第3课 弘扬优秀家风-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级道德与法治下册练习册(统编版)

2026-02-26
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册
年级 五年级
章节 3 弘扬优秀家风
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.35 MB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-26
作者 河南晨轩文化科技有限公司
品牌系列 好好学习·小学一本全练习册
审核时间 2026-02-26
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

好好学习道德与法治五年级·下册 第3课 弘扬优秀家风 学)导航 1.明晰优秀家风的含义和内涵。 2.把握优秀家风的表现和作用。 3.有针对性地采取措施和方法弘扬优秀家风。 基础在线 知识乐园 家风家训格言警句精选 一、认真填空。 1.做老实人、做诚信 1.家风是社会 的重要组成部分,优秀家风能引领良好的 人、做善良人。 社会风气。 2.诚实守信,开明勤 俭,低调做人,高调 2.传承和弘扬优秀家风,要从 做起,从 做起。 做事。 3.优秀家风是一种无形的 一种无言的 、一部 3.待人贵真诚,为人须 无字的 谦和,孝道当竭力,亲 情互相助。 4.不同时期,为国家、为民族 的精神,牺牲个人献身 4.谨言慎行,宽厚忍 革命的 铸就了我们伟大的民族之魂。 让,勤恳做事,踏实 5.无论时代如何变化, 都是国家发展、民族进步、社 做人。 5.学会放弃,懂得 会和谐的基础。 珍惜。 6.我们通过家风,向社会传递 ,形成引领良好社会风 6.有德才有福,有爱才 气的家庭文明 有家。 7.遵从父母教导,孝顺 7.《朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想,以 双方父母,感恩对方付 的形式表达出来。 出,珍惜幸福生活。 8. 中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团 8.欲高门第须为善,要 好儿孙必读书。 结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融 9.勿以恶小而为之,勿 入我们的 里,成为中华民族 的重要精神 以善小而不为。 力量。 10.家庭以爱为根,生 活以和为贵。 9.在培养良好家风方面,先辈们为我们作出了 11.不义之财勿取,合 理之事则从。 厘9 好好学习道德与法治五年级·下册 12.百善孝为先,兄弟 二、判断对错。(对的打“/”,错的打“X”) 和为贵,子弟戒骄怠, 1.不了解家风,不学习家风,也能更好地传承家风。 夫妻莫猜忌。 2.家风不好,也能家道兴盛、和顺美满。 ( ) 13.处世以谦让为贵, 3.《朱子家训》里有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范 做人以诚信为本。 和指导作用。 () 14.说一千道一万,不 4.一个词、一句话、一个故事、一段记忆作为家风的载体,都能展 如踏踏实实千。 现家风文化。 () 15.防人之心不可无, 5.相同时代为国为民,不计较得失、牺牲个人、献身革命的家国情 害人之心不可有。 怀,铸就了我们伟大的民族之魂。 16.孝顺父母,尊敬师 6.我们家是一个很普通的家庭,没有家风的传承。 ( 长,珍惜时间,懂得 7.在培育良好家风方面,先辈们为我们作出了榜样。 ) 付出。 8.家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪 17.上尊老,下爱幼,和 守法等中华民族传统美德。 邻里,亲家人。 9.天下之本在家。 ) 18.治家严,家乃和;居 10.我们还是个小学生,没办法弘扬优秀家风。 乡恕,乡乃睦。 三、认真选择。(将正确的答案的序号填入括号中) 19.与人为善、知书达 1.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括( 礼、勤俭持家、和睦 A.尊老爱幼 B.勤俭持家 共处。 C.铺张浪费 D.邻里团结 20.传家两字读与耕, 2.下列不属于优秀家风的是( )。 兴家两字俭与勤。 A.不能说谎,做人必须要诚实 吉鸿昌“做官不许发财” B.穷则独善其身,达则兼济天下 吉鸿昌,字世五, C.衣来伸手,饭来张口 河南扶沟人。察绥抗 3.下面属于家国情怀的家风是( )。 日同盟军领导人之一。 吉鸿昌父亲吉筠 A.司马光“俭以立名,侈以自败”。 亭病重时,他对吉鸿昌 B.吉鸿昌“当官不许发财” 说:“当官要清白谦正, C.梁济“信任且放任” 多为天下穷人着想,做 D.岳飞“精忠报国” 官就不许发财。否则, 4.小明家的家训是“淡泊明志,宁静致远”意在( 我在九泉之下也不能 A.涵养德行 B.修身立志 安眠。” C.百年革命 D.国家情怀 10 好好学习道德与法治五年级·下册 5.“静以修身,俭以养德”这句名言警句出自()。 吉鸿昌在父亲病 A.林觉民的《与妻书》 逝后,把“做官不许发 B.诸葛亮的《诫子书》 财”六字写在瓷碗上, C.朱柏庐的《朱子家训》 要陶瓷厂仿照成批烧 6.在倪冬梅看来,()是最美的家风。 制,把瓷碗分发给所有 A.家和 B.尊老爱幼 C.乐于助人 官兵。在分发瓷碗大 7.下列对优秀家风的认识不正确的是( )。 会上说:“我吉鸿昌虽 A.优秀家风是一种无言的教育 为长官,但决不欺压民 B.优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵 众,掠取民财,我要牢 C.优秀家风是一种无形的力量,但是不会影响我们人格的形成 记父亲教诲,做官不为 8.下列属于优秀家风的是( )。 发财,为天下穷人办好 ①一粥一饭,当思来之不易②静以修身,俭以养德 ③非淡泊无以明志,非宁静无以致远④人不为已,天诛地灭 事,请诸位兄弟监督。” ⑤穷则独善其身,达则兼济天下 A.①②③④ B.②③④⑤ 我的收获 C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 9.我们通过家风,向社会( ),形成引领良好社会风气的家庭 文明新风尚。 A.传递正能量 B.强调家的功能 C.体现家庭的主导作用 D.证明个人在家中的作用 10.我们可以通过( )来宣传优秀家风(多选) A.家风演讲比赛 B.制作家风宣传板报 C.展示优秀家训 D.网络传递家书 能力提优 四、简答题。 1.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么? 11 好好学才道德与法治五年级·下册 2.简述家风的涵义及表现是什么? 思雏拓尾例 五、拓展训练。 你和小明在外面玩耍,忘记了时间,已经很晚了。小明说:“我回 家就跟我爸妈说,是和你在一起写作业了,你可一定要配合我!” 你会怎么做?为什么? 12D第一单元我们一家人 第1课读懂彼此的心 一、1.生活经验社会阅历2.了解理解3.心理4.理解 体会批评教育5.理性积极的态度有效的方法 6.留心看细心听用心讲耐心说7.增长增强 8.相互沟通和理解9.常督促独立自主 二、1.×2.×3./4./5.×6.×7./8./ 9.×10./ 三、1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.B 四、1.答:家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面 对,学会以积极的态度、有效的方法,主动将矛盾化解。 我们可以主动与家人交流,增进相互的了解与理解。让 自己合理的需求和做法得到家人的理解。(意思对即可) 2.答:家长或严格地要求我们,或精心的照顾我们,或民主 的与我们协商等等各不相同的关爱方式,让我们体会到 浓浓的亲情。 五、答:我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体 现对我的爱,妈妈B是出于对我的安全考虑,而妈妈C是怕 耽误我的学习。 第2课让我们的家更美好 一、1.和谐民主2.努力学习知识自立自强3.港湾 归宿乐园4.赡养抚育5.感情6.家庭生活7.抚 养教育赡养扶助8.讨论商量润滑剂9.排忧解难 二、1./2.×3./4./5.×6./7./8.× 9.×10.× 三、1.C2.C3.A4.A5.A6.C7.C8.A9.B 10.A 四、1.答:作为子女,我们要努力学习、掌握知识、练就本领,加 强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精 神安慰。 2.答:一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善 生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教 育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们 感到安全和幸福。 五、答:①每天妈妈回家时给她预备好温开水,或者给妈妈准备 一份能缓解嗓子沙哑的润喉药物。 ②爸爸下班前,给爸爸重新热饭。 ③陪奶奶聊天,逗她高兴。 ④节约开支,安慰妈妈。 第3课弘扬优秀家风 一、1.风气2.小事自身3.力量教育典籍4.不计得 失家国情怀5.优秀家风6.正能量新风尚7.名言 警句8.优秀家风血脉生生不息9.榜样 二、1.×2.×3./4./5.√6.×7./8./ 参考 9./10.× 三、1.C2.C3.D4.A5.B6.A7.C8.C9.A 10.A B C D 四、1.答:优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部 无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我 们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、 砥砺成才的人生信条。 2.答:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活 实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪 守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都 是家风的载体。 五、答:我会拒绝他.并告诉他,要跟父母说实话。 人无信而不立,对自己的父母更没有必要撒谎,很多家庭的 家风就是要诚实。 第二单元公共生活靠大家 一、1共享共享2.言谈举止良好3.私人公共4.公共 资源公共设施5.物品设备6.电影院集市医院 二、1.×2.×3./4./5.×6.×7./8.× 9.×10. 三、1.D2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.A 四、1.答:有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁 坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重 的还会触犯法律。 2.答:私人生活空间、公共生活空间。私人生活空间可以更自 由一些,而公共生活空间需要大家注意自己的言谈举止。 3.答:公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维 护公共利益。才能更好地享受公共生活,保障大家的共 同利益。 五、答:调查结果:小区的健身器材油漆掉了,生锈严重,不仅不 美观,使用起来也不灵活;教室的墙壁,有的被学生乱涂乱 画,影响了教室的整洁:街旁的路灯不亮了,天黑时,人们缺 少了一份光明的指引。 第5课建立良好的公共秩序 一、1.共同维护2.共建共享3.秩序4.言谈举止文明 习惯5.文明行为秩序意识6.国家法制7.践行者 受益者8.遵守服从9.美好质量10.安居乐业 稳定进步 二、1.×2./3.×4./5.×6./7.×8./ 9.×10./ 三、1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.B 四、1.答:首先要做到心中有他人、有集体、有国家;其次要从规 范自己的言行做起,同时有责任劝阻不遵守公共秩序的 人:最后需要汇聚各方力量。 2.答:青少年可以积极参与社区建设,如:探访老人,陪老人 答案 聊天:清洁社区卫生;美化社区环境,维护社区公共设施: 会矛盾5.反动统治6.学习继承革命精神振兴中 和交警叔叔一起指挥交通;劝导商贩不能摆摊设点;爱心 华7.《南京条约》8.191954“五四”爱国运动 义卖,所得钱财用来帮助困难家庭等。 9.英国法国10.孙中山 五、答:小强做的对,小明需要改进。在今后的公共生活中,小 二、1.W2.√3./4.×5.√6.×7.×8.√ 明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定 9./10./ 要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。 三、1.A2.C3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.C 第6课我参与我奉献 10.A 一、1.扶危济困2.践行者受益者3.关爱帮助4.理解 四、1.答:五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工 着想5.平等友善6.社区活动社区力量7.未成年人 人运动相结合,标志着中国新民主主义革命的开端,为中 8.文明有礼9.积小成大公益10.社区 国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。 二、1.×2./3.×4./5.×6.√7.×8.× 2.答:辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制,建立 9./10./ 了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家,传播了民主 三、1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.C 共和的理念,促进了中华民族的思想解放,深刻影响和推 四、1.答:可以参加的公益活动有:为灾区捐款、帮助困难学生、 动了近代中国的变革,为新中国的成立奠定了基础。 照顾孤寡老人、保护生态等。 五、答:孙中山的革命思想:振兴中华、推翻帝制、传播民主共和 2.答:温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需 理念。革命精神:立志救国,坚持革命。革命贡献:推翻帝 要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。社区中 制,积极实现民主共和。 的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建 第9课中国有了共产党 设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮 一、1.遵义会议2.中国共产党3.李大钊4.象征标志 助,会让社区生活更有品质,更有温度。 5.716.井冈山毛泽东7.十月革命8.外争主权 3.答:彼此关爱,相互帮助,平等相待.互相尊重。 内除国贼 五、答:①上车抢座位②用脚点其他乘客的座位⑧公共场合大 二、1.×2./3.×4.×5./6.×7./8./ 声唱歌④不能有序下车。小刚缺乏公共意识,过分强调自 9.×10./ 己利益,妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益,不利 三、1.B2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.B 于平等友善的社会建设。 10.B 第三单元百年追梦复兴中华 四、1.答:巴黎和会的不公平对待。五四运动促进了马克思主 一、1.圆明园2.世界文明3.闭关锁国4.香港5.万园之 义在中国的传播及其与工人运动相结合,标志着中国新 园6.甲午战争7.英国8.林则徐9.虎门销烟反抗 民主主义革命的开端,为中国共产党的成立作了思想上 10.前赴后继可歌可泣 和组织上的准备。 二、1.×2.√3./4.×5./6.×7.×8.√ 2.答:1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在 9./10.√ 上海秘密召开。大会宣告中国共产党正式成立;通过了 三、1.C2.C3.B4.AD5.C6.B7.C8.A9.C 中国共产党的第一个纲领;确立了党的奋斗目标是推翻 10.B 资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义。 四、1.答:落后就要挨打,自强不息才能立于不败之地:中华儿女五、答:(1)长征途中俦就了不怕牺性、百折不挠、浴血奋战、勇 要居安思危,不忘雪耻,发愤图强,不忘初心,牢记使命。 往直前的长征精神。 2.答:①国库空虚,大量白银外流②官员百姓身心俱损 (2)我们青少年,一定要接过长征前辈的火炬,让伟大的长 ③社会生产力受到严重破坏 征精神在实现中华民族伟大复兴的新长征路上,谱写出更 五、答:我赞成保留原貌 加壮丽的诗篇! 理由是圆明园的毁灭是我们中国人民的耻辱,从这段屈辱 回顾历史激发斗志,明白今天的幸福生活来之不易,从而更 的历史中,我们每个人应该谨记“落后就要挨打”的真理,我 加珍惜今天的幸福生活,和安定团结的生活局面,以积极的 们青少年也应该感受到身上责任的重大,我们要为了祖国 态度发奋学习,为长大报效祖国打下坚实基础。 的独立与强盛而努力学习。 第10课争取抗日战争和人们解放战争的胜利 第8课推翻帝制民族觉醒 一、1.台儿庄2.九一八3.南京大屠杀4.12135.张学 一、1.中华民国2.伟大复兴3.封建帝制民主共和4.社 良杨虎城6.卢沟桥7.独立解放8.光荣耻辱 一 22

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