准备单元 雪地上的“足迹” 第一单元 探寻光的路线 同步练-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级科学下册练习册（大象版）

准备单元雪地上的“足迹” 准备单元 雪地上的“足迹 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.我们把小桌子对海绵 的作用力称为 。将小桌子放在水平的海绵上，小 桌子稳定后产生的压力大小 (填“大于”“小于”或“等于”)它的重力大小。 2.海绵的凹陷程度与 和 有关。 日细心选择。 1.如图所示，给坦克装上履带是为了()。 A.使坦克看起来更加美观 履带 B.固定数量众多的轮子，防止其脱落 C.增大与地面的接触面积，减小坦克在路面上的凹陷程度 2.右边两个书包，除了背带宽窄不一样外，其他都一样。如果装上同样重量的书，背起来更 舒服的是()。 A.一样舒服 B.窄背带书包 C.宽背带书包 3.(淅川期中)下列做法是为了减小压力作用效果（凹陷程度）的是( A.在眼镜上安装鼻托 B.将菜刀的刀刃打磨得很锋利 C.将图钉的一端做成尖的 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“X”) 1.雪橇在雪地里更易行动。 2.受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越小。 3.用控制变量法做实验时，一次只能改变一个因素，其他因素要保持不变。 ( 四科学探究。 甲 乙 丙 1.实验通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 2.甲、乙两图说明 3.乙、丙两图说明 4.由实验可知，影响压力作用效果的因素有 和 5.这里所用的实验方法是 里1 大象版科学·五年级·下册 第一单元 探寻光的路线 单元知识总结与归纳 1.(自己能够发光)并且（正在发光）的物体称作（光源）。 2.光是一种（能量）形式，光源能够把（其他形式的能量）转化成（光能）来发光。例如，油灯 的发光方法是（燃烧），能量的来源是（化学能）；台灯的发光方法是（通电），能量的来源 是（电能）。 3.为了满足生活需要，人类发明了各种各样的（人造光源）。随着（科技）的发展，人造光源也 在不断发展。 4.光在空气中沿（直线）传播。行进中的光（被阻挡）时，就形成了阻挡物的（阴影）。 5.早在2000多年前，我国古代科学家（墨子）就发现了光是沿直线传播的。他曾在房间朝阳 的墙壁上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在屋外，屋内相对应的墙上便出现了（倒立） 的人像，这便是有趣的“（小孔成像）”现象。 6.光在空气中沿（直线）传播，遇到物体时会发生（反射），从而（改变）光的传播方向。 7.眼睛是（感觉光）的器官。光源发出的光或者物体反射的光（进入我们的眼晴），都能使我们 看到光源或该物体。 8.通过实验，我们发现不仅（镜子）能反射光，而且一般的（物体）也都会反射光。 9.一束平行光照射到平面镜上，由于镜面（光滑平整），所以会沿着（同一个方向）反射出去，这 种反射被称为（镜面反射）。 10.一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到（各个方向），这种反 射被称为（漫反射）。 11.我们之所以能够从（多个角度）看到这些本身不发光的物体，就是因为它们在光源的照射 下发生了（漫反射）。 12.(平面镜)能够把其他物体发出或反射的光（保持原有的状态反射）到我们的眼睛里，所以 我们能借助它看到被遮挡的物体。（潜望镜）就是这样一种装置。 13.1666年，英国科学家（牛顿）让一束阳光通过三棱镜，发现阳光被分解成了几种颜色的光。 14.(色散现象)说明太阳光是由多种颜色的光组成的，太阳光通过（三棱镜）后会被（分解）成 多种颜色的光。 15.我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只（反射）或（透射）了某些颜色的光。 16.雨过天晴，天空中很多小水珠也能把太阳光分解成多种颜色的光，这样就形成了（彩虹）。 2 第一单元 探寻光的路线 1光从哪里来 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.自己能够发光并且正在发光的物体称作 2.光是一种 形式，光源能够把其他形式的 转化成 来发光。 日细心选择。 1.下列物体中，属于光源的是( A.闪闪发光的萤火虫 B.波光粼粼的湖面 C.绚丽多彩的彩虹 2.油灯通过燃烧的方法发光，它的能量来源是( )。 A.电能 B.化学能 C.核能 3.(叶县期末)照明技术经历了怎样的发展历程？下面排序正确的是( A.油灯→荧光灯→白炽灯LED灯 B.油灯→白炽灯→LED灯→荧光灯 C.油灯→白炽灯→荧光灯→LED灯 4.下列光源中属于人造光源并且将电能转化为光能的是( )。 A.台灯 B.太阳 C.蜡烛 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“√”，错的打“X”) 1.没有通电的电灯不算光源。 ( 2.如果没有光，我们的眼睛看不到任何东西。 3.萤火虫是光源，而蜡烛光不是光源。 4.十五的月亮又亮又圆，所以月亮应该是一个光源。 四连线。 把下面的物体和它所对应的光源用线连起来。 点亮的电灯 汽车后视镜 属于光源 人眼看到的鲜花 镜子中的太阳 不属于光源 熄灭的蜡烛 发光鱼 3翻 大象版科学·五年级·下册 2 光的传播路线 基础题 教材知识检测 目快乐填一填。 1.影子、手、光源总是在 2.光在空气中沿 传播。行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的 日细心选择。 1.下面的例子不能用“光是沿直线传播”来解释的是( A.太阳光穿过茂密的树叶，在地面形成光斑 B.夜晚城市上空的彩色光柱呈一条直线 C.下雨天，先看到闪电后听到雷声 2.(三门峡期中)游乐园里经常看到用气枪打气球的游乐项目，打气球时瞄准的要决是三 点一线，其中的原理是( )o A.光的反射 B.光的色散 C.光的直线传播 3.下列选项中，光不能穿过的是( ) A.清水 B.无色塑料袋 C.薄铁皮 4.在“光照射烟雾的探索”实验中，下列说法正确的是( )。 A.线香刚被点燃时，用激光笔照射就能观察到清晰的光束 B.线香的烟气充满水槽时，用激光笔照射能观察到一道清晰的笔直光束 C.在水槽中线香的烟气不断增多的过程中，光束越来越模糊 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“X”) 1.光在穿过不同物质时也是沿直线传播的。 ( 2.为了节省时间，我们在做验证光是沿直线传播的实验时，可以只做一次实验。 ( ) 3.在验证光的传播路径的过程中，我们可以用肉眼直接对着很亮的光源观察。 ( 4.皮影戏、手影游戏都是利用了光沿直线传播的特点。 ( 5.小孔成像的原理是光沿直线传播。 ( 四材料分析。 日食，又叫日蚀。月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上，月球就 会挡住太阳射向地球的光，月球的阴影正好落到地球上，这时就会发生日食现象。 里4用 第一单元探寻光的路线 月食也是一种特殊的天文现象，当月球运行至地球的阴影时，在月球和地球之间的区 域太阳光被地球所遮蔽，地球上的人就会看到月球有缺失。此时的太阳、地球、月球在同一 条直线上。月食只可能发生在农历每月十五前后。 早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。他曾在房间朝 阳的墙壁上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在屋外，屋内相对应的墙上便出现了倒立 的人像，这便是有趣的“小孔成像”现象。 1.材料中提到了三种现象，请将其名称填在相应的示意图下面的横线上。 太阳 太阳 地球月球 月球地球 )O o 2.材料中三种现象的形成原理是 3.材料中提到月食只可能发生在农历每月十五前后，结合我们学过的月相知识可以判断日 食只可能发生在( )。 A.农历每月初一前后 B.农历每月初八前后 C.农历每月十五前后 4.说一说生活中还有哪些现象利用了材料中的原理。 五（济源期中）实验探究。 下面是小明进行的光的直线传播探究实验，请你帮他填写完整。 实验名称：探究光的直线传播 翅 实验准备：手电筒、带有 的纸板、能直立的夹子(4个) 实验猜想：光是沿直线传播的 实验过程： a.把三张带有小孔的纸板竖放在桌面上，用一根笔直的细铁丝穿过三个小孔，使三个小孔 在 上，抽出铁丝，在三张纸板的后面放上一个光屏； b.用 照射小孔，观察光能否穿过三个小孔到达光屏； c.向右或向左 三张纸板中的任意一张，再观察光能否穿过三个小孔。 实验现象：当三个小孔在同一条直线上时，手电筒的光 穿过三个小孔。