第二单元 公共生活靠大家 学业质量检测卷-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级道德与法治下册单元卷（统编版）

⑦园轩银目 第二单元学业质量检测卷 海零司 [⊙测试时间：60分钟测试分值：100分] 题号 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空2分，共16分) 1.每个人都有两个生活空间，一个是 一个是 2 的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受 到 的美好，并愿意参与到公共生活中。 I 3.良好的 是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 弥 封 4.人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会 的反 线 映，也是一个国家 的体现。 请 5 可以传递正能量。 答 二、选择题。（每题2分，共20分】 1.下列不属于参加公共生活的是( A.在万达影城看电影 B.在市人民医院看病 C.在自己的房间里做手工 2.下列属于正确参与公共生活的是()。 ①就算很着急上厕所，也不占用无障碍卫生间 ②用完超市的手推车后，将其放回原位 ③不在夏令营的墙面、桌椅上乱涂和乱画 ④看到个别同学损坏公共设施时，装作没看见 A.①②③ B.①②④ C.②③④ 3.下列行为做到了“文明有礼”的是()。 A.看画展时，大声喧哗 B.把香蕉皮扔在公园的小路上 C.春游结束后，把垃圾都带走 4.在公共生活中，下列做法正确的是( )o A.在医院就诊时依次排队等候 B.从车窗向外面抛物 C.在地铁上吃有特殊气味的食品 RJ道德与法治 17 五年级下册 5.构建和谐有序的社会生活，人人有责。下列行为正确的是(）)。 A.国旗升起时起立敬礼 B.在博物馆里打闹、拍照 C.占用街道办喜事 6.维护公共秩序，共建有序生活，需要()。 ①从规范自己的行为做起②忽视不遵守公共秩序的人 ③汇聚社会各方面的力量④国家的支持、法制的保障 A.①③④ B.②③④ C.①②③ 7.街上的共享单车倒了好几辆，我们应该( )。 A.不关我的事 B.别人不管我也不管 C.马上扶起来 8.参与公益活动，下列事情不能做的是( )。 A.捐献爱心时，偷偷地拿父母的钱去募捐 B.参加户外白色垃圾大清扫活动 C.陪养老院的老人们聊天 9.(新情境)五一假期，晓东和爸爸参加了社区的建设活动。他给同学们分享了自己参加 活动的感受，你不赞同的是()。 A.参与垃圾分类宣传活动，锻炼了我的实践能力 B.参加小区卫生打扫活动，又脏又累，真辛苦，没什么收获 C.参与“爱心衣物捐赠活动”方案制订，我懂得了怎样尊重他人 10.“没有豪言壮语，却用无言的爱感动着河山：没有薪金报酬，却把无私奉献变成躬身实 践。”这首诗是对( )的赞美。 A.科研人员 B.志愿者 C.医务人员 三、判断题。（每题2分，共20分) 1.政府提供的路灯、公园里的公共长椅、桥梁等公共设施与小学生无关。 （) 2.在公共生活中难免会遇到不顺心的事，我们要冷静对待，理性处理。 ( 3.帮助身边的弱势群体，给予他们特殊的关爱，违背了人与人平等相待的相处原则。 ( 4.我们要遵守交通规则，遇到红灯要“宁停三分，不抢一秒”。 ( 5.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更加要注意自己的言行举止。 ( 6.小强喜欢把吃完的口香糖直接吐在地上。 7.参加活动、观看演出时要保持安静，演出结束时要鼓掌表达对演员的感谢。 RJ道德与法治18五年级下册 8.建设社区是大人的事，我们小孩子做不了什么。 9.公益活动不分力量大小，众志成城，聚沙也能成塔。 10.林林把自己穿小的衣服洗净放进旧衣回收箱，这也是参加公益活动。 四、连线题。（每线2分，共8分) 夏令营活动中，安安看到了许多标志，请你连一连。 糊 请勿大声喧哗 请勿吸烟 请勿使用手机 无障碍通道 五、辨析题。（共10分) 1.有人说：“街道上行人和车辆都遵守交通规则，人们顺畅通行；公园里游客都遵守公共 卫生秩序，人们愉快游玩。这说明遵守公共秩序很重要。”你同意他的说法吗？为什么？ 2.(常考题)有人说：“志愿者不以利益、金钱、扬名为目的，看似只有付出的志愿服务，其 实还是能够收获满满的。”你认同这个观点吗？请简述理由。 六、综合分析题。（共26分) 1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行 了，找地方坐，吃完走人。”某地有一家餐馆贴着这样一张小纸条。此事一经报道，网友 们纷纷为老板的行为点赞。 (1)餐馆老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？(3分) J道德与法治19五年级下册 (2)有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的晚餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说 法吗？说说你的理由。（4分) 蒸 男 (3)请举两个例子说明在生活中你是怎样帮助他人的。(6分) 0 2.在今年的高考期间，很多出租车司机叔叔参与了爱心活动，免费接送参加高考的学子； 封 王老师在帮扶困难群众时了解到，刘小小是一个困境儿童，便默默地开始了对他长达5 内 请 年的爱心资助；重庆的肖女士每年自费买1万多元的书籍，免费赠送给山区小学。这些 爱心志愿者，让我们的生活多了一份温度。 题 (1)结合上面的事例，你对“志愿者”这个角色有怎样的理解？(5分) (2)这些志愿者身上，体现了哪些传统美德？（5分) (3)做公益可以从小事做起，让我们“日行一善”。你可以做哪些公益活动呢？(3分) 标秋斯 RJ道德与法治20 五年级下册答案 辱好零司道德与法治·五下 第一单元学业质量检测卷 四 一、1.言谈举止批评和教育 2.主动与家人交流 3.家 4.和谐民主 5.先辈们 五、1.我同意他的说法。公共生活需要有良好的秩序来维护。街 二、1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.B9.A10.C 道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人 三、1.×2.×3.×4.× 们愉快地游玩，需要公共卫生秩序.…良好的公共秩序是人 5.×【解析】我们是家庭的一分子，无论年龄大小，都有参与 们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 家庭事务商讨的权利。 6.V7.V8.V 2.我认同此观点。因为志愿者服务社会，可以收获很多精神上 9.义【解析】无论时代如何变化，写家书永不过时。 的财富。比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、 10.V 获得新的生活经验与经历，而且能够给社会和他人带去温 四、 暖，让自我价值得以提升。 六、1.(1)餐馆老板的行为践行了社会主义核心价值观中的友善 要求。 (2)我赞同这种说法。理由：餐馆老板提供免费晚餐给有困 难的人，这体现了他对他人的关爱和帮助，不仅仅是物质上 五、1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我会平心静气地与妈妈 的给予，更传递了一种爱心和温暖，让受助者感受到社会的 沟通，听听她的意见，让她知道我的想法。 善意。 2.当爸爸妈妈意见不一致时，我可以和他们一起讨论，一起商 (3)示例：在公交车上给老人让座；帮助邻居老奶奶提重物。 量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和他们一起解决给爷 2.(1)志愿者主动承担社会责任，不言代价与回报：奉献个人的 爷买什么礼物的问题。 时间和精力，开展有益于社会和个人的活动：等等。 3.我认为高荣同学做得很对。她不仅用无怨无悔、日日夜夜的 (2)关爱他人、乐于助人、扶危济困、乐善好施。 守护表达了对父亲的爱，还用无微不至、全心全意的照料诠 (3)为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、利用业余时 释了“百善孝为先”这一中华民族传统美德。 间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等活动。 六、1.(1)优秀家风蕴含着中华民族的传统美德，是中华民族生生 不息的重要精神力量。每个小家的家风汇聚成中华民族大 期中学业水平调研抽测（一】 家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、 一、1.写信留便条 民族进步、社会和谐的基点。 2.同商议共承担 (2)我家的家训、家规是尊老爱幼、勤俭持家。 3.涵养德行 2.(1)小东的做法是错误的。他不应该和家人争吵，这样只会 4.公共标志 激化矛盾。 5.受益者参与者 (2)当我们与父母发生矛盾时，需要理性面对，学会以积极的 二1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.A8.C9.B10.B 态度、有效的方法，主动化解矛盾。可以通过写信、留便条的 三1.V2.V 方式同父母沟通。 3.×【解析】作为子女不能遇到什么事都自己解决，否则会让 第二单元学业质量检测卷 父母担忧。有事情要和家人一起商议解决，故表述错误。 一、1.私人生活空间公共生活空间 4.V5.V6.V7.V8.×9.×10.V 2.公共资源公共生活 四、 3.公共秩序 4.文明程度精神面貌 5.平等友善 二、1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.B 三、1.×【解析】公共设施与我们每个人都相关。 2.V3.×4.V5.V6.×7.V8.×9.V10.V RJ道德与法治 57五年级 下册 五、1.我会对阳阳说：“阳阳，我们在成长的过程中，有时会与父母 产生一些矛盾，我们应该主动与父母沟通，接受父母正确的 意见和建议，也让父母知道我们的想法，积极主动化解 矛盾。” 2.琪琪的做法不正确。她不应该把空饮料瓶抛到高速公路上， 这样做不仅违反了道路交通安全法，还会危害行车安全。 六、1.(1)社会：我们传播优秀家风，向社会传递正能量，引领良好 社会风气，建设家庭文明新风尚。个人：传承优秀家风，有助 于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。 (2)好家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的 典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 ①一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。②勒 俭持家。 (3)举办优秀家风故事会、家风演讲等方式。 2.(1)我不赞同小文的观点。做公益不一定要有钱，不用区分 大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的 浓浓大爱。公益善举不是以事情大小或金钱多少来衡量的， 而是以爱心来衡量的。 (2)捐款、资助贫困人土、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、参加 保护生态环境的活动等。帮助他人解决遇到的困难，传递了 平等友善的正能量，使社会更加美好，带动更多人关爱、帮助 他人。 期中学业水平调研抽测（二） 一、1.高要求常督促 2.商量润滑剂 3.优秀家风 4.共享 5.公益事业 二、1.C2.B 3.B【解析】这学期，在外打工的妈妈回到家，照顾“我”和生 病的奶奶，“我”要积极承担责任，主动帮妈妈分担一些家务 劳动，自立自强，努力学习。A、C做法正确，符合题意；B做 法错误，是不负责任的表现。 4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.×7.×8.×9.× 10.× 四、 五、1.示例：张栋应该理解奶奶，奶奶对张栋的行为是出于对张栋 的爱。张栋要与奶奶沟通，让奶奶知道他已经长大了，可以 独立做一些事了。 2.友善待我：我忘记带水彩笔，同学们会主动借给我，我内心感 到很温暖。友善待人：一位老奶奶的购物袋坏了，水果散落 一地，我帮检起。帮助别人快乐自己。（答案不唯一） RJ道德与法治 六、1.（1)在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不 大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困 惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖 样子。 (2)可以主动与家人聊一聊自己的朋友、班级以及自己的烦 恼和愿望：也可以通过写信、留便条等方式沟通。 2.(1)上述行为是错误的，严重地干扰了共享单车的良性发展！ 他们为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设 施。这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触 犯法律。 (2)公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护 公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 期中学业水平调研抽测（三）】 一、1.沟通理解 2.自立自强 3.不计得失牺牲个人 4.占有或浪费公共设施 5.他人集体国家 二、1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.B8.C9.C10.C 三、1.×2.×3.× 4.X【解析】家风是社会风气的重要组成部分，只有优秀的 家风才能引领良好的社会风气。 5.×6.×7.×8.×9.V10.V 四、 五、1.不对。父母对我们的爱有温柔、有严厉、有唠叨等，但是并不 代表父母不爱我们。很多时候父母严格要求我们是想让我 们变得自立自强，养成良好的生活习惯，才能更好地照顾 自己。 2.浩浩的说法不对。他的这些行为都是不遵守公共秩序的表 现，他的行为影响了大家的学习与生活。公共生活中，每个 人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 六、1.(1)我最喜欢“精忠报国”，它所蕴含的传统美德是爱国。 (2)我们家的家风是诚实守信。对人守信，对事负责；践约守 信，努力兑现诺言；等等。 2.(1)扶危济困、乐善好施等。 (2)公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事 业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮 扶力量。 (3)参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生， 帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保 护生态环境等志愿活动。 第三单元学业质量检测卷 一、1.妥协求和 2.实现中华民族伟大复兴 3.陈独秀民主科学新文化运动 68 五年级下册