第15课 开始全面建设小康社会（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“开始全面建设小康社会”，涵盖中共十六大目标、“三个代表”重要思想、科学发展观及和谐社会构建等核心知识点，通过课前预习梳理关键概念，搭建从社会主义建设到全面小康的学习支架，帮助学生衔接历史脉络。 其亮点在于结合史料实证与历史解释，通过易混易错辨析（如纠正“全面小康仅经济目标”误区）、重难探究（如和谐社会与小康社会的联系）及分层精练的材料分析题（如引用《政府工作报告》史料），培养学生准确理解历史概念和实证分析能力，既助学生形成家国情怀，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

初中历史 八年级下册·RJ版·（安徽专版） 第五单元　在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 第15课　开始全面建设小康社会 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课堂拓展 C 分层精练 小康 三个代表 先进生产力 先进文化 返回目录 上一页 下一页 2003 以人为本 社会和谐 返回目录 上一页 下一页 易混易错 1. 中共十六大提出的全面建设小康社会目标只是经济上的目 标。（×） 辨析：中共十六大提出的全面建设小康社会目标是全方位的， 包括经济、民主、科教、文化、社会、人民生活多个维度，并 非仅经济目标。 返回目录 上一页 下一页 2. 构建社会主义和谐社会只是为了促进社会稳定，与经济发展 无关。（×） 辨析：构建社会主义和谐社会与经济发展相辅相成。和谐的 社会环境能促进经济发展，经济发展也能为社会和谐提供物 质基础。 3. 统筹区域协调发展就是平均发展各区域。（×） 辨析：统筹区域协调发展是根据各区域特点和优势，实现优势 互补、高质量发展，并非平均发展。 返回目录 上一页 下一页 重难探究 1. 构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间存在怎样的 联系？ （1）构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容 和目标，和谐的社会环境是小康社会的重要特征。 （2）全面建设小康社会为构建社会主义和谐社会提供坚实的 物质基础和实践经验，推动和谐社会建设进程。 （3）二者相互促进，共同服务于中国特色社会主义事业的发 展，都是实现中华民族伟大复兴的重要步骤。 返回目录 上一页 下一页 2. 在推动经济社会科学发展过程中，如何落实全面协调可持续 的发展要求？ （1）经济发展：转变经济发展方式，调整产业结构，提高经 济发展质量，实现经济可持续增长。 （2）社会发展：注重区域、城乡协调发展，加强社会主义新 农村建设，促进社会公平正义，实现社会全面进步。 （3）生态环境保护：坚持绿色发展理念，加强资源节约和 环境保护，促进人与自然和谐共生，保障经济社会发展的可 持续性。 返回目录 上一页 下一页 1. （揭阳期末）2002年，中共十六大通过了修改后的党章，党 章明确提出中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要 求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根 本利益。这表明中国共产党在新时期（　D　） A. 深化经济体制改革 B. 积极推进对外开放 C. 注重生产力发展 D. 加强执政党建设 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 2.21世纪初，中共十六大提出全面建设惠及十几亿人口的更高 水平的小康社会。与以往侧重经济不同，其内涵强调“经济更 加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会 更加和谐、人民生活更加殷实”。“更高水平”的核心追求可 能是（　B　） A. 实现国民生产总值翻两番 B. 物质精神生活协调发展 C. 完善社会主义市场经济体制 D. 国际竞争力明显增强 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 3. 2003年防治非典工作取得重大胜利，但这场突发公共卫生事 件也暴露了我国经济社会发展中存在的一些深层次问题。这些 问题引发了中共中央（　A　） A. 深入思考新形势下中国发展问题 B. 强化政府危机管理能力建设 C. 大幅增加公共卫生领域投入 D. 全面建立突发事件应急机制 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 4. 【教材正文改编】2003年，中国提出一种新的发展理念，明 确要求坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促 进经济社会和人的全面发展。这一发展理念最核心的立场 是（　C　） A. 追求全面进步目标 B. 注重协调平衡发展 C. 确立人的核心地位 D. 强调经济发展效益 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 5. 2006年，中国提出构建社会主义和谐社会的要求。将社会和 谐定位为中国特色社会主义的本质属性，并强调以人为本、发 展成果由人民共享。这些阐述昭示了社会主义和谐社会（　B） A. 体现社会主义制度优越性 B. 以人民利益为根本追求 C. 促进经济又好又快发展 D. 调整经济发展核心、重心 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 6. 在全面建设小康社会过程中，我国成功应对国际金融危机并 创造了汶川特大地震灾后重建的奇迹。这一成就的取得，主要 得益于中国（　C　） A. 综合国力提供的坚实基础 B. 国际地位获得的广泛认同 C. 国家体制高效的动员能力 D. 科学技术发挥的关键支撑 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 7. 辨别下列史实的正误，在该题前的【　】内正确的打 “√”；错误的打“×”，并加以改正。 【×】（1）科学发展观创造性地回答了建设什么样的党、怎 样建设党的问题。 改正：“科学发展观”改为“‘三个代表’重要思想” × “科学发展观”改为“‘三个代表’重要思想” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 【×】（2）中共十六届三中全会明确提出建设社会主义新农 村的重大战略任务。 改正：“中共十六届三中全会”改为“中共十六届五中全会” 【√】（3）十届全国人大常委会第十九次会议决定，自2006年 1月1日起废止《中华人民共和国农业税条例》。 改正： × “中共十六届三中全会”改为“中共十六届五中全会” √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 8. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一　旧中国的土地占有极不合理。从全国来说，占乡村人 口不到10％的地主和富农，占有约70％～80％的土地，而占乡 村人口90％的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只有约 20％～30％的土地。……落后的、自给自足的农村自然经济不能成为工业的市场，限制着工业的发展。 ——摘编自[美]R. 麦克法夸尔、费正清《剑桥中华人民共 和国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国通过什么措施 改变了“土地占有极不合理”的社会现象。这种改变和工业的 发展有何关联？（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国通过什么措施 改变了“土地占有极不合理”的社会现象。这种改变和工业的 发展有何关联？（4分） 措施：土地改革。（2分） 关联：使农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设 准备了条件。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 材料二　改革开放后，四川……推行了家庭联产承包责任 制，全面激发了农业生产活力。2018年四川粮食总产量相比 1949年增加2 402.9万吨，农村居民人均可支配收入相比 1957年增长了196.5倍，农民人均生活消费支出相比1954年 增长了2 508.5倍。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析四川推行家庭联产承 包责任制的意义。（4分） 意义：①全面激发了农业生产活力；②提高了粮食产量，提高 了人民的生活水平。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 材料三　继续推进农村税费改革。除烟叶外，取消农业特产 税，每年可使农民减轻负担48亿元。从今年起，逐步降低农业 税税率，平均每年降低1个百分点以上，五年内取消农业税。 ——2004年《政府工作报告》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出党和政府进行农村税 费改革的出发点是什么。（2分） 出发点：减轻农民负担。（2分，其他言之成理亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 9. （2022·苏州中考）下表所示为《人民日报》社论高频词的统计分析。这反映出中国共产党始终（　D　） 时间段 1949—1956年 1957—1965年 1977—1992年 1993—2012年 高频词 人民、工作、和平 人民、生产、改革 人民、发展、社会主义 人民、发展、市场经济 D A. 在建设中遵循客观经济规律 B. 坚持改革开放的方针 C. 把计划和市场作为经济手段 D. 将人民利益放在首位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $