第5课 艰辛探索与曲折发展（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册历史（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“社会主义建设道路的艰辛探索”，涵盖《论十大关系》、中共八大等正确探索及“大跃进”“文化大革命”等曲折历程，通过课前预习的知识梳理搭建学习支架，帮助学生衔接前期社会主义制度确立的内容。 其亮点在于结合史料实证（如1958年歌曲素材）、时空观念（1957-1961年农村经济折线图）和历史解释（易混易错辨析），采用分层精练（基础过关与中考真题）落实唯物史观。学生能深化对探索经验教训的理解，教师可提升教学针对性与效率。

初中历史 八年级下册·RJ版·（安徽专版） 第二单元　社会主义建设道路的探索 第5课　艰辛探索与曲折发展 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课堂拓展 C 分层精练 设社会主义 人民内部 1956 工业国 怎样建 返回目录 上一页 下一页 多快好省 1965 奋斗目标 江青 返回目录 上一页 下一页 易混易错 1. 《论十大关系》注重探讨国家建设各领域间的关系，如重工 业与轻工业、农业的关系等，以优化建设布局；《关于正确处 理人民内部矛盾的问题》侧重于区分和处理不同性质的社会矛 盾，特别是人民内部矛盾。（√） 2. “大跃进”和人民公社化运动属于经济领域探索中的失误； “文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严 重的挫折。二者都影响了中国经济的发展。（√） 返回目录 上一页 下一页 认识启发 “大跃进”和人民公社化运动给我们留下哪些教训和启示？ 经济建设一定要立足国情，实事求是，一切从实际出发， 遵循经济发展的客观规律。 返回目录 上一页 下一页 1. 【教材新增】毛泽东在《论十大关系》中强调，一切民族、 一切国家的长处都要学……不能一切照抄，机械搬运……对于 苏联和其他社会主义国家的经验，也应当采取这样的态度。毛 泽东旨在强调中国的社会主义建设（　A　） A. 要适合本国国情 B. 要辩证吸收外国经验 C. 要优先发展重工业 D. 应重点学习苏联经验 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 2. （宿州期中）1956年，中国共产党召开第八次全国代表大 会，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快从落后的 农业国变为先进的工业国。这一决断是基于（　B　） A. 经济得到恢复发展 B. 正确分析国内主要矛盾 C. 封建土地制度瓦解 D. 社会主义工业体系建立 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 3. 歌曲传递情感。下面歌曲创作于1958年，当时全 国正掀起社会主义建设的浪潮。该歌曲反映了（　D　） 　　总路线的光芒照耀四方，人人的心里亮堂堂。鼓足干 劲，力争上游，破除迷信，解放思想。 A. 人们生活水平稳步提高 B. 中国社会主义工业化建设突飞猛进 C. 社会主义建设遭遇挫折 D. 人们投身社会主义建设的巨大热情 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 　　【全国视野·新考法】小历老师围绕“社会主义建设道路的 艰辛探索”主题，绘制了下面的折线图。请回答4～5题。 4. 我们可以从图中获得的信息是（　B　） A. 农村经济趋向均衡发展 B. 农村经济出现困难 C. 国民经济调整初见成效 D. 农村社会主义改造完成 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 5. 针对图中所示现象，中共中央提出了（　D　） A. “以阶级斗争为纲” B. “打倒一切，全面内战” C. “多快好省地建设社会主义” D. “调整、巩固、充实、提高” D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 6. 【教材新增】1964年，周恩来提出，在不太长的历史时期 内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防 和现代科学技术的社会主义强国。这一奋斗目标（　B　） A. 有利于国民经济的恢复和调整 B. 凝聚起国人共同奋斗的精神力量 C. 改变了我国工农业落后的局面 D. 严重脱离国民经济建设的实际 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 7. 在“文化大革命”期间，我国国民收入损失约为5 000亿 元，超过了中华人民共和国成立30年全国固定资产的总和。这 说明“文化大革命”时期（　A　） A. 经济发展受损严重 B. 文化教育发展停滞 C. 民主法制遭到破坏 D. 党政机关受到冲击 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 8. 【教材新增】“社会主义国家的历史很短，当时，我们党对 什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在 探索中走了弯路。”材料所述总结的是（　B　） A. 土地改革的教训 B. “文化大革命”的教训 C. 三大改造的教训 D. 人民公社化运动的教训 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 9. 辨别下列史实的正误，在该题前的【　】内正确的打 “√”；错误的打“×”，并加以改正。 【×】（1）以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和中共 八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了 良好开端。 改正：“《关于正确处理人民内部矛盾的问题》”改为《论十 大关系》 × “《关于正确处理人民内部矛盾的问题》”改为《论十 大关系》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 【√】（2）1975年初，邓小平主持全面整顿工作，使“文化大 革命”时期的形势一度好转。 改正： 【×】（3）1976年10月，林彪反革命集团被粉碎，长达十年 之久的“文化大革命”结束。 改正：“林彪”改为“江青” √ × “林彪”改为“江青” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 10. （2023·滨州中考）下面为国家统计局公布的我国1956— 1965年国内生产总值，从表中可以看出（　A　） 时间 1956 年 1957 年 1958 年 1959 年 1960 年 1961 年 1962 年 1963 年 1964 年 1965 年 国内 生产 总值 （亿 元） 1 032.6 1 073.5 1 314.9 1 450.5 1 473.3 1 234.9 1 164.7 1 250.9 1 472.7 1 737.2 A A. 社会主义建设曲折前进 B. 国内生产总值持续增长 C. 国民经济体系初步形成 D. 人民生活水平稳步提高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 11. 【时空观念】（2023·鄂州中考）下面时间轴反映了中华人 民共和国成立后的一段历史。中华人民共和国成立后最严重的 挫折时期是（　D　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $