第19课 决胜全面建成小康社会（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“决胜全面建成小康社会”，涵盖中共十九大以来重要会议、理论成果及脱贫攻坚实践，通过时间线梳理2017-2022年关键事件，结合课前预习要点构建前后知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合时空观念（时间线串联历史事件）、史料实证（中考真题及脱贫攻坚材料分析）与家国情怀（脱贫攻坚精神培养），通过知识结构图、分层精练及易混易错辨析，助学生巩固知识提升思维，教师可高效开展教学。

初中历史 八年级下册·RJ版·（安徽专版） 第六单元　中国特色社会主义进入新时代 第19课　决胜全面建成小康社会 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课堂拓展 C 分层精练 2017 决胜全面建成小康社会 中国共产党领导 法典 返回目录 上一页 下一页 脱贫攻坚 精准扶贫 精准脱贫 2021 返回目录 上一页 下一页 易混易错 1. 打赢脱贫攻坚战只是为了改善贫困地区人民的生活，对国家 整体发展意义不大。（×） 辨析：打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线任务，对推 动国家整体发展、促进社会公平正义、实现共同富裕等具有重 大而深远的意义。 返回目录 上一页 下一页 2. 脱贫攻坚精神只在脱贫攻坚期间有价值，之后就没有意义 了。（×） 辨析：脱贫攻坚精神是中华民族精神的时代体现，具有永恒价 值，将激励中国人民在实现中华民族伟大复兴征程中不断攻坚 克难、奋勇前进。 返回目录 上一页 下一页 重难探究 坚持和完善中国特色社会主义制度与推进国家治理体系和治理 能力现代化有什么关系？ 1. 坚持和完善中国特色社会主义制度是推进国家治理体系和治 理能力现代化的基础和前提，为国家治理提供制度保障。 2. 推进国家治理体系和治理能力现代化是坚持和完善中国特色 社会主义制度的必然要求和具体体现，通过提高治理能力和水 平，使制度优势更好地转化为治理效能。 3. 二者相辅相成、相互促进，共同推动中国特色社会主义事业 不断向前发展。 返回目录 上一页 下一页 1. （2024·苏州中考改编）有学者把中国共产党百年历史分为 四个时期：“开天辟地”之“革命救国”时期；“改天换地” 之“建设兴国”时期；“翻天覆地”之“改革富国”时期； “惊天动地”之“复兴强国”时期。在“复兴强国”时期召开 的重要会议是（　D　） A. 中共十二大 B. 中共十四大 C. 中共十六大 D. 中共十九大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 2. 以下是某学生绘制的知识结构图，空白处应 该填写的是（　C　） A. “两个一百年”奋斗 目标 B. 社会主义初级阶段 理论 C. 中国特色社会主义理论体系 D. “四个全面”战略布局 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 3. 【教材新增】1954年，第一届全国人大通过了《中华人民共 和国宪法》；1982年，宪法增加了适应改革开放和社会主义现 代化建设的新规定；2018年，习近平新时代中国特色社会主义 思想载入宪法。这一历程说明（　B　） A. 新型国家架构确立 B. 法治建设与时俱进 C. 拨乱反正需依据法律 D. 民主制度曲折发展 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 4. 中国特色社会主义制度是由根本制度、基本制度、重要制度 支撑的科学制度体系，是中国共产党带领人民经过长期奋斗创 造和积累的成果，它适合中国国情，顺应时代洪流，具有多方 面的显著优势。其中，中国特色社会主义最本质的特征 是（　A　） A. 中国共产党的领导 B. 实行人民民主专政 C. 坚持社会主义制度 D. 生产资料公有制 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 5. 【教材相关史事改编】2018年3月，新组建的国家监察委员 会正式揭牌，标志着新一轮党和国家机构改革全面铺开。中共 中央开展新一轮党和国家机构改革是为了（　C　） A. 引导中国走上改革开放的道路 B. 实现党和国家工作中心战略转移 C. 强化党总揽全局、协调各方的领导地位 D. 协调推进“四个全面”战略布局 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 6. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中 华人民共和国民法典（草案）》。这部法典是新中国成立以来 第一部以“法典”命名的法律，被称为“社会生活的百科全 书”。它的颁布说明了我国（　A　） A. 法律体系逐步走向健全 B. 依法治国方略开始实施 C. 市场经济体制已经完善 D. 社会主义法律体系形成 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 7. 【教材学史崇德改编】我国知名经济林专家、山区小流域治 理专家李保国，长期奋战在山区脱贫第一线。他每年深入基层 200多天，让140万亩荒山披绿，帮助农民增收35亿元以上。他 常说：“百姓需要什么，我就研究什么，教给他们什么。”这 彰显了（　D　） A. 艰苦奋斗、依靠群众的井冈山精神 B. 热爱祖国、自力更生的“两弹一星”精神 C. 实事求是、坚定信念的长征精神 D. 攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚精神 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 8. 辨别下列史实的正误，在该题前的【　】内正确的打 “√”；错误的打“×”，并加以改正。 【×】（1）十三届全国人大一次会议指出，中国特色社会主 义新时代是我国发展新的历史方位。 改正：“十三届全国人大一次会议”改为“中共十九大” 【×】（2）中共十九大把精准扶贫作为三大攻坚战之一进行 了全面部署。 改正：“精准扶贫”改为“精准脱贫” × “十三届全国人大一次会议”改为“中共十九大” × “精准扶贫”改为“精准脱贫” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 【√】（3）在打赢脱贫攻坚战的过程中形成了上下同心、尽锐 出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚 精神。 改正： √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 9. （2023·宜昌中考改编）阅读材料，完成下列要求。（10 分） 材料一　（2020年）11月23日，是一个载入史册的不平凡的日子，我国最后9个贫困县实现贫困退出。经过8年的持续奋斗，全国832个县全部脱贫，12.8万个贫困村全部出列，近1亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料二　完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。 ——中共二十大报告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （1）根据材料一、材料二及所学知识，简析我国能完成脱贫 攻坚、全面建成小康社会这一历史任务的主要原因。（4分） 主要原因：①坚持中国共产党的领导和坚持走中国特色社会主 义道路；②采取了一系列精准扶贫、精准脱贫的举措；③坚持 人民至上和开拓创新；④动员了全国人民全面参与。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （2）根据材料一、材料二及所学知识，简析完成脱贫攻坚、 全面建成小康社会这一历史任务对中国社会发展的意义及对世 界的贡献。（6分） 对中国社会发展的意义：①是实现中华民族伟大复兴的关键一 步，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；②既彰显了中 国特色社会主义制度的优势，又巩固了中国特色社会主义制 度；③提高了人民群众生活水平，极大增强了人民群众的获得 感和幸福感。（3分） 对世界的贡献：①为人类减贫事业作出了历史性贡献；②为全 球减贫治理贡献了中国智慧和中国方案；③为世界经济复苏和 增长提供了拉动力量。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 10. （2023·株洲中考）“它是当代中国马克思主义、21世纪马 克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思 主义中国化时代化新的飞跃。”材料所阐述的思想理论 是（　D　） A. 科学发展观 B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $