山西临汾市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

高一历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山西昔阳钟村夏商时期的墓葬内发现墓主人头顶位置有扇贝材质覆面，郑州商都遗址墓葬中亦出土扇贝形金属覆面。这表明夏商时期（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 形成森严的等级体系 C. 存在跨区域文化交流 D. 厚葬风气的普遍盛行 2. 春秋时期，“相”仅为君主的家臣，是一种负责礼仪事务的官职；战国时期，“相”成为辅佐国君处理全国政务的最高行政长官。这一变化（ ） A. 适应了新兴地主阶级统治需求 B. 推动了宗法分封体制走向瓦解 C. 削弱了祭祀对国家政治的影响 D. 激起了统治集团内部权力争夺 3. 秦统一天下后，在一次朝议上，廷尉李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”鉴于此，秦朝采取的措施（ ） A 维护了皇权独尊 B. 导致了政权速亡 C. 加强了中央集权 D. 强化了血缘政治 4. 下表为十六国时期北方部分政权的生产方式。据此可以得出的结论是（ ） 政权 民族 生产方式 前赵 匈奴 半农半牧 后赵 羯胡 农业生产 前燕 鲜卑 半农半牧 前秦 氐族 农业生产 A. 少数民族普遍推行汉化改革 B. 北方生产技术水平远超南方 C. 游牧民族生产方式占据主导 D. 北方农耕区域呈现扩展态势 5. 《唐摭言》记载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美。”据此可知，进士入仕（ ） A. 废除了世家大族特权地位 B. 促进了社会阶层广泛流动 C. 保障了官员选拔公平公正 D. 成了士人阶层重要追求 6. 北宋时人称：“今之世俗，婚姻苟合，不问门户，至有官品不及于前，而资财过于昔者，自为婚姻，礼义陵迟。然缙绅之家，犹重阀阅，非士族及形势户，固不肯与为婚。”这可用来佐证，宋代（ ） A. 士人逐利已成为社会主流 B. 民众观念发生根本改变 C. 门第等级仍影响婚姻选择 D. 社会成员身份实现平等 7. 1407年，明成祖敕封康区灵藏僧首为“赞善王”；1571年，明穆宗册封蒙古鞑靼首领俺答汗为“顺义王”；明神宗封授建州女真首领努尔哈赤为“都督佥事”“龙虎将军”。这些举措意在（ ） A. 维护边疆稳定 B. 推动文化传播 C. 强化地方治理 D. 落实民族政策 8. 下图为明中期以来思想界较为活跃代表人物。他们都（ ） A. 反对君主统治 B. 倾向个性自由 C. 否定传统伦理 D. 主张工商皆本 9. 1873年，清政府应奥地利邀请，由海关洋员包腊率团赴维也纳参加万国博览会。此举在当时士大夫中引发争议，清政府仍决定参与。这反映了清政府（ ） A. 固守传统闭关政策 B. 依赖洋人主持外务 C. 具有近代外交意识 D. 筹措洋务所需资金 10. 1907年，革命党人王钟声在上海创办春阳社，上演《秋瑾》《徐锡麟》等新剧，讴歌革命志士。同时许多剧团改编演出《桃花扇》等历史剧，借南明抗清故事激发反抗意识。这些举措意在（ ） A. 革新艺术形式 B. 进行革命动员 C. 记录历史进程 D. 批判清末新政 11. 1934年，毛泽东在《我们的经济政策》中指出：“红色区域的农业，现在显然是在向前发展中。一九三三年的农产，在赣南闽西区域，比较一九三二年增加了百分之十五。”这主要是因为（ ） A. 土地革命的开展 B. 国民党封锁的放松 C. 统一战线的实施 D. 农业技术取得突破 12. 抗战相持阶段，晋察冀边区为解决火柴匮乏难题，技术人员利用氯酸钾、硫磺等简陋原料，发明了名为“生产牌”的火柴。这在当时（ ） A. 实现了工业生产的自给自足 B. 展现了敌后抗战的韧性 C. 保障了民主政权的经济基础 D. 推动了土地改革的开展 13. 1947年2月，华东局指出：“各乡村除留出工作干部及一定数量的民兵以维持经常工作及后方治安外，其余及龄人民应组织到担架队、运输队中去。”《人民日报》刊文也表扬冀晋豫、太行、太岳等区战勤工作具有“组织化与条理化”的特点。这表明，中国共产党（ ） A. 领导军队揭开了战略进攻序幕 B. 规范社会动员以适应战争变化 C. 开展土改调动了农民支前热情 D. 推进支前工作以服务农业生产 14. 1953年，鞍山工人王崇伦通过发明“万能工具胎”解决了关键机械卡动器生产问题，大大提高了生产效率，1年完成4年又17天的工作量，大家评价他是“走在时间前面的人”。这（ ） A. 彰显了工人阶级主人翁意识 B. 体现了生产关系调整意义 C. 推动了独立工业体系的建立 D. 奠定了公私合营的群众基础 15. 下表为1955—1956年有关部门编制的第二个五年计划国民经济重要指标数方案，最终以第三个方案提交中央审议。据此可知，当时（ ） 指标项 方案一 方案二 方案三 粮食产量 4600亿斤 6400亿斤 5000亿斤 棉花产量 4300万担 7000万担 4800万担 钢产量 1100万吨 1200万吨 1050万吨—1200万吨 A. 积极践行新民主主义经济理论 B. 反对右倾成为党内的指导方针 C. 有效制止了实际工作冒进势头 D. 坚持综合平衡的经济建设思想 16. 1982年5月，《深圳特区报》正式创刊，很快《深圳法制报》《特区工人报》等报纸相继创刊。这些报刊将深圳特区创造的新观念、新经验不断向外传播，如首次公开拍卖土地使用权、人事和工作体制打破“大锅饭”“铁饭碗”等。深圳被誉为“改革开放的窗口”。这反映了，深圳特区（ ） A. 报刊发行享有特殊优待政策 B. 精神文明建设方面领先全国 C. 市场经营助推出版事业发展 D. 新闻传媒营造良好改革氛围 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 隋唐时期是中国疆域发展史上极为重要的扩展期。东北海疆经略是隋唐时期边疆治理体系中极为重要的一环。隋朝于辽河以西设置郡县，直接管理辽西海疆；对辽东及日本海西岸则通过高句丽、靺鞨等民族实施间接管理。唐朝在东北海疆的控制取得突破，设立安东都护府、黑水都督府、忽汗州都督府等机构，并结合羁縻政策，加强对海疆的实际控制。渤海靺鞨、黑水靺鞨等部族常向唐朝进献“海东青”“率宾之马”等海疆名产，唐朝则以米、粟、布帛等生活必需品进行回赐或互市，增强了边疆对中原的经济依赖。隋唐王朝中央政府对东北海疆的经略客观上为东北地区的治理与发展提供了契机，使东北涉海地区相对落后的社会生产状况得到了很大改善，带动了东北地区经济、文化等的发展。 ——摘编自岳新超、刘海洋《边疆治理视角下隋唐东北海疆的拓展与经略》 （1）根据材料并结合所学知识，概括隋唐经略东北海疆的措施。 （2）根据材料并结合所学知识，分析隋唐经略东北海疆的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 自明朝后期起，商品经济进入新的繁荣期。在南方地区丝织业中“机户出资，织工出力，相依为命久矣”，出现了新的经营方式。在工商业发达地区和交通要冲，兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇，商业活跃，人口密集，成为地区商业市镇贸易网络的核心。美洲等地的白银通过海外贸易大量流入，促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。一些地方的人以经商闻名，形成实力雄厚的商人群体。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料，归纳明清时期商品经济发展主要表现。 （2）根据材料并结合所学知识，评析明清时期商品经济的发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1905年，清政府设立学部，统一管理全国教育事务。此后，学部颁布《奏定实业学堂通则》，将实业学堂分为高等、中等、初等三级，并与普通学堂相衔接。据统计，至1911年，全国共有实业学堂254所，其中以中等实业学堂发展最为迅速，学科涉及农业、工业、商业、商船等门类。 民国成立后，1912年教育部颁布《学校系统令》，延续并发展了清末实业教育体系。1913年，全国实业学校数量增至425所，其中农业类学校占比最高，工业类次之。江苏、直隶等经济较发达省份的实业学校数量领先全国。这些学校普遍开设实习课程，如农业学校设农场，工业学校设工场，商业学校设商品陈列室，注重培养学生的实际操作能力。 ——摘编自霍益萍《近代中国的高等教育》 （1）根据材料并结合所学知识，概括1905—1913年实业教育发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明1905—1913年实业教育发展的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1949年至1978年工业体系和国民经济体系建设是中国自鸦片战争以来所进行的最成功的工业化建设。深刻改变了中国的社会经济基础。改变了世界力量的对比格局，也为中国改革开放和进一步发展奠定了坚实的工业经济基础。 ——摘编自姜长青《1949年至1978年工业体系和国民经济体系建设研究》 根据材料并结合中国现代史相关内容，围绕“1949年至1978年工业化建设”自拟论题、并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 高一历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）措施：设置行政机构以加强管辖；广泛推行羁縻政策；发展朝贡贸易以强化经济纽带。 （2）意义：加强了中央对边疆的控制力，维护了多民族国家的统一；推动了当地社会经济进步，改善了相对落后的生产状况；形成了内地与边疆的经济互补，促进了区域经济联系；推动民族交融与认同；对中外交流产生了积极影响。 【18题答案】 【答案】（1）主要表现：手工业中出现新的经营方式(或资本主义萌芽)；工商业市镇的兴起；海外白银大量流入；长途贸易的发展；商帮的出现。(8分，言之成理即可) （2）示例：评析：明清时期商品经济的发展既有历史进步性，也有局限性。 明清时期商品经济的发展反映了中国传统经济的新变化。其积极影响主要体现在：手工业中雇佣关系的出现， 提高了生产效率；工商业市镇的兴起， 加强了地区间的经济联系；白银流入推动了货币经济的发展，促进了商业资本的积累；商人群体壮大，活跃了市场。 然而，这一时期商品经济的发展也有明显的局限性。小农经济仍占主导地位， 政府长期实行“重农抑商”政策，对商业活动多有限制；传统经济结构未能根本改变，商品经济未能推动社会生产关系的彻底变革。 因此，明清时期商品经济的发展虽有进步，但未能突破传统经济的框架。 (6分，言之成理即可)(“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可) 【19题答案】 【答案】（1）特点：管理体系制度化；发展迅速、规模扩大；学科门类多样；农业、工业类学校占比突出；教学注重实践；区域分布不均衡。(6分，言之有理即可) （2）原因：清末“新政”与民国建立，为教育近代化提供了政策支持；民族资本主义的发展，对实用技术人才的需求增加；“实业救国”思潮兴起；科举制被废除；借鉴了西方国家的实业教育经验；挽救民族危机的需要。(6分，言之有理即可) 【20题答案】 【答案】示例： 论题：1949—1978年的工业化建设是中国现代化进程中的关键奠基阶段 阐述：这一时期通过国家主导的一系列建设，根本性重塑了国家面貌。首先，实施“一五”计划(1953—1957年)，以苏联援建的156项工程为中心，重点发展重工业，建立了鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等骨干企业形成独立工业体系雏形。其次，通过三大改造(1953—1956年)确立社会主义计划经济，为国家集中资源推进工业化提供了制度保障。在此期间，我国初步建成涵盖国防、机械、能源等领域的工业基础，成功研制“两弹一星”，不仅增强了国防实力，也提升了国际地位。尽管过程中经历曲折，但这一阶段积累的工业生产能力、基础设施与科技人才，为改革开放后经济的腾飞奠定了不可或缺的物质与技术基础。新中国成立初期前三十年的工业化建设是一次在特定历史条件下立足自主的强力奠基，为当代中国的发展奠定了坚实的根基。(12分，言之成理即可) (“示例”仅供参考，其他论题如“工业化建设体现了独立自主的民族精神”等，言之成理亦可。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $