第9课 辽、西夏与北宋并立（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

第9课辽、西夏与北宋并立 A课前预习 知识梳理、 2022年版课标：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。 政权名称 辽 西夏 建立民族 ① 党项 中国北方地区 中国西北地区 辽与西夏 起源地区 的建立 建立时间 916年 ② 年 建立者 ③ ④ 都城 上京 兴庆府 统治措施 发展生产，创制 仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律， ⑤ 鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字 背景 辽太宗时期，契丹占领⑥ 从此，辽与中原王朝的冲 突加剧 辽、西夏与北宋并立 辽与北宋 宋太祖晚期：保持友好关系，双方互通使节 的和战 宋太宗时期：向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到失败 宋辽 和战 澶州之战：1004年，辽军攻宋，打到澶州城下，宋真宗 亲征，打退辽军 宋真宗 时期 “澶渊之盟”：⑦ 年，北宋与辽议和，双方 皇帝以⑧ 相称，北宋每年送给 辽⑨ ”。此后很长时间，宋辽 间保持着和平局面 元吴多次亲率军队进攻北宋，宋军节节败退；连年的战争使西夏遭 战争 受很大损耗 西夏与北 宋的关系 0 年，双方进行和谈，订立和约，元吴向宋①一， 宋给 议和 西夏2 ”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定 课堂拓展 名师点睛 易混易错 钱物，大大加重了北宋人民的负担，这样的议 1.宋辽、宋夏之间的战争是侵略与反侵略的战 和对北宋来说没有任何意义。(×) 争。(×) 辨析：北宋与辽、西夏之间的议和，使北宋虽然 辨析：北宋与辽、西夏之间的战争，是中华民族大 失去了大量钱物，但避免了战争给社会生产带 家庭内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。 来的破坏，有利于经济的发展；议和使各族人 2.北宋与辽、西夏之间的议和，使北宋失去大量 民的生活环境相对安定，促进了民族交融。因 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化31 此，议和对北宋来说有重要意义。 界地区所设的互市市场。场内贸易由官吏主持， 重难探究 除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文 【概念解读】榷场：辽宋夏金元时期在民族政权交件方能交易。 C分层精练 课堂达标 基础过关练 1.新考法·历史纪年法(2025·贵阳中考改编)契丹是我国北方的古老民族之一。916年，契丹首领耶律 阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，定都上京，后版图扩大，改国号为辽。916年处于() A.8世纪初 B.9世纪初 C.10世纪初 D.11世纪初 2.(河源期末)随着疆域不断扩展，契丹人不仅庆祝本民族传统节日，契丹皇帝还在立春时节学习汉人 在土牛前焚香，“撒谷豆，击土牛”。这一行为 () A.推动契丹人放弃游牧生活 B.有利于民族交融 C.促进农业生产水平的提高 D.增强了辽朝国力 3.【时空观念】(2022·宜昌中考改编)1040年，西北边防危急，范仲淹被朝廷紧急起用，调任陕西地区， 参与宋西北边防事务。他当时的军事对手可能是 () A.辽 B.西夏 C.南唐 D.北汉 4.“小货币见证大历史”，小历老师在跨学科主题学习活动中，整理出下面的学习成果。图中的西夏货 币和契丹大字银币说明党项族和契丹族都 () 西夏货币 契丹大字银币 小平钱，正面铸楷书西夏文字四个。西夏文是仿 正面刻有契丹文字，契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字 照汉字创制而成，形体方正。 形体对笔画予以增减而成。 A.与中原保持着密切联系 B.大力发展精耕细作农业 C.仿照中原王朝建立政权 D.与宋朝开展了榷场贸易 5.(南通期中)耶律阿保机建立政权后，发展生产，创制文字，国力不断增强。导致中原王朝与辽政权 冲突加剧的是 () A.辽占领了燕云十六州 B.辽定都上京 C.耶律阿保机统一契丹各部 D.北宋建立 6.新素材·习武组织(2025·福建中考改编)“澶渊之盟”后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组 织一弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对北方民族的袭扰。这反映了 () A崇文抑武风向转变 B.时势影响民众行为 C.北宋对辽采取防御政策 D.宋辽之间相对和平 32历史7年级下册RJ版 7.新考法·横向对比（南通期中）从下表可知，榷场贸易 北宋输出商品 辽、西夏输出商品 茶叶、绢帛、漆器、瓷器、香料、犀角、象牙、书籍等 羊、马、骆驼、甘草、蜜蜡、毛褐、柴胡、红花等 A.加速北宋政权灭亡 B增加北宋财政负担 C.促进经济文化交流 D.消除民族隔阂冲突 8.(合肥期中)阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一 辽墓壁画契丹人引马图 契丹文字 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千 汉人教之以隶书之半增损之，作文字 里山川无土著，四时畋猎是生涯。 数千。 [宋]苏颂《契丹帐》 [元]陶宗仪《书史会要》 (1)根据材料一，指出契丹人的生产生活方式及契丹文字的由来。(4分) 材料二宋代建国本与汉唐不同。宋由兵士拥戴，而其建国后第一要务，即须裁抑兵权。而所借以 代替武人政治的文治基础，致其面对北方劲敌一筹莫展…宋建都开封，开封是豁露在黄河南岸的 一个平坦而低洼的所在，大河北岸的敌骑长驱南下时，无法形成天然屏障，使宋室处于极不利的形 势。所以边事一紧张，皇帝就发生根本动摇。幸而寇准主持亲征，打退辽军，始得有“澶渊之盟”。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括宋朝与周边民族政权的关系，并简析宋朝对民族政权用兵经 常失利的原因。(4分) (3)综合上述材料，为其拟定一个主题。(2分) 中考)真题练 9.新素材·城市布局(2025·广东中考)辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随 契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽 () A.消除了区域差别B强化了地方治理C.吸收了中原文化 D.加强了中央集权 10.(2023·邵阳中考)哈佛大学教授艾利森说：“我从中国智慧中学到很多经验，比如1005年的澶渊 之盟，交战双方提出，我们不能够打败对方，但可以商讨一个条约，形成对抗的伙伴关系，在一些领 域里激烈敌对，但在另外一些领域内结为伙伴。”艾利森对“澶渊之盟”的叙述 () A.比较符合史实 B.完全违背历史真相 C是研究“澶渊之盟”的重要史料 D.属于恶意诋毁中国的言论 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化33互相学习。(2分，任答1点，其他言之成理亦可) 9.B10.D 第7课隋唐时期的科技与文化 课前预习 ①波斯②大衍历③地球子午线④千金方⑤药王⑥唐本 草⑦复兴儒学⑧朴素唯物主义⑨客观规律⑩诗仙①浪 漫②诗圣③白居易☑黄金时期⑤柳公权⑥吴道子 ⑦莫高窟 分层精练 1.C2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.C9.C 10.【×】(1)“《大明历》”改为“《大衍历》” 【×】(2)“李白”改为“白居易” 【/】(3) 11.(1)表述：9世纪60年代。(2分) (2)说明：①这部印刷品刊刻于唐咸通年间，说明我国在唐朝时 已经发明雕版印刷术；②这部印刷品字迹清晰，佛像精美，说明 当时雕版印刷术技术水平高。(4分) 12.B13.B 单元复习 考点强化集训 1.A2.D3.C4.A5.A6.C7.B8.D9.C 第一单元大题巧解 【巩固训练】 原因：①澄清吏治，裁减冗员；②勤于政事；③关注民间疾苦，以民为 本。(3分) 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 课前预习 ①赵匡胤②陈桥兵变③北汉④文臣⑤分化事权⑥通判 ⑦殿试⑧崇文抑武⑨办事效率⑩财政支出①宋神宗 ②青苗法⑧方田均税法④收入⑤保甲法 分层精练 1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.C 8.(1)治国理念：①完善制度，知人善任；②虚心纳谏，从善如流； ③以民为本，爱惜民力。(4分，任答2点即可) (2)具体措施：①地方（州县）的长官实行轮换制度；②设置通判， 以分知州的权力。(2分) 积极影响：营造了稳定的政治环境。(2分) (3)根本目的：①巩固自身统治；②维护君主专制制度，加强中央集 权。(2分) 9.D10.B 第9课辽、西夏与北宋并立 课前预习 ①契丹 ②1038③耶律阿保机④元昊⑤文字⑥燕云十六 州⑦1005( ⑧兄弟⑨岁币⑩1044①称臣②岁赐 分层精练 1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.C 8.(1)生产生活方式：游牧生活。(2分) 文字由来：参考汉字创制。(2分) (2)关系：保持友好关系。(1分) 原因：①崇文抑武方针导致军队战斗力减弱；②地理上没有天然 屏障；③统治者的软弱。(3分) (3)主题：辽、西夏与北宋并立。(2分，其他言之成理亦可) 9.C10.A 第10课金与南宋对峙 课前预习 ①阿骨打②大金③女真文字 ④1125⑤1127⑥赵构 ⑦郾城⑧秦桧⑨1141⑩淮水至大散关①对峙 分层精练 1.C2.C3.A4.C5.B6.D 7.【×】(1)“辽被宋灭亡”改为“辽被金灭亡” 【/】(2) 【×】(3)“澶州”改为“郾城” 8.(1)原因：①模仿汉制；②发展生产；③推崇儒学。(3分) (2)变化：①由战争到对峙；②政治关系由平等变为不平等。 (2分) (3)主要特点：①有固定场所经营（或以榷场贸易为主）；②双方 贸易规模大；③受政治环境影响大；④民间贸易有所发展；⑤双 方经营的产品各有特色。(3分，任答3点即可) 9.B10.A 第11课元朝的建立与统一 课前预习 ①成吉思汗②西夏③1234④忽必烈⑤1276⑥1279 ⑦最大⑧中书省⑨枢密院⑩西藏①中书省②省制 ③北庭都元帅府④宣慰使司都元帅府⑤因地制宜⑥回回 历史7年级下册(RJ版)14 分层精练 1.A2.D3.B4.A5.D6.B7.A8.C 9.(1)特点：①官员构成复杂；②群官负责与分权制衡结合；③强化 中央集权。(3分) (2)方向：少数民族向内地迁移。(1分) 历史意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统 一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(2分) (3)认识：①有效的制度建设和积极的民族交流交融，是维护国 家统一、推动社会发展的重要因素；②国家统一既能为制度的实 施提供保障，也能为各民族交往创造有利环境，二者相互促进。 (2分，其他言之成理亦可) 10.A11.B 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 课前预习 ①安史之乱②占城稻③太湖④元朝⑤海运⑥黄道婆 ⑦棉布⑧江南⑨青花瓷⑩治铁炼钢①指南针②早市 ⑧上京④交子⑤元朝⑥南宋 分层精练 1.C2.B3.D4.A【变式设问】C5.C6.B7.B8.B9.C 10.A 11.(1)措施：①推动农作物跨区域种植；②推广种植外来高产作 物；③兴建并修复水利设施。(3分) (2)表现：①商贸设施完善；②商业宣传活跃；③娱乐生活丰富； ④水陆运输繁忙。(4分) (3)作用：纸币“交子”的出现，弥补了金属货币携带不便的缺 陷，有利于商业的发展。(1分) 12.B13.D 第13课辽宋夏金元时期的对外交流 课前预习 ①造船技术②波斯湾③鼎盛④市舶司⑤朝鲜半岛⑥泉 州⑦波斯人⑧治疗骨折⑨瓷器 分层精练 1.C2.B3.D4.C5.B6.D 7.(1)趋势：南方人口占全国总人口的比例总体呈上升趋势，并在 北宋时期超过北方。(2分) 原因：①北方多战乱，导致大量北人南迁；②南方社会相对安定， 自然条件优越，有利于经济发展和人口增长。(2分) (2)经济原因：①经济重心南移，生产基地靠近港口，贸易成本 降低；②煤炭革命推动手工业技术革新和分工深化，商品产出能 力提升；③造船与航海技术领先，使中国海商在海上贸易中占据