大单元一 课时3 做守法的公民-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治减负作业本（广西专用）

课时3做守法的公民（八上第五课） ★广西真题演练★ 1.(2020北部湾Ⅱ卷7)下列案例与违法行为类别对应正确的是 序号 案例 违法行为类别 ① 张某因违规驾驶机动小车闯红灯被交警依法处以200元罚款 民事违法行为 ② 破坏铁路封闭网 行政违法行为 ③ 陈女士拒绝履行合同义务，导致黄先生无法在合同约定的期限拿到首付款 刑事违法行为 ④ 李某因生产、销售伪劣产品被处以罚金 刑事违法行为 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得不就医治 疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。据此，请完成下面小题。 2.(2025广西8)案例中该服装店的行为 A.属于刑事违法行为，应承担刑事责任 B.没有违法，不需要承担任何法律责任 C.属于民事违法行为，应承担民事责任 D.属于一般违法行为，社会危害性严重 3.(2022桂林8)犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 结识社会辱骂 偷窃伙同“朋友” 品学 “朋友” 同学 财物 持刀抢劫 。 兼优 无心 受学校被公安被人民法院 学习 纪律处分机关 判处有期 旷课 拘留 徒别 对于陈某的上述行为，判断正确的是 A.旷课属于严重不良行为 B.辱骂同学属于行政违法行为 C.偷窃属于民事违法行为 D.持刀抢劫属于严重违法行为 4.（2021北部湾5改编)图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是 诉讼诉讼 民事 违法 人 主 刑 加 行为犯罪 尊 行政 刑 一般 权 诉讼 违法行为 A B C D ★ 分层巩固提升 ★ A组分点夯基础 考点1法不可违 1.（2025贺州三模)17岁的高中生小龙无证驾驶摩托车，且未佩戴头盔，被交警当场查获，公安机关 依法对其处以200元罚款，并暂扣车辆，小龙的行为属于 () A.刑事违法行为 B.行政违法行为 C.民事违法行为 D.违纪行为但不违法 2.【广西特色·逻辑推理】下列案例与其所属的违法行为、应承担的法律责任对应正确的是 ( A.张某在社交平台上发布虚假视频、散布谣言→民事违法行为→应承担民事责任 46 B.陈某非法猎捕濒危野生动物→刑事违法行为→应承担刑事责任 C.刘某与许某签订合同不久又单方面毁约→行政违法行为→应承担行政责任 D.齐某多次撬开他人车门盗窃车内贵重物品行政违法行为→承担刑事责任 3.【广西特色·图示题】小颖在学习过程中绘制了下列图示帮助理解，其中正确表达知识关系的是 ( 民事违 刑事违 附加刑 主刑 犯罪 (违法行为 法行为人法行为 社会秩序 行政违 法行为 公共场所秩序 考点2预防犯罪 4.小陈到法庭参观时，看到公告栏中如下的判决书。他对判决书内容理解正确的是 …++…+十+…++…++…++++++ 判决书（摘选） 本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车…据此，依照…之规定，判决如下：被告人孙 某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金一万元。 ①判决本案适用的是行政诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③被告人孙某的行为属于行政违法行为 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 5.下面三位同学的对话启示我们 ①未成年人年龄小，违法不承担责任 虽然我小错不断， 但我大错不犯，犯罪 ②增强法治观念，时刻警惕违法犯罪 与我无关」 ③增强自控力，不与同学玩耍、打闹 我们集体闯红灯，法不责众，警 ④学习法律，明辨是非，杜绝不良行为 察也没办法」 A.①② B.①③ 我故意用玩具手枪把好友的花盆打 C.②③ D.②④ 成“蜂巢”，我觉得这是小事。 考点3善用法律（依法维权） 6.(2025南宁期末)近年来，扫码点餐服务在餐饮行业迅速兴起普及，但也带来了一些问题。孔某在 某餐饮店关注公众号扫码点餐时，个人信息被商家获取，取消关注该公众号后仍无法自行删除。 孔某认为该商家侵犯了自己的隐私权。对此，孔某可以 () ①向公安机关控告、举报 ②向法律服务机构寻求帮助 ③向人民检察院提起诉讼 ④利用网络短视频散播商家谣言 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2025南宁期末)某中学开展普法教育主题活动时，同学们创作了如下歌谣，其中“★”处最适合 的内容是 十十4十 十4十十州十十十 对同学，要友善，文明礼让要记牢。不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱，★，反欺凌，要做到，校园和谐最重要。 A.据理力争很关键 B.忍气吞声是首选 C.换位思考促和谐 D.有勇有谋作斗争 47 日组综合提能力 8.【新课标·主题式学习】(14分)【体验法治力量】 为增强同学们的法治意识，某校八年级(2)班以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展 小组合作探究活动。请你积极参与，并完成下列任务。 活动小组一在搜集材料时，整理了如下案例： 案例 违法行为的类型 应承担的法律责任 案例一：李某不按照交通标志线行车，被罚款100元 案例二：张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年 案例三：王某借他人5万元钱，到期后拒绝还钱，被 判处返还财产 (1)请分别指出上述案例违法行为的类型和应承担的法律责任。(6分) 活动小组二展示了以下社会新闻： 外卖小哥王某到达取餐地点刚停下电瓶车，就听到有人大喊“抓小偷”，抬头看见一名男子迎 面跑来，后面有人追赶。王某不顾对方手中有刀，上前将其撂倒，并在群众帮助下制服男子任某。 搏斗中，王某的右手中指、无名指被刀划伤，鲜血淋漓，经鉴定构成轻微伤。 (2)外卖小哥王某的表现对我们与违法犯罪行为作斗争有什么启示？(4分) 活动小组三分享了如下材料： 在电信诈骗犯罪的链条中，有些刚踏入社会的年轻人抱着“赚钱快”的心理，不了解诈骗内情， 把身份证借给别人“帮忙”，逐渐陷入犯罪泥潭。近日，多地公安机关破获多起“帮助信息网络犯罪” 案件。其中某一案件涉案42人均为在校学生及未成年人…据悉，涉“帮信罪”的未成年人，大部分 是平时有不良行为，加之法律意识淡薄，一步步走上犯罪道路的。 (3)请结合所学知识，分析青少年应如何严于律己，筑牢阻断涉“帮信罪”的防火墙。(4分) 48主题二 大单元一学法守法 课时1走进法治天地（七下第四单元）》 广西真题演练 1.A【解析】考查点：对未成年人的家庭保护。解题思 路：漫画《防沉迷》强调家长需履行家庭保护责任，引 导未成年人合理使用网络：亲子冲突、远离网络、扩大 视野均与漫画主旨不符，B、C、D排除。 2.(1)加强法治教育，增强法治意识，养成尊法学法守法 用法的习惯。(2分) (2)①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法，积 极履行社会保护责任，有利于保护未成年人的健康成 长：②林阿姨的言行体现了其法治观念不强，应自觉学 法守法，依法履行家庭保护责任。(6分) (3)①加强对未成年人保护法的普法宣传：②依法加 大对KTV违法行为的查处力度。（答出一点即可， 2分) 分层巩固提升 1.C2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.B9.D 10.(1)主题班会、手抄报展览、演讲比赛等。(2分) (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害。整治校园“烟卡风”有利 于保护未成年人的身心健康，促进其健康成长。②未 成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。整治校园 “烟卡风”体现了对未成年人的特殊保护，是人类文 明和社会进步的应有之义。（每点2分，共4分） (3)①提高自我保护意识，认识到“烟卡”的危害。 ②自觉抵制不良诱惑，不购买、不玩“烟卡”。③积极 向身边的同学宣传“烟卡”的危害，劝阻他们远离“烟 卡”。④发现有同学玩“烟卡”，及时向老师或家长报 告等。（每点2分，共4分，答出任意两点即可） 课时2合理利用网络秩序与规则 (八上第二、三课) 广西真题演练 1.D【解析】考查点：合理利用网络。解题思路：图表数 据中反映部分青少年在利用网络时缺乏安全意识，所 以青少年应该“重视辨析网络信息，加强风险防范”，D 说法正确：A说法正确但是与材料主体青少年不匹配， 法治教育 排除：B、C在图表数据中未体现，排除。 2.D3.B 分层巩固提升 1.D2.A3.A4.A5.C6.C7.A8.A 9.(1)①网络不是法外之地，在网络上的言行要遵守法 律法规。②我们要树立法治意识，依法规范自己的网 络行为，不造谣、不信谣、不传谣。③违法就要承担相 应的法律责任，我们要增强法律观念，自觉守法。（每 点2分，共4分，答出任意两点即可) (2)不认同。小陈的观点错误，预防网络暴力行为，不 仅需要制定法律法规，还需要严格执法、公正司法、全 民守法，加强道德建设等。（2分)小李的观点错误，宪 法规定的内容是国家生活中最根本、最重要的问题，惩 治网络暴力行为属于具体领域的问题，不应写进宪法， 可通过制定相关的普通法律来规范。(2分) 10.(1)①对长辈尊敬，对朋友守信，对陌生人友善。 ②让私人物品和噪声留在自己的范围之内。③保护。 ④通过自觉遵守来实现。（每，点1分，共4分) (2)①设置公交专用车道是为了保障公共交通顺畅， 我们每个人都应该发自内心地敬畏规则，自觉遵守规 则，将规则内化于心、外化于行。②遵守社会规则需 要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我 约束，即自律。③随着社会的发展和社会生活的变 迁，一些规则需要改进和完善，我们可以积极为新规 则的形成建言献策。（每点2分，共6分） 课时3做守法的公民（八上第五课） 广西真题演练 1.C 2.C【解析】考查点：违法行为的类型。解题思路：服装 店销售存在质量问题的商品，侵犯消费者权益，属于民 事违法行为，应承担赔偿等民事责任；A、B、D均错误。 3.D 4.B【解析】考查点：刑罚的种类。