第四单元 热 基础巩固复习卷(教用版)-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级科学下册单元卷（教科版）

分园轩截具 第四单元基础巩固复习卷 厅海零司 [科学五年级下册JK] 一、填空题。 1.水沸腾后，继续加热，水会持续沸腾，水的温度不变；停止加热，水会停止沸 腾，水的温度会降低 2.在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，玻璃杯外壁会出 现小水珠。若再向玻璃杯中加入食盐，外壁上会出现更多的小水珠。 3.刚从冰箱里取出的牛奶浸在热水中，热会从热水转移到牛奶。 4.通常情况下水在0℃以下会结成冰。 5.制作保温杯时，应该选择的材料是热的不良导体（填“热的良导体”或“热的不良 救 导体”)。 弥 封 二、选择题。 线 1.水的三种变化主要是受到(B)的影响。 内 A.体积 B.温度 C.颜色 勿 2.小科认为，蒸发面积越大，水蒸发得越快。能支持他的假设的是(C)。 题 A.湿衣服在夏天比冬天干得快 B.湿被单挂在有风的地方干得快 C.农民晒粮食时，会把粮食摊得很开 3.(基础题)煮饭时锅盖内有很多水珠，正确的解释是(A)。 A.热的水蒸气遇到较冷的锅盖凝结成的 B.锅里的水沸腾时溅上去的 C.外面的水洒上去的 4.有人想吃冰镇西瓜，于是小科把西瓜放人冰箱冷藏室。下列描述正确的是(C)。 A.冰箱和西瓜之间无热量传递 B.冰箱把冷传递给了西瓜 C.西瓜把热量传递给了冰箱内的空气 5.中午，兰兰倒了一杯温度为50℃的水放在桌上忘记喝了，晚上气温计显示为22℃，这杯 水的温度约是(B)。 A.35℃ B.22℃ C.15℃ 6.将一个40℃的物体和一个50℃的物体相互接触（假设它们不与环境传递热量），那么最 图 终这两个物体的温度(B)。 A.一定是45℃ B.一定相等 C.两个物体温度不相等 7.上体育课时，天天不小心把脚崴了，校医用冰敷的方式帮他缓解疼痛。冰敷属于 (B)方式的热传递。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 JK科学 33五年级下册 8.(常考题)在探究“水怎样变热”时，小科取来一个烧杯，加入适量的水，用酒精灯给烧杯 底部一侧的水加热，然后小组成员各自在记录单上用箭头画出热的传递方式。你认为 以下哪种更符合热在水中的传递方式？(B) 9.观察如图不同材料的导热系数，下列说法正确的是(B)。 A.材料的导热系数越小，导热性越好 不同材料的导热系数条形图 B.用木头制作锅铲的手柄是因为硬木的导热系 0100200300 数小 玻璃钢0.4 硬木0.18 C.铜的导热系数大于铁，所以铜的导热性比铁差 铝 =160 50 10.天气炎热，小明想让玻璃杯中的热水凉得快一 铜 380 点儿，他可以(A)。 ■导热系数/W/mk) A.将玻璃杯放在通风处 B.将玻璃杯嵌入塑料泡沫 C.拧紧玻璃杯的杯盖并在外包上毛巾 11.往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯陶瓷杯、不锈钢杯中分别倒入80毫升相同温 度的热水，则热水温度下降最快的杯子是(C)。 A.塑料杯 B.陶瓷杯 C.不锈钢杯 12.如下图所示，三个相同的烧杯里盛有等量的水，分别置于下列环境中，水蒸发得最快的 是(C)。 室 13.保温杯能起到保温作用的原因是(C)。 A.制作保温杯的材料是热的良导体 B.制作保温杯的材料是绝缘体 C.保温杯的结构从不同方面减少了热量的传递 14.关于保温瓶的设计，下列说法不正确的是(B)。 A.保温瓶内壁镀银，是为了减少热辐射 B.保温瓶瓶身部分是双层真空的设计，主要是为了让瓶胆轻一些 C.木塞能够隔绝内部物质与外界空气的接触，减少热传导与热对流 三、判断题。 1.小科在探究“温度与水的变化”时，发现给烧杯中的水加热水温升高，直到水沸腾时，观 察温度计显示100℃，他判断继续加热水温和水量会一直保持不变。 (×) 2.冬天呼气的时候会出现白雾，这是水的凝结现象。 (V) 3.将装有热牛奶的杯子放入冷水中，杯中牛奶的温度会逐渐下降到0℃。 (×) JK科学34五年级下册 4.温度不同的物体相互接触后温度会发生变化。 (V) 5.冬天，在户外用手摸铁块和木块，会感到铁块比木块要凉一些，这是因为铁块的温度 更低。 (×) 6.(易错题)将试管倒入50毫升水，用酒精灯在试管底部一侧加热，试管中的水受热会向 上流动，冷水会向下流动，一会儿试管中的水就都热了。 (V) 7.我们用金属来制作炒锅，是因为金属制品经久耐用。 (×) 8.质量好的保温杯能让热水的温度一直保持原来的温度。 (×) 9.在涂有蜡的金属圆片的中心加热，会看到热从边缘向中心扩散。 (×) 10.生活中有很多可以感知温度的方法，比如使用感温纸带、感温粉末等。 (V) 四、连线填图题。 将三种热传递方式与对应的概念用线连起来，并在图中填写热传递的方式。 通过中介物（如水或空气）的流动而 热传导 传热的过程 物体以电磁波的形式向外发射热能 热对流 热对流 的过程 gY茶壶 通过直接接触将热从一个物体传递 热传寻 热辐射 给另一个物体，或者从物体的一部 热辐射 炉子 分传递到另一部分的过程 五、材料分析题。 夏天，天气变幻莫测，前几天还阳光灿烂，可这两天却连续下雨，同学们从二楼的教室 去实验楼底层专用教室上科学课。科学教室的地砖好湿啊，地砖上、墙角、桌脚边都是密 密麻麻黄豆般的小水珠，老师说没有洒水拖地，这是“返潮”现象。 1.科学教室的地砖上为什么会出现很多小水珠？(C) A.窗户开着，屋外的雨水不小心灌进来造成的 B.屋外的空气进到屋内变成了小水珠 C.屋内空气中的水蒸气遇冷凝结成了小水珠 2.针对这一现象，请你试着解释：为什么底层的房间容易出现“返潮”现象，而二楼或二楼 以上的房间却不容易出现“返潮”现象？ 由于日照的原因，底层的房间与楼上的房间的气温相比较会更低，空气中的水 蒸气更容易凝结成小水珠。同时，底层的房间的通风条件较楼上的房间差，凝 结成的小水珠不容易蒸发，所以容易出现“返潮”现象。 六、实验探究题。 1.（重难点)小明做了以下实验：将一段铜棒和铁棒焊接在一起（如下图，0点左边是铜 棒，0点右边是铁棒)，并且每隔一定的距离固定一个蜡环，然后用酒精灯在0点加热。 2厘米 2厘米4厘米6厘米8厘米 6 d 铜棒 铁棒 JK 科学 35五年级下册 (1)实验中，选用蜡环的原因是(C)。 A.蜡遇火不会燃烧 B.蜡是热的不良导体 C.蜡遇热会熔化 (2)实验中，要用酒精灯的(A)加热。 A.外焰 B.内焰 C.焰心 (3)实验中，蜡环的作用是(B)。 A.蜡环受到热会燃烧，能帮助我们看清热的传递方向 B.蜡环掉下的顺序能帮助我们看清热的传递方向 C.蜡环的颜色会改变，能帮助我们看清热的传递方向 (4)在O点处用酒精灯加热，a、b、c、d、e点上的蜡环会先后熔化掉落，请写出a、b、c、d、e 各点处蜡环熔化的先后顺序：e、a、b、c、d。 (5)热在铁棒、铜棒中的热传递方式为(A)。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 (6)通过右边铁棒上蜡环掉落的顺序，发现热在固体中的传递方向是(B)。 A.从物体较冷的一端传向较热的一端 并 B.从物体较热的一端传向较冷的一端 C.没有固定的规律 2.杯子保温效果的研究。为了比较各种保温方法的保温效果，小科用几个大小相同的杯 子进行研究，下面是他的实验记录表。 序号 保温方法 开始温度10分钟后温度20分钟后温度 无盖的塑料杯 95℃ 65℃ 30℃ 2 无盖的不锈钢杯 95℃ 60℃ 40℃ 半 3 塑料杯外包毛巾，无盖 95℃ 73℃ 62℃ 塑料杯外包毛巾，加盖 95℃ 81℃ 74℃ 塑料杯嵌入塑料泡沫，加盖 95℃ 85℃ 80℃ (1)分析数据，我发现保温效果最好的是5号杯子，我的理由是(BC)。(多选) A.使用材料最多 B.20分钟后温度最高 C.温度下降最慢 (2)小科的记录表中有一个数据不合理，它是30℃，我的理由是：塑料杯的传热 深 本领没有不锈钢杯好，20分钟后的温度应该比不锈钢杯的更高。 (3)选择1号和2号杯子可以研究杯子的材料对保温效果的影响。如果要研究杯 子有无外包装对保温效果的影响，选择1号和3号杯子。如果要研究杯子外包 的材料对保温效果的影响，选择4号和5号杯子。 (4)通过以上实验数据分析，可得出杯子的保温效果与杯盖、杯子的材料和 杯子的外包材料（或有无外包装）有关。 (5)在本实验中，可能会导致实验结果不准确的因素不包括(C)。 A.杯中的水量 B.用湿的毛巾 C.杯子的颜色 JK科学36五年级下册