学易金卷：七年级道德与法治下学期3月学情自测卷（江苏通用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述属于青春期生理发展特点的是（   ） A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代         D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】A 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：个子猛长、出现喉结等，均是青春期身体外形、生理机能的客观变化，属于生理发展特点。 B情绪不稳定、易冲动，是青春期情绪情感的心理变化，属于心理发展特点。 C厌烦父母唠叨、逆反心理，是青春期自我意识、独立意识增强的心理表现，属于心理发展特点。 D关注异性、对异性有好感，是青春期心理萌动、异性交往心理的变化，属于心理发展特点。故本题选A 2．青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．学会自我调节，随意宣泄 【答案】C 【详解】本题考查青春期矛盾心理的正确调适方法。 A“回避烦恼”是错误做法。青春期的矛盾心理需要直面、调节，而非消极回避。 B“毫无保留”网络交往具有虚拟性，毫无保留地倾诉会泄露个人隐私，存在安全风险。 C“参加体育活动，转移注意”是科学有效的调节方法。通过运动转移注意力，能够合理缓解青春期的烦恼与矛盾心理，符合心理调适的要求。 D“随意宣泄”是错误做法。情绪宣泄必须合理、适度、遵守道德与法律。 故C项符合题目 3．课堂上老师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③男生女生各有优势，要相互学习、相互欣赏、取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春期异性交往的正确认知。 ①“与异性交往不可取，男女授受不亲”错误，这是封建思想，否定了正常异性交往的价值； ②“与异性交往对我们的成长有积极作用”正确，符合教材中异性交往的意义； ③“男生女生各有优势，要相互学习、取长补短”正确，是男女生交往的重要原则； ④“只会产生早恋，影响学习”错误，“只会”是绝对化表述，正常异性交往不会必然导致早恋。 正确组合为②③，对应选项 C。 4．步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。 因为，这样做有助于我们（ ） ①增进对异性的了解，消除神秘感 ②扩大交往范围，提高交往能力 ③学会换位思考，爱慕对方 ④完全顺利平安地度过青春期 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期异性正常交往的积极意义。 ①“增进对异性的了解，消除神秘感”正确，正常交往能客观认识异性，是积极意义；②“扩大交往范围，提高交往能力”正确，异性交往是社交能力的锻炼； ③“学会换位思考，爱慕对方”错误，异性正常交往的目的不是 “爱慕对方”，这是对交往的错误定位； ④“完全顺利平安地度过青春期”错误，“完全” 是绝对化词语，正常交往不能绝对保证青春期一帆风顺。 正确组合为①②，对应选项 A。 5．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【详解】本题主要考查树立正确的性观念、正确对待涉及性的问题的相关知识。 A：课堂上进行科学的性教育，能帮助青少年建立正确的身体认知，故A说法错误； B：“所有”一词说法绝对，故B说法错误； C：关于性的知识学生可以自学，但是教师在课堂上讲解能更好地帮助青少年建立正确、全面的性认识，促进学生健康成长，故C说法错误； D：小明敢于提问体现了求知欲和科学探索精神，提问本身值得鼓励，我们应该向小明同学学习，故D说法正确；故本题选D。 6．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护方法。 ①“忍气吞声，尽量逃避”错误，这是懦弱的表现，会纵容不法侵害继续发生； ②“沉着冷静，机智勇敢”正确，是面对侵害时保护自己的科学态度； ③“寻求帮助，合法解决”正确，通过家长、老师、法律途径维权是正确方式； ④“以牙还牙，伺机报复”错误，报复行为违反法律，会让自己从受害者变成违法者。 正确组合为②③，对应选项 C。 7． 在道德与法治课上，老师为了让同学们更好地区分情绪易混淆知识，找来一些素材。你认为下列行为与解读对应正确的是（ ） 选项 行为 解读 A 我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促 不同的情境下会产生不同的情绪 B 考试成绩出来了，有些简单的题目我反而丢了分，同学们嘲笑我，我觉得很没面子 情绪受周围的舆论氛围影响 C 乐乐最近观看了很多防震减灾科普知识视频，常常沉浸在思考中 青春期的情绪具有闭锁性的特点 D 今天下雨了，有人说，真气人，下雨了怎么去打篮球？有人说，这场雨下得真及时，春雨贵如油 情绪影响我们的观念和行动 【答案】B 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用、青春期情绪的特点及应对。 B：分析题文，同学们都嘲笑我把简单的题目做错，让我很生气觉得很没面子，说明情绪受周围的舆论氛围影响，故B符合题意； A：当我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促，说明情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，故A说法错误； C：看了很多防震减灾科普知识视频，常常沉浸在思考中，说明情绪具有青春期情绪具有细腻性特点，故C说法错误； D：不同的人对下雨天气心情是不同的，这说明对于同一件事情或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反应，故D说法错误；故本题选B。 8．小蕾在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小蕾哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小蕾调节情绪的方法是（ ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：调节认知主要是改变对事情的看法和理解来调节情绪，材料中老师没有通过改变小蕾对违纪这件事的认知来调节其情绪，故A不符合题意； B：老师先和小蕾聊了会儿天、唠唠家常，将小蕾的注意力从犯错后的难过等情绪中转移出来，使她的情绪平复，属于转移注意的方法，故B符合题意； C：合理宣泄是通过一定方式把不良情绪发泄出来，如哭泣、倾诉等，材料中主要是老师采取措施转移小蕾的注意力，不是引导她进行合理宣泄，故C不符合题意； D：放松训练通常是通过特定的身体放松动作等方式来缓解紧张情绪，材料中老师没有采用此类方式，故D不符合题意； 9．小雨用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①情绪不受任何事情控制 ②人的情绪都有强烈波动 ③情绪受多方面因素影响④人的情绪是不断变化的 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对情绪的认识。 ③④：依据题文描述，题文中小雨一天当中遇到不同的事情，产生的不同情绪，这启示我们情绪是不断变化的，情绪受多方面因素的影响，故③④说法正确； ①：情绪是可以调控的，故①说法错误；②：“都有”观点绝对化，故②说法错误； 故本题选D。 10．【改编】2025年11月举办的第十五届全国运动会期间，约4.5万名“小海豚”志愿者出现在人们的视线中，他们用饱满的热情和周到的服务给人们带来了温暖与美好。这些“小海豚”志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A． ①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②③：分析可知，这些志愿者以实际行动展现了奉献精神，能引起我们情感上的共鸣，他们用实际行动在奉献中传递着生命的正能量，在不断地创造美好的情感体验，故②③符合题意； ①：“小青荷”们并不是被动地接受外部环境的影响，他们主动在奉献中传递着生命的正能量，故①说法错误；④：对减少现实生活中的负面情感有影响，“消除”夸大了志愿者的作用，故④说法错误；故本题选B。 11．诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感最相符的是（ ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【详解】本题考查的是情感的分类。 C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是如果对国家有利，我将不顾生死，难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗，体现的是爱国情感；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现的是爱国情感；故C符合题意； A：意思是在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，故A不符合题意； B：意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂，故B不符合题意； D：意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，故D不符合题意；故本题选C。 12．张老师教学严格，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（ ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用。 ③④：分析题文，数学老师的严肃让小华很怕她，但数学老师给小华补课的行为使小华的情感发生变化，这表明情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断，驱使我们做出行动，故③④符合题意； ①：情感是人最基本的精神需求，故①说法错误； ②：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共26分。 13．某校七年级(1)班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。（6 分） 活动一 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？（2分） 活动二 以下是七年级学生小辉的一段日记： 2025年3月12日 星期三 晴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小辉的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。（4分） 【答案】（1）①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（2分） （2）独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理。（2分）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。（2 分） 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：特别注重仪表，她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发→可链接正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束→可链接独立与依赖。 关键词②：学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查调控矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 14．某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 调查结果 渴望与异性同学交往 99.6% 认为与异性同学交往是必要的 98.7% 能够主动大方地和异性同学交往 18.9% 请根据表格，回答下列问题。（8分） （1）从上述调查结果中你得出的结论是什么？（2分） （2）调查结果显示，“能够主动大方地和异性同学交往”的只占18.9%。出现这种现象的原因可能是什么？（3分） 青春期是美好的，同学之间通过参加丰富多彩的集体活动，亲近自然，感悟生活，陶冶情操，在交往的过程中往往能收获弥足珍贵的友谊！ （3）为见证青春美好的友谊，你认为异性同学之间的交往需要注意哪些问题？（3分） 【答案】（1）绝大部分同学赞同与异性同学交往，但是大多数同学不能够主动大方地和异性同学交往。（2分） （2）①进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感；②父母、老师、同学等外来因素的影响；③没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围；等等。（3分） （3）内心坦荡、言谈得当，举止得体；自然适度，尊重自我；注意自我保护，等等。（3分） 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校异性同学交往中渴望与异性同学交往的占99.6%；认为与异性同学交往是必要的占98.7%；能够主动大方地和异性同学交往的占18.9%→联系绝大部分同学赞同与异性同学交往，但是大多数同学不能够主动大方地和异性同学交往。