期末学业水平调研抽测三-【好好学习·一卷全】2024-2025学年四年级科学下册单元卷（教科版）

(4)大理岩 2.(1)示例：取一些土壤在手中捻一捻，看土壤是否 湿润 (2)水中有气泡冒出(3)分层最下层 (4)黏土粉沙沙沙砾 期末学业水平调研抽测（一） 一、1.弹力2.水分3.短路断路4.不会绝缘体 5.长石云母 二、1.B2.B3.A 4.A【解析】小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属 架和两个连接，点组成，其中发光部位是灯丝。只有 电流通过它时，小灯泡才会发光。 5.C6.B7.B 8.B【解析】岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒 大小、手感等方面有各自的特点。相比较颜色、光 滑程度，岩石的成分和颗粒作为岩石分类的依据更 可靠。 9.C10.B 三、1.V2.V3.V4.×5.V6.V7.× 8.×9.×10.V 四、人 五、1.一个果实2.小鸟动物传播 3.风力种子较小而且轻，有茸毛 六、1.(1)1(2)C(3)2灯泡3灯泡4(4)C 2.(1)光泽条痕颜色透明度(2)樱红色 (3)V(4)小刀 (5)不对石墨的硬度很小，可以用铜钥匙刻画出 痕迹，且石墨的条痕颜色是黑色 期末学业水平调研抽测（二） 一、1.水分足够的空气2.胚根3.电源导线开关 4.串联5.标本 二、1.B 2.A【解析】为了看到种子的生长变化过程，我们把 凤仙花种子放在透明杯的杯壁和卫生纸的中间，通 过观察发现，种子萌发先长根，再长茎和叶。 3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.C 三、1.×2.×3.×4.×5.V6.×7.V 8.X【解析】岩石和矿物有不同的光泽，如金属光 泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。 JK科学 金属一般具有金属光泽，不是所有的岩石都一定有 金属光泽，题目说法错误。 9.×10./ 四、 五、1.材料中介绍了豆类、喷瓜、风滚草、鬼针草这些植物 种子的传播方式。其中豆类、喷瓜靠弹力传播种 子，风滚草靠风力传播种子，鬼针草靠动物传播 种子。 2.植物将种子传播出去，这些种子会有更多的机会萌 发并发育成新的植株，使它们的种群得以延续。 六、1.(1)①小灯泡的灯丝断了；②电池没电了；③开关接 触不良。（答案不唯一） 【解析】小灯泡不亮，说明没有电流通过小灯 泡，可能是电路发生了短路，也可能是某个元件 坏了或接触不良而造成断路。 (2)132(3)B 2.(1) 冶炼 生活 用途 建筑 医药 金属 用品 大理 赤铁 金刚 石膏 石 矿 石 名称 花岗 黄铜 硫黄 石墨 岩 矿 (2)不易腐烂不会着火 (3)错误人类必须依赖土壤才能生存，虽然土壤 可再生，但我们也应该珍惜土壤，保护土壤不被 污染和浪费。此外，土壤的形成也是一个极其 漫长的过程 期末学业水平调研抽测（三）】 一、1.茎叶2.花瓣花萼雄蕊雌蕊 3.绝缘体导体4.透明度5.条痕颜色 二、1.A2.A3.C4.A5.A6.C7.C 8.B【解析】水泥块和瓦片都是人工合成的，不属于 岩石：鹅卵石属于岩石。 9.B10.B 三、1.×2.V3.V4.×5.×6. 7.V【解析】使用相同的材料，可以组成不同的电 路，用不同的连接方式连接的电路具有不同的 特点。 59四年级下册 8.X【解析】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在 期末学业水平调研抽测（五） 空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。所以 一、1.完成传粉2.潮湿较强3.发电厂 岩石不仅只存在于陆地上，海底也是被岩石覆盖着 4.几百万大自然5.硅石英 的，不过又被水覆盖了。 二、1.A2.A 9.V10.V 3.B【解析】在“研究根的作用”的实验中，在水面滴 四< 植物油，是为了防止水分蒸发影响科学实验的准确 性。如果不加油，试管中的水会因根的吸收和自然 蒸发而减少。 五、1.(1)A(2)C(3)B 4.C5.B6.A7.C8.B9.B10.B 2.(1)B(2)A 三、1.×2.V (3)灯泡3坏了；灯泡3与电线连接处发生了断路。 3.V【解析】果实一般包括果皮和种子两部分。植 3.(1)快多慢少 物的果实有的可以食用，有的不能食用，如：苹果、 (2)地表植物可以防止水土流失，我们在该保护 香蕉可以食用，蓖麻、马桑就不可以食用。 土壤 4.×5.V6.V7.V8.V9.V10.× (3)示例：合理喷洒农药；不乱倒垃圾、乱排污水；多 四 植树、种草；退耕还林、还草。 期末学业水平调研抽测（四） 一、1.比较2.凋谢果实3.电路检测器 4.土壤植物5.石英 五、1.(1)③①② 二、1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.C (2)一些小红点一条条红色的丝 10.B (3)A 三、1.×2.V 2.(1)A 3.×【解析】植物种子萌发先长根，再长茎、叶，根总 (2) 是向下生长的，根的生长速度在植物生长初期要快 于茎、叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎、 叶的生长速度加快。 4.×5.× +C 6.×【解析】在电路中，电源提供电流，导线让电流 (3)示例一：①小灯泡坏了。②灯座两端导线没有 流过，用电器使用电流，并且也让电流流过，三者任 接好。 意一个出了故障，电流都会中断。 示例二：①电池没电了。②开关两端接线柱接 7.V8.V9.×10.V 触不良。 四、 (4)C 3.(1)示例：颜色、光滑程度、透明度 五、1.(1)C(2)C(3)B(4)A (2)C 2.(1)2314(2)导体绝缘体 (3)示例： (3)①矿物名称 长石 石英 石墨 肉红、浅黄、 矿物颜色 无色透明 黑色 白或灰白 条痕颜色白色或浅灰色 白色 黑色 ( ②石英长石石墨 3.(1)不透明较硬(2)B(3)B(4)C JK科学 60四年级下册期末学业水平调研抽测（三）】 四年级下科学试卷 学校 班级 姓名 考场 考 此栏考生禁填 贴条形码区 缺考 标记 ☐缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 一、填空题。（每空2分，共20分) 1.（易错题)绿色开花植物是由根 、花、果实、种子六部分 组成的。 2.凤仙花是由 和 四部分组成的。 3.纯净水是 ,加入食盐后就会变成 (均填“导体”或 “绝缘体”)》 4.我们可以通过观察透过矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物 的 5.识别矿物时，我们依据 (填“条痕颜色”或“外表颜色”)来识别更 可靠。 二、选择题。（每题2分，共20分）】 1.小麦是我国主要的粮食作物之一，它的新生命是从( )开始的。 A.种子 B.胚根 C.胚芽 2.凤仙花种子发芽时，我们发现有一部分像“小芽”的结构先从种子里钻了出 来，这部分结构将来会长成凤仙花的( )。 A.根 B.茎 C.叶 3.小科在观察百合花的雌蕊时，用手指轻轻触碰柱头，发现手指上沾了( A.花丝 B.花粉 C.黏液 4.果实和种子的特点与其传播方式关系密切，以下果实和种子的特点不适合 风力传播的是( A.果实味道鲜美 B.种子数量多 C.种子轻 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版)试卷第1页（共4页) 5.实验室的电路检测器不能用来检测( )的电路故障。 A.家用电灯 B.玩具小汽车 C.手电筒 6.下列说法中正确的是( )。 A.设计电路时要独立完成，尽量不要受他人意见左右 B.检测电路时开关不需要检测 C.当电路检测器的两个检测头连接灯座的两个接线柱时，如果小灯泡不发 光，说明电路出现故障 7.在设计房间照明电路的开关位置时，下列因素中不需要考虑的是()。 A.睡觉前，方便控制照明灯 B.阅读时，方便控制阅读灯 C.睡觉前，方便控制阅读灯 8.小科和同学小明、小亮想要收集一些岩石和土壤，小科捡了一个水泥块，小 明捡了一块鹅卵石，小亮捡了一块瓦片。请你判断他们中( )捡到的是 岩石。 A.小科 B.小明 C.小亮 9.(常考题)鉴别岩石软硬时，不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕 迹的岩石( )。 A.较软 B.较硬 C.软 10.观察黏土的方法，下列说法中错误的是( ）。 A.为了看清黏土，可以用放大镜观察 B.为了闻黏土的气味，将黏土尽量靠近鼻子 C.为了感知黏土的黏性，可以用手蘸取少量黏土进行涂痕 三、判断题。（每题2分，共20分） 1.炒熟的花生种子可能也会萌发。 2.凤仙花的种子是椭圆形的，颜色为黄褐色。 ( 3.(易错题)樱桃的果实鲜美、颜色鲜艳，是为了吸引动物食用来传播种子。 ( 4.凤仙花的生命周期是从果实开始的。 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版)试卷第2页（共4页） 5.在一个电路中，不能同时点亮多个小灯泡。 6.电线外面包着的橡胶，主要是为了防止电线生锈。 7.使用相同的材料，可以组成不同的电路。 ( 8.岩石只存在于陆地上。 ( 9.花岗岩是一种硬度很高的岩石。 10.涂抹在纸上的潮湿的沙在干后会被轻易抖落下来，是因为它颗粒间隙大、 黏性小。 四、连线题。（每线2分，共8分) 根据条件，巧手妙连。 胚芽 储藏营养物质 子叶 发育成茎和叶 胚根 保护成种子内部结构 种皮 发育成根 五、实验探究题。（共32分） 1.某科学小组想通过实验证明温度对种子萌发的影响。该小组通过查阅资料 了解到一般种子萌发的最高温度(40℃)和最低温度(10℃)，然后在它们之 间选择了7个温度进行实验，取7个相同的实验装置，分别放在相应温度的 环境中（其他条件相同），在不同温度下生长了7天后，种子的萌发率如下表 所示。请仔细阅读实验数据，回答相关问题。(9分) 温度/℃ 10 15 20 25 30 35 40 萌发率 10% 20% 60% 85% 70% 45% 30% (1)根据实验数据得出该种子萌发的最适宜温度是( )。(3分) A.25℃ B.30℃ C.35℃ (2)根据所学知识可知，除了温度会影响种子的萌发率外，下列条件中， )也会影响种子的萌发率。(3分) A.种子摆放的方向 B.种子的形状 C.水分 (3)本实验是( )。(3分) A.模拟实验 B.对比实验 C.模型实验 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版)试卷第3页（共4页） 2.电路的研究。（10分) 灯泡3 灯泡1灯泡2 灯泡4 + 甲 乙 (1)甲、乙两个电路的电池、小灯泡都是相同的。下列说法正确的是一项 )。(3分) A.甲电路中的小灯泡比较亮 B.乙电路中的小灯泡比较亮 C.两个电路中的四个小灯泡一样亮 (2)如果甲电路中灯泡1的灯丝断了，那么灯泡2( )。(3分) A.不会亮 B.依然会亮 C.不确定 (3)乙电路连接后灯泡3不会亮，灯泡4会亮。分析灯泡3不会亮的可能的 原因。（写出两种可能的原因）(4分) 3.为了了解植物对保护土壤的重要性，王明做了一次模拟实验。实验中，两个 装置的坡度、土壤含量、洒水壶中的水量、洒水的高度、洒水的速度均一致。 请根据实验完成练习。(13分) (1)实验中观察到的现象： A中的土壤没有植被覆盖，水流下来得 (填“快”或 “慢”)，且流下来的水 (填“多”或“少”)；B中的土壤有植被 覆盖，水流下来得 (填“快”或“慢”)，且流下来的水 (填“多”或“少”)。(8分) (2)通过实验，我们得出的结论是 。(2分) (3)请你写出几条保护土壤的建议。（至少三条）(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版)试卷第4页（共4页)