14 建设美好祖国（知识图谱+高效记忆+考点精讲+高频考点）通用版-2026年中考道德与法治一轮复习讲义

该初中道德与法治讲义聚焦“建设美好祖国”专题，覆盖国家发展成就与挑战、劳动价值、实干创造未来三大中考核心考点，构建“看成就—明价值—践行动”逻辑闭环，通过考情分析、核心知识梳理、科学记忆技巧、真题解构及分层实战题库，系统突破中考3-5分基础必拿分模块。 亮点在于“口诀+关键词”科学记忆法（如“国家发展看成就，经政科社国防优”口诀）和分层进阶训练（25道题分基础、能力、综合），结合“大国工匠徐立平”等真题案例，培养学生政治认同（家国情怀）、道德修养（劳动光荣）与责任意识（青年担当），助力学生高效记忆考点，教师可依此精准把控复习节奏，提升应考能力。

14 建设美好祖国 🔍 考情分析 1 📚 核心知识体系 1 💡 科学记忆技巧 2 1. 专业口诀记忆法（朗朗上口，直击核心） 2 2. 关键词提炼记忆法（串联考点，规避易混） 2 📊 典型真题解构与解题方法精讲 3 考点一：国家发展的成就与挑战（中考常考，占分2-3分） 3 考点二：劳动的价值与尊重劳动者（中考高频，占分2-3分） 3 考点三：实干创造未来（中考必考，占分2-3分） 4 📝 分层进阶实战题库（总题量25道） 6 （一） 基础夯实类（10题，侧重单一模块基础应用） 6 （二） 能力提升类（10题，侧重两类模块结合） 7 （三） 综合应用提升类（5题，侧重三类模块综合运用） 8 🔍 精准解析与思路拆解 11 （一） 基础夯实类（1-10题） 11 （二） 能力提升类（11-20题） 13 （三） 综合应用提升类（21-25题） 15 📌 高频考点总结（考前必背） 18 一、 核心解题方法（必背） 18 二、 核心原则（必背） 18 三、 高频易错点总结（必背） 18 四、 中考考情提示（必背） 18 五、 中考高频核心知识点（精准提分，必背） 19 学科网（北京）股份有限公司 🔍 考情分析 本专项为八年级上册道德与法治第四单元收官考点，是中考基础必考模块。题型以选择题、简答题为主，部分地区结合科技成就、劳动模范、青年担当等热点设置材料分析题，整体占分3-5分。 考查重点围绕国家发展的成就与挑战、劳动的价值、实干创造未来展开，侧重对成就的识记、对劳动观的理解，以及在具体情境中践行实干精神的能力。试题紧密结合年度时政热点与模范人物事迹，注重家国情怀与劳动精神的双重引领，属于中考基础必拿分模块。 📚 核心知识体系 本专项以“建设美好祖国”为主线，构建“看成就（成就与挑战）—明价值（劳动）—践行动（实干）”的逻辑闭环，覆盖三大核心模块，突出“知行合一”理念。 核心模块 具体内容 重点标注 1.国家发展的成就与挑战 成就：① 经济增长成就显著，成为世界第二大经济体；② 民主法治建设深入推进；③ 科技创新成就斐然；④ 社会保障水平不断提高；⑤ 国防和军队改革取得重大突破；⑥ 综合国力显著提升，国际地位提高。 挑战：① 发展不平衡不充分问题突出；② 城乡区域发展和收入分配差距较大；③ 民生领域（就业、教育、医疗等）存在不少难题；④ 生态环境保护任务艰巨。 对策：正视挑战，采取积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题。 第二大经济体、科技创新成就斐然、发展不平衡不充分、稳增长促改革调结构惠民生防风险 2.劳动的价值与尊重劳动者 劳动价值：① 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；② 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；③ 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 尊重劳动者：① 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；② 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 财富的源泉、幸福的源泉、脑力劳动者、体力劳动者、国家的建设者 3.实干创造未来 创造未来：① 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；② 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水；③ 只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 青年担当：① 接过历史的接力棒，努力学习，积极探索；② 勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；③ 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。 实干精神、埋头苦干、接力奋斗、学习者劳动者奉献者 💡 科学记忆技巧 紧扣“成就—挑战—劳动—实干”的逻辑链条，采用口诀与关键词双重记忆，快速突破易混点，精准锁定核心考点。 1. 专业口诀记忆法（朗朗上口，直击核心） 核心总口诀 国家发展看成就，经政科社国防优；挑战不足要正视，不平衡差民生忧；劳动是福也是源，美好梦想劳动圆；脑力体力皆可敬，实干兴邦勇担当。 分模块口诀 (1) 国家发展的成就 经二政明科斐然，社保提升国防坚；综合国力步步高，国际舞台有话语权。 (2) 国家发展的挑战与对策 不平衡，差距大，民生环保压力大；稳增长，促改革，调结构，惠民生，防风险，解难题。 (3) 劳动的价值与实干 劳动创造财富源，幸福生活靠实干；三百六十行出彩，青年接力勇担当。 2. 关键词提炼记忆法（串联考点，规避易混） (1) 成就维度：经济（第二）、政治（法治）、科技（斐然）、社会（社保）、国防（突破）、国际（地位）。 (2) 挑战维度：不平衡不充分、差距大、民生难、环保重。 (3) 劳动价值：财富源泉、幸福源泉、梦想实现、辉煌铸就。 (4) 青年担当：学习→探索→劳动→奉献→担当。 (5) 易混点对比：劳动（价值）≠劳动者（主体）；成就（现状）≠挑战（问题）；实干（行动）≠梦想（目标）。 📊 典型真题解构与解题方法精讲 精选2024-2025年中考真题，拆解解题步骤，提炼答题模板，实现“做一题通一类”。 考点一：国家发展的成就与挑战（中考常考，占分2-3分） 考点解读 多以选择题或简答题形式考查，侧重对“成就”的分类识记和“挑战”的辩证理解，常结合年度重大成就或民生热点设置情境。 典型真题（2025·黑龙江·中考改编） “流动的中国”彰显发展活力。从“绿皮车”到“复兴号”，从“跑断腿”购票到“点一点”进站，春运的变迁是祖国发展的生动缩影。请列举两项我国近年来取得的令世界瞩目的成就，并简要说明我国在发展中面临的主要挑战。 解题步骤 1 定核心：锁定“国家发展的成就与挑战”考点，明确答题方向。 2 列要点：成就从经济、科技、社会等角度列举具体实例；挑战按教材核心表述分层作答。 3 扣材料：结合“春运变迁”印证科技与社会建设成就，体现发展进步。 【答案】成就：① 科技创新成就斐然，如“复兴号”高铁、“极目一号”Ⅲ型浮空艇等；② 社会保障水平不断提高，如医保覆盖全民、养老保险不断完善。 挑战：① 发展不平衡不充分问题仍然突出；② 城乡区域发展和收入分配差距较大；③ 生态环境保护任务依然艰巨。 考点二：劳动的价值与尊重劳动者（中考高频，占分2-3分） 考点解读 选择题与简答题均常考，侧重考查“劳动的双重源泉（财富、幸福）”和“尊重所有劳动者”的观念，常结合劳动模范、大国工匠、普通劳动者的事迹设置情境。 典型真题（2025·山东·中考） “大国工匠”徐立平扎根火药雕刻岗位30余年，用精湛技艺诠释初心。这启示我们（ ） A.只有体力劳动者才值得尊重 B.劳动是财富的唯一源泉 C.劳动是幸福的源泉，实干创造价值 D.只要埋头苦干就能获得成功 解题步骤 1 审题干：明确考查“劳动的价值”，结合“大国工匠”事迹，突出实干精神。 2 忆教材：调取“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“实干创造未来”等核心观点。 3 排错误：“只有体力劳动者”片面，“唯一源泉”绝对，“只要……就……”表述绝对，排除干扰项。 