精品解析：陕西西安市西光中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试卷

西安市西光中学教育集团2025—2026学年七年级上学期 期末考试生物学试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。总分60分。考试时间60分钟。 2．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题，共32分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 （2）观察法是指研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。它是科学探究的一种基本方法，可用于描述生物的形态、结构、生活习性等。 （3）推测法是在已有知识、经验的基础上，对未知事物进行合理的猜测和推断。 （4）文献法是通过查阅书籍、文献、资料等获取相关信息，以了解研究对象的历史、现状等情况。 （5）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤地操作和控制变量，来探究某种因素对研究对象的影响的方法。 【详解】A．推测法是基于一定的事实依据进行合理的想象和推断，而在本题中，老师带领同学们只是直接观察校园绿植的形态结构，并没有进行推测的过程，A不符合题意。 B．文献法需要去查阅相关的书籍、文献资料等，以获取关于研究对象的信息。但题干中明确描述的是直接观察校园绿植，没有涉及查阅文献的内容，B不符合题意。 C．实验法需要设计实验方案，控制变量，进行实验操作等一系列过程来探究问题。而本题只是单纯地观察绿植的形态结构，没有进行实验设计和变量控制等操作，C不符合题意。 D．观察法就是直接通过肉眼或借助一定的工具对研究对象进行观察。老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，符合观察法的特点，D符合题意。 故选D 2. 生物的生活需要营养，下列诗句中的现象能体现这一生物特征的是（ ） A. 锄禾日当午，汗滴禾下土 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥 D. 柴门闻犬吠，风雪夜归人 【答案】C 【解析】 【分析】生物的生活需要营养是指生物通过摄取食物或养分维持生命活动。本题需从诗句中识别直接体现生物获取营养的现象。 【详解】A．“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述农民劳作，未涉及生物摄取营养的行为，故A不符合题意。 B．“野火烧不尽，春风吹又生”体现植物的再生能力，但未直接表现营养获取，故B不符合题意。 C．“白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥”中“黄鸡啄黍”明确描绘鸡啄食黍米，反映动物摄取营养的过程，故C符合题意。 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”涉及动物和人类活动，但未体现营养需求，故D不符合题意。 故选C。 3. 将红苋菜放在水中加热后，水的颜色变成红色，这是因为高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】红苋菜加热后水变红，是因为细胞内的色素（如花青素）渗出到水中。色素主要储存在液泡中，但高温破坏的是控制物质进出的细胞膜结构，导致色素被动扩散到细胞外。 【详解】A．细胞核控制遗传和代谢，与色素渗出无关，故A不符合题意。 B．液泡储存色素，但高温破坏的是细胞膜而非液泡结构，故B不符合题意。 C．细胞膜具有控制物质进出的功能，高温使其失去选择性，色素被动渗出，故C符合题意。 D．线粒体是能量转换器，与物质运输无关，故D不符合题意。 故选C。 4. 袁枚的《苔》有这样的诗句：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓植物的叙述错误的是（ ） A. 苔藓植物能开出米粒大小的花 B. 葫芦藓、墙藓和地钱属于苔藓植物，能够产生孢子 C. 苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，茎和叶内没有输导组织 D. 葫芦藓的叶能直接从环境中吸收水和无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 【详解】A．苔藓植物属于孢子植物，它们没有花、果实和种子等器官。诗中“苔花如米小”所描述的“苔花”并不是真正意义上的花，只是苔藓植物孢子囊的形态类似米粒大小，苔藓植物依靠孢子繁殖后代，而不是开花结果，A符合题意。 B．葫芦藓、墙藓和地钱都具有苔藓植物的特征，它们都属于苔藓植物。苔藓植物不产生种子，而是通过产生孢子来繁殖后代，孢子在适宜的环境条件下可以发育成新的个体，B不符合题意。 C．苔藓植物有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即茎和叶内没有输导组织，根非常简单，称为假根，主要起固着作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。 D．由于苔藓植物的茎和叶内没有输导组织，不能像高等植物那样通过根吸收水分和无机盐后运输到茎和叶，葫芦藓的叶薄，只由一层细胞构成，能直接从环境中吸收水和无机盐，D不符合题意。 故选A。 5. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中生物的繁茂景象。下列有关生物的描述，正确的是（　　） A. 紫菜蛋花汤中的紫菜是它的叶片部分 B. 卷柏的茎中有输导组织，可提供优质木材 C. 铁树开花说明苏铁属于被子植物 D. 松的球果不是果实，种子是裸露的 【答案】D 【解析】 【详解】藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【分析】A．紫菜属于藻类，无根、茎、叶的分化，其食用部分为叶状体，并非真正的叶片，故A错误。 B．卷柏是蕨类植物，茎中有输导组织，但卷柏为小型草本，不用于木材生产，优质木材多来自裸子植物（如松树），故B错误。 C．铁树（苏铁）是裸子植物，其“开花”为球花结构，无真正的花和果实，不属于被子植物，故C错误。 D．松是裸子植物，球果为种子结构，种子裸露无果皮包被，因此不是果实，故D正确。 故选D。 6. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（ ） ①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②被子植物的种子更大③有些果实有翅或有毛，适于随风传播④有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播⑤披子植物的种子外面有种皮，起保护作用⑥被子植物具有发达的根、茎、叶。 A ①②③ B. ②⑤⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。 【详解】①：被子植物的果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响，这是被子植物相比裸子植物的一个重要优势。果皮能够防止种子受到机械损伤、水分流失和病虫害的侵袭，从而提高种子的萌发率和成活率，①不符合题意；’ ②：被子植物的种子更大，并不直接说明其更适应陆地生活、分布更广泛或种类更多。事实上，种子的大小与植物的适应性和分布范围没有必然的联系。有些裸子植物的种子也很大，而有些被子植物的种子则很小，②符合题意； ③：有些被子植物的果实有翅或有毛，适于随风传播。这种果实结构有助于被子植物扩大其分布范围，因为风可以携带果实和种子到远离母株的地方，从而在新的环境中生根发芽，③不符合题意；’ ④：有些被子植物的果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，有利于种子传播。动物在食用这些果实时，会将种子带到其他地方，有时甚至会通过消化和排泄的过程将种子传播到更远的地方。这种传播方式对于被子植物的扩散和繁衍具有重要意义，④不符合题意；’ ⑤：被子植物的种子外面有种皮，但种皮并不等同于果皮。种皮主要起保护种子的胚和胚乳的作用，防止其受到机械损伤和病虫害的侵袭。然而，种皮的存在并不足以解释被子植物相比裸子植物更适应陆地生活、分布更广泛或种类更多的原因。因为裸子植物的种子也有种皮保护。更重要的是，被子植物的果皮在保护种子方面发挥了更大的作用，⑤符合题意； ⑥：被子植物具有发达的根、茎、叶，这是其作为高等植物的一个重要特征。发达的根、茎、叶有助于被子植物更好地吸收水分和养分、支撑植株、进行光合作用和蒸腾作用等。这些功能对于被子植物的生长和繁衍至关重要，也是其相比裸子植物更适应陆地生活的一个重要原因，⑥符合题意。 故选B。 7. 如图分别为菜豆种子和玉米籽粒结构，下列说法错误的是（　　） A. 菜豆种子和玉米籽粒都具有种皮和胚 B. 菜豆种子的胚由①②④⑤组成 C. ⑪为子叶，滴加碘液后变蓝 D. ⑤⑩能为萌发过程提供营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中。 （2）题图中：①是胚轴、②是胚根、③是种皮、④是胚芽、⑤是子叶；⑥是果皮和种皮、⑦是胚芽、⑧是胚轴、⑨是胚根、⑩是胚乳、⑪是子叶。 【详解】A．菜豆种子由种皮和胚组成，玉米籽粒由种皮、胚和胚乳组成，所以菜豆种子和玉米籽粒都具有种皮和胚，A正确。 B．菜豆种子的胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成，胚是新植物的幼体，B正确。 C．⑩为胚乳，胚乳中储存着大量的淀粉，淀粉遇碘液变蓝，所以滴加碘液后变蓝的是⑩胚乳，而不是⑪子叶，C错误。 D．⑤是菜豆子叶，储存着丰富的营养物质；⑩是玉米胚乳，含有大量淀粉等营养物质，它们都能为种子萌发过程提供营养物质，D正确。 故选C。 8. 《诗经》中“黍稷重穋，禾麻菽麦”记载了古代五谷，其中“黍”和“菽”分别是指现在的小米（粟）和豆类，下列关于二者的描述正确的是（ ） A. 小米营养丰富，所含的主要成分是蛋白质 B. 小米的叶脉为平行脉，豆类的叶脉为网状脉 C. 小米和豆类都属于裸子植物 D. 小米属双子叶叶植物，营养物质储存在子叶 【答案】B 【解析】 【分析】单子叶植物和双子叶植物的区别：（1）叶脉：单子叶植物叶脉多为平行脉，双子叶植物叶脉多为网状脉。（2）根系：单子叶植物根系多为须根系，双子叶植物根系多为直根系。（3）种子结构：单子叶植物种子有一片子叶，营养物质主要贮存在胚乳中；双子叶植物种子有两片子叶，营养物质贮存在子叶中。（4）被子植物的特征：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。 【详解】A．小米（粟）所含的主要成分是淀粉，而非蛋白质，故A错误。 B．小米属于单子叶植物，叶脉为平行脉；豆类属于双子叶植物，叶脉为网状脉，故B正确。 C．小米和豆类都能产生种子，且种子外有果皮包被，都属于被子植物，故C错误。 D．小米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；豆类属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，故D错误。 故选B。 9. 生物体的结构与功能是相适应的。下列叙述不符合“结构与功能观”的是(　　) A. 鱿鱼的贝壳可保护内部柔软器官 B. 箱水母口周围有触手，用来探寻和捕获猎物 C. 涡虫背面有两个黑色眼点，用来感光 D. 蝴蝶体表的外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 （3）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （4）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【详解】A．鱿鱼属于软体动物中的头足类，它并没有贝壳。软体动物中具有贝壳的典型代表如河蚌、蜗牛等，贝壳的主要功能是保护内部柔软的器官。而鱿鱼依靠外套膜分泌的外壳膜形成的内壳（海螵蛸）来提供一定的支持和保护，但并非传统意义上的贝壳，A符合题意。 B．箱水母口周围有触手，触手上分布着大量的刺细胞，这些刺细胞能够释放毒素。箱水母利用触手来探寻周围环境中的猎物，当发现猎物后，触手可以迅速捕捉并将其送入口中。这体现了触手的结构特点（分布有刺细胞等）与其探寻和捕获猎物的功能相适应，符合“结构与功能观”，B不符合题意。 C．涡虫背面有两个黑色眼点，眼点中虽然不具有真正的眼睛结构，但含有感光细胞，能够感受光线的强弱和方向。这使得涡虫可以根据光线的变化来调整自己的行为，例如躲避强光、趋向弱光环境等。这表明眼点的结构特点（含有感光细胞）与其感光的功能相适应，符合“结构与功能观”，C不符合题意。 D．蝴蝶属于节肢动物，其体表具有外骨骼。外骨骼是一种坚硬的结构，它可以为蝴蝶的身体提供支撑和保护，防止外界的物理伤害，如碰撞、天敌的攻击等。同时，外骨骼还能有效防止体内水分的蒸发，这对于生活在陆地上的蝴蝶来说非常重要，因为陆地环境相对干燥，减少水分蒸发有助于维持体内的水分平衡。这体现了外骨骼的结构特点（坚硬、不透水等）与其保护和防止体内水分蒸发的功能相适应，符合“结构与功能观”，D不符合题意。 故选A。 10. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（　　） ①草履虫-表膜②蚯蚓-体壁③家鸽-肺和气囊④鲫鱼-鳃⑤青蛙-肺和皮肤⑥蝗虫-肺 A. ①②③④⑤ B. ①②③⑥ C. ①②④⑤ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的形态结构和生活习性与其环境相适应，不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】①草履虫通过表膜进行气体交换，①正确； ②蚯蚓依靠湿润的体壁进行气体交换，②正确； ③家鸽用肺进行气体交换，气囊辅助呼吸但不进行气体交换，③错误； ④鲫鱼用鳃进行气体交换，④正确； ⑤青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，⑤正确； ⑥蝗虫通过气管进行气体交换，无肺结构，⑥错误。 故选C。 11. 蜂鸟是世界上已知最小的鸟类，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蜂鸟心跳频率低，体温低且不恒定 B. 蜂鸟视觉发达，在疾飞中看清并捕食小昆虫 C. 蜂鸟胸肌发达，增加飞行效率 D. 蜂鸟食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快排出 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类具有恒温、视觉发达、胸肌发达、消化能力强等特征，蜂鸟作为鸟类，也具备这些特征。 【详解】A．鸟类为恒温动物，体温恒定；蜂鸟体型小、代谢旺盛，心跳频率高，故A错误。 B．蜂鸟需精准定位花朵和昆虫，视觉发达与其捕食行为相适应，故B正确。 C．蜂鸟悬停飞行需高频振翅，依赖发达的胸肌提供动力，故C正确。 D．蜂鸟飞行耗能大，需通过高摄食量、强消化能力及快速排遗维持能量供应，故D正确。 故选A。 12. 广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是（ ） A. 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代 B. 细菌的生殖方式为复制 C. 病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者，不可缺少 D. 真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式 【答案】A 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内繁殖；细菌通过分裂生殖繁殖；病毒属于消费者，部分细菌和真菌是分解者；芽孢是某些细菌的休眠体，真菌通过孢子繁殖。 【详解】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动并繁殖后代，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒，失去生命活动，故A正确。 B．细菌通过分裂生殖（二分裂）繁殖后代，复制是病毒的繁殖方式，故B错误。 C．病毒营寄生生活，属于消费者；细菌和真菌中部分种类是分解者，但并非全部，故C错误。 D．芽孢是某些细菌抵抗恶劣环境的休眠体，真菌通过孢子繁殖，不形成芽孢，故D错误。 故选A。 13. 微生物与人类的生活有着密切的关系，下列关于微生物的叙述错误的是（　　） A. 酵母菌是真菌，制作酒精离不开它 B. 细菌在一定的环境下能形成荚膜，对细菌有保护作用 C. 