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调查结果中能够主动大方地和异性同学交往”的只占18.9%→联系进入青春期后,我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感+父母、老师,同学等外来因素的影响+没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围;等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查异性同学之间交往应该注意的问题，可以根据教材知识进行回答。 15.【改编】阅读材料，回答问题。（12分） 【情绪判别】小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ①____ 二 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ②____ （1）运用所学知识及生活经验，完成以上表格所缺内容。（2分） 【情绪表达】 一名养路工人在当选的“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （2）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装快乐”。（4分） 【品味情感】 2026年1月16日清晨，海口市城西小学四年级（3）班孙承泽、五年级（6）班李语涵等 3 名小学生，上学途中听到校内升旗仪式的国歌声，立刻停下脚步、挺直脊背，面向学校方向庄严敬队礼，全程肃立直至国歌结束，路人纷纷驻足点赞。 （3）以上场景体现了哪些美好的情感？你还从哪些场景中体会过这些情感？请列举两种。（2分） （4）回顾所学知识，谈谈怎样品味美好情感。（4分） 【答案】（1）①开心、期待、高兴、兴奋、激动、兴高采烈等②委屈、伤心、难过等（各1分） （2）因为人的情绪会相互感染。一个人的情绪很容易影响周围的人。这名养路工人认为不能让家人失去生活的信心,所以他“假装快乐”，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难，并用这样的情绪感染身边的人。（4分） （3）情感：使命感、责任感、爱国情感等。场景：在影院观看爱国影片、阅读革命故事等。（2分） （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好,不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。我们要在长期实践和奉献社会中提升内在修养。让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（4分） 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的基本类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：明天我和家人要去野外郊游→开心、期待、高兴、兴奋、激动、兴高采烈等。 关键词②：好心提醒同桌交作业却被说多管闲事→委屈、伤心、难过等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的表达的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。”→因为人的情绪会相互感染。用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难，并用这样的情绪感染身边的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小学生早晨上学途中听到了路边的政府机关广播内响起国歌，立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼→使命感、责任感、爱国情感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2考查感受美好情感，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查品味美好情感，可以结合教材知识作答。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述属于青春期生理发展特点的是（   ） A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代         D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 2．青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．学会自我调节，随意宣泄 3．课堂上老师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③男生女生各有优势，要相互学习、相互欣赏、取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4．步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。 因为，这样做有助于我们（ ） ①增进对异性的了解，消除神秘感 ②扩大交往范围，提高交往能力 ③学会换位思考，爱慕对方 ④完全顺利平安地度过青春期 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 6．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 7． 在道德与法治课上，老师为了让同学们更好地区分情绪易混淆知识，找来一些素材。你认为下列行为与解读对应正确的是（ ） 选项 行为 解读 A 我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促 不同的情境下会产生不同的情绪 B 考试成绩出来了，有些简单的题目我反而丢了分，同学们嘲笑我，我觉得很没面子 情绪受周围的舆论氛围影响 C 乐乐最近观看了很多防震减灾科普知识视频，常常沉浸在思考中 青春期的情绪具有闭锁性的特点 D 今天下雨了，有人说，真气人，下雨了怎么去打篮球？有人说，这场雨下得真及时，春雨贵如油 情绪影响我们的观念和行动 8．小蕾在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小蕾哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小蕾调节情绪的方法是（ ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 9．