阶段检测卷(4)（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

19B“妾是逢迎的，客是畏怯的”说法错误，应为“妾是畏 怯的，客是逢迎的”。 20.目的：邹忌劝谏是为了使齐威王广开言路，以此富国强民 (1分)；晏子劝谏是为了让景公不杀烛邹，以免误杀无罪 之人(1分)。方式：邹忌进谏时采用了设喻类比的方法 说服齐威王(1分)；晏子进谏时采用正话反说的方法，使 景公明白了事情的荒谬以及后果的严重(1分)。 【参考译文】 【乙】齐景公喜好射鸟，让烛邹看管鸟却让鸟递走了， 景公发怒，叫来官吏想要杀了烛邹。晏子说：“烛邹有三 条罪状，请让我列数了他的罪状后再杀他。”景公说： “好。”于是（晏子）把烛邹叫来，在景公面前列数他的罪 状，说：“烛邹！你为我们君王看管鸟却让鸟逃走了，这是 第一条罪状；使我们君王因为鸟而要杀人，这是第二条罪 状；让诸候们听说了这件事，认为我们君王重视鸟而轻视 士人，这是第三条罪状。”（晏子）列数完了烛邹的罪状，请 景公杀了烛邹。景公说：“不要杀了！我听从（你的）教 诲了。” 21.B“蜂峦如聚，波涛如怒”运用了拟人的修辞手法。 个“聚”字，不仅写出“峰峦”的众多，而且赋予众多峰峦以 生命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的动势；黄河水 是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感，写出了波 涛的汹涌澎湃。B.运用了拟人的修辞手法，“溅泪”“惊 心”是人所特有的情态，诗句中把花和鸟人格化，更加生 动形象。A运用了设问的修辞手法，自问自答，强调了泰 山的青翠山色在齐鲁大地都能望见，表现出泰山雄伟的 气势。C运用了对偶的修辞手法，“晴川历历汉阳树”对 “芳草姜萋鹦鹉洲”。D.运用了比喻的修辞手法，把“山河 破碎”比作“风飘絮”，把“身世浮沉”比作“雨打萍”，生动 形象。 22.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是本曲的主旨句，揭示了封建政 治给人民带来的苦难(1分)，表达了作者忧国忧民的情 感以及对封建统治者的批判(1分)。 23.略 阶段检测卷（四） 1.(1)quan (2)shao 2.(1)仰(2)搏 3.A“薪火相传”的意思是“比喻师生传授，学问和技艺一 代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传”。“继往 开来”的意思是“继承前人的事业，并为将来开辟道路”。 句中指爱国的情感，使用“薪火相传”更恰当。“发扬”的意 思是“发展和提倡（优良作风、传统等）”。“弘扬”的意思是 “发扬光大”。与“中华民族的优秀传统文化”搭配，使用 “弘扬”更恰当。“沉淀”的意思是“一指溶液中难溶解的固 体物质从溶液中析出；二指从溶液中析出的难溶解的固体 物质；三指凝聚，积累”。“积淀”的意思是“一指积累沉淀， 二指所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）” 句中指中华文化，使用“积淀”更恰当。 4将分号改为逗号。 5.仁人志士诠释歌。 6.(示例)热爱祖国，不负韶华。 7.(1)饿死真吾志梦中行采薇(2)会挽雕弓如满月 (3)了却君王天下事赢得生前身后名(4)肉食者鄙 未能远谋(5)我是新刷出的雪白的起跑线 8.(示例1)C简·爱作为小说的主角，经历了一系列关键 的选择。其中重要的一次是她选择离开桑菲尔德庄园，远 离罗切斯特。这个选择的必然性在于简·爱对自我尊严 和独立的坚持。她发现罗切斯特已有妻子，并且存在道德 和伦理上的冲突。她拒绝了不符合她价值观，不符合平 。2 等、理想的伴侣关系的婚姻，选择了独立和自由。这个选 择展现了简·爱对个人尊严和自由的不妥协，同时也揭示 了她内心对真爱和平等关系的追求。 (示例2)D拒绝入仕是王冕的选择，因为王冕所追求的 是古代先贤独立自主、高洁的情操，他喜欢的是那种自由 自在、随心随性的生活，所以拒绝入仕，选择归隐山林，这 是王冕的性格和当时的社会环境所共同形成的必然结果。 (人物与分析契合1分，分析3分) 9.D由材料四中的图表可知，2024年2月和6月当月值并 未超过上一年同期，故选项表述有误。 10.①设计先进，创新技术多，具有完整自主知识产权，是我 国核电创新发展的重大标志性成果。②满足全球最高安 全标准。③是全球在建、在运机组总数最多的三代核电 技术。④能将核能转化为清洁电力，有效降低“含碳量”， 助力全球应对气候变化。⑤能为经济发展注入“含金 量”，推动社会可持续发展。（每，点1分，任意答出四点 即可) 11.(示例)核电在当下能源结构中优势突出，未来发展前景 广阔。其技术成熟，运行稳定，安全系数高，高效且清洁， 对环境友好，还能带动核电产业及相关产业链发展，为工 业生产、商业活动等提供保障，推动各行业发展，提升社 会整体经济水平。就目前发展和全球倡导清洁能源的大 背景看，相信其技术将持续更新，安全性将进一步提高； 装机量会持续攀升，应用场景也将拓展。相信未来国际 合作会愈发紧密，持续赋能能源转型。（优势2分，至少 答出两个优点；未来发展趋势2分，符合材料体现的发展 方向；语言简洁流畅1分。若有其他答案，符合题意及材 料内容也可的情给分) 12.同伴嘲笑杜子龙文弱，杜子龙勤奋练习立下志向。杜 团长掩护部队牺牲，杜子龙佯装援兵吓敌人。（每点 2分) 13.(1)表现了杜子龙对当团长带兵打仗的强烈期望，日思夜 想、梦寐以求(1分)。因为日本鬼子血洗村庄，杀死了他的 爷爷，所以他对日本鬼子十分憎恨，渴望杀敌报仇(1分)。 (2)我一定要坚持下去，完成任务，为爷爷报仇，掩护兄弟部 队战略转移(1分)！希望敌人真的以为援军到了(1分)！ 14.运用神态描写和动作描写(2分)，生动形象地刻画出杜 子龙在经历了同伴的嘲笑、自己的辩解、司令的鼓励后内 心的紧张与感动，以及他要当上团长、替爷爷报仇的坚定 决心(2分)。 15.“一人团”既指在司令询问新兵们愿望时，杜子龙说自己 想当独立团团长，又指杜子龙独自一人练习军姿，还指最 后一场阻击战中，杜子龙凭借一己之力，佯装指挥一个团 的援军，掩护兄弟部队战略大转移(2分)。标题《一人 团》关联文章主要内容(1分)：暗示文章主题(1分)；是对 八路军英勇顽强、不畏牺牲的精神的赞美，反映出杜子龙 作为新兵的成长(1分)；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣 (1分)。 16(示例)他们，战无不胜；他们，无所畏惧。一夫当关，镇守 阵地，坚定的号令刺破敌人的狂嚣；逢敌亮剑，以气胜钢， 血染的战旗迎风招展。他们，把祖国放在心中：他们，用 热血书写忠诚。他们，是不朽的丰碑！(3分) 17.(1)鼓励(2)表示期望(3)全(4)顺从，服从 18.BB.介词，到。A.介词，把；连词，表日的。C.副词，表示 判断，相当于“乃”“即”；连词，表示转折关系，相当于“反 例”。D代词，…的人；语气词，加强语气。 19.(1)这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。 (2)后主即使平庸懦弱、无所建树，也把整个国家交给他 治理而毫不怀凝。 [(1)关键词“所以”“报”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分；(2)关键词“虽”“听”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分] 20.诸葛亮先是率兵出征(1分)，深入南方平定了叛乱，使南 方成为稳固的大后方(1分)，之后“六出祁山”北伐曹魏 (1分)。 【参考译文】 【乙】诸葛孔明是千年的伟人，他的思想和行为，全都 出于（对刘玄德和恢复汉室事业的）忠诚。（在他为官的） 二十多年里，国君信任他，士大夫仰慕他，少数民族与汉 族的百姓顺从他，敌人畏惧他。（所以）刘玄德临死时，对 他说：“我的儿子没有才能，你可以自取帝位。”后主即使 平庸懦弱、无所建树，也把整个国家交给他治理而毫不怀 疑。后主身边的奸佞之臣，充塞宫中，却没有一个有嫉恨 暗害诸葛亮之心的人。当魏国完全占领中州之地以后， (军中)勇猛的将士如林，却不敢派一兵一卒射一支箭到 蜀国，而诸葛亮却率领大军六出祁山，讨伐魏国，致使魏 国上下畏惧蜀国如同畏虎。敌将钟会征讨蜀国时，特地 派人到汉川祭礼诸葛亮庙，发布禁令不能在诸葛墓附近 砍柴，这难道是智力高超或谋略过人所能获得的吗？ 21.略 期末检测卷 1.(1)B(2)A 2.(1)跋(2)筋 3.(1)青山横北郭白水绕东城(2)随君直到夜郎西 (3)万里送行舟(4)就会成为亲切的怀恋(5)海内存 知己天涯若比邻(6)山回路转不见君 4.把书名号改为双引号。 5.灯盏未撤（去）。 6.A第一个空，根据下联中的“雄图壮古今”可知，上联后 两个字为“天地”，对联更工整；根据仄起平收，“唳”仄声， “吟”平声，由此可知，第二个空应为“九霄凤唳”，第三个空 应为“长安龙吟”。 7.删去“通过”或“使”。 8.(示例1)阅读《骆驼祥子》时，我采取了圈点批注的阅读方 法。我在阅读作品时，对作品中出现的有关祥子的语段作 圈点批注；充分了解了祥子“三起三落”的悲惨遭遇，认识 其悲惨命运的原因。这样阅读使我能够凝聚注意力，也便 于复习和巩固。 (示例2)阅读《西游记》时，我采取了精读和跳读相结合的 阅读方法。我在阅读作品时，对作品中“三调芭蕉扇”“三 打白骨精”等精彩情节进行精读；对作品中一些打斗场面 描写人物外貌的语句和描写环境的语句，我运用了跳读。 这样阅读使我体会到师徒四人取经过程中不畏艰难险阻 勇往直前的精神。（方法明确1分，作品内容、阅读体会 语言表达各1分) 9①处于青春期的少年心智不成熟，三观未形成，不能正确 认识欺凌这一错误行为。②缺乏制度建设去预防和矫正， 即岗位设置和工作制度。（每点1分） 10.①引导孩子明白人际交往中的界限，帮助孩子认识什么 是欺凌行为。②家长要了解孩子在群体中的处境，结合 孩子的个性特点进行个性化指导。③营造可以安全倾诉 的家庭环境，建立孩子对家长的信任，让孩子愿意与家长 沟通并寻求家长的帮助。（答出三点得4分） 11.C根据材料二中的“发生阶段从小学高年级开始，初中 尤为严重”可知，“一般从初中高年级开始，且初中最为严 重”表述错误。 12.B选项表述有误。第⑧段作者介绍山楂糕的制作过 程，是为了突出山楂糕的美味，以及展现小镇的传统美食 文化，而非强调“制作工艺的复杂和先进”。 。2 13.(1)(示例)看红果摇曳，照亮山峦(2)（示例）品山楂美 食，感受人间烟火 14.(1)“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼(2)宁静（或“安 适”“闲适”)(3)通过表现人的心理感受，侧面突出寺头 镇的魅力；增强文章的真实性和感染力 15.(示例1)综合运用视觉、嗅觉、味觉的感官描写，写出山 楂圆润的外形、红亮的色泽、诱人的香气和酸甜交织的口 感，表现山楂香甜诱人的特点。 (示例2)运用比喻的修辞手法，把山楂比作红宝石，生动 形象地写出山楂色泽鲜艳、圆润美丽的特点，又把酸昧比 作清泉，把甜味比作小鱼儿，生动形象地写出山楂酸甜交 织的口感，表达了作者对山楂的喜爱之情。（共4分，点 出感官描写或修辞手法2分，效果2分) 16.(示例)①秋天寺头镇的山楂成熟，漫山遍野呈现的红色 景象。②象征寺头镇通过山楂产业实现经济振兴（或“体 现了寺头镇人生活的红火”)。③表达人与自然和谐共生 的生态之美。（共6分，每点2分。意思对即可） 17.(1)多次，屡次(2)私下(3)不过，只是(4)无，没有 18D例句中的“与”和D项中的“与”都是介词，“和”的意 思。A.连词，和。B.同“举”，推举。C语气词，同“欤”。 19.有才德的人如果拥有过多的财富，就会损害他们的志向； 愚笨的人如果拥有过多的财富，就会增加他们的过错。 (关键词“则”“损”“益”翻译正确各1分，语句通顺1分) 20.自食其力，自立自强，不依赖父辈。 【参考译文】 疏广回归乡里后，天天让家里摆设酒食，邀请族人和 老朋友及宾客，一起娱乐。（他）多次询问家里的余金还 有多少，催家人去买东西回来摆设酒食。过了一年多，疏 广的子孙私下对疏广所喜爱相信的老兄弟说：“子孙后代 希望父辈趁还在的时候多置办产业房屋，如今像每天这 样饮食，都快耗费尽了。应该像您家一样，劝说他买田治 宅。”老人就用闲暇时间给疏广讲了这些话，疏广说：“我 难道是老糊涂了，不顾念子孙了吗？只不过家里本有旧 田老宅，让子孙勤于耕作，足够供其衣食，和普通人相同。 如今又增加了这么多盈余的钱财，（它）只能教子孙怠惰 罢了。有才德的人如果拥有过多的财富，就会损害他们 的志向；愚笨的人如果拥有过多的财富，就会增加他们的 过错。况且富人，是众人所怨恨的啊；我既然没有办法来 教化子孙，也不想助长他们的过错而招致怨恨。更何况 这些金钱，是圣上恩赐我用来养老的啊，所以我希望与乡 党宗族一起享受圣上的恩赐，来过完我剩下的日子，不也 可以吗！”于是族人对他心悦诚服。（后来)他们都这样终 老一生。 21.(示例1)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中，诗人用 “黑”色表现敌军人数众多，黑压压一片，暗喻敌军嚣张的 气焰(1分)；用“金”色表现阳光照耀铠甲时的耀眼夺目， 借向日之甲光显示守城将士的英姿勃发、不可侵犯。两 相比照，色彩鲜明，爱憎分明(1分)。 (示例2)“塞上燕脂凝夜紫”用“燕脂”“夜紫”形容战场血 迹(1分)，写出将士们血流遍地的场景，表现出战争的悲 壮惨烈(1分)。 22.细节：“半卷红旗”“霜重”(1分)。原因：“半卷红旗”表现 援军乘夜奔袭之状，“霜重”表现夜寒霜重，天气寒冷。将 镜头聚集在这两个细节上，可以突出战争困难重重，营造 出一种悲壮的气氛，暗示将士们壮怀激烈、毫不气馁的豪 情(1分)。 23.略 4·本 阶段检测卷（四） [考查范围：第五、六单元] （时间：150分钟总分：120分) 题号 三 总分 得分 数 一、积累和运用（共8小题，计24分） 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家 国情怀绵绵不断。我校为培养同学们的爱国心，特举办“付吾 辈之韶华·耀吾辈之中华”系列活动并邀请你参加，期待你的 部 精彩表现！ 下面的文段是小语为本次活动写的序言。请阅读文段，完成 1~6题。(12分) 爱国是人类共有的情感，是我们民族精神的核心内容和各 族人民共同的精神支柱。 爱国就是要以身许国，不存杂念。陆游在《病起抒怀》中用 “位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷 恋楚国；苏武牧羊十九年心志不变，文天祥抗元誓死不降，这都 蚁 是中华儿女爱国的写照，令人景抑。 爱国要以维护祖国主权与领土完整为己任，这是中华民族的 根本利益所在。为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整， 无数仁人志士用鲜血和生命，诠释了中华民族① 的灵魂 之歌。 爱国还要继承和② 中华民族的优秀传统文化。中 华文化是世界文化史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百家 到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历 了几千年的③和发展，源远流长，博大精深。 我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在实现中华民 族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，唯有全力以赴、奋勇 拼傅，才能不负时代、不负韶华。与祖国同心，与时代同行，高 扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，我们必能成就人生梦想，共同创造 美好未来。 1.请确认序言中加点字的读音。（2分) (1)诠()释 (2)韶( )华 2.小语在校对序言时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)景抑 (2)拼傅 3.依次填人文段中①②③处的词语，最恰当的一项是(2分) ( A.薪火相传弘扬积淀B薪火相传发扬沉淀 C.继往开来发扬积淀D继往开来弘扬沉淀 4.文段中画横线的句子有一处标点符号使用有误，请将修改意 见写在下面的横线上。(2分) 5.请你提取文段中画波浪线的句子的主干，并写在下面的横线 上。(2分) 6,本次活动准备出一张海报，请你结合文段为海报设计一条宣 传标语。(2分) 7.小文要为本次活动制作诗歌展板，请你补全展板上的内容。 (8分)》 “修身、齐家、治国、平天下”一直是历代读书人孜孜以求 的人生目标。文天祥在《南安军》中用“(1) ”表达誓死不降的碧血丹心；苏轼身在山东， 却期盼得到朝廷重用，以实现自己的报国之志，“(2) ,西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)；辛弃疾 在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“(3) ”直抒胸臆，表达了自己的爱 国热情和渴望建功立业的雄心壮志；曹刿在国家面临危难之 时，以“(4) ”来反驳同乡“不在 其位，不谋其政”的观点，体现了“天下兴亡，匹夫有责”的担 当精神；舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中以饱含深情的笔 触写到，“(5) ;/是绯红的黎明/ 正在喷薄”，这是对祖国未来充满希望的献礼。这些至真至 深的爱国热情深植人心，始终是我们前行的动力！ 8.在时代的发展中，我们会面临许多选择，而有些选择，看似偶 然，其实有着必然的原因。请从以下给出的名著及人物中任 选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。（4分) 供选名著及人物： A.《西游记》（孙悟空） B《红星照耀中国》（朱德） C.《简·爱》（简·爱） D.《儒林外史》（王冕） 语文9年级下册(RJ版)⑦ 我选 二、阅读（共12小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计33分） (一)阅读以下材料，完成911题。(12分) 材料一 1月1日0时17分，漳州核电1号机组正式投入商业运 行，标志着“华龙一号”批量化建设取得重大进展。 “华龙一号”被誉为“国之重器”“国家名片”，它是我国具有 完整自主知识产权的三代核电技术，满足全球最高安全标准，是 我国核电创新发展的重大标志性成果。目前，“华龙一号”已成为 全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技 术与综合竞争力跻身世界第一方阵。 (摘编自《“华龙一号”漳州核电1号机组投入商业运行》 《光明日报》2025年1月2日) 材料二 “华龙一号”核电技术都有哪些创新点？ 核岛模块化建造技术。“华龙一号”通过引入模块化建造 技术，大大提高了建设效率和施工安全性。相关人士表示，“模 块化建造”将传统的现场施工改为工厂预制。这一做法不仅有 效降低了高空作业、交叉作业等施工风险，还能减少环境污染 和资源浪费。 “177堆芯”技术。在核电站的设计中，堆芯作为核反应堆 的核心部件，直接影响到核电站的安全性和经济性。“华龙一 号”采用了世界领先的“177堆芯”技术，每个“177堆芯”由 177组燃料组件组成，能够更加高效地利用核燃料中的铀235， 更大程度地释放能量。 四道安全屏障技术。安全性是核电站运行的核心要求。 “华龙一号”采用了核燃料芯块、燃料包壳、压力容器与一回路 压力边界、双层安全壳等四道安全屏障，确保在任何情况下都 能够有效防止放射性泄漏，保障人员和环境的安全。 智能化运维技术。“华龙一号”在运维管理上引入了数字 化控制系统，通过这一系统，核电站的所有运行数据都能够实 时传输到主控室，操控人员能够对各项设备进行精准控制，确 保核电站在安全、稳定的状态下运行。 (摘编自《探秘“华龙一号”核电技术》人民网2025年3月12日) 材料三 核能发电与传统火力发电相比，具有显著的环保优势，并 能保障能源供应的稳定性和可靠性。核电站的核燃料中有效 成分是铀235,1千克铀235完全燃烧释放的能量，相当于燃烧 2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量，而这些热量可 以用来为数百万家庭提供电力。核电在发电过程中不会产生 二氧化碳、氨氧化物等有害气体，是名副其实的“零排放”能源。 核能稳定的发电能力，也为经济发展带来了可观的效益。 “华龙一号”作为中国自主研发的核电技术，其设备的国产化率 已经超过90%，极大地推动了相关产业链的发展，促进了科 研、装备制造、工业服务等领域的进步。 作为中国核电的骄傲，“华龙一号”将核能转化为清洁电 力，有效降低“含碳量”，助力全球应对气候变化。其先进设计、 安全可靠，为经济发展注入“含金量”，推动社会可持续发展。 零排放极大提升“含绿量”，成为绿色发展的典范。 (摘编自《探寻“华龙一号”背后的绿色密码》 人民网2025年3月12日) 材料四 今年的政府工作报告提出，要培育壮大新兴产业、未来产 业，开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动。为响应 国家未来产业战略发展要求，我国核能发展将按照“三步走”战 略实施。 核能“三步走”战略指中国核能发展的长期规划，具体包括 三个阶段：热堆、快堆和聚变堆。其中的热堆代表就是“华龙一 号”。截至目前，“华龙一号”全球在建、在运机组达到33台，是 全球三代核电在建、在运机组最多的机型。 (摘编自《“华龙一号”“人造太阳”…我国核能“三步走” 正加快推进》央视新闻2025年3月6日) 当月值 400 300 200 100 1月2月4月6月8月10月12月 口2023年当月值▣2024年当月值 2023年1月至2024年12月全国运行核电机 组上网电量趋势 (图表统计数据节选自中国核能行业协会) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分) A.材料一画线句中的“目前”意为当前，表限制，该词的使用 体现了说明文语言的准确性。 B.核岛模块化建造技术的运用，有效降低了施工风险，减少 了环境污染和资源浪费。 C.核能发电不仅不会产生二氧化碳等有害气体，而且能够保 障能源供应的稳定性和可靠性。 D.在国家战略推动下，2024年我国运行核电机组上网电量每 月值均远超上一年同期。 10.“华龙一号”被称为“国之重器”“国家名片”的原因有哪些？ 请结合以上材料简要概括。(4分) 11.你围绕“核电一新能源的探索与发展”主题进行探究。请 结合四则材料，围绕核电的优势及未来发展趋势写一段话， 向同学们汇报你的探究结果。(5分) 语文9年级下册(RJ版)B (二)阅读下面的文字，完成12~16题。(21分) 一人团 张中杰 ①“我是杜团长，杀日本鬼子！给我冲呀！” ②“哎哟，我的大团长。你醒醒吧！吵死个人啦！”下铺战 友用手桶了捅杜子龙的脑瓜。 的 ③杜子龙猛然惊醒，原来自己刚刚是在说梦话。如果不提 醒，自己没准真梦游冲出去了。 ④十八岁的杜子龙是个新兵。他打小是个孤儿，跟着爷爷 过活，吃村里百家饭长大。他个子小，才一米六五，胆子更小。 加上吃了上顿没下顿，常常食不果腹，一副柔柔弱弱的样子。 性格也怯懦，见个生人说个话都哆嗦得不行，脸老红。 ⑤日本鬼子血洗村庄，爷爷被刺刀捅死了。他扒了个坑埋 了爷爷，咬破食指写了血书，跟上部队当了八路军。 ⑥司令检阅新兵，为了鼓劲儿，问新兵们有什么愿望。有 人说要当连长，有人说要当营长，又好像底气不足。周边的战 士一阵哄笑，下边一阵乱嚷嚷。轮