新型冠状肺炎病毒寄生活细胞内，在寄主细胞里进行复制增殖 D. 霉菌能使我们生活中的物品发霉变质，所以霉菌对人类的生活都是有害的 【答案】D 【解析】 【分析】多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌，少数细菌对人体是有害的。 【详解】A．酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在酿酒工业中，就是利用酵母菌的这一特性来制作酒精的，所以制作酒精离不开酵母菌，A正确。 B．有些细菌在一定的环境下能形成荚膜，荚膜是某些细菌在细胞壁外包围的一层黏液性物质。荚膜对细菌有保护作用，它可以保护细菌免受吞噬细胞的吞噬、干燥、有害物质的损伤等，B正确。 C．新型冠状病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。病毒进入寄主细胞后，会利用寄主细胞内的物质和能量，按照自己的遗传物质所包含的遗传信息合成新的病毒，即进行复制增殖，C正确。 D．霉菌确实能使我们生活中的物品发霉变质，给人类带来一定的损失，但霉菌对人类的生活并不都是有害的。例如，青霉可以产生青霉素，青霉素是一种抗生素，能够治疗多种细菌性疾病；一些霉菌还可以用于制作食品，如制作腐乳、酱油等，D错误。 故选D。 14. 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（ ） A. 可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B. 病毒仅能感染动物和植物 C. 个体微小，能用光学显微镜观察 D. 可寄生于死细胞中获得能量 【答案】A 【解析】 【分析】病毒是一类没有细胞结构的生物，必须寄生在活细胞内才能生存和复制。病毒可感染动物、植物、细菌等多种宿主，个体微小，需用电子显微镜观察，不能在死细胞中获取能量。 【详解】A．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂：昆虫病毒（如杆状病毒）可用于生物防治，故A符合题意。 B．病毒仅能感染动物和植物：病毒还能感染细菌（如噬菌体）等微生物，故B不符合题意。 C．个体微小，能用光学显微镜观察：病毒个体极小，光学显微镜无法观察，需用电子显微镜，故C不符合题意。 D．可寄生于死细胞中获得能量：病毒只能在活细胞内复制，死细胞无代谢活动，无法提供能量，故D不符合题意。 故选A。 15. 黄花蒿和向日葵同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（　　） A. 黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B. 黄花蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C. 以上分类单位中，最小的是科 D. 向日葵与棉花之间没有共同特征 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近；分类单位越大，共同特征越少。 【详解】A．黄花蒿与棉花同纲不同目（纲＞目），而与向日葵同科（科＜目），说明黄花蒿与向日葵的分类单位更小，亲缘关系更近，故A不符合题意。 B．黄花蒿与向日葵同科，分类单位较小，共同特征较多；与棉花同纲不同目，分类单位较大，共同特征较少，故B符合题意。 C．题干中涉及的分类单位有纲、目、科、属，其中最小的是属，故C不符合题意。 D．向日葵与棉花同纲（纲＞目），仍有共同特征，故D不符合题意。 故选B 二、非选择题（本题共5小题，除标注外，每空1分，共30分） 16. 下图A为单目光学显微镜，B、C分别为显微镜下观察到的黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞图像，D为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答下列问题。 （1）使用图A显微镜观察时，为了观察到物像，需要转动______（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”），能找到物像。要使观察到的细胞图像最大，从图D所示物镜和目镜中选用的组合是______（填序号），此时观察的视野范围______（填“变大”或“变小”）。 （2）通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒，这些绿色颗粒是______，它是细胞中的一种能量转换器，即将光能转化成化学能储存在有机物中。 （3）与黑藻叶片细胞相比，C不具有的细胞结构是______。 【答案】（1） ①. 粗准焦螺旋 ②. ②③ ③. 变小 （2）叶绿体 （3）叶绿体、液泡、细胞壁 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 显微镜放大的倍数等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。放大的倍数越大，看到的细胞数目越少，体积越大；显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。 用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，使物像更加清晰。 【小问1详解】 粗准焦螺旋能升降镜筒，调节焦距，所以使用图A显微镜观察时，为了观察到物像，需要两次转动粗准焦螺旋才能看清物像：首先转动粗准焦螺旋使镜筒下降到最低，其次缓慢上升镜筒直至看清物像。 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞图像最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，即②③，此时观察的视野范围变小。 【小问2详解】 黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒，这些绿色颗粒是叶绿体，它是光合作用的场所，是细胞中的一种能量转换器，即将光能转化成化学能储存在有机物中。 【小问3详解】 黑藻叶片细胞是植物细胞，与黑藻叶片细胞相比，C口腔上皮细胞不具有的细胞结构是叶绿体、液泡、细胞壁。 17. 如图是五种不同生物的部分结构示意图，请据图和所学知识回答相关问题： （1）图中E是海带，该生物没有______的分化，是能够进行光合作用的结构简单的生物。海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是与海带细胞的______（填细胞结构）直接相关。 （2）在A、C、E三种生物中，______（填字母）的体内有专门运输物质的输导组织。 （3）图中①②所示结构属于植物的______器官，①是裸露的，外面没有果皮包被，这类植物被称为______植物。 （4）植物都与环境密切相依，______（填字母）类生物的“叶”只有一层细胞，对环境中的二氧化硫等有毒气体很敏感，它通常作为监测空气污染程度的指示植物。 （5）图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是______。 【答案】（1） ①. 根茎叶 ②. 细胞膜 （2）A （3） ①. 生殖 ②. 裸子 （4）C （5）BD 【解析】 【分析】题图中：A是肾蕨，属于蕨类植物；B是银杏，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是桃树，属于被子植物；E是海带，属于藻类；①是种子，②是果实。 【小问1详解】 图中E是海带，属于藻类。藻类是一类结构简单的生物，它们没有根茎叶的分化，但能够进行光合作用。海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞具有细胞膜这一结构。细胞膜能够控制物质进出细胞，它可以选择性地让某些物质通过，而阻止其他物质通过。因此，海带细胞能够通过细胞膜从海水中吸收碘，并将其积累在细胞内，使得细胞内碘的浓度远高于海水。 【小问2详解】 在A（肾蕨）、C（葫芦藓）、E（海带）三种生物中，肾蕨作为蕨类植物，体内有输导组织，用于运输水分和无机盐等；葫芦藓作为苔藓植物，体内没有输导组织；而海带作为藻类，其结构简单，并没有专门的输导组织。因此，在这三种生物中，只有A（肾蕨）的体内有专门运输物质的输导组织。 【小问3详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。结合题图可知，图中①是种子、②是果实，属于植物的生殖器官；①种子是裸露的，外面没有果皮包被，这类植物被称为裸子植物。 【小问4详解】 植物都与环境密切相依，有些植物的“叶”对环境中的有害物质很敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。在这五种生物中，C（葫芦藓）的“叶”只有一层细胞，对环境中的二氧化硫等有毒气体很敏感。因此，C葫芦藓等苔藓植物通常作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问5详解】 藻类（如海带）和苔藓植物（如葫芦藓）的繁殖过程通常离不开水环境。而蕨类植物（如肾蕨）虽然比藻类和苔藓植物高等一些，但其繁殖过程也往往需要水环境。然而，被子植物（如桃树）和裸子植物（如银杏）的繁殖过程则摆脱了对水环境的依赖。它们的种子可以在干燥的环境中保存和传播，从而扩大了它们的分布范围。因此，在这五种生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是B银杏和D桃树。 18. 动物种类繁多，分布广泛，生活环境各异。下面是某生物兴趣小组收集的动物图片并制作了动物检索表，请据所学知识回答下列问题： 动物检索表 1无脊柱　　　　　　　　　　2 2身体不分节　　　　　　　　Q 2身体分节　　　　　　　　　R 1有脊柱　　　　　　　　　　3 3用鳃呼吸　　　　　　　　　S 3用肺呼吸　　　　　　　　　T （1）图中动物属于无脊椎动物的是______（填序号）；图中用肺呼吸的脊椎动物是______（填序号）。 （2）图中①的身体呈______对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）图中②、③体表分别覆盖外骨骼和角质的鳞片或甲，这些覆盖物的作用是______和减少体内水分蒸发；⑥的身体有环状______，使躯体运动灵活。 （4）请据表分析，⑤在检索表中的对应位置是______（填字母）。 【答案】（1） ①. ①②⑥ ②. ③④ （2）辐射 （3） ①. 保护 ②. 体节 （4）S 【解析】 【分析】题图中：①水螅属于腔肠（刺胞）动物，②虾属于节肢动物，③蛇属于爬行动物，④藏羚羊属于哺乳动物，⑤属于鱼类，⑥蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 无脊椎动物是指体内没有脊柱的动物。根据题目信息，①水螅属于腔肠动物，体内无脊柱；②虾属于节肢动物，体内也无脊柱；⑥蚯蚓属于环节动物，同样体内无脊柱。因此，图中属于无脊椎动物的是①②⑥。题图中：③蛇属于爬行动物，用肺呼吸；④藏羚羊属于哺乳动物，也用肺呼吸。因此，图中用肺呼吸的脊椎动物是③④。 【小问2详解】 ①水螅是腔肠动物（刺胞动物），其身体呈辐射对称，这种对称性便于它从各个方向捕获猎物和进行防御。 