小雨用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①情绪不受任何事情控制 ②人的情绪都有强烈波动 ③情绪受多方面因素影响④人的情绪是不断变化的 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【改编】2025年11月举办的第十五届全国运动会期间，约4.5万名“小海豚”志愿者出现在人们的视线中，他们用饱满的热情和周到的服务给人们带来了温暖与美好。这些“小海豚”志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A． ①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感最相符的是（ ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 12．张老师教学严格，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（ ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共26分。 13．某校七年级(1)班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。（6 分） 活动一 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？（2分） 活动二 以下是七年级学生小辉的一段日记： 2025年3月12日 星期三 晴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小辉的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。（4分） 14．某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 调查结果 渴望与异性同学交往 99.6% 认为与异性同学交往是必要的 98.7% 能够主动大方地和异性同学交往 18.9% 请根据表格，回答下列问题。（8分） （1）从上述调查结果中你得出的结论是什么？（2分） （2）调查结果显示，“能够主动大方地和异性同学交往”的只占18.9%。出现这种现象的原因可能是什么？（3分） 青春期是美好的，同学之间通过参加丰富多彩的集体活动，亲近自然，感悟生活，陶冶情操，在交往的过程中往往能收获弥足珍贵的友谊！ （3）为见证青春美好的友谊，你认为异性同学之间的交往需要注意哪些问题？（3分） 15.【改编】阅读材料，回答问题。（12分） 【情绪判别】小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ①____ 二 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ②____ （1）运用所学知识及生活经验，完成以上表格所缺内容。（2分） 【情绪表达】 一名养路工人在当选的“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （2）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装快乐”。（4分） 【品味情感】 2026年1月16日清晨，海口市城西小学四年级（3）班孙承泽、五年级（6）班李语涵等 3 名小学生，上学途中听到校内升旗仪式的国歌声，立刻停下脚步、挺直脊背，面向学校方向庄严敬队礼，全程肃立直至国歌结束，路人纷纷驻足点赞。 （3）以上场景体现了哪些美好的情感？你还从哪些场景中体会过这些情感？请列举两种。（2分） （4）回顾所学知识，谈谈怎样品味美好情感。（4分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A C C A D C B B D B C D 二、非选择题：本大题共3小题，共26分。 13．【答案】（1）①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（2分） （2） 独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理。（2分）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。（2 分） 14.【答案】（1）绝大部分同学赞同与异性同学交往，但是大多数同学不能够主动大方地和异性同学交往。（2分） （2）①进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感；②父母、老师、同学等外来因素的影响；③没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围；等等。（3分） （3）内心坦荡、言谈得当，举止得体；自然适度，尊重自我；注意自我保护，等等。（3分） 15．【答案】（1）①开心、期待、高兴、兴奋、激动、兴高采烈等②委屈、伤心、难过等（各1分共2分） （2）因为人的情绪会相互感染。一个人的情绪很容易影响周围的人。这名养路工人认为不能让家人失去生活的信心,所以他“假装快乐”，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难，并用这样的情绪感染身边的人。（4分） （3）情感：使命感、责任感、爱国情感等。场景：在影院观看爱国影片、阅读革命故事等。（2分） （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好,不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。我们要在长期实践和奉献社会中提升内在修养。让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共3小题，共26分。 13．（1）（2分） （2）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（1）（2分） （2）（3分） （3）（3分） 15．（1）（2分） （2）（4分） （3）（2分） （4）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W]【/1 一、 选择题；本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 4.A][B1[C1[D] 9.[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D1 二、 非选择题：本大题共3小题，共26分。 13。(1)(2分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14。(1) (2分) (2)(3分) (3)(3分) 15.(1)(2分) (2)(4分) (3)(2分) (4)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述属于青春期生理发展特点的是（   ） A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代         D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 2．青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．学会自我调节，随意宣泄 3．课堂上老师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③男生女生各有优势，要相互学习、相互欣赏、取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4．步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。 因为，这样做有助于我们（ ） ①增进对异性的了解，消除神秘感 ②扩大交往范围，提高交往能力 ③学会换位思考，爱慕对方 ④完全顺利平安地度过青春期 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 6．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 7. 在道德与法治课上，老师为了让同学们更好地区分情绪易混淆知识，找来一些素材。你认为下列行为与解读对应正确的是（ ） 选项 行为 解读 A 我害怕的时候，会心跳加快，呼吸急促 不同的情境下会产生不同的情绪 B 考试成绩出来了，有些简单的题目我反而丢了分，同学们嘲笑我，我觉得很没面子 情绪受周围的舆论氛围影响 C 乐乐最近观看了很多防震减灾科普知识视频，常常沉浸在思考中 青春期的情绪具有闭锁性的特点 D 今天下雨了，有人说，真气人，下雨了怎么去打篮球？有人说，这场雨下得真及时，春雨贵如油 情绪影响我们的观念和行动 8．小蕾在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小蕾哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小蕾调节情绪的方法是（ ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 9．小雨用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①情绪不受任何事情控制 ②人的情绪都有强烈波动 ③情绪受多方面因素影响④人的情绪是不断变化的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【改编】2025年11月举办的第十五届全国运动会期间，约4.5万名“小海豚”志愿者出现在人们的视线中，他们用饱满的热情和周到的服务给人们带来了温暖与美好。这些“小海豚”志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验 ④能消除现实生活中的负面情感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．诗词饱含着丰富的想象和情感，下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”蕴含的情感最相符的是（ ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 12．张老师教学严格，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（ ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共26分。 13．某校七年级(1)班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。（6 分） 活动一 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？（2分） 活动二 以下是七年级学生小辉的一段日记： 2025年3月12日 星期三 晴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小辉的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。（4分） 14. 某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 调查结果 渴望与异性同学交往 99.6% 认为与异性同学交往是必要的 98.7% 能够主动大方地和异性同学交往 18.9% 请根据表格，回答下列问题。（8分） （1）从上述调查结果中你得出的结论是什么？（2分） （2）调查结果显示，“能够主动大方地和异性同学交往”的只占18.9%。出现这种现象的原因可能是什么？（3分） 青春期是美好的，同学之间通过参加丰富多彩的集体活动，亲近自然，感悟生活，陶冶情操，在交往的过程中往往能收获弥足珍贵的友谊！ （3）为见证青春美好的友谊，你认为异性同学之间的交往需要注意哪些问题？（3分） 15.【改编】阅读材料，回答问题。（12分） 【情绪判别】小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ①____ 二 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ②____ （1）运用所学知识及生活经验，完成以上表格所缺内容。（2分） 【情绪表达】 一名养路工人在当选的“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实我活得很累，很多快乐都是假装的。儿子落榜时，如果我不乐观，对他会产生极大的打击；妻子重病住院，但我还是将笑容挂在脸上，就是怕她失去信心。” （2）运用所学知识，分析这位工人为什么要“假装快乐”。（4分） 【品味情感】 2026年1月16日清晨，海口市城西小学四年级（3）班孙承泽、五年级（6）班李语涵等 3 名小学生，上学途中听到校内升旗仪式的国歌声，立刻停下脚步、挺直脊背，面向学校方向庄严敬队礼，全程肃立直至国歌结束，路人纷纷驻足点赞。 （3）以上场景体现了哪些美好的情感？你还从哪些场景中体会过这些情感？请列举两种。（2分） （4）回顾所学知识，谈谈怎样品味美好情感。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $