第一单元 同伴与交往 基础巩固复习卷(教用版)-【好好学习·一卷全】2024-2025学年四年级道德与法治下册单元卷（统编版）

⑦分圆轩数自 订零司 第一单元基础巩固复习卷 [道德与法治四年级下册RJ] 一、填空题。 1.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护 。我们 必须采取正确的方法来应对欺负。 2.言必行，行必果；学季布，诺千金。 3.我们与朋友在一起会感到开心、美好，友谊总是给我们温暖，让我们感 受到真情的存在。 毁 4.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也 弥 会加剧。 线 内 5.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。友谊来之不易，需要珍惜。 二、选择题。 答 1.（基础题)向朋友提出不合理的要求是对友谊的伤害，下列属于朋友之间的合理 要求的是(A)。 A.自己的站姿不好，让朋友监督自己的站姿 B.道德与法治考试时，让朋友给自己传递答案 C.周凯竞选班委时，让朋友必须投自己一票 略带 2.为了避免校园冲突，以下做法正确的有(C)。 ①遵章守纪，举止文明 ②辱骂、取笑、讽刺同学 ③不冒犯他人 ④故意打、推、撞、踢同学 ⑤被别人冒犯，要控制情绪，保持冷静，耐心讲清道理 A.①②④ B.①②③④⑤ c.①③⑤ 3.我们都渴望获得友谊，什么才是真正的友谊呢？下列做法正确的是(C)。 A.为了让大家跟我交朋友，我要经常带东西给他们吃 赵 B.好朋友成绩很好，家里又富裕，经常送我好东西，今天他考试时偷看了课本， 我应该装作没看见 C.好朋友转学到我们班，他德智体美劳全面发展，我向老师推荐他担任班干部 RJ道德与法治5四年级下册 4.日常生活中，面对别人的请求，正确的做法是(C)。 A.先承诺：“没问题，这事包在我身上！”然后量力而行 B.兑现承诺需要付出代价，不轻易承诺 C.能办到就承诺，承诺了就尽全力办到 5.乐乐的朋友小林放学后在网吧玩到天黑，却让乐乐和他一起骗自己的妈妈说去 参加学校乒乓球队训练了。乐乐作为小林的朋友，应该(C)。 A.帮小林撒这个谎，好朋友就是应该互相帮助 B.先答应小林，然后再偷偷地告诉他的妈妈 C.不帮小林撒这个谎，并劝他不要撒谎 6.学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。下面哪位同学容易交到好朋友？(C) A.小刚说：“你们建议的春游地点太没意思了，必须听我的！” B.亮亮看到同学这次数学测试成绩，忍不住哈哈大笑：“这分数也太差了吧？” C.升旗仪式前，李静走到朋友莎莎身边，小声和莎莎说：“你的红领巾落在教室 里了，我给你拿来了，赶紧戴上吧。” 7.(常考题)当同学之间发生冲突时，我们应该采取的正确方法是(C)。 A.先认识产生冲突的原因，强调有利于自己的理由 B.为避免发生冲突，我们要忍让 C.产生冲突后，我们要做到控制情绪，交换意见，换位思考，商议办法 8.班级活动中，老师组织大家讲有关为人处世要讲信用的成语故事。下面的成语 故事关于“失信”的是(A)。 A.食言而肥 B.一诺千金 C.曾子杀猪 9.最近，上学路上总有几个高年级的学生翻凯凯的书包，拿走他新买的文具盒，如 果凯凯不愿意就会挨打。他们还威胁凯凯，如果告诉家长就会被打得更厉害。 如果你是凯凯，你会(A)。 A.保持冷静，勇敢地告诉老师或家长实情 B.回家告诉表哥，让表哥替自己出气 C.害怕挨打，自己默默忍受 RJ道德与法治6四年级下册 10.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有(C),才能更好地解决冲突。 A.宽容大度，不斤斤计较 B.勇敢地面对，不畏惧他人 C.正确认识产生冲突的原因 三、判断题。 1.说话不算数会对别人造成伤害，对自己不会造成伤害。 (×) 2.好朋友之间要慷慨热情，相互帮助。 (V) 3.与别人产生冲突时，我们都冷静点，好好说。 (V) 4.乐乐答应老师要完成昨天的家庭作业，结果因为贪玩没有完成，吓得今天没来 上学。 (×) 5.同桌好几次把林明的书本带回家，害得他晚上无法完成作业，林明忍无可忍，严 厉地指责同桌的行为，还打了同桌一拳。 (×) 6.选班长时，好朋友没有投小军一票，小军决定再也不和他玩了。 (X) 7.隔壁班某位同学的腿有残疾，小刚经常学他走路的样子。 (X) 8.口头承诺可以不算数，这只是个计划，可以改变。 (X) 9.在校外受到欺负时，要观察周围的环境，寻找脱身的方法。 (V) 10.班上很多人都是小军的好朋友，为了显示与众不同，我不和小军做朋友。 (X) 四、连线题。 当朋友伤心时 我会帮助他改正 当朋友犯错时 我会铭记在心中 当朋友获奖时 我会和他分享快乐 当朋友高兴时 我会真心祝贺他 当朋友帮助我时 我会一直陪伴他 五、（新情境）情境分析题。 要说到 你忘了之 我不想弹了，手起 做到哟！ 前怎么保 茧子了，又没有玩 证的吗？ 儿的时间 妈妈给我买钢 琴吧，我保证每 天弹一个小时。 RJ道德与法治7 四年级下册 1.小女孩对妈妈说每天要弹一个小时钢琴，可是，后来为什么她说话不算数了呢？ 答：因为女孩觉得弹琴使手磨出了茧子，玩儿的时间也变少了，所以她不想再坚 持了。 2.你是否也有过类似的经历？你是怎么克服的？ 答：示例：我的房间很乱，我答应妈妈每天早上将房间收拾干净，可是，坚持了几 天，我又不整理房间了。后来我制作了一张“整理房间时间表”，上面清楚地标 注了每天整理房间的项目和时间，如果做到了，就画一面小红旗，激励自己说话 极 算数。 u 六、材料分析题。 剑 1.材料三年级的时候，我和小强都喜欢上了打篮球，每次课外活动，我和他都不 约而同地走向篮球场。我们一起打篮球，还一起讨论运球、投篮的技巧，后来我 并 们俩不仅成了篮球场上最默契的队友，还在生活中成了无话不说的好朋友。 (1)在这个故事中，两位主人公是因为什么成了无话不说的好朋友的？ 答：共同的爱好—打篮球。 笄 (2)请你选择一位好朋友，想一想你和他（她）是如何成为好朋友的，并简单写 举 # 下来。 答：示例：我与好朋友小平可谓是“不‘打’不相识”。我俩最初因一点儿小 以 事情而争执起来，通过老师的调解，我俩认识到了自己的错误，向对方道了 学 歉。后来，在接触中，我发现我俩很投缘，这样一来二去，我俩竟然成了非常 要好的朋友。 汗 2.材料一天下课后，小文来到小伟的教室，发现小伟正在抹眼泪。小文问过之后 才知道小伟遇到了麻烦。有两名高年级的学生已经向小伟索要了三次零花钱， 小伟都给了。今天，那两名高年级的同学又让小伟放学后去约定的地，点并索要 浣 200元钱，不允许小伟告诉别人，否则就叫人来教训他。 如果你是小文，你会替小伟想出什么合理的办法来保护自己？ 答：我会劝阻小伟不要去，告诉他如果遭受欺负而不进行抵抗，一味地忍让，可能 会使欺负行为加剧。此外，高年级同学的行为已经违反了法律。我建议他向老 师或家长报告此事，希望老师或家长能够介入并制止这种行为，为他提供必要的 保护。 RJ道德与法治8四年级下册