【小问3详解】 ②虾的体表覆盖外骨骼，这不仅可以保护其内部器官，还可以减少体内水分的蒸发。③蛇的体表覆盖角质的鳞片或甲，同样起到保护和减少水分蒸发的作用。而⑥蚯蚓的身体有环状体节，这使得它的躯体运动更加灵活。 【小问4详解】 由于⑤属于鱼类，体内有脊柱，且用鳃呼吸，因此它在检索表中的对应位置是S（用鳃呼吸）。 19. 微生物是一类个体微小、结构简单的生物，它们在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）微生物与人类生活关系十分密切，如图______（填字母）可以用来发酵酿制葡萄酒，这类生物的细胞结构与C有主要区别，它具有______。 （2）图中属于真菌的有______（填字母），在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中气生菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着青绿色的[②]______，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新个体。 （3）生物E结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和[ ]______两部分组成。 （4）随着人类对微生物的认识和探索，它们在医学、环境等领域广泛使用。例如，利用______（填字母）产生清洁能源甲烷；如果科学家想要对E进一步的研究，科学家只能让它寄生在______内进行培养。 【答案】（1） ①. A ②. 有成形细胞核 （2） ①. ABD ②. 孢子 （3）⑦内部的遗传物质 （4） ①. C ②. 活细胞 【解析】 【分析】题图中：A是酵母菌，B是青霉，C是细菌，D是蘑菇，E是病毒；①是细胞核，②是孢子，③是直立菌丝（气生菌丝），④是DNA集中区域，⑤是菌褶，⑥是蛋白质外壳、⑦是内部的遗传物质。 【小问1详解】 A是酵母菌，葡萄酒的制作主要依赖于酵母菌的发酵作用。酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，这是葡萄酒制作过程中的关键步骤。酵母菌的细胞结构与细菌（图中C）有主要区别：酵母菌具有成形的细胞核，细菌则没有成形的细胞核，细菌的遗传物质DNA主要存在于细胞质中的一个特定区域，即④DNA集中区域。 【小问2详解】 生物A（酵母菌）、生物B（青霉菌）和D（蘑菇）都属于真菌，它们通常通过孢子进行繁殖。 在显微镜下观察生物B青霉菌，会发现它由大量丝状结构构成。其中，③气生菌丝（直立菌丝）的顶端分支呈扫帚状，这是青霉菌的一个典型特征。在这些气生菌丝上生长着青绿色的②孢子，孢子是青霉菌的生殖细胞，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新的青霉菌个体。 【小问3详解】 生物E是病毒，病毒是一类结构简单的微生物，它们没有细胞结构，而是由⑥蛋白质外壳和⑦内部的遗传物质组成。蛋白质外壳为病毒提供了保护和稳定性，而遗传物质则决定了病毒的遗传特性和复制能力。 【小问4详解】 随着人类对微生物的认识和探索的深入，微生物在医学、环境等领域得到了广泛使用。例如，利用C细菌中的某些种类（如甲烷菌）可以产生清洁能源甲烷，这对于解决能源危机和环境污染问题具有重要意义。如果科学家想要对E病毒进一步的研究，由于病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此科学家只能让它寄生在活细胞内进行培养，以便观察和研究其生命活动和复制机制。 20. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。课外兴趣小组的同学为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，请分析并回答下列问题。将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁的固体培养基的培养皿高温处理后，冷却至常温。洗手前用一支无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样位置及面积不变），在乙培养基上涂抹；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）将配制好的培养基进行高温处理，目的是：______。 （2）用擦取手心后的棉棒在培养基上涂抹，相当于培养细菌和真菌一般方法中的______这一步骤。 （3）三套培养皿需要放在同一环境下培养的目的是：______。 （4）实验中三个培养皿需要恒温培养，原因是细菌和真菌的生存需要______。 【答案】（1）杀死原有的细菌和真菌 （2）接种 （3）控制单一变量 （4）适宜的温度 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 对培养皿和培养基进行高温处理的目的是高温灭菌，即杀死其中的所有微生物，包括细菌和真菌，以确保实验的准确性。如果培养基或培养皿中原本就存在微生物，那么它们可能会对实验结果产生干扰。 【小问2详解】 接种是指将细菌、真菌转移到培养基上的过程，用无菌棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌和真菌一般培养方法中的接种步骤。 【小问3详解】 对照实验应遵循单一变量原则，因此三套培养皿需要放在同一环境下培养。 【小问4详解】 细菌和真菌的生存需要适宜的温度，因此实验中三个培养皿需要恒温培养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西安市西光中学教育集团2025—2026学年七年级上学期 期末考试生物学试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。总分60分。考试时间60分钟。 2．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题，共32分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 2. 生物的生活需要营养，下列诗句中的现象能体现这一生物特征的是（ ） A. 锄禾日当午，汗滴禾下土 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥 D. 柴门闻犬吠，风雪夜归人 3. 将红苋菜放在水中加热后，水的颜色变成红色，这是因为高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 线粒体 4. 袁枚的《苔》有这样的诗句：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓植物的叙述错误的是（ ） A. 苔藓植物能开出米粒大小花 B. 葫芦藓、墙藓和地钱属于苔藓植物，能够产生孢子 C. 苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，茎和叶内没有输导组织 D. 葫芦藓的叶能直接从环境中吸收水和无机盐 5. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中生物的繁茂景象。下列有关生物的描述，正确的是（　　） A. 紫菜蛋花汤中的紫菜是它的叶片部分 B. 卷柏的茎中有输导组织，可提供优质木材 C. 铁树开花说明苏铁属于被子植物 D. 松球果不是果实，种子是裸露的 6. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括（ ） ①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②被子植物的种子更大③有些果实有翅或有毛，适于随风传播④有些果实有香甜的果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播⑤披子植物的种子外面有种皮，起保护作用⑥被子植物具有发达的根、茎、叶。 A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥ 7. 如图分别为菜豆种子和玉米籽粒结构，下列说法错误的是（　　） A. 菜豆种子和玉米籽粒都具有种皮和胚 B. 菜豆种子的胚由①②④⑤组成 C. ⑪为子叶，滴加碘液后变蓝 D. ⑤⑩能为萌发过程提供营养物质 8. 《诗经》中“黍稷重穋，禾麻菽麦”记载了古代五谷，其中“黍”和“菽”分别是指现在的小米（粟）和豆类，下列关于二者的描述正确的是（ ） A. 小米营养丰富，所含的主要成分是蛋白质 B. 小米的叶脉为平行脉，豆类的叶脉为网状脉 C. 小米和豆类都属于裸子植物 D. 小米属双子叶叶植物，营养物质储存在子叶 9. 生物体的结构与功能是相适应的。下列叙述不符合“结构与功能观”的是(　　) A. 鱿鱼的贝壳可保护内部柔软器官 B. 箱水母口周围有触手，用来探寻和捕获猎物 C. 涡虫背面有两个黑色眼点，用来感光 D. 蝴蝶体表的外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用 10. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（　　） ①草履虫-表膜②蚯蚓-体壁③家鸽-肺和气囊④鲫鱼-鳃⑤青蛙-肺和皮肤⑥蝗虫-肺 A. ①②③④⑤ B. ①②③⑥ C. ①②④⑤ D. ①②③④ 11. 蜂鸟是世界上已知最小的鸟类，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蜂鸟心跳频率低，体温低且不恒定 B. 蜂鸟视觉发达，在疾飞中看清并捕食小昆虫 C 蜂鸟胸肌发达，增加飞行效率 D. 蜂鸟食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快排出 12. 广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是（ ） A. 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代 B. 细菌的生殖方式为复制 C. 病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者，不可缺少 D. 真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式 13. 微生物与人类的生活有着密切的关系，下列关于微生物的叙述错误的是（　　） A. 酵母菌是真菌，制作酒精离不开它 B. 细菌在一定的环境下能形成荚膜，对细菌有保护作用 C. 新型冠状肺炎病毒寄生在活细胞内，在寄主细胞里进行复制增殖 D. 霉菌能使我们生活中的物品发霉变质，所以霉菌对人类的生活都是有害的 14. 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（ ） A. 可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B. 病毒仅能感染动物和植物 C. 个体微小，能用光学显微镜观察 D. 可寄生于死细胞中获得能量 15. 黄花蒿和向日葵同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（　　） A. 黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B. 黄花蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C. 以上分类单位中，最小的是科 D. 向日葵与棉花之间没有共同特征 二、非选择题（本题共5小题，除标注外，每空1分，共30分） 16. 下图A为单目光学显微镜，B、C分别为显微镜下观察到的黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞图像，D为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答下列问题。 （1）使用图A显微镜观察时，为了观察到物像，需要转动______（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”），能找到物像。要使观察到的细胞图像最大，从图D所示物镜和目镜中选用的组合是______（填序号），此时观察的视野范围______（填“变大”或“变小”）。 （2）通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒，这些绿色颗粒是______，它是细胞中的一种能量转换器，即将光能转化成化学能储存在有机物中。 （3）与黑藻叶片细胞相比，C不具有的细胞结构是______。 17. 如图是五种不同生物的部分结构示意图，请据图和所学知识回答相关问题： （1）图中E是海带，该生物没有______的分化，是能够进行光合作用的结构简单的生物。海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是与海带细胞的______（填细胞结构）直接相关。 （2）在A、C、E三种生物中，______（填字母）的体内有专门运输物质的输导组织。 （3）图中①②所示结构属于植物的______器官，①是裸露的，外面没有果皮包被，这类植物被称为______植物。 （4）植物都与环境密切相依，______（填字母）类生物的“叶”只有一层细胞，对环境中的二氧化硫等有毒气体很敏感，它通常作为监测空气污染程度的指示植物。 （5）图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是______。 18. 动物种类繁多，分布广泛，生活环境各异。下面是某生物兴趣小组收集动物图片并制作了动物检索表，请据所学知识回答下列问题： 动物检索表 1无脊柱　　　　　　　　　　2 2身体不分节　　　　　　　　Q 2身体分节　　　　　　　　　R 1有脊柱　　　　　　　　　　3 3用鳃呼吸　　　　　　　　　S 3用肺呼吸　　　　　　　　　T （1）图中动物属于无脊椎动物的是______（填序号）；图中用肺呼吸的脊椎动物是______（填序号）。 （2）图中①的身体呈______对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）图中②、③体表分别覆盖外骨骼和角质的鳞片或甲，这些覆盖物的作用是______和减少体内水分蒸发；⑥的身体有环状______，使躯体运动灵活。 （4）请据表分析，⑤在检索表中的对应位置是______（填字母）。 19. 微生物是一类个体微小、结构简单的生物，它们在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）微生物与人类生活关系十分密切，如图______（填字母）可以用来发酵酿制葡萄酒，这类生物的细胞结构与C有主要区别，它具有______。 （2）图中属于真菌的有______（填字母），在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中气生菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着青绿色的[②]______，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新个体。 （3）生物E结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和[ ]______两部分组成。 （4）随着人类对微生物的认识和探索，它们在医学、环境等领域广泛使用。例如，利用______（填字母）产生清洁能源甲烷；如果科学家想要对E进一步的研究，科学家只能让它寄生在______内进行培养。 20. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。课外兴趣小组的同学为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，请分析并回答下列问题。将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁的固体培养基的培养皿高温处理后，冷却至常温。洗手前用一支无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样位置及面积不变），在乙培养基上涂抹；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）将配制好的培养基进行高温处理，目的是：______。 （2）用擦取手心后的棉棒在培养基上涂抹，相当于培养细菌和真菌一般方法中的______这一步骤。 （3）三套培养皿需要放在同一环境下培养的目的是：______。 （4）实验中三个培养皿需要恒温培养，原因是细菌和真菌生存需要______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $