内容正文:
主题三
生命安全与健康教育
大单元一青春与生命
★
核心观点填空★
1.要学会
成为情绪的主人。
2.生命是宝贵的,生命价值
3.守护生命要爱护身体
4.面对挫折,我们要增强生命的承受力
和自我修复的能力,培养自己面对困难的
勇气和
5.伟大在于
6.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的
甚至人类的命运联系在一起时,
生命便会
★
易错知识判断
★
1.必须杜绝青春期的情绪波动。(2023.2B)
理由:
2.依靠老师才能解决情绪问题。(2023.2D)
理由:
3.自己的生命比他人的生命更重要/他人的生命比自己的生命更重要。
理由:
4.生命是脆弱的,面对挫折只能屈服。
理由:
5.挫折越大越成功/挫折只会让人消沉,阻碍前进的步伐。
理由:
6.只有考上重点大学,这样的一生才是值得的。
理由:
7.某初中生在公交车上给孕妇让座,这是关爱他人生命的表现。
理由:
8.学校开展防火灾、防溺水、防性侵、防校园欺凌、禁毒知识等一系列安全教育活动…这有利于学
生养护精神,增强生命的韧性。
理由:
9.某地发生地震后,各方力量迅速集结,全力展开搜救,体现了坚持生命至上的理念。
理由:
20
大单元二学习与成长
★核心观点填空★
是梦想与现实之间的桥梁。
2.做更好的自已,需要接纳与欣赏自己,
,主动改正缺点,不断
3.只有主动关心社会,积极融入社会,倾力
,才能实现自己的人生价值。
4.每一种角色都意味着承担
5.承担责任我们要
努力提升自身素质,增强履行责任的能力。
6.关爱他人要
要
要
7.服务社会体现
能够促进我们全面发展。
8.服务和奉献社会需要我们青年
,积极参与
热爱劳动,爱岗
敬业。
9.
是财富的源泉,也是幸福的源泉。
★易错知识判断★
1.只要有梦想就能成功/只要坚持努力,梦想就一定能实现。
理由:
2.我们要虚心接受他人的一切/所有评价。/应该全部吸取他人的意见,多把尺子量自己。(
理由:
3.承担责任意味着付出很多,但一定会有物质回报。
理由:
4.中学生年龄太小,可以不用承担责任。
理由:
5.在社会生活中,每一种角色都承担着相同的责任。
理由:
6.小林积极参加义务植树、博物馆志愿讲解等活动,体现了他勇担社会责任,服务社会。
理由:
7.服务社会都能得到国家的奖励。(2024.5③)》
理由:
8.关爱他人、服务社会就是为了获取更多点赞及荣誉。
理由:
9.一线劳动者都能够创造奇迹。(2023.5①)
理由:
10.掌握劳动技能必定走向成功。(2023.5③)
理由:
21
大单元三交往与沟通
★核心观点慎空★
1.友谊是一种亲密的关系,是
,是一种
2.友谊不是
的,友谊不能没有
3.
并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
4.孝亲敬长是中华民族的
,也是每个中国公民的
5.集体的力量来源于
6.在集体中,个人利益与集体利益本质上是
当个人利益与集体利益发生冲突
时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持
7.建设美好集体要求我们主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护
8.
是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
9.
是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。
10.
是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统
美德。
★
易错知识判断
★
1.友谊是一成不变的。
理由:
2.老师是学生学习知识的主导者和决定者。
理由:
3.听取父母教导,完全服从安排。(2024.1B)
理由:
4.青少年孝敬父母应该避免亲子冲突。(2025.10B)
理由:
5.集体的力量取决于成员数量的多少。
理由:
6.组成兴趣小组就能共同进步。(2024.3④)
理由:
7.“善意的谎言”违背了诚信原则。
理由:
8.文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务。
理由:
22别对待4.法律面前人人平等5.公正司法6.重要保
障重要基础7.追求自由平等8.公平正义
易错知识判断
1.×自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
2.×自由是相对的,我们行使自由的权利要在法律允
许的范围内进行。
3.×老年人在乘坐公共交通工具时应得到特殊关照,
体现不同情况差别对待。
主题三
生命
大单元一青春与生命
核心观点填空
1.调节情绪2.高于一切3.养护精神4.自我调节
坚强的意志5.创造和贡献6.国家的从平凡中闪耀
出伟大
易错知识判断
1.×要学会合理调节情绪。
2.×调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理
宣泄、放松训练等,依靠老师是合理宣泄的一种。
3.×自己的生命和他人的生命同样重要。
4.×要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,不断
增强生命的韧性。
5.×挫折是生命成长的一部分,要正确对待挫折。
6.×能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,
这样的一生便是值得的
7.V
8.×学校开展一系列安全教育活动有利于学生爱护身
体,增强生命的韧性。
9.V
大单元二
学习与成长
核心观点填空
1.努力2.扬长避短激发自己的潜能3.奉献社会
4.相应的责任5.不言代价与回报6.心怀善意尽己
所能讲究策略7.人生价值8.担当责任社会公益
活动9.劳动
易错知识判断
1.×少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
2.×不能盲从,要用理性的心态面对他人的评价。
24
4.V
5.V
6.×机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机
会和条件。
7.×保障广西各族人民在各领域享有平等的权利。
8.×公平是相对的,没有绝对的公平。
9.×实现公平正义是每个人的责任
安全与健康教育
3.×承担责任意味着付出很多,得到的回报既包括物
质方面也包括精神方面。
4.×承担责任不分年龄大小。
5.×每一种角色都意味着承担相应的责任。
6.V
7.×服务社会的目的不是为了得到国家的奖励。
8.X关爱他人、服务社会是为了传递社会正能量
9.×劳动成就美好生活,并不是一线劳动者都能够创
造奇迹。
10.×不仅要掌握劳动技能,还要不断打磨,精益求精,
才有可能走向成功。
大单元三交往与沟通
核心观点填空
1.平等的双向的心灵的相遇2.一成不变原则
3.竞争4.传统美德法定义务5.成员共同的目标和
团结协作6.一致的集体主义7.集体荣誉8.尊重
9.文明有礼10.诚信
易错知识判断
1.×友谊不是一成不变的。
2.×老师是学生学习知识的指导者。
3.×不能盲目服从父母安排,还要考虑自己的想法和
意见。
4.×青少年孝敬父母应该正确处理亲子冲突。
5.×集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
6.×共同进步还需要其他因素,如努力、方法等。
7.ד善意的谎言”并不违背诚信原则。
8.×文明有礼是我国传统美德,不属于公民的基本
义务。