解题思路：刑罚分为 主刑和附加刑，B正确：民事诉讼和行政诉讼都属于诉 讼，A错误；违法行为包括犯罪和一般违法行为，C错 误；人格尊严包括名誉权，D错误。 分层巩固提升 1.B 2.B【解析】考查点：违法行为的类型及法律责任。解 题思路：张某发布虚假视频、散布谣言属于行政违法行 > 为，A错误：非法猎捕濒危野生动物触犯刑法，属于刑 事违法行为，应承担刑事责任，B符合题意：合同毁约 属于民事违法行为，应承担民事责任，而非行政责任， C错误；多次盗窃达到刑事立案标准，属于刑事违法行 为，应承担刑事责任，D错误。 3.C【解析】考查点：违法行为、规则与秩序。解题思 路：刑罚分为主刑和附加刑，因此主刑和附加刑属于并 列关系：犯罪属于违法行为，但违法行为不一定是犯 罪，违法行为包括一般违法行为和犯罪：常见的社会秩 序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所 秩序等，因而社会秩序包括公共场所秩序，A、B、D错 误：民事违法行为、刑事违法行为、行政违法行为都属 于违法行为的范畴，因而三者属于并列关系，C正确。 4.B5.D6.A7.D 8.(1)案例一：行政违法行为，行政责任。(2分) 案例二：刑事违法行为，刑事责任。(2分) 案例三：民事违法行为，民事责任。(2分) (2)面对违法犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害 者给予声援和救助，同时要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 机智灵活的方式，有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争。 (4分)】 (3)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增 强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明 辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为， 防患于未然。（每，点2分，共4分，答出任意两点即可） 大单元二 维护国家利益（八上第八、九课） 广西真题演练 1.A【解析】考查点：维护国家安全、国家利益至上。解 题思路：漫画反映了人民群众发现危害国家安全的行 为时，立即向国安局打电话反映，这警示我们要树立国 家安全利益高于一切的观念，履行维护国家安全的法 定义务，积极同危害国家安全的行为作斗争，①②③说 法正确：经济建设是我国现阶段的中心工作，④说法错 误，排除。 2.A【解析】考查点：人民军队的主要任务、全面推进国 防和军队现代化、国际竞争的实质。解题思路：面对国 家安全环境的深刻变化，为了适应国际战略形势，为了 全面推进国防和军队现代化，中国共产党作出新“三步 走”战略安排，这为我国国防和军队现代化建设擘画了 8 宏伟蓝图，①③说法正确：国际竞争的实质是以经济和 科技实力为基础的综合国力的较量，②错误；人民军队 的主要任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人 民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务， ④错误。 3.(1)①有利于在国家安全工作中坚持中国共产党的领 导：②有利于完善国家安全法律体系，更好地打击危害 国家安全的违法犯罪行为：③有利于树立总体国家安 全观，增强公民国家安全意识。（每点2分，共6分） (2)①虽然个人力量有限，但是维护国家安全，人人可 为：②我们可以通过各种方式维护国家安全，比如为维 护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积 极建言献策。（每点2分，共4分) 分层巩固提升 1.C2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.B 10.(1)①甲午战争失败启示我们：落后就要挨打，必须 加强国防建设，提升综合国力。②抗日战争胜利表 明：人民是历史的创造者，国防建设需要全民参与，凝 聚人民力量。（每，点2分，共4分） (2)不认同。理由：①国防教育是全民义务，接受国 防教育有利于增强国家安全意识，维护国家主权和领 土完整。②军事技能训练和主题班会能磨炼意志、培 养爱国情怀，与学习相辅相成，促进全面发展。③国 家安全是国家生存与发展的重要保障，人人都是维护 国家安全的主角，中学生应积极参与国防教育，学习 国防知识。（每，点2分，共6分） (3)①学习国防知识，增强国家安全意识。②积极参 与国防教育活动，宣传国防重要性。③遵守国家安全 法规，自觉履行维护国家安全的义务。④努力学习， 立志为国防建设贡献力量。（每，点2分，共4分，答出 任意两点即可) 大单元三坚持宪法至上（八下第一、二课） 广西真题演练 1.A 2.B【解析】考查点：宪法监督。解题思路：对行政法 规、地方性法规进行合宪性审查，属于宪法监督的核心 内容，故①符合题意：检查黄河保护法实施情况属于法 律执行层面的监督，而非直接针对宪法，②不符合题 意：民主监督性调研属于政协或社会监督范畴，与宪 法监督无直接关联，③不符合题意：因违宪撤销地方规 定，直接体现宪法监督的效力，④符合题意。 3.A