期末学业水平调研抽测三-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级科学下册单元卷（教科版）

艺品 (3)示例：空气、土壤和地下水 (4)水的种类淘米水、洗菜水可以用来浇花，洗衣 水则不能 第四单元学业质量检测卷 一、1.诚少了人体热量的散失热量传递到人身上 2.保温杯分为内胆和外胆，内外胆之间是真空的，真 空阻隔了热的传递（合理即可） 3.受热受冷 4.铜>铝>铁 二、1.A2.C3.B4.C5.C6.A 7.B【解析】金属条具有良好的导热性，当在金属条 的中间加热时，热会沿着金属条向两端传导。由于 热量传导的速度是一定的，越靠近加热，点的地方温 度上升得越快，因此离酒精灯近的先掉落，离得远 的后掉落。 8.B9.A10.B11.B12.B 三、1.V 2.X【解析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象 叫凝结。夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”， 这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属于水的凝 结现象。 3.V4.V5.V6.V7.×8.×9.V 10.V 四、1 米 2 ● 02 ① 五、1.B2.A3.B4.热传导 六、1.(1)会如下图所示： 51 奶 热水 (2)A(3)升高降低相同(4)C 2.(1)不锈钢杯不锈钢杯(2)V五个杯子完全 相同V水的初始温度和水量V测量温度的 时间长短(3)2051(4)毛巾、塑料泡沫箱 期末学业水平调研抽测（一）】 一、1.不是是2.生物和非生物 3.人力潜艇4.4千米 5.热传导热辐射热对流 JK科学 二、1.B2.A3.C4.A5.B6.C 7.C【解析】水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续 升高：水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温 度保持不变。所以代表水沸腾时的温度的，点是℃。 8.B9.C10.A11.C12.C13.C 三、1.×2.V3.V4.V 5.X【解析】我们把物体在水中排开水的体积叫作 排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体 在水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮 力也越大。轮船靠岸卸货后，轮船受到的浮力减 小，因为轮船在水中的体积减小。 6.V【解析】通过中介物（如水或空气）的流动而传 热的过程称为热对流。把热水倒进冷水里，由于冷 水重，热水轻，所以热水在冷水的上方，热对流速度 较慢；而把冷水倒进热水里，冷水重会向下，热水轻 会向上，热对流的速度较快，所以温度变化得更快。 7.×8.V9.×10.V 四 五、1.C 2.“宇宙号”货轮长400米，宽近60米，它的体积大， 集装箱在船上放置均匀，因此能装载2万多个集 装箱。 3轮船的体积比相同重量的块状钢铁的体积大得多， 排开的水量也非常大，在水中受到的浮力等于它所 受到的重力，因此钢铁造的大货轮能浮在水面上。 六、1.(1)避免实验的偶然性，减少误差，提高结果的科学 性(2)甲组和乙组水分（或餐巾纸干湿情况） (3)不需要(4)绿豆苗的生长需要阳光 2.(1)V箱子的尺寸箱子的材料V初始温 度V实验时间☐40分钟后温度 (2)51(3)13(4)B(5)C 期末学业水平调研抽测（二） 一、1.混合物二氧化碳水分光合 2.浮3.温室效应4.感温 5.水体富营养化水中生物死亡（答案不唯一） 二、1.A 2.C【解析】在食物链中，生产者一般都是绿色植 物，比如海藻，A正确；根据题千可知，该食物网中 共有3条食物链，B正确：如果磷虾大量死亡会使 企鹅减少，进而影响到海豹，C错误。 59五年级下册 3.C 方米，b帆船的底面积为3.5米×2.0米=7平方 4.B【解析】对比实验每次只能改变一个因素，确保 米，在水面运动更稳定的是b帆船。 实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素 8.C9.B10.A11.A 应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.V7.× 变量，由于唯一的变量是物体的形状，所以研究的 8.V9.V10.× 是物体在水中的沉浮状态与物体的形状有关。 四、1.垃圾可以分为四类，分别是可回收物、厨余垃圾、有 5.B6.C7.A8.B9.B10.C11.A12.C 害垃圾和其他垃圾。 三、1.×2.V3.V4.V5.×6.V7.V 2.可回收物可以综合回收处理，重复利用；厨余垃圾 8.X 可以用来堆肥，生产有机肥料；有害垃圾要集中收 9.×【解析】食物链由生产者和消费者组成，在生态 集，做特殊安全处理；其他垃圾可以采取卫生填埋 系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产 的方法处理。 者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费 3.示例：①外出自带水杯和餐具，减少使用一次性用 者。月季的生长消耗水和肥料，但是能自己制造食 品，从源头上减少垃圾。②提高生活中物品的使用 物，属于生产者。 率，重复利用，如：饮料瓶洗干净后可以装其他东 10.V 西，也可以用来做手工艺品。③少买不必要的衣 四、示例： 服等。 五、1.(1)C(2)A(3)B光照(4)A 2.(1)④①③②(2)金属丝的种类金属丝的长短 狐 金属丝的粗细火柴的摆放位置(3)C 麻雀 青蛙 (4)铜丝铁丝(5)不相同C 期末学业水平调研抽测（四）】 兔 蝗虫 一、1.奋斗者 2.水大气噪声固体废弃物 五、1.A2.C3.C4.A 3.减量化 六、1.(1)C(2)A(3)A(4)A 4.热辐射 2.(1)体积(2)甲丙二没有均匀放置垫圈， 二、1.C【解析】种子萌发需要的条件有水分、空气和合 导致船侧翻(3)船的载重量和船的体积有关，船 适的温度，只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 的体积越大，载重量越大(4)B 图A中缺少水分，图B中温度太低，图C适合种子 期末学业水平调研抽测（三）】 萌发。 一、1.生长阳光2.潮湿3.自然界的风 2.B3.B4.A5.C 4.竖直向上5.低于6.一种能量 6.A【解析】物体在水中受到的浮力大小主要取决 二、1.B 于物体排开水的体积，排开水的体积越大，物体受 2.B【解析】种子在外界条件和自身条件都具备时 到的浮力越大。读图可知，若将图中同样是50克 才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一 的正方体放入水中，浮在水面可能性最大的物体是 定的水分，充足的空气；只有2号种子满足种子发 体积最大的A。 芽的条件，因此2号种子最可能发芽。故B符合 7.B8.C9.A10.C11.B12.A13.B14.A 题意。 三、1.×2.V3.V4.V5.V6.V7.× 3.B4.A5.B 8.×9.V10.V 6.A【解析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越 四、1.A2.B3.C4.稳定性载重量 来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力 五、1.(1)种子数量太少每组实验至少放3粒种子 了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法， (2)甲和丙 给船装上了新的动力。电动风轮、蒸汽推进装置、 (3)绿豆种子发芽是否需要水 风帆都适合我们用来制作成船的动力。 (4)根(5)C 7.B【解析】如果船的重量一样，则船底面积越大越 2.(1)温度计(2)AC(3)100(4)C(5)A 稳定，a帆船的底面积为3.5米×1.5米=5.25平 (6)上升下降相同 JK科学60五年级下册期末学业水平调研抽测（三）】 五年级下科学试卷 学校 班级 姓名 考场 此栏考生禁填 贴条形码区 缺考 标记 ☐缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 、填空题。（每空1分，共7分)】 1.蒜黄是人们培养的大蒜幼苗，它呈黄色的原因是 (填“发芽”或“生长”)过 程中缺少 2.干土里很难发现蚯蚓，可以推测它喜欢 的环境。 3.自制帆船行驶时，需要用风扇吹，风扇模拟的是 4.浮力的方向是 5.我国人均水资源占有量 (填“低于”“高于”或“等于”)世界平均水平。 6.我们平时说的热，实际上是 二、选择题。（每题2分，共22分） 1.在小组探讨种子发芽的条件时，小科说：“绿豆发芽一定需要水吗？”小科的发言属 于科学探究中的( )环节。 A.得出结论 B.提出问题 C.作出猜测 2.小科同学设计研究种子发芽所需条件的实验。他 精选了6粒质量良好的种子，进行如右图所示的操 作，并将甲放在阳台，乙放在冰箱冷藏室。几天后， 最有可能发芽的是( )号种子。 阳台 冰箱冷藏室 A.1 B.2 C.5 3.下列可以作为科学课上推测“蚯蚓喜欢潮湿环境的证据”的是( A.用手电筒照蚯蚓，蚯蚓爬向黑暗处 B.把蚯蚓放在干土和湿土的中间，蚯蚓很快聚集在湿土一边 C.大雨过后，蚯蚓会从泥土里爬出来 4.“黄鼠狼给鸡拜年一没安好心。”这句歇后语涉及到的食物链是( )。 A.稻谷→鸡→黄鼠狼 B.黄鼠狼→鸡→稻谷 C.稻谷←-鸡←-黄鼠狼 5.（新素材)2024年是人民海军成立75周年，应温州市委市政府邀请，海军“温州舰” 首次回到温州。温州舰舰身材料主要是钢铁，它能浮在水面的原因是()。 A.钢铁做的就能浮在水面 B.做成船形后，在水中受到的浮力变大了 C.做成船形后，船身变轻了 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第1页（共4页) 6.以下动力类型中，适合我们用来制作成船的动力的是( )。 ①电动风轮 ②蒸汽推进装置③风帆 A.①②③ B.②③ C.①② 7.如图所示，如果两艘船的重量一样，在水面上行驶时，（ )。 船体： 船体： 长：3.5米 长：3.5米 宽：1.5米 宽：2.0米 高：1.0米 高：0.8米 a帆船 b帆船 A.a帆船更稳定 B.b帆船更稳定 C.两艘船同样稳定 8.两个同学玩抛接地球仪游戏，每次接住后统计不同手指接触的颜色次数，抛接多次 后计算接触到蓝色部分的次数的和，约占所有颜色接触次数总和的( )。 A.二分之一 B.四分之二 C.三分之二 9.(基础题)滴灌施肥技术是利用管道把灌溉水与肥料混合后输送到作物根部附近，通过 滴头将混合物缓缓滴到根区中。下列属于滴灌技术的优点的是( )。 ①减少化肥用量②减少经济收人③减少果实产量④减少了水蒸发 A.①② B.①④ C.③④ 10.下列关于合理利用能源的做法中，不正确的是( )。 A.风能是可再生能源，靠风能发的电可以随便用，不需要节约 B.节约用电和节约用水属于节约能源的行为 C.为了节约用电，我们可以减少电器待机能耗 11.在“测量水沸腾时的温度”的实验中，下列做法正确的是( )。 A.水沸腾后，将温度计玻璃泡完全浸入水中，温度计水银液面不再上升和下降时 开始读数 B.水沸腾后，将温度计玻璃泡完全浸入水中，立即读数 C.水沸腾后，将温度计玻璃泡完全浸入水底，温度计水银液面不再上升和下降时 开始读数 三、判断题。（每题2分，共20分） 1.小科把制作好的小船放入水中后，向船上加垫圈。当垫圈的数量为18个时，小船 刚好沉没，所以小科判断这艘小船的最大载重量就是18个垫圈的重量。 ( 2.我们可以使用蒸汽作为轮船的动力系统。 ( 3.我们每天产生的垃圾会严重影响周边的环境和地球上的其他生命。 4.将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。 ( 5.（易错题)两个物体产生热传导的条件是要有温度差、物体相互接触、必须在物 体中心处加热。 ( ) 6.外卖员将外卖用泡沫箱装起来，这样做是因为泡沫是热的不良导体，散热慢。 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第2页（共4页) 7.在研究“绿豆种子发芽所需条件”的实验中，我们一般采用观察实验进行探究。 8.在探究“蚯蚓对干燥或湿润环境的选择”的实验中，要保证光照条件相同。 9.在同一个生态瓶里面，如果增加小鱼数量或者减少水量后，原先的小鱼，浮出水面 的次数与原来相比要多一些。 10.大肆引入外来物种不会对当地的食物网造成任何影响。 ( 四、材料分析题。（共21分)】 放错了地方的原料—垃圾 某一过程的垃圾，往往是另一过程的原料，所以垃圾又有“放错了地方的原料”之 称。实现垃圾从源头分类，资源回收将大有作为。 可回收物包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合回收处理，可以减少污染，节省资 源。如每回收1吨废纸可造再生纸约850公斤，节省木材300公斤左右，比等量生产减 少污染74%。如果全国每年产生的1400万吨废纸能够被回收利用，就可以生产约1120 万吨再生纸，少砍约2.38亿棵大树，节省约4200万立方米的垃圾填埋场空间。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆 肥，每吨可生产03吨有机肥料。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特 殊安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、卫生间废纸等难以回收的废弃 物。采取卫生填埋可有效减少其他垃圾对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 1.根据材料中的信息，说说垃圾一般可以分为几个类别。(6分) 2.怎样处理这几个类别的垃圾才是最合适的？请根据材料简要回答。(8分) 3.为了减少垃圾对环境的影响，请给你的同学提一些合理的建议吧。(7分) 五、实验探究题。（共30分】 1.在研究“黄豆种子发芽条件”的实验中，小科设计了如下实验： 组别种子数 环境 温度 干湿状态 盆用透明杯子盖住，一盆 都保持25℃ 一盆干燥， A 10粒 用黑色杯子盖住 ·盆湿润 盆用透明杯子盖住，一盆 B 10粒 用黑色杯子盖住 都保持25℃ 两盆都湿润 C 10粒 两盆用黑色杯子盖住 盆0℃，一盆25℃ 两盆都湿润 (1)小科想研究种子发芽是否需要合适的温度，他应该选择观察 组。(2分) (2)小华认为，小科的三组实验设计中， 不符合对比实验的要求。(2分) (3)通过观察发现 组种子发芽率最高，说明种子发芽不需要 (4分) (4)种子萌发后，小科将长得密的幼苗拔去一些，使剩余的幼苗生长得更粗壮，这是 要( )。(2分) A.使幼苗得到充足的光照 B.使幼苗得到适宜的温度 C.没有原因，随机操作 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第3页（共4页) 2.（重难点)小科在科学课上已经认识了金属的传热本领比木头和塑料要强，但是并不 清楚同为金属的各种材料导热性是否相同，因此，小科打算通过实验探究不同金属材 料的导热性能（如图）。请你根据所学的科学知识，完成下面问题。(20分) 【提出问题】铜、铁、铝三种金属导热性是否相同。 【作出假设】铜、铁、铝三种金属导热性不同。 【制订计划搜集证据】 需要的材料：铁丝、铜丝、铝丝、蜡烛油、火柴、酒精灯、金属导热性能演示器 方法与步骤： ①在金属导热性能演示器的铜丝、铁丝、铝丝上分别滴上蜡烛油，并隔相同的距离各 粘上3根火柴，按照与酒精灯的距离远近，分别编号为火柴1、火柴2、火柴3。 ②小组成员将观察记录到的信息进行整理，并通过观察到的现象和数据进行对比分 析，归纳出结论。 ③用酒精灯给金属导热性能演示器加热，记录火柴掉下来的时间（如表）。 ④选取粗细长度相同的铜丝、铝丝、铁丝，并将金属丝安装在金属导热性能演示器上。 火柴3 火柴2 实验记录单 铜丝 火柴1 火柴掉落的时间 铝丝 金属名称 火柴1 火柴2 火柴3 铁丝 铜丝 25秒 30秒 35秒 铝丝 29秒 36秒 43秒 铁丝 37秒 57秒 【处理信息 得出结论】 (1)上面的实验步骤是不正确的，请按照正确的顺序重新排序，将正确的排列序号依 次填入到横线上： 。(2分) (2)本实验是基于控制变量的对比实验，需要我们在设计实验方案时要综合考虑影 响实验结果的多种条件因素，需要控制改变的条件是 不能改变的条件 有 。(8分) (3)小科在填写实验记录单时不小心将记录单的右下角弄脏了，请你结合表中的数 据，推测选项( )最有可能是缺失的正确实验数据。(2分) A.42秒 B.57秒 C.1分18秒 (4)通过分析实验记录单上的数据，小科发现：点燃酒精灯不久后，粘在金属丝上的 蜡开始依次融化，火柴开始掉落， (填“铜丝”“铁丝”或“铝丝”)上的火 柴掉落最快」 (填“铜丝”“铁丝”或“铝丝”)上的火柴掉落最慢。(4分) (5)小科对信息进行处理后，得出结论：铜、铁、铝三种金属的导热性能是 (填“相同”或“不相同”)的。三种金属的导热性能按照从好到差的正确顺序 是()。(4分)》 A.铜>铁>铝 B.铝>铜>铁 C.铜>铝>铁 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第4页（共4页)