的紧张和巨大的痛苦；出生以后我们主 三、1.C2.B3.C4.A5.C 要吃妈妈的奶长大，几个月后我们就开始会吃 四、 东西了，慢慢学会了走路、说话。 2.共同点：猫和鸡的繁殖，都需要“父亲”和“母 亲”共同参与形成受精卵，由受精卵发育成幼体。 不同点：猫的受精卵发育所需的营养物质来自母 体，鸡的受精卵发育所需的营养物质来自蛋清和 五、答：北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中 蛋黄；猫的受精卵是在母体内发育成幼体后生出 空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够 来的，鸡的受精卵是在母体外孵化的。 减少身体热量的散失，抵御寒冷。 第5单元生物与环境 第15课生物与非生物 第1单元达标测试卷 一、1.生物2.繁殖空气3.青苔 一、1.温度温度计2.较高较低 4.生长繁殖营养5.生物非生物 3.导热对流4.膨胀缩小热胀冷缩 6.生物非生物生物非生物 5.轻拿轻放6.水平7.热对流 二、1.A2.D3.B4.C5.A 8.100℃9.室内水蒸气遇冷后 三、1.×2./3.×4./5./6./ 二、1.×2./3.×4./5./6./ 四、 7.×8./ 三、1.C2.B3.B4.B5.B6.C 7.B8.A 四、写作：3℃；读作：3摄氏度。 五、1.答：狗具有生命，能生长，能繁殖，需要水和 写作：一6℃；读作：零下6摄氏度。 营养是生物。玩具狗没有生命，不能生长，不 五、夏天时铁轨受热体积膨胀，冬天时铁轨遇冷体 能繁殖，不需要水和营养，属于非生物。 积收缩，铁轨之间留有空隙的目的是给铁轨的 2.答：豆子在水中会生长，发芽，石子在水中没 热胀冷缩留出空间。如果用一整根铁轨，铁轨 有变化。 容易变形。 第16课动物的庇护所 六、1.水温随着时间的延长而逐渐降低，且降温速 一、1.水空气温度阳光2.适合 度呈先快后慢的规律。 28科学·四年级·下册（苏教版）》 第5单元 生物与环境 土壤是蚂蚁的家 山林是猴子的家 草原是马儿的家 高原是牦牛的家 池塘是蝌蚪的家 海洋是鲸鱼的家 地球是所有生物的家， 让我们一起来爱护她！ 第15课 生物与非生物 学习导航 1.描述生物的特征，分清生物与非生物的主要区别。 2.观察并描述生物和非生物的不同，点，运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的 特征。 3.能在探究过程中分工合作，乐于参加观察、记录等活动。 知织乐园 基础在钱 生物体能进行新陈 一、认真填空。 1.有生命的物体又称为( 代谢 )。 2.所有的生物都会生长变化，会( ),会对环境变化做 新陈代谢是指 出反应，几乎都需要水、( )、温度、阳光等。 生物体在生命活动 3.( )会繁殖，会长大，分不出根、茎、叶，会对环境做出 过程中不断地与外 反应，需要空气和阳光。 界环境进行物质和 4.非生物不能( ),不能( ),也不需要水和( 能量的交换，以及生 5.根据有无生命可把自然界中的生物分为( )、 物体内物质和能量 ( )两大类。 的转化过程。 6.自然环境中的物体可分为有生命的( )和没有生命 的( )。( )对刺激有反应，( )对刺 激没有反应。 40D 好好学习科学·四年级·下册（苏教版） 二、择优录取。 生物体在新陈 1.下列物体中，不属于生物的是( )。 代谢的过程中，从外 A.机器人 B.珊瑚 界环境摄取营养物 C.发光水母 D.水稻 质，合成自身的组成 2.下列各项中，不属于生命现象的是( 物质、贮存能量；同 )。 时，生物体分解自身 A.植物种子发芽 B.酵母菌一个变成两个 组成物质、释放能 C.蝌蚪长出后肢 D.水分子进入饼干 量，将代谢终产物排 3.含羞草的叶子被碰后就会合拢，这说明生物具有( )。 出体外、散失能量。 A.生长现象 B.应激性 其中，合成自身的 C.繁殖 D.呼吸 “组成物质、贮存能 4.生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能( 量”，谓之“新”；分解 A.运动 B.生长 自身“组成物质、释 C.繁殖 D.对外界刺激作出反应 放能量”，谓之“陈”。 5.下列关于生物和非生物的说法，不正确的是( )。 生命运动的本质就 A.生物能动，非生物不能动 是生物体的自我更 B.生物能生长，非生物不能生长 新。据估计，人体内 的组成物质平均每 C.生物能繁殖后代，非生物不能 80天就有一半被分 D.生物要呼吸，非生物不呼吸 解，其中组成肺、骨 三、明辨是非。 骼和大部分肌肉的 1.判断生物与非生物的依据就是能不能呼吸。 ( 蛋白质的寿命约为 2.小明家养的宠物小狗属于生物。 ( 185天，而组成肝脏、 3.真实的小猫和玩具小猫都属于生物。 ( ) 血浆的蛋白质的寿 4.大豆和小石子的特点不同，他们不属于同一种生物。 命更短，只有10天 ( 左右。生物体只有 5.我们肉眼看不见的细菌也是生物。 ( ) 不断地与周围环境 6.校园里和小花园里面既有生物又有非生物。 ( 进行物质和能量交 换，不断地进行新物 41D 好好学习科学·四年级·下册（苏教版） 质的合成和能量的 能力提优 贮存，不断地进行旧 物质的分解和能量 四、连线题。 的释放，才能延续生 命。科学家们应用 示踪元素测知，人体 内约有98%的物质 每年被新的物质所 地衣 松萝 水绵 玩具狗 代替，一年之内，几 乎全部更新。由此 可见，生命运动区别 于非生命运动最本 生物 非生物 质的特征就是生物 思雏拓展 体的自我更新。也 正是自我更新，生物 五、我会解答。 获得了维持生命活 1.比较狗和玩具狗的不同点。 动所需要的物质和 能量。 我的收获 2.豆子与石子在水中会发生什么现象？ 42D