大单元一 课时2 秩序与规则 合理利用网络-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治减负作业本（广西专用）

主题二 大单元一学法守法 课时1走进法治天地（七下第四单元） 广西真题演练 1.A【解析】考查点：对未成年人的家庭保护。解题思 路：漫画《防沉迷》强调家长需履行家庭保护责任，引 导未成年人合理使用网络：亲子冲突、远离网络、扩大 视野均与漫画主旨不符，B、C、D排除。 2.(1)加强法治教育，增强法治意识，养成尊法学法守法 用法的习惯。(2分) (2)①该KTV工作人员自觉遵守未成年人保护法，积 极履行社会保护责任，有利于保护未成年人的健康成 长：②林阿姨的言行体现了其法治观念不强，应自觉学 法守法，依法履行家庭保护责任。(6分) (3)①加强对未成年人保护法的普法宣传：②依法加 大对KTV违法行为的查处力度。（答出一点即可， 2分) 分层巩固提升 1.C2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.B9.D 10.(1)主题班会、手抄报展览、演讲比赛等。(2分) (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害。整治校园“烟卡风”有利 于保护未成年人的身心健康，促进其健康成长。②未 成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。整治校园 “烟卡风”体现了对未成年人的特殊保护，是人类文 明和社会进步的应有之义。（每，点2分，共4分) (3)①提高自我保护意识，认识到“烟卡”的危害。 ②自觉抵制不良诱惑，不购买、不玩“烟卡”。③积极 向身边的同学宣传“烟卡”的危害，劝阻他们远离“烟 卡”。④发现有同学玩“烟卡”，及时向老师或家长报 告等。（每点2分，共4分，答出任意两点即可) 课时2合理利用网络秩序与规则 (八上第二、三课) 广西真题演练 1.D【解析】考查点：合理利用网络。解题思路：图表数 据中反映部分青少年在利用网络时缺乏安全意识，所 以青少年应该“重视辨析网络信息，加强风险防范”，D 说法正确：A说法正确但是与材料主体青少年不匹配， 法治教育 排除：B、C在图表数据中未体现，排除。 2.D3.B 分层巩固提升 1.D2.A3.A4.A5.C6.C7.A8.A 9.(1)①网络不是法外之地，在网络上的言行要遵守法 律法规。②我们要树立法治意识，依法规范自己的网 络行为，不造谣、不信谣、不传谣。③违法就要承担相 应的法律责任，我们要增强法律观念，自觉守法。（每 点2分，共4分，答出任意两点即可) (2)不认同。小陈的观点错误，预防网络暴力行为，不 仅需要制定法律法规，还需要严格执法、公正司法、全 民守法，加强道德建设等。(2分)小李的观点错误，宪 法规定的内容是国家生活中最根本、最重要的问题，惩 治网络暴力行为属于具体领域的问题，不应写进宪法， 可通过制定相关的普通法律来规范。(2分) 10.(1)①对长辈尊敬，对朋友守信，对陌生人友善。 ②让私人物品和噪声留在自己的范围之内。③保护。 ④通过自觉遵守来实现。（每点1分，共4分) (2)①设置公交专用车道是为了保障公共交通顺畅， 我们每个人都应该发自内心地敬畏规则，自觉遵守规 则，将规则内化于心、外化于行。②遵守社会规则需 要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我 约束，即自律。③随着社会的发展和社会生活的变 迁，一些规则需要改进和完善，我们可以积极为新规 则的形成建言献策。（每点2分，共6分) 课时3做守法的公民（八上第五课） 广西真题演练 1.C 2.C【解析】考查点：违法行为的类型。解题思路：服装 店销售存在质量问题的商品，侵犯消费者权益，属于民 事违法行为，应承担赔偿等民事责任；A、B、D均错误。 3.D 4.B【解析】考查点：刑罚的种类。解题思路：刑罚分为 主刑和附加刑，B正确：民事诉讼和行政诉讼都属于诉 讼，A错误：违法行为包括犯罪和一般违法行为，C错 误；人格尊严包括名誉权，D错误。 分层巩固提升 1.B 2.B【解析】考查点：违法行为的类型及法律责任。解 题思路：张某发布虚假视频、散布谣言属于行政违法行 7课时2合理利用网络秩序与规则（八上第二、三课） ★广西真题演练★ 1.(2024广西4)针对下表反映的情况，青少年应该 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷，学会“信息节食” C.利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D.重视辨析网络信息，加强风险防范 2.(2024广西7)充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路 人扫码使用，以盗取个人信息。面对免费充电宝，我们应该 A.不问来历，直接扫码使用 B.立即报警，向公安机关提起诉讼 C.不假思索，跟随他人选择 D.保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 3.(2023广西3)下列对个别初中生的行为点评正确的是 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ★ 分层巩固提升★ A组分点夯基础 考点1合理利用网络 1.(2025天津)铁路12306应用程序(APP),让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说 走就走”成为现实。这说明网络 () A.可以解决生活中的所有难题 B.容易导致公民个人信息泄露 C.为文化传播和发展搭建平台 D.让生活变得更加便利和快捷 2.(2025苏州)右图漫画《有喜有忧》想要告诉我们 A.合理利用网络 抄？ 真方便 B.上网影响学习 C.保持学习兴趣 D.开发创造潜力 有忧刘志 43 3.下图漫画是中央网信办开展的专项整治行动。该行动有利于 ①净化网络空间，营造良好氛围 ②网民提高媒介素养，减少上网时间 ③博主遵守法律法规，树立职业道德 ④平台加强监督管理，惩治违法犯罪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.（2025重庆)扫码进群免费领红包、点开链接领取福利…近期，针对未成年人的电信网络诈骗案 时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警 惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人 () ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 考点2秩序与规则 5.南宁交警针对各类交通违法行为开展专项整治，为群众的出行安全保驾护航，维护安全、有序的交 通秩序。南宁交警开展专项整治是因为 () A.维护交通秩序仅靠交警执法力度 B.社会秩序明确社会规则的内容 C.社会秩序是人民安居乐业的保障 D.扰乱社会秩序必受刑罚的处罚 6.【广西特色·主题概括】下图再现了道德与法治课堂讨论的情景。如果要给他们讨论的内容添加 一个主题，你认为最恰当的是 无论何时何地，我 只有每个人都不逾 们都要将规则内化 千心外化于行 旗自由的边界 A.规则不是一成不变的 能真正地享有自由 我们要积极参与规 B.法治与自由不可分 则的改进和完善。 C.自觉遵守和维护规则 D.自律与他律 7.【广西特色·逻辑推理】小南在学习《遵守社会规则》这一单元后，进行了知识推导，其中合理的是 ( A.遵守规则→秩序良好→安居乐业 B.监督他人→他律自律→维护规则 C.重视他人→区别待人→欣赏自己 D.善于斗争→遵纪守法→杜绝犯罪 8.(2025河南)对右图中人物的言行，认识正确的是 ( A.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 小川，我参加咱班合 小倩，你站这儿 唱排练所以来晚了， B.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 我去后边排队。 让我排你前边吧！ C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 B组综合提能力 9.(2025桂林一模)(8分)【拒绝网络暴力做守法公民】 信息化时代，网络成为我们生活不可或缺的一部分。某校法治社团开展“合理利用网络，做 网络的主人”主题探究活动，请你参与其中。 环节一案例分析 网民吴某在网络上散布“小孩放鞭炮导致重大事故”的谣言，扰乱公共秩序，被公安机关依法 处以行政处罚。 44 (1)请从法治的角度，谈谈这个案例带给我们哪些警示。(4分) 环节二讨论探究 近年来，“按键伤人”的网络暴力事件时有发生，引发了公众对网络暴力和个人信息保护的广 泛讨论。同学们针对网络暴力事件发表了自己的看法： 金 只要制定惩治网络暴力的法律法规， 宪法具有最高的法律效力，我觉得应 /就能有效预防网络暴力行为。 该把惩治网络暴力行为写进宪法。 小李 小陈 (2)你是否认同以上两名同学的观点？请简要说明理由。(4分) 10.（2025北京模拟)(10分)【与规则同行】 材料一孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解 和闸释。 中学生说：“①，可以让我们的生活更和谐。” 爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。” 邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，②。” 法律人士说：“法律是一种特殊的行为规范，既规范我们的行为，又③我们的生活。” 文明引导员说：“‘一米线’的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要④。 (1)请你补全“中学生说”“邻居说”“法律人士说”和“文明引导员说”的内容。(4分) 材料二近年来，乘坐公交车的人逐年减少，引发公众对“公交车专用道”的讨论。针对这一问题，同 学们表达了不同看法。 北京市对部分公交专用道进行了优化调整】 包括公休日和法定节假日放开使用、允许 我建议取消“公交车专用道” 校车和单位通勤班车使用等。我觉得这些 一些公交专用道利用率比较低 做法挺好的 而旁边的社会车道却很拥堵。我 觉得只要公交专用车道没有车 我上下学都是乘坐公交车，公交 社会车辆就可以使用。 专用道的设置提高了公交运行的 放率，减少了交通拥堵。但经常 有一些社会车辆占用公交专用道 只有严厉处罚才能解决问题。 (2)请你运用所学知识，围绕三位同学的看法，谈谈你的认识。(6分) 45