第一单元 完善自我 健康成长 学业质量检测卷-【好好学习·一卷全】2024-2025学年六年级道德与法治下册单元卷（统编版）

答案 厕圆孕道德与法治·六下 第一单元学业质量检测卷 五、1.我不认同他们的观点。因为人类生存必须要有五个条件：氧 一、1.语言2.尊严3.纵容姑息迁就4.平静 大度 气、水、食物、适宜生存的温度、有固体表面。从其他星球的 5.过程结果6.自我完善主动反思现在 自然条件来看，目前还没有满足这五个条件的星球，就更别 二、1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.A 提人类移居到其他星球上去居住了。地球是人类生存的唯 三1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.V8.V9.V 一家园。 10.V 【解析】要依据证据作出合理的判断，形成自己的观点。理解 四、 地球对人类生存的意义，即地球是我们生存的唯一家园。 2.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 六、1.(1)沙漠面积悄然扩大；导致风沙侵袭原本树木成荫的土地， 土地荒漠化面积增加。燃煤电厂排放废气：造成大气污 染，空气质量下降，人们更容易患呼吸道疾病。 五、1.我不赞同两幅图中同学的做法。因为他们不懂得尊重他人， 不尊重别人的人也不会得到别人的尊重。 (2)太阳能、风能、水能、生物能等。 【解析】尊重他人是文明素养的重要基石。尊重他人，无论对 (3)①植树造林。②禁止乱砍滥伐。③设立自然保护区。 个人还是对社会都有重要作用。对个人而言，尊重他人体现 2.(1)各级部门、上千名救援人员、无数志愿者等。 了个人的修养和气度。懂得尊重的人，与人打交道时会显得 (2)①提高防范意识，掌握自救自护的方法。积极参加学校 不卑不亢，进退有度。对社会而言，彼此尊重、平等待人的人 组织的应急演练，学习科学避险方法。②当灾难发生后， 际关系会营造和善温暖的社会氛围，有助于社会的和谐发展 沉着冷静，寻找生存空间。③无法自救时，坚定信心，保 与文明进步。 存体力，等待救援。 2.好的，其实这道题我也刚解出来，我们一起来研究一下吧。 期中学业水平调研抽测 六、1.(1)蒋豌和周总理都具有宽容对待他人的品质。 一、1.批评不矛盾的过度维护自己 (2)有一次，我不小心将小明的作业本弄脏了，小明原谅了 2.道德文明素养3.和谐友善平和、安定4.反思 我，我感到很高兴，我和小明的友谊更深厚了。宽容不仅 5.北极地区6.世界环境日 给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内 二、1.C2.C3.C4.B5.A6.C 心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 7.C【解析】结合课本知识的学习及对环保知识的了解可知 2.(1)反思。 无节制放牧导致土地沙漠化、热带雨林遭受乱砍滥伐是由于 (2)反思能帮助我们回顾、分析和总结过去：更好地把握现在 人为原因造成的环境问题；火山喷发导致的森林火灾是自然 和未来：通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己： 灾害造成的环境问题。 也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明 8.A9.B10.A 确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的 三1.×2.V3.×4.×5.V6.V7.V8.×9.V 实现；通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活。 10.V 第二单元学业质量检测卷 四 一、1.签订协定制定法律保护环境 2.生命共同体清洁能源现代高科技 3.资源破坏直接经济损失可持续发展 4.知识能力5.法律 五、1.我赞同王芳的观点。因为发生自然灾害除了自然的原因外， 二、1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.C8.B9.A10.B 还有人为原因。比如乱砍滥伐会引发洪涝、滑坡和泥石流等 三、1.V2.×3.V4.V5.×6.×7.×8.×9.× 自然灾害。 10.× 2.乱砍滥伐造成水土流失、洪涝灾害；人类大规模开垦草地，造 四、 成绿地减少、空气中含氧量减少；等等。（答案不唯一，言之 有理即可) 【解析】大自然的力量无法抗拒，但是人类的行为也会诱发或 加重自然灾害。 RI 道德与法治 57六年级下册 六、1.（1)遇到事情多想一想，冷静下来，学会控制情绪处理问题。 (2)对照镜子能及时地发现自己的优缺点，懂得人无完人，需 要包容、谅解他人。 (3)语言和行为的相互礼让，生活才能和和美美。 (4)每个人都有自己的尊严和价值，不自卑是尊重自己的重 要表现，尊重他人、宽容他人、礼让他人是道德的要求，也 能使自己在生活中避免不必要的冲突和矛盾，否则会使 自己的安全得不到保障，甚至会失去生命。 2.(1)由于日本当时没有保护环境的措施，工业污染使日本人 民付出了极其惨烈的代价。人与自然是生命共同体，破 坏自然必然会遭到大自然的报复。 (2)地球所拥有的自然资源是有限的。材料中水资源被污 染，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动 物中毒，直接影响了海洋生态环境。我们应该警醒起来， 重视环保，不能为了一时的利益而制造人为的环境污染， 要加强环保意识和法律意识，保护环境，保护我们共同的 家园。 第三单元学业质量检测卷 一、1.栽培农作物饲养动物 2.医学建筑学3.高山高原 4.礼仪5.生活方式 6.理解取长补短共存共荣 二、1.C2.C3.C4.B5.A 6.B【解析】东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游 荡，北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，AC观，点正确，不符 合题意：B观，点错误，撒哈拉沙漠非常千燥，气温很高，几乎 没有植被，地广人稀，符合题意。 7.B 8.B【解析】在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多 姿的文化，舞蹈就是其中的一个。不同的地区有不同的舞蹈 风格，例如：拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的 草裙舞：苏格兰高地的苏格兰凯利舞：中国西南地区，有些舞 蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态等。孔雀舞是我国西南地区的原 生态文化。 9.A10.C 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.×9.× 10.× 四、非金字塔黄河、长江甲骨文 五、1.(1)粮仓 (2)中国的甲骨文，古巴比伦的楔形文字，古埃及的象形 文字。 (3)中国的殷墟，奥林匹亚遗址，古罗马大竞技场。 (4)多学习文物保护的知识：多了解文物的价值及文物存在 的意义；向公共宣传保护文物的相关知识，让大家都了解 保护文物的重要意义；与破坏、盗取文物的不法行为作斗 RJ道德与法治58 争，遇到损坏文物甚至破坏文物的现象要及时报告给家 长或有关人员：从我做起，做一个文明的游客；不在文物 上乱写乱画，不随意攀爬文物。 2.（1)在交相辉映的早期文明中，在众多国家创造的灿烂文明 中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这就是中华 民族文化自信的重要源泉。 (2)有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取 长补短，共存共荣：有助于中国走向世界；等等。 (3)我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异， 和平相处。 六、1.蒙古包，是蒙古族的住房。 2.蒙古族是游牧民族，从事游牧生活，蒙古包所用的材料就地 取材，是蒙古族牧区传统的民居形式，既便于搭建，又便于拆 卸、移动，适合当地居民的游牧生活。 第四单元学业质量检测卷 一、1.大陆人类文明2.达尔文自然界 3.生产生活4.文明和进步5.科技善用 6.世界贸易组织经济联合国7.战争 二、1.A2.C 3.C【解析】结合课本知识的学习可知，第一次工业革命、第 二次工业革命、第三次科技革命是人类历史上的三次科技革 命，其相同之处是每次革命都促进了经济发展、改变了人们 生活。故A符合题意，B、C不符合题意。 4.C5.C6.C7.A8.A9.A10.C 三、1.×2.V3.×4.V5.×6.V7.×8.×9.× 10.V 四、①③④② 五、1.(1)科技改变了我们生活、学习和工作的方式，让生活更美 好，我们的生活因科技变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 (2)创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生：青少年 要培养创新思维和创新能力。 (3)参加科普知识竞赛：参与科技小制作、小发明活动：听科 普讲座：参观科技馆：等等。 (4)广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定 位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等。 2.(1)战争带来深重的灾难，造成了巨大的人员伤亡和经济损 失；战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨 大的伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了 无法弥补的损失。 (2)派遣军队参与维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活 动；提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体。 (3)进行军事演习可以提高我们军队的实战能力，显示我们 的军事力量和军事素质。在特殊时期进行军事演习，可 以达到威慑一些对我们不友好的国家的目的。 (4)珍爱生命，远离战争。 六年级下册⑦园轩银月 第一单元学业质量检测卷 好断零司 [@测试时间：60分钟测试分值：100分] 题号 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空2分，共22分)】 1. 可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生 而为人的 0 I 3.宽容不是无限度地 和 而是有限度、有原则的。 弥 4.拥有一颗宽容的心，让我们 下来，调整情绪，更为客观 地面对问题。 封 线 5.反思的 很重要，反思的 更应该记录下来，以便提醒自己。 内 6.反思作为内心活动，是 的一种方式。如果 则能更好地把握 和未来。 题 二、选择题。（每题2分，共20分】 1.面对侮辱和冒犯时，我们不可以( A.用拳头解决问题 B.指出对方的错误 C.要求对方道歉 2.(新情境)下列行为中，( )是尊重自己的表现。 借作业抄一下。 我太笨了。 和同学约好 了，不能迟到。 . 公远 3.在生活中，我们会遇到不同的人，既有取得一定成就的人，也有默默无闻的人，每个人都 应当得到尊重。下列同学的说法符合上述要求的是()。 ①小明：我通过练习朗诵改掉自己口吃的毛病，在朗诵比赛中赢得大家的掌声 ②小美：为国争光的科学家和运动员最让我尊重 ③小丽：在街口开杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重 ④小光：我觉得艺术家才最值得我们尊重 A.①②④ B.②③④ C.①②③ 4.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”宽容是中华 民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是()。 RJ道德与法治9 六年级下册 A.予人玫瑰，手有余香 我让 我也让 B.敬人者，人恒敬之 三尺。 C.唯宽可以容人 三尺。 5.下列行为中可以被宽容的是()。 A.小轩给刚转来的新同学取绰号，拒不道歉 六尺巷 B.拥挤的公交车上有人踩了小林的脚 C.小智和小伙伴在竹林里玩火 6课间活动时，小林同学不小心把我撞倒在地上，我应该( A.以牙还牙，也把小林撞倒 B.回家告诉家长，让家长出面批评一下小林 C.这是个意外，我原谅了他 7.团队合作时，一名同学总是出错。下列做法正确的是( )。 A.毫不留情地批评并指出他的错误，因为这是为他好 B.把他踢出团队，换更好的队友 C.对他宽容一些，可以委婉地提出建议，维护他的自尊心 8.小鑫练习书法已经三个月，发现没什么进步，他应该()。 A.直接放弃，不再浪费时间B.埋怨自己太笨 C.认真反思，找出原因 9.小华考试结束以后，没有及时反思、总结，两个星期后，当他想好好反思一下的时候，却 什么也想不起来了，这种情况充分说明要把握住反思的()。 A.内容 B.时机 C.方法 10.“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”关于反思的积极意义，下列说法正 确的是(）。 ①反思可以让我学习别人的优点 ②反思能帮助我们回顾、分析和总结过去 ③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起， 让自己在将来做得更好 ④反思会带来情绪波动，产生自卑心理，反思太痛苦了 A.①②③ B.②③④ C.①②④ 三、判断题。（每题2分，共20分】 1.在我们身边有很多像在小区门口修理自行车的刘爷爷一样的人，也值得我们尊重。（) 2.在日常生活中，我们要注意维护自己的形象。 () 3.刘丽总认为自已没什么优点，无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。( 4.他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点，没有一点儿不好。() RJ道德与法治10六年级下册 5.（常考题)在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。 6.尊重他人还要维护他人自尊心，推已及人，让别人觉得舒服。 7.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。 () 8.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。 () 9.考试的成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。 () 10.晚上，我经常和爸爸妈妈聊在学校发生的事情，让他们帮我出主意，这也是一种反思。 四、连线题。（每线2分，共10分) 我国很多名人名言都蕴含着完善自我、促人健康成长的道理。请一一对应吧。 君子贵人而贱己，先人而后己 学会宽容 知过非难，改过为难。言善非难，行善为难 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人 学会尊重 己所不欲，勿施于人 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 学会反思 五、（新题型）看图辨析。（共8分)】 不懂就自己想呗！ 你这智商，估计给你讲 你也听不明白。 哈哈， 太好玩了！ 1.你赞同上面两幅图中同学的做法吗？为什么？(4分) 2.如果你是第一幅图中的同学，当有人向你请教问题的时候，你应该怎样说？（4分) RJ道德与法治11六年级下册 六、综合分析题。（共20分) 1.故事一三国时期，蜀国丞相诸葛亮去世后，由蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏 的，性格孤僻，不善言辞。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀 米 咕：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气 膚 秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说批评我的 话，他也觉得会让我下不来台。所以，他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之图 处。”后来，人们称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 故事二有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，周总理突然咳嗽了一声，刀子立即把 脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理非但没有责怪他，反 而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？” (1)这两个故事中的人物身上都有什么样的美德？(4分) (2)联系生活实际，你有过这样的经历吗？当时是什么感受？(6分) 封线内请勿答题 2.情境昨天，同桌建议李刚参加演讲比赛，但是李刚害怕失败，不敢参加。李刚想：这么 特 做究竟对不对呢？我要好好想一想。 (1)李刚这种做法属于什么行为？(2分) (2)这种行为对我们有什么意义？（至少说3点）(8分) 烘 RJ道德与法治12六年级下册