第二单元 船的研究 学业质量检测卷-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级科学下册单元卷（教科版）

分具轩截自 第二单元学业质量检测卷 好海零司 [@测试时间：60分钟d测试分值：100分] 题号 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共8分) 1.铁块在水中是沉的，但用钢铁制造的船能够浮在水面上，还能装载很多货物，这是因为 钢铁改变形状后在水中受到的浮力 (填“增大”或“减小”)。把轮船造得越大， 能装载的货物 (填“越多”或“越少”)。 I 2.船底的 结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且能使其 抗御风浪的能力大大增强。 弥 封 3.竹筏与独木舟进行比较， 更稳定，能装载的货物也更多。 线 4.(基础题)弹珠滚动容易导致船侧翻，我们可以把船分隔成几个船舱，这样就会增加船 请 的 0 答 5.潜艇靠调节自身的 和 的大小来下潜和上浮，其中核潜艇的动力来自 它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。 二、选择题。（每题2分，共28分)】 1.赛龙舟是中国端午节的习俗之一，关于赛龙舟，下列说法不正确的是( A.龙舟通常是由木材制作的 B.龙舟的动力主要是来自大自然的风力 带 C.龙舟设计成尖形船首，是为了减小在水中的行驶阻力 2.随着科学技术的发展，船也在不断地发生变化。下列有关船的发展过程的描述，不正确 的是()。 A.材料：天然材料→人造材料 B.动力：风力人力→发动机 C.载重量：小大 3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，竹排最明显的缺点是( )o A.物品容易浸水 B.价格高 C.制作有难度 4.小科准备了一些小竹竿和绳子，想要制作一个竹筏，他设计了3幅设计图（竹竿大小数 量相同)，请你推测，根据设计图制作出的模型中，以结构牢固不散架、能稳定浮在水面 并且承重能力大作为标准进行测试，最符合要求的是( IK科学 17 五年级下册 5.（新素材)“看舰，遇舰”一一温州舰于2024年4月21日抵达乐清七里港码头。满载排 水量重达3900余吨的温州舰，能浮在水面上的原因是( A.体积足够大，排开水的体积足够多 B.船体材料轻盈，减轻了整体重量 C.船舰的设计优化了稳定性 6.用一张边长12厘米的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船型。甲做的 船舷的高度是4厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高2厘米，则( )做的船载 重量最大。 A.甲 B.乙 C.丙 7.为了使船能更稳定地承载重物，下列哪种做法比较合理？（ A 8.端午划龙舟，下列因素中最可能导致龙舟偏离方向的是( )。 A.龙舟太重 B.浮力不够大 C.舵手操作不当 9.常规的潜艇一般用( )做动力。 A.柴油 B.汽油 C.风能 10.为了解决动力的持续供应问题，下列说法不正确的是()。 A.蒸汽推进小船一定比风力推进小船行驶得更远 B.风力推进小船换用储存电量更多的电池，能行驶得更远 C.动力的持续供应需要其他能量不断输入 11.船在水中的稳定性与( )有关。 A.建造材料 B.结构 C.动力 12.在设计制作补给舰时，要想知道补给舰能运载多少物资，我们需要测试它的( )。 A.船体的渗水性 B.行驶速度 C.承重量 13.小科同学用铝箔做了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了如下几种方 法，其中起到稳定性作用的是()。 A.将船舱分隔成几个部分，均匀增加重物 B.在船尾处增加船舵 C.加高船体，在左侧船舱增加货物 14.在测试自制小船的过程中，发现小船无法到达预定地点，我们应该先考虑( )。 A.改进小船的动力系统B.调整船体大小 C.更改船体材料 三、判断题。（每题2分，共20分) 1.摇橹木船和宝船都是中国独有的船型。这两种船解决了防水问题，并且船的形状已经 成形。 ( 2.“蛟龙”号和“嫦娥”号探测器都是我国自主研制的载人潜水器。 3.人们最初选择的造船材料都是在水中浮的材料。 4.通过按压漂浮在水面上的船形物可以感受浮力的存在。 ( JK科学18五年级下册 5.古人发现沉的材料可以造船。 ( 6.（易错题)在小船里放第5个垫圈时，刚好浸没，这个小船的载重量为5个垫圈。 7.要增加橡皮泥船的载重量，只要多用些橡皮泥就行。 ( 8.船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大， 船的载重量就越小。 ( 9.安装蒸汽装置的小船的运动方向与蒸汽喷出的方向相反。 ( 10.我们对自己制作的小船进行修改和改进的依据，应该是其他小组的建议而不是小船测 试的结果。 () 四、连线题。（每线2分，共10分】 科学老师让同学们根据所学的知识，自己准备材料，发挥想象，设计并制作一艘小船， 并提出了一些任务要求。请你将任务要求与合理的设计思考用线连起来。 载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算 可以改变运动方向 体积要尽可能大 小船的成本不高于13元人民币 需要安装船舵 能将重物运送到50厘米外的目的地 船体呈流线型 尽可能减小阻力 要有持续性的动力 五、材料分析题。（共6分】 由于黄河水流急、落差大、险滩多，因此行船有局限性，有些河段只能下行而不好上 行。古代运输货物时，在上游打好木排或木船，把货物运到下游，往往是卸了货也就拆了 船，卖掉木材自己回来，运输成本非常高。到了清朝，人们开始用羊皮筏子作为黄河上的 运输工具，在上游给羊皮筏子充气装运货物，到了下游卸货后，羊皮囊放气，很容易驮回上 游再继续使用。这样羊皮囊可以重复使用，大大减少了运输成本。 1.结合我们学过的空气的相关知识，我们知道羊皮筏子能运输货物是利用了空气( 的特性。(2分) A.有固定的体积 B.占据空间且很轻 C.压缩后有弹性 2.羊皮筏子向下游运输货物时的主要动力是 。(2分) 3.结合材料分析，羊皮筏子与独木舟相比的进步之处在 。(2分) 六、实验探究题。（共28分)】 1.如图甲，小科同学用橡皮泥制作了两个相同的小船。他准备用这两个小船来研究船的 性质。(16分) (1)将橡皮泥团成实心小球放入水中会 (填“沉入水底”或“浮在水面”)。(2分) (2)橡皮泥小船浮在水面上时，小船受到的浮力 ()船的重力。(2分) A.大于 B.小于 C.等于 (3)如图乙，小科用两根细线采用不同的方式分别牵引①号船和②号船在水面上运动。 他这样做是为了研究 和船受到的阻力的关系。(2分) JK科学19五年级下册 (4)实验中，牵引①号船的细线上挂的垫圈数量( )牵引②号船的细线上挂的垫圈 数量。(2分) A.大于 B.小于 C.等于 米 (5)实验现象： 号船先到达终点。（2分) (6)实验结论： 。(2分) (7)同样的材料，想让橡皮泥小船装载更多的货物，下列方法合适的是( )。(2分) A.使船底更加宽阔 B.使船更大一些 C.使船更长一些 (8)如果用小船装载弹珠，弹珠会滚动，容易产生的后果是 ,改进小船的方法 是 。(2分) 2.(重难点)李明在课堂上成功制作了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但发现小船的载重量 不大。他和小组同学讨论后，认为小船做得不够大。于是他用铝箔代替橡皮泥继续研 究船的大小和载重量的关系。（(12分)》 (1)李明认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为小船做得不够大”，这属于( )环节。 岩 0 (2分) 弥 A.制订计划 B.提出猜想 C.得出结论 (2)李明用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是( )。（2分) 内 A.铝箔纸跟橡皮泥都是在水中会下沉的材料 B.铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状 勿答题 C.铝箔纸表面可以反光 (3)李明最终设计了下面三条不同底面积的小船，其中载重量最大的是( )。(单 位：厘米)(2分) 翠 2 3 4 子行 B 6 3 8 3 6 3 4 4 (4)李明选取了一些重物来检测小船的载重量，下列物体中你认为最合适的是( )。 (2分) A.弹珠 B.正方体木块 C.200克的钩码 (5)经过检测，李明得到了以下数据： 四 船编号 载重量 A 12个 B 9个 C 5个 根据上述的数据，你能得出的结论是 。(2分) (6)通过对橡皮泥小船的研究，你认为钢铁造的轮船能浮在水面且载重量大的原因是 0 (2分) JK科学20五年级下册答案 厨零同科学·JK·五下 第一单元学业质量检测卷 一、1.水分光合作用生产者 2.(1)生产者藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼 2.充足的空气一定的水分 适宜的温度 (2)增加(3)A 3.不需要需要 (4)植物放得较少，应适量再放一些植物 4.食物网 (5)多生态瓶中的氧气不够 5.生态系统 第二单元学业质量检测卷 二、1.C 一、1.增大越多2.龙骨3.竹筏 2.A【解析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼 4.稳定性5.重力浮力核能 小的植物体，只要在适宜的环境里，它就能生根、发 二、1.B2.B3.A4.C5.A 芽并长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有 6.C【解析】用相同的材料，制作的船型体积越大， 适宜的温度、一定的水分、充足的空气。华华将绿 载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高 豆种子种在土壤里后，连下了几场大雨，很多种子 度的乘积。丙船的体积为8厘米×8厘米×2厘米 都泡在水里，由于水中的氧气较少，所以种子的发 =128立方厘米；乙船的体积为6厘米×6厘米×3 芽率很低。 厘米=108立方厘米；甲船的体积为4厘米×4厘 3.B【解析】在研究“绿豆种子发芽是否需要土壤” 米×4厘米=64立方厘米，其中丙船的体积最大， 的实验中，有土壤的种子和无土壤的种子都发芽 载重量最大。 了，所以说明绿豆种子发芽不需要土壤。 7.C8.C9.A10.A11.B12.C13.A14.A 4.C5.A6.A7.B8.B9.C10.A11.B 三、1.V 12.A13.B 2.X【解析】“蛟龙”号是由我国自行设计、自主集 三、1.×2.×3.V4.×5.×6.V7.× 成研制的载人潜水器。“嫦娥”号探测器是我国自 8.V 主研制的探月卫星。 9.V【解析】将生态瓶中的水倒掉一半后，水的体积 3.V4.V5.× 减少，水中的溶氧量也会相应减少。为了获取更多 的氧气，小鱼会更频繁地游到水面上进行呼吸，因 6.×【解析】我们把制作好的小船放入水中后，向船 此小鱼上浮次数会增加。 上加垫圈。当垫圈的数量为5个时，小船刚好沉 没，这艘小船的载重量是4个垫圈的质量。因为， 四、季节气候草木 蝴蝶 青蛙 小船载重量实验中，使得小船刚好沉没的垫圈不能 春 温暖发芽 由卵孵化成幼虫由卵孵化成蝌蚪 计算在内。 夏 炎热茂盛 幼虫→蛹→成虫 蝌蚪→青蛙 7.×8.×9.V10.× 秋 凉爽枯萎 产卵，死亡 挖洞 四 冬 寒冷凋零以卵的形式越冬 冬眠 五、1.C2.B 3.食物温度降水日照土壤 五、1.B 六、1.(1)B(2)A(3)A 2.水力，顺流而下 (4)①C②种子处于休眠期（或种子破损，没有完 3.羊皮筏子比独木舟更稳定，运输的货物也更多，而 整的胚，合理即可)》 且到了下游以后，羊皮囊可以放气驮回上游，可以 (5)①凤仙花→瓢虫→小鸟（合理即可） 重复使用，大大减少了运输成本 ②小草凤仙花 六、1.(1)沉入水底(2)C(3)船首的形状 JK科学57五年级下册 (4)C(5)① (6)船首采用流线型设计，可以减小船受到的阻力 (7)B (8)小船侧翻设计隔板，将小船分成多个船舱 2.(1)B(2)C(3)A(4)B (5)船的体积越大，船的载重量越大 (6)钢铁造的轮船，只要体积足够大，受到的浮力足 够大，就能浮在水面上，且体积越大，载重量越大 期中学业水平调研抽测 一、1.群落2.氧气氮气 3.稳定性4.蒸汽推进后 二、1.A2.C3.B4.A 5.C【解析】在同一个生态瓶中，增加小鱼的数量或 减少水后，水中的氧气含量会降低，为了呼吸，小鱼 浮出水面的次数会增加，所以比原来要多些。 6.B7.A8.C9.A 10.C【解析】潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小 来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了 让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自 身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加 海水增加自身的重量。当潜水艇“掉深”时，潜水 艇上的人应该打开进气管用压缩空气把压载舱里 的水挤出舱外，减少自身重量，让潜艇上浮。 11.C12.B 三、1.×2.×3.V4.V5.×6.V7.V 8.V9.×10.V 四、1.底部面积较小，稳定性较差，表演者难以在一根竹 竿上保持平衡 2.把沉的材料做成船型，增大它的体积和受到的 浮力。 3.可以为小船装上风力推进装置、蒸汽推进装置等动 力装置 五、1.(1)C(2)C(3)C(4)B(5)B(6)B 2.（1)材料相同船的形状 (2)材料和船的形状相同船的大小 (3)船的形状相同不会 (4)材料相同底部的形状 (5)材料相同会 第三单元学业质量检测卷 一、1.减少丢弃重新使用 2.当作垃圾袋当鞋套套在物品上防尘（合理即可） 3.64001000 JK科学 58 4.电能 二、1.C2.B 3.C【解析】酸雨形成的原因是大气中的有害物质与 水蒸气结合形成硫酸和硝酸，降落到地面时就形成 了酸雨。这些污染物主要来源于大气污染，如燃烧 化石燃料（如煤炭、石油）的工厂、发电厂和汽车尾 气排放。 4.C5.B6.A7.C8.A9.B10.C11.A 12.B 三、1.×2.×3.×4.×5.V 6.1V7.1V 8.V9.× 四、 呼吸通「雾 疾 罐 永资源短缺 酸雨 大气污染 与水污染 臭氧层 破环 赤潮 我们面临的 鑫墨 北极能企趣 胡呐的 污染 环境问题 两极冰 等生物的栖 生物死 河流 川融化 息地减 瓷踢告痰 气候变暖 海低地 被淹没 无法饮用 成水资 源危机 五、1.示例： 加剧湖水污染的 群体 解决湖水污染的办法 行为 普通 倾倒生活污水及 不往湖中倾倒垃圾， 市民 废弃物等 集中处理生活污水 周边 向湖中排放工业 建立污水处理厂，集 工厂 废水等 中处理污水 渔业养 向湖中投放饲料、 减小养殖规模，搬迁 殖户 网箱，排放废水等 养殖场地 湖上旅 集中处理废水、废弃 向湖中倾倒污水， 游从业 物，提醒游客文明出 排放污染物 者 游，使用新能源船 2.不同群体破坏湖区环境的相同点是都向湖中排放 污水或废弃物等，不同点是排放量不同。解决方法 的相同点是减少污水、废弃物排放，集中处理污水 废弃物等。 六、1.(1)A (2)密封袋内温度计的读数比密封袋外温度计的读 数上升得快。 (3)温室气体就像密封袋那样，阻止了一部分热量 的散发，导致了气温升高，形成了“温室效应”。 2.(1)厨余电池 (2)示例：用塑料袋上装厨余垃圾；用易拉罐做手工 五年级下册