当三个小 孔不在同一条直线上时，手电筒的光 穿过三个小孔。 实验结论：光在空气中是沿 的。 里5用 大象版科学·五年级·下册 3 光的反射 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里”描写了光的 现象。 2.光射到物体时，有一部分会被物体表面反射回来。这种现象就叫作光的 3.光在空气中沿 传播，遇到物体时会发生 ,从而改变光的 4.一般物体 (填“都能”或“都不能”)反射光。 日细心选择。 1.我们在台灯下能看到书上的字，主要是因为( )。 A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 2.医生戴了额镜能给病人检查耳朵，这是利用了光的( ) A.直射原理 B.反射原理 C.光的直线传播 3.下列成语属于光的反射的是()。 ①立竿见影②坐井观天③杯弓蛇影( ④镜花水月 A.③④ B.①②③④ C.②③④ 4.(平顶山期末)下列关于光的反射的示意图，正确的是()。 7777777777 777777777777 5.(嵩县期末)关于镜面反射和漫反射，下列说法正确的是()。 A.镜面反射的光一定是平行的 B.电影银幕对光的反射是镜面反射 C.黑板用久了会“反光”，是因为光线射到黑板发生了镜面反射 6.（新蔡期中)下列关于光的反射现象的说法中，错误的是()。 A.镜面能改变光的传播路线，这说明反射光线是沿曲线传播的 B.光的反射现象也会给我们带来危害，比如楼房的玻璃幕墙反光造成光污染 C.人们利用激光反射器来测量月球到地球的距离 7.探探把一束光射在光学演示箱中的平面镜上，当他增大入射光线与镜子的夹角时，发现 反射光线与镜子的夹角( )。 A.不变 B.变小 C.变大 里6 第一单元探寻光的路线 综合题】思维拓展投升 目轻松判对错。（对的打“√”，错的打“X”) 1.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的传播路线。 ( 2.像平面镜那样光滑的物体能反射光，但磨砂玻璃不能反射光。 ( 3.反射后的光不是沿直线传播的。 ( 4.光的反射现象不会给我们带来不便和危害。 5.我们能够看到不发光的物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。 6.所有物体表面对光的反射情况都相同。 ( 四画图实践。 利用平面镜对光的反射，请你想办法在图中把水平射入的光引到A点处。（平面镜块 数自定) 五实验探究。 奇妙小组将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一小道 缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出 来。然后他们关闭教室中所有的灯并拉上窗帘，开始进行光的反射实验。 1.在实验中，他们用的卡纸是( ）。 A.透明材料 B.不透明材料 C.半透明材料 2.进行实验前，他们关闭教室中所有的灯并拉上窗帘，这是为了 3.奇奇在平面镜旁边竖了一个纸屏，用手电筒照射镜面，发现纸屏上 出现了光斑，请你在图中用直线画出光的传播路线。这说明光在 传播过程中发生了 7T7777777777 4.他们用书本代替镜子再次进行实验，发现纸屏上( )。 A.什么也没有 B.出现一道光斑，但比使用镜子时稍暗 C.出现一道光斑，和使用镜子时一样明亮 5.由此他们得出结论：光在传播过程中遇到物体时会发生 ,从而改变光 的 ；一般的物体都能够 鲤7翻 大象版科学·五年级·下册 4 光线与视觉 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1. 是感觉光的器官。 2.光源发出的光或者物体反射的光 我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。 3. 能够把其他物体发出或反射的光保持原有的状态反射到我们的眼睛里，所以我 们能借助它看到被遮挡的物体。 目细心选择。 1.下列物体中，反光效果最好的是( )c A. B 镜子 纸 木块 2.关于平面镜成像，下列说法正确的是()。 A.平面镜成的像比实际物体小 B.平面镜成的像比实际物体大 C.平面镜成的像和实际物体一样大 3.用一段碗口粗的不透明塑料管和两片平面镜制作潜望镜时，这两片镜片应( )。 A.安装在管的两端，与管斜成45°，且镜面相对 B.安装在管的中部，两镜片相连，夹角成90° C.贴在管的两端管口上，镜面向外，管中部开窗口 4.用潜望镜可以从它下面的孔看到上面的孔外面的景物，这说明( )。 A.光可以沿曲线传播 B.光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向 C.镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向 5.关于潜望镜，下列说法不正确的是( )。 A.科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射 B.制作潜望镜的镜面要相反放置 C.潜水艇在水下航行时，可以利用潜望镜观察水上的情况 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“X”) 1.一束光最多能够被反射两次。 里8用 第一单元探寻光的路线 2.利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的物体。 ( 3.司机通过后视镜看到车后的树，是因为树发出的光照到了镜子上，然后反射进了司机的 眼睛里。 （) 4.手电筒发出的光对眼睛有害，我们要避免直视。 四填表。 和光相关的现象 形成这种现象的原因 黑暗环境下，我们什么也看不见 我们能够看到点燃的蜡烛 当蜡烛被物体挡住时，我们看不到它 通过镜子，我们能看到遮挡物后面的蜡烛 我们能够看到蜡烛照亮的人脸 明明有光线照到黑板上，我们却看不清黑板上的字 五（许昌期中）实验分析。 ①把两面小镜子按照一定的角度固定在纸盒两端，并使镜面 镜片 相对。 进光口 ②在接近盒子上部割开一个方洞，作为进光口。 ③把一只长方形纸盒的顶部纸板割去。 瞭望口 镜片 ④在方洞对面、盒子的另一端接近底部处割开另一个方洞，作为瞭望口。 1.写出正确的制作顺序： 2.潜望镜中的这两面镜子是()。 A.放大镜 B.平面镜 C.哈哈镜 3.潜望镜中的这两面镜子固定的角度是( ）。 A.90° B.60° C.45° 4.在右图中用箭头画出光的传播路线，并说说士兵在水下用潜望镜是怎样看到水面上的情 况的，以及这利用了什么原理。 里9 大象版科学·五年级·下册 5 阳光里的色彩 基础题 教材知识检测 目快乐填一填。 1.1666年，英国科学家 让一束阳光通过 发现阳光被分解成了几种颜色 的光。 2.太阳光是由 组成的。 日细心选择。 1.下列材料不可以制成棱镜的是( )。 A.玻璃 B.水晶 C.木材 2.(平顶山期中)下面是光在三棱镜中的传播示意图，正确的是( C 3.我们平时能够看到花是红的，草是绿的，是因为( )。 A.它们生长得很旺盛 B.它们只反射或透射了红色或绿色的光 C.我们的眼睛发出了可视的光 综合题思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“√”，错的打“×”) 1.白光直接照在白屏上，就可以观察到白屏上形成了一条彩色光带。 ( 2.不同颜色的光通过棱镜时发生折射的程度是一样的。 ( 3.生活中大多数物体发出的光都具有不同的混合颜色。 ( 4.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的。 ( 四实验探究。 究究在做“三棱镜色散实验”时发现，光进入三棱镜后的传播路线发生了改变（如图 甲)。他查阅资料了解到，光由空气斜射入水或其他透明物体中时，光的传播路线发生变 化的现象叫光的折射现象（如图乙）。为了进一步了解和学习光的折射，究究找来一杯清 水和一支激光笔进行探究（如图丙）。 甲 乙 丙 1.从图丙中的现象可以看出，光垂直射入水中时，光的传播路线 :光斜射入水中 时，光的传播路线 。(均填“改变”或“不变”)》 2.请将下列现象与相应的光学原理用线连起来。 筷子插入水中看起来“折断”了 光沿直线传播 立竿见影 光的反射 水中月亮 光的折射 里10用参考答案 准备单元雪地上的“足迹” 一、1.竖直向下压力等于 2.压力大小受力面积大小 二、1.C2.C3.A 三、1.V2.×3.V 四、1.凹陷程度 2.压力的作用效果与压力的大小有关 3.压力的作用效果与受力面积的大小有关 4.压力的大小受力面积的大小 5.控制变量法 第一单元探寻光的路线 1光从哪里来 一、1.光源2.能量能量光能 二、1.A2.B,3.C4.A 三、1.V2.V3.×4.× 四、 2光的传播路线 一、1.同一直线上2.直线阴影 、1.C2.C3.C4.B 三1.×2.×3.×4.V5.V 四、1.