第4课 地球我们的家园-【好好学习·一本全】2024-2025学年六年级道德与法治下册练习册（统编版）

道德与法治六年级·下册 第二单元爱护地球共同责任 知识点梳理结构图· “知道我们生存的家园—一地球 地球— 我们的家园环境问题敲响了警钟 知道保护地球是我们共同的责任 爱护地球 共同责任 知道我国的自然灾害 应对自然灾害知道如何防御自然灾害 形成不屈的抗灾精神 第4课 地球— 我们的家园 学习导航 1.了解地球现状，明白地球对于人类的重要性。 2.知道保护环境的重要性，勇于做地球小护卫。 3.身体力行爱护环境，爱护大自然。 春础在韩 知识乐园 一、认真填空。 1.在茫茫宇宙中，有一个孕育( )的蓝色的星球，那就是 如何保护环境 我们可爱的家园一()。 一、将旧练习本中未 2.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境( )。 用完的纸张装订起 3.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而 来，做草稿本， 是随意破坏，必然会受到( )。 二、收集用过的草稿 4.()是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还 纸和旧作业本及试 给森林，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给蓝天。 卷，找到合适的途 5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来 径，送到造纸厂重新 越不堪重负。地球出现了资源( )、环境 加工成可以使用的 )和生态( )等问题。 纸张。 6.为了更有效的保护地球，实现( ),世界各国通过签 三、节约用纸，把草 订协定，制定法律等方式来限制人类对( )的伤害。 稿纸写满，不要只写 我国还把( )列为一项基本国策。 几个数字就扔掉。 13D 好好学习道德与法治六年级·下册 四、尽量节约用纸， 二、判断对错。 无论是手纸还是餐 1.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的 巾纸，能用手帕代替 星球。 () 的就用手帕代替。 2.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。() 五、在废报纸上练习 3.沙漠面积增大，全球变暖都属于环境问题。 () 写毛笔字和画图画。 4.人类没有必要尊重自然，不尊重自然也不会受到惩罚。 六、有些包装纸，可 以做成手工艺品，美 化生活。 5.保护环境可以从小事做起，节约用水也是在保护环境。 七、尽量不用一次性 () 碗筷。 6.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。 () 八、方便筷或竹签使 7.为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的 用后可以回收利用， 法律。 ( 做成工艺品。 8.习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积 九、不要用机械的方 极承担保护地球责任的体现。 () 法破坏、损害树木。 9.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要 十、多种植植物。 保护环境。 现在地球上的污染 10.我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽，用之不 状况 海洋污染：主要 竭的。 是从油船与油井漏 三、选择大乐园。 出来的原油，农田用 1.下列不能反映人与自然和谐相处的一项是( 的杀虫剂和化肥，工 A.人在屋中居，屋在水中游 厂排出的污水，矿场 B.因地制宜，就地取材 流出的酸性溶液；它 C.消耗资源，发展经济 们使得大部分的海 2.下列属于环境污染的是( )。 洋湖泊都受到污染， ①石油泄漏 ②工厂排放废气 结果不但海洋生物 ③大量使用塑料袋 ④天然气短缺 受害，就是鸟类和人 A.①②③ B.①②③④ 类也可能因吃了这 C.②③ D.①③④ 些生物而中毒。 14D 好好学习道德与法治六年级·下册 3.下列做法错误的是()。 陆地污染：垃圾的清 A.在公园的草坪上踢球 理成了各大城市的 B.乘坐公交车，绿色出行 重要问题，每天千万 吨的垃圾中，好些是 C.做好垃圾分类，不乱丢垃圾 不能焚化或腐化的， D.洗完手后拧紧水龙头，不浪费水 如塑料、橡胶、玻璃、 4.地球上正以惊人的速度减少的，不包括( 铝等废物，它们成了 )。 城市卫生的第一号 A.森林 B.湖泊 敌人。 C.湿地 D.温室气体 空气污染：这是 5.如果工厂排放未处理的废水，那么( 最为直接与严重的 )。 了，主要来自工厂、 A.周围的环境会被破坏 汽车、发电厂等等， B.这些废水有利于水产养殖 放出的一氧化碳和 硫化氢等，每天都有 C.周围的树木会生长的更加茂盛 人因为接触了这些 D.这些废水能够灌概周围的农田 污浊空气而染上呼 6.为了保护环境，我国制定了( )。 吸器官或视觉器官 的毛病。我们若仍 A.《中华人民共和国未成年人保护法》 然漠视专家的警告， B.《中华人民共和国商法》 将来一定会落到无 C.《中华人民共和国刑法》 半寸净土可住的 地步。 D.《中华人民共和国环境保护法》 全球变暖 7.下列属于清洁能源的有( )。 全球变暖，或称 ①煤炭 ②太阳能 全球暖化，指的是在 一段时间中，地球的 ③风能 ④石油 大气和海洋因温室 A.②③ B.①②③④ 效应而造成温度上 C.②③④ D.①③④ 升的气候变化，而其 所造成的效应称之 8.下列反映了全球变暖问题的是( )。 为全球变暖效应。 A.岛屿正遭受海平面上升的威胁 许多科学家认为，温 B.海洋上大面积的石油泄漏 室气体大量排放所 造成温室效应的加 C.亚马孙热带雨林遭受破坏 剧，可能是全球变暖 的基本原因。 15D 好好学习道德与法治六年级·下册 全球变暖会导 四、连线题。 致全球降水量重新 1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。 分配、冰川和冻土消 世界湿地日 5月31日 融和海平面上升，不 世界地球日 2月2日 仅危害自然生态系 世界环境日 4月22日 统的平衡，还威胁人 世界禁烟日 6月5日 类的食物供应和居 2.将下列风景与所在地连线。 住环境。 黄果树大瀑布 四川 温室效应自地 球形成以来，它就一 九寨沟 山东 直在起作用。如果 吐鲁番盆地 贵州 没有温室效应，地球 泰山 新疆 表面就会寒冷无比， 能力提优 温度就会降到零下 五、巧妙简答。 20℃，海洋就会结 冰，生命就不会形 1.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？ 成。因此，我们面临 的不是有没有温室 效应的问题，而是人 类通过化石燃料燃 烧把大量温室气体 排入大气层，致使温 室效应与地球气候 2.列举你所知道的新能源，并说说它们的特点。 发生急剧变化 的问题。 16D 好好学习道德与法治六年级·下册 3.人类不尊重自然造成的危害有哪些？ 我的收费 4.人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类是怎样 做的？ 思雏拓尾 六、论述题。 小朋友们，随着人口的增加和社会需求的增加，越来越多的 环境问题凸显出来，你知道有哪些环境问题吗？它们又带来 哪些危害呢？选取一个你知道的环境问题，说说可以怎样改 善它。 17D第一单元完善自我健康成长 第1课学会尊重 一、1.尊严价值2.独一无二尊严3.人格尊严 4.自敬，则人敬之自尊不是轻人 恶语伤人六月寒 5.尊重自己过度维护自己 6.愉快满足价值感 7.道德要求文明素养 8.话语行动9.自尊心 二、1.×2./3./4.×5.×6.× 7./8. 三、1.C2.D3.C4.A5.C6.D 四、1.语言可以体现尊重。一句理解尊重的话会给别人 带来温暖和鼓励。尊重他人不光表现在话语上，更应 该落实在行动上。尊重他人还要维护他人自尊心，推 己及人，让别人觉得舒服。 2.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别 人比他优秀的事实，不能正视好友对他的评价，这是 典型的“输不起，说不得，过度维护自己” 我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力， 但同时也要认识到别人可能比自己更优秀，这很正 常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题 是对事不对人。 五、言之有理即可 第2课学会宽容 一、1.宽容2.集思广益3.纵容姑息迁就 4.和谐相处尊重他人的不同 5.大度不计较不满报复原凉 6.人无完人7.平静大度 8.摩擦、冲突宽容 9.和谐友善平和安定 10.和而不同 二、1.√2./3.×4.×5./6./ 7.×8./9.×10.× 三、1.D2.B3.B4.B5.D6.B.7.B 四、1.(1)做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安 定，让我们生活的健康、愉快。(2)做一个宽容的人 能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。 (3)做一个宽容的人能够让我们更好地立足于社会， 为事业的成功奠定基础。 2.在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问 题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人，人 云亦云。 五、1.错误。小青是无心之失，而且已经道歉，小兰应该 学会宽容，接受小青的道款。 2.小青，对不起！之前是我不够大度，现在我接受你 的道款，并请你原谅我，我们和好吧！ 第3课学会反思 一、1.反思2.方法3.过程结果 4.自身能力努力的方向 5.自我完善回顾分析总结 6.习惯7.过去现在将来 8.事情的经过成功的原因 二、1./2.×3.×4.×5.×6.× 7.×8./ 三、1.B2.D3.A4.A5.A6.D7.B 四、1.（1)选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的 经过。(2)在这件事情中，哪些地方做得对？有哪些 成功的经验？(3)在这件事情中，哪些地方自己做得 参考 不对？有哪些失败的教训？(4)如果能够重来一遍， 或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ 2.通过反思：(1)我们可以总结经验，促进自身能力 的发展；(2)可以看到自己的缺点和不足，避免再犯 同样的错误；(3)明确自己努力的方向，理解和思考 自己的生活。 五、略 第二单元爱护地球共同责任 第4课地球一我们的家园 一、1.生命地球2.和谐相处 3.大自然的惩罚4.保护环境 5.短缺污染破坏 6.可持续发展地球环境保护 二、1.×2.×3./4.X5./6./ 7./8./9.×10.× 三、1.C2.A3.A4.D5.A6.D 7.A8.A 四、1. ● ● 五、1.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。 其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气和水等。 2.如太阳能发电，不会枯竭，不受地球限制；风能发电 稳定，清洁但噪声大；电动汽车没有尾气排放，节能环 保，但续航不理想。 3.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环 境，最后受到惩罚的还是人类自己。 4.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明 才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技 相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 六、地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、 湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不 可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排 放的大量温室气体导致全球气候变暖；地球出现了资 源短缺，环境污染和生态破坏等问题。 第5课应对自然灾害 一、1.自然灾害2.旱灾地震泥石流 3.科学抗灾能力4.法律 自然灾害 5.资源破坏直接经济损失 人员伤亡声 社会稳定 可持续发展 6.人民生命财产安全监测预警防灾减灾 7.斗争8.诚灾共同体 二、1.×2./3.×4.×5.×6.√ 7.×8.×9.× 三、1.B2.B3.A4.B5.B 四、1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。 破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。 2.滥砍乱伐，围湖造田，制造大量二氧化碳等。 3.提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自 救自护能力。 25 答案 4.(1)面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强 2.高低起伏 连绵起伏低洼宽广 低平 面对灾难不被打倒。(2)面对灾难，我们应该有团结 3.自然环境 舞蹈 互助的精神，一方有难，八方支援，共同应对灾难。 4.日益频繁 矛盾和冲突 (3)面对灾雄，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。 5.包容开放和平相处 5.(1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警 6.文化交流取长补短 系统。(2)建立牢固的防灾减灾工程。(3)制定相关的 7.容易频繁理解 法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。 8.尊重9.美德智慧10.了解尊重 五、1.地质灾害2.滑坡、泥石流等 二、1.√2.×3.√4.×5.√6.V7.√ 3.言之有理即可，如不要惊慌，迅速离开危险地带， 8.×9.×10./ 如来不及，应躲到桌子下面、墙脚等地方。 三、1.C2.D3.D4.B5.B6.C7.A8.A 第三单元多样文明多彩生活 四、1.图一：撒哈拉沙漠一非常干燥，几乎没有植被， 第6课探访古代文明 地广人稀 一、1.溯本求源2.早期文明区域文明时代 图二：亚马逊平原一一地势低平。 3.兴衰交融变迁 图三：北极一终年白雪覆盖，气温极低。 4.采集农耕 渔猎蓄养 2.泰国日本印度韩国 5.长江黄河黄河流域长江流域 五、1.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有 6.数学建筑文学艺术 了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民 7.文化遗产骄傲瑰宝 族的理解。同时文化交融使人们对不同文化的特色 8.重要途径精神文化珍惜领悟传承 有更深人的理解，有助于不同文化取长补短，共存共 9.金字塔 荣。 10.孤立存在相互学习借鉴 2.(1)我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲 二、1.×2./3.√4.×5.√6.W/ 慢和偏见。(2)既要认同本民族的文化，又要以包 7.×8.×9.×10./ 容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异， 三、1.C2.C3.A4.A5.D6.D 与来自不同文化的人们友好相处。 7.A8.D 六、1.因为各个国家的文化不同，具有文化差异。 四、1. 2.应该尊重这些文化差异，学会理解。 第四单元让世界更美好 第8课科技发展造福人类 一、1.自然界自身2.漫长 3.科技科技4.联系眼界 5.进化论6.文明进步 7.郑和下西洋哥伦布 8.梦想科学知识科学精神科学思想 9.道德自律法律约束 二、1.×2./ 3./4.×5.×6./ 7. 8./ 三、1.B2.B3.C4.C5.D6.C 7.A8.C 五、1.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也 四、1. ● 是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领 悟和传承。 2.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在 狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实 现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大变革，充分 体现了古代劳动人民的智慧，原始农业的兴起和发 展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 2 3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些 文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。 它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类 文明的辉煌历史。 4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立 存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹 五、1.达尔文提出的“进化论”，改变了人类对整个世界 是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神 和人类自身的看法。 文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉 2.推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产， 映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾 生活方式；给人们的生产、生活带来日新月异的变化。 中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。 3.(1)积极参加科技小文明、小创造活动。 六、略。 (2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。 第7课多元文化多样魅力 (3)敢于尝试，善于把科技想象变为现实。 一、1.71%29% 六、我国第一颗人造地球卫星是“东方红一号”，发射于 26