【答案】C 【解析】“大国工匠”徐立平的事迹体现了劳动的价值，说明劳动是幸福的源泉，实干创造价值，C符合题意；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得尊重，A错误；劳动是财富的重要源泉，“唯一”表述绝对，B错误；“只要埋头苦干就能获得成功”的表述过于绝对，成功还需要其他条件，D错误。故选C。 【点睛】本题考查劳动的价值，解题关键是牢记核心观点，同时注意排除绝对化、片面化的选项。 考点三：实干创造未来（中考必考，占分2-3分） 考点解读 材料分析题高频考点，常结合青年担当、中国梦、模范人物事迹，考查“实干精神”的内涵和青年的具体行动，侧重实践导向与价值引领。 典型真题（2024·江苏·中考改编） 新时代是奋斗者的时代。作为新时代的青少年，你将如何以实干践行使命，为建设美好祖国贡献力量？ 解题步骤 1 明身份：以“新时代青少年”身份，紧扣“实干”核心。 2 抓层次：从“学习准备、实践行动、责任担当”三个维度展开。 3 拟要点：语言精炼，符合青少年身份，突出“实干”与“贡献”。 【答案】① 努力学习科学文化知识，积极探索，练就过硬本领，为实干打下坚实基础；② 树立劳动光荣的观念，积极参与社会实践，在劳动中提升能力；③ 勇做走在时代前列的劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德，担负起历史重任。 📝 分层进阶实战题库（总题量25道） 依据中考命题梯度，精选2024-2025年真题及改编题。 （1） 基础夯实类（10题，侧重单一模块基础应用） 1. 我国经济增长成就显著，已经成为世界（ ） A.第一大经济体 B.第二大经济体 C.第三大经济体 D.第四大经济体 2. 劳动是财富的源泉，也是（ ） A.幸福的源泉 B.成功的唯一途径 C.国家发展的唯一动力 D.社会进步的标志 3. 下列选项中，属于我国发展面临的挑战是（ ） A.科技创新成就斐然 B.发展不平衡不充分 C.民主法治建设深入推进 D.综合国力显著提升 4. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是（ ） A.国家的管理者 B.国家的建设者 C.社会的精英 D.时代的领跑者 5. 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要发扬（ ） A.实干精神 B.冒险精神 C.享乐精神 D.空谈精神 6. 我国在发展中采取的积极措施不包括（ ） A.稳增长 B.促改革 C.避风险 D.惠民生 7. 人世间的美好梦想，都是通过（ ）实现的。 A.想象 B.劳动 C.计划 D.空谈 8. 下列属于我国科技创新成就的是（ ） A.成为世界第二大经济体 B.医保覆盖全民 C.“复兴号”高铁投入运营 D.民主法治建设深入推进 9. 青年一代要勇做走在时代前列的学习者、劳动者、（ ） A.享受者 B.奉献者 C.旁观者 D.批评者 10. 解决我国发展中问题的关键举措是（ ） A.忽视问题，盲目乐观 B.采取积极措施，着力解决问题 C.等待国际社会援助 D.放慢发展速度，停止前进 （2） 能力提升类（10题，侧重两类模块结合） 11. （2025·广东·中考）2024年我国粮食总产量达13908亿斤，再创历史新高。这一成就属于（ ） A.经济建设成就 B.政治建设成就 C.文化建设成就 D.社会建设成就 12. （2025·辽宁·中考）环卫工人用汗水守护城市整洁，科研人员用智慧攻克技术难题。这说明（ ） ①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分 ②脑力劳动者比体力劳动者更值得尊重 ③所有劳动者都在为国家发展作贡献 ④劳动是实现人生价值的重要途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 我国综合国力显著提升，国际地位不断提高，这得益于（ ） ①我国取得的一系列成就 ②全体劳动者的辛勤付出 ③我国面临的诸多挑战 ④实干精神的大力弘扬 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 下列对“发展不平衡不充分”理解正确的是（ ） A.