小孔成像月食日食 2.光沿直线传播3.A 4.影子的形成，激光准直、用枪瞄准目标等 都应用了光沿直线传播这一原理 五、小孔同一直线手电筒移动能 不能直线传播 3光的反射 一、1.反射2.反射 3.直线反射传播方向4.都能 二、1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.C 三、1.V2.×3.×4.×5.V6.× 四、 五、1.B 2.切断其他光源，保证实验效果，从而使实 验结果更准确 3. 反射 777777777777777 4.B5.反射传播方向反射光 4光线与视觉 一、1.眼睛2.进人3.平面镜 二、1.A2.C3.A4.C5.B 三、1.×2.V3.×4.V 四、没有光蜡烛发出的光进人眼睛光沿直 线传播，蜡烛发出的光被遮挡，没有进入眼 睛平面镜把蜡烛发出的光保持原有状态 反射到我们的眼睛里人脸将光源发出的 光反射进人眼睛黑板和字反射的光都进 入人眼，但是光过于强烈，因此人眼无法分 辨字与黑板 五、1.③②④①2.B3.C 4.士兵在水下利用潜望镜中的 平面镜，对光线进行两次反 射，改变光的传播路线，可以 看到水面上的情况。潜望镜 是利用了光的反射原理 5阳光里的色彩 一、1.牛顿三棱镜2.多种颜色的光 二、1.C2.A3.B 三、1.×2.×3.V4.V 四、1.不变改变 2.R ● ●】 第一单元易错特训 1.×2.B3.C4.C 5.(1)相对(2)平行2(3)C(4)B (5)两面平面镜放置位置或角度不正确 6.A7.C 第二单元能量 1电磁铁 一、1.奥斯特 2.铁芯缠绕在铁芯上的导电线圈 3.强弱 二、1.B2.B3.A4.B5.B6.C 三、1.V2.V3.×4.×5.×6.V 四、1.C2.B 3.不可行，因为线圈圈数差别太小，不易观 察到明显的实验现象 4.其他条件相同时，线圈圈数越多，电磁铁 的磁性越强 5.分析出现问题的原因，重做实验 2电动机 一、1.小电动机2.电 3.磁性磁铁磁力电能动能 二、1.B2.A3.C4.C5.C6.B 三、1.V2.V3.×4.×5.V 6.V7.× 四、1.没有通电 2.开始转动通电后产生磁性，并在磁铁磁 力的作用下转动起来 3.电动 5 4.示例：电池没有电了。 2.自西向东3.不同 5.示例：增加导电线圈匝数或增加电池节数 二、1.A2.C 6.示例：扫地机器人、榨汁机等都用到了电 3.(1)A(2)B(3)AC(4)B 动机。 4.B 3万能的电 三、1.V2.×3.×4.V 一、1.电能 2.电能 四、1. 3.能量光能热能动能 二、1.C.2.A3.B 三1.V2.V3.×4.V 5.V 四电器名称 用途 转化成的能量 2.地球自转的方向 热水器 加热水 热能 3.自西向东自东向西 4.自西向东5.早晚 风扇 加速空气的流动 机械能 3变化的影长 一、1.影长气温2.短高 电灯 照明 光能和内能 二、1.A2.B3.B 洗衣机 清洗衣服 机械能 三、1.×2.V3.V 四、1.BA2.B 电饭锅 煮饭 热能 4四季的变化 一、1.正午日影长度南北垂直2.郭守敬 4 电从哪里来 二、1.C2.C3.B4.C 三2x3×4V 三、1.V2.V3.×4.V5.× 四、1.夏至日长冬至日短 2.随着季节的变化，每天正午时阳光的照射 ● 角度和每天的日照时间也在不断变化。 冬季，正午时阳光的照射角度小，每天总 四、1.风电太阳电 的日照时间短，因此气温低；夏季，正午时 2.风光互补路灯可以节约资源，不会造成环 阳光的照射角度大，每天总的日照时间 境污染。 长，因此气温高。 5能量大转盘 五、1. 夏至 -、1.B2.C3.B4.C 二、1.V2.V3.×4.V5.V 冬至 三、1.动能运动重力势能弹性势能 表 2.A3.B A 4.化学能热能 南 第二单元易错特训 1.V2.(1)C(2)B(3)C(4)B 日影 圭 3.A4.×5.B6.机械能7.C8.V 2.B3.C 第三单元转动的地球 4. ● 1昼夜交替 一、1.昼夜交替2.一天 3.模拟实验地球自转 二、1.B2.C3.A4.B 5四季的成因 三、1.V2.V3.V4.V 一、1.四季交替2.公转自转 四、1.CB2.白天黑夜 二、1.A2.B3.B4.C 3.A点和B点交替出现在手电筒的照射范 三、1.×2.V3.×4.× 围内地球不停地自转会形成昼夜交替 四、1.地球太阳2.夏 现象 3.地球在公转时，由于地轴的倾斜，导致阳 2谁先看到日出 光有规律地直射或者斜射某地区，形成 一、1.地轴西东北极星 四季。 -26-