我国经济发展速度缓慢，停滞不前 B.我国城乡、区域之间发展存在差距 C.我国已经实现了共同富裕 D.我国所有民生问题都已解决 15. （2024·甘肃·中考）“空谈误国，实干兴邦。”这句话启示我们（ ） A.只要实干就能实现中国梦 B.劳动是解决所有问题的关键 C.要发扬实干精神，脚踏实地 D.可以忽视学习，专注于劳动 16. 我国在取得巨大成就的同时，也面临着民生领域的难题。这启示我们要（ ） ①辩证看待国家发展 ②只看到成就，忽视挑战 ③既充满自信，又正视问题 ④采取措施，解决发展中的问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. （2025·湖北·中考）青年志愿者积极参与社区服务、乡村振兴等活动，他们的行为体现了（ ） ①劳动光荣的观念 ②实干担当的精神 ③无私奉献的品质 ④好高骛远的追求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18. 下列做法中，符合“尊重劳动者”要求的是（ ） A.歧视环卫工人的劳动 B.嘲笑外卖员的工作 C.为快递小哥递上一杯水 D.忽视农民的辛勤付出 19. 我国采取“调结构”的措施，旨在解决（ ） A.科技创新能力不足问题 B.发展不平衡不充分问题 C.国防实力薄弱问题 D.国际地位不高问题 20. 新时代的青少年，要担负起历史重任，必须具备（ ） ①执着的信念 ②优良的品德 ③丰富的知识 ④过硬的本领 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ （3） 综合应用提升类（5题，侧重三类模块综合运用） 21. 阅读材料，回答问题 材料：2025年，我国在科技领域捷报频传，“极目一号”Ⅲ型浮空艇创纪录，一批“卡脖子”技术被攻克；同时，我国持续推进乡村振兴，缩小城乡差距。 （1） 材料体现了我国取得的哪些成就？面临的挑战是什么？ （2） 结合材料，谈谈我国应如何应对发展中的挑战。 22. 阅读材料，回答问题 材料：“大国工匠”高凤林为火箭发动机焊接，几十年如一日，精益求精；快递小哥汪勇在疫情期间，为医护人员提供暖心服务。他们都是平凡的劳动者，却创造了不平凡的价值。 （1） 结合材料，谈谈你对“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”的理解。 （2） 我们应如何尊重这些平凡的劳动者？ 23. 阅读材料，回答问题 材料：习近平总书记强调：“新时代是奋斗者的时代，幸福是奋斗出来的。”某校开展“实干创造未来”主题班会，同学们纷纷表示要以实际行动建设美好祖国。 （1） 为什么说“幸福是奋斗出来的”？ （2） 作为中学生，你将如何以实干践行奋斗精神？ 24. 结合所学知识，谈谈我国在发展中取得的成就与面临的挑战，以及我们应有的态度。 25. 建设美好祖国，人人有责。结合八年级上册所学知识，谈谈我们应如何树立劳动光荣的观念，以实干创造未来。 🔍 精准解析与思路拆解 （1） 基础夯实类（1-10题） 1． 【答案】B 【解析】我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体，B符合题意；A、C、D错误。故选B。 【点睛】本题考查我国经济成就，属于基础识记题，解题关键是准确记忆核心数据。 2． 【答案】A 【解析】劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，A表述正确；“唯一途径”“唯一动力”表述绝对，B、C错误；劳动是社会进步的动力，而非标志，D错误。故选A。 【点睛】本题考查劳动的价值，解题关键是牢记教材核心表述，排除绝对化选项。 3． 【答案】B 【解析】发展不平衡不充分是我国发展面临的挑战，B符合题意；A、C、D均属于我国取得的成就，排除。故选B。 【点睛】本题考查我国发展的挑战，解题关键是区分“成就”与“挑战”，避免混淆。 4． 【答案】B 【解析】无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习，B表述正确；A、C、D不符合题意。故选B。 【点睛】本题考查对劳动者的认识，解题关键是树立“所有劳动者都值得尊重”的观念。 5． 【答案】A 【解析】把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，发扬实干精神，A表述正确；冒险精神、享乐精神、空谈精神均不利于实现中国梦，B、C、D错误。故选A。 【点睛】本题考查实干精神的重要性，解题关键是紧扣“创造未来”的核心要求。 6． 【答案】C 【解析】我国在发展中采取的积极措施是“稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险”，而非“避风险”，C符合题意；A、B、D均属于正确举措，排除。故选C。 【点睛】本题考查应对挑战的措施，解题关键是准确记忆教材核心表述，注意字词差异。 7． 【答案】B 【解析】人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，B表述正确；想象、计划、空谈均无法实现梦想，A、C、D错误。故选B。 【点睛】本题考查劳动与梦想的关系，属于基础识记题，解题关键是牢记核心观点。 8． 【答案】C 【解析】“复兴号”高铁投入运营属于科技创新成就，C符合题意；A属于经济成就，B属于社会成就，D属于政治成就，排除。故选C。 【点睛】本题考查成就的分类，解题关键是准确区分经济、政治、科技、社会等不同领域的成就。 9． 【答案】B 【解析】青年一代要勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，B表述正确；享受者、旁观者、批评者均不符合时代要求，A、C、D错误。故选B。 【点睛】本题考查青年的担当，属于基础识记题，解题关键是牢记教材核心表述。 10． 【答案】B 【解析】解决我国发展中问题的关键举措是采取积极措施，着力解决各种发展中的问题，B表述正确；忽视问题、等待援助、放慢速度均不可取，A、C、D错误。故选B。 【点睛】本题考查应对发展问题的态度，解题关键是树立“积极解决问题”的正确观念。 （2） 能力提升类（11-20题） 11． 【答案】A 【解析】粮食总产量创新高属于经济建设中的农业成就，A符合题意；B、C、D与题意不符。故选A。 【点睛】本题考查成就的领域分类，解题关键是将“粮食产量”与“经济建设”对应起来。 12． 【答案】C 【解析】环卫工人和科研人员的事迹说明劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，所有劳动者都在为国家发展作贡献，劳动是实现人生价值的重要途径，①③④符合题意；脑力劳动者和体力劳动者都值得尊重，②错误。故选C。 【点睛】本题考查对劳动和劳动者的认识，解题关键是摒弃“职业高低贵贱”的错误观念。 13． 【答案】B 【解析】我国综合国力提升得益于取得的成就、劳动者的付出、实干精神的弘扬，①②④符合题意；挑战是发展中的问题，不是国力提升的原因，③错误。故选B。 【点睛】本题考查综合国力提升的原因，解题关键是区分“原因”与“问题”，排除错误选项。 14． 【答案】B 【解析】“发展不平衡不充分”主要指我国城乡、区域之间发展存在差距，民生需求尚未得到充分满足，B表述正确；我国经济高质量发展，并非停滞不前，A错误；我国尚未实现共同富裕，C错误；我国民生领域仍有不少难题，D错误。故选B。 【点睛】本题考查对“发展不平衡不充分”的理解，解题关键是客观认识我国的发展现状。 15． 【答案】C 【解析】“空谈误国，实干兴邦”启示我们要发扬实干精神，脚踏实地，C表述正确；“只要……就……”表述绝对，A错误；发展是解决所有问题的关键，B错误；青少年要兼顾学习与劳动，D错误。故选C。 【点睛】本题考查实干精神的启示，解题关键是正确理解名言内涵，排除绝对化、错误表述。 16． 【答案】C 【解析】面对成就与挑战，我们要辩证看待，既充满自信，又正视问题，采取措施解决问题，①③④符合题意；只看到成就、忽视挑战是片面的，②错误。故选C。 【点睛】本题考查对待国家发展的态度，解题关键是树立“全面、辩证”的观点。 17． 【答案】A 【解析】青年志愿者的行为体现了劳动光荣的观念、实干担当的精神、无私奉献的品质，①②③符合题意；好高骛远与志愿者的实干精神不符，④错误。故选A。 【点睛】本题考查青年志愿者行为的价值分析，解题关键是准确把握行为内涵，排除错误表述。 18． 【答案】C 【解析】为快递小哥递上一杯水，体现了对劳动者的尊重，C符合题意；歧视、嘲笑、忽视劳动者的行为均是错误的，A、B、D不符合要求。故选C。 【点睛】本题考查尊重劳动者的具体做法，解题关键是区分“尊重行为”与“不尊重行为”。 19． 【答案】B 【解析】“调结构”的目的是优化经济结构，缩小发展差距，解决发展不平衡不充分问题，B符合题意；A、C、D与“调结构”的目的不符。故选B。 【点睛】本题考查应对挑战的具体措施，解题关键是理解“调结构”的核心内涵。 20． 【答案】D 【解析】新时代青少年担负历史重任，必须具备执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，①②③④均符合题意。故选D。 【点睛】本题考查青年担当的素质要求，属于基础识记题，解题关键是全面掌握核心要点。 （3） 综合应用提升类（21-25题） 21． 【答案】 （1） 成就：① 科技创新成就斐然，攻克一批“卡脖子”技术；② 积极推进乡村振兴，致力于解决城乡发展差距问题。挑战：城乡发展不平衡问题依然存在。 （2） ① 正视发展中的问题，采取积极措施，着力解决城乡差距问题；② 继续稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险；③ 加大对农村地区的投入，推动城乡区域协调发展。 【解析】（1）题考查成就与挑战的提取，紧扣材料中“科技捷报”“乡村振兴”提炼成就，从“缩小城乡差距”反推挑战；（2）题考查应对挑战的措施，结合材料与教材核心表述作答。 【点睛】本题考查材料分析能力，解题关键是做到材料与知识点精准对应。 22． 【答案】 （1） 劳动是财富的源泉，高凤林和汪勇通过劳动为社会创造了价值，推动了国家发展；② 劳动是幸福的源泉，他们在劳动中实现了人生价值，获得了成就感和幸福感；③ 无论是脑力劳动还是体力劳动，都能创造价值，成就辉煌。 （2） 树立劳动光荣的观念，认识到所有劳动者都是国家的建设者；② 尊重劳动者的劳动成果，不浪费、不破坏；③ 在生活中，对劳动者给予尊重和关爱，如主动问候、提供便利。 【解析】（1）题考查劳动的价值，结合材料中两位劳动者的事迹，从“财富”和“幸福”两个角度分析；（2）题考查尊重劳动者的做法，从观念、行动、关爱三个层面作答。 【点睛】本题考查劳动价值的综合运用，解题关键是理论联系实际，答案具体可行。 23． 【答案】 （1） 劳动是幸福的源泉，奋斗是实现幸福的必经之路；② 人世间的美好梦想，都是通过奋斗实现的；③ 只有通过实干和奋斗，才能创造未来的美好生活，实现人生价值。 （2） 努力学习科学文化知识，练就过硬本领，为实干打下基础；② 积极参与劳动实践，如家务劳动、社会实践活动，培养劳动习惯；③ 树立远大理想，发扬实干精神，脚踏实地，不畏艰难。 【解析】（1）题考查“奋斗与幸福”的关系，紧扣劳动的价值和实干精神作答；（2）题考查中学生的实干行动，从学习、实践、理想三个角度提出具体措施。 【点睛】本题考查实干精神的践行，解题关键是结合中学生身份，做到知行合一。 24． 【答案】 （1） 成就：① 经济增长成就显著，成为世界第二大经济体；② 民主法治建设深入推进；③ 科技创新成就斐然；④ 社会保障水平不断提高；⑤ 综合国力显著提升，国际地位提高。 （2） 挑战：① 发展不平衡不充分问题仍然突出；② 城乡区域发展和收入分配差距较大；③ 民生领域存在不少难题；④ 生态环境保护任务艰巨。 （3） 态度：① 为祖国取得的巨大成就感到自豪，增强民族自信心；② 正视发展中面临的问题，不回避、不悲观；③ 相信国家有能力采取措施解决发展中的问题，对国家未来发展充满信心。 【解析】本题考查国家发展的成就、挑战与态度，分三个层次作答。成就与挑战全面列举教材核心要点，态度体现“自豪、正视、自信”的辩证统一。 【点睛】本题考查核心知识点的综合识记，解题关键是做到知识点全面、逻辑清晰。 25． 【答案】 （1） 树立劳动光荣的观念：① 认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造价值；② 明确劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者；③ 摒弃“轻视劳动、不劳而获”的错误观念，尊重所有劳动者的劳动成果。 （2） 以实干创造未来：① 努力学习，积极探索，掌握科学文化知识和专业技能，为建设美好祖国打下坚实基础；② 积极参与劳动实践，从身边小事做起，如做家务、参加社区服务、参与社会实践，培养实干能力；③ 接过历史的接力棒，勇做学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、过硬的本领，担负起历史重任，用实干创造新的辉煌。 【解析】本题考查“树立劳动观”和“践行实干精神”两个层面，结合八年级上册所学知识，分层作答。树立观念侧重“认识、尊重、摒弃错误”；践行实干侧重“学习、实践、担当”，全面覆盖考点。 【点睛】本题考查本专项的综合运用，解题关键是围绕“劳动观—实干行动”的逻辑，体现价值引领与实践要求。 📌 高频考点总结（考前必背） 1、 核心解题方法（必背） 1． 选择题：抓关键词（如“第二大经济体、实干精神、财富源泉”），对应教材核心表述，排除绝对化、片面化的选项。 2． 简答题：分点作答，采用“①②③”样式，语言规范，紧扣教材，不遗漏核心要点。 3． 材料分析题：遵循“审材料→找考点→扣材料→写答案”的步骤，做到材料与知识点一一对应，理论与实际相结合。 2、 核心原则（必背） 1． 识记优先：核心概念（如成就的分类、劳动的价值、实干精神的内涵）必须准确记忆，不得混淆。 2． 热点结合：关注年度科技成就、劳动模范、乡村振兴、民生改善等时政热点，理解其与本专项知识点的关系。 3． 价值引领：坚持“劳动光荣、实干兴邦”，树立“尊重劳动者、勇担历史重任”的理念。 3、 高频易错点总结（必背） 1． 概念混淆：成就与挑战的区分；脑力劳动者与体力劳动者的地位平等。 2． 表述绝对：认为“劳动是成功的唯一途径”“只要实干就能实现梦想”“我国已解决所有民生问题”。 3． 观念错误：轻视体力劳动，认为“体力劳动者不如脑力劳动者”；认为“建设美好祖国是大人的事，与中学生无关”。 4． 措施错误：应对挑战采取“回避、等待”的态度，而非积极解决。 4、 中考考情提示（必背） 1． 题型：选择题（2道左右）、简答题（1道）为主，部分地区考材料分析题。 2． 重点：国家发展的成就、劳动的价值、青年的实干担当是绝对重点。 3． 趋势：结合青年榜样、平凡劳动者的事迹，考查“劳动观”与“实干精神”的结合将增多，侧重考查学生的价值认同与实践能力。 5、 中考高频核心知识点（精准提分，必背） （1） 必背核心关键词 1． 成就：第二大经济体、科技创新成就斐然、社会保障水平不断提高、综合国力显著提升。 2． 挑战：发展不平衡不充分、城乡区域发展差距、收入分配差距、民生难题。 3． 劳动：财富的源泉、幸福的源泉、国家的建设者、脑力劳动者、体力劳动者。 4． 实干：实干精神、埋头苦干、接力奋斗、学习者、劳动者、奉献者。 （2） 必背核心观点 1． 我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。 2． 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 3． 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 4． 只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 （3） 必背实践要求 1． 为祖国取得的成就感到自豪，正视发展中面临的问题，对未来充满信心。 2． 尊重所有劳动者，珍惜劳动成果，树立劳动光荣的观念。 3． 努力学习，积极参与劳动实践，练就过硬本领，担负起历史重任。 1 学科网（北京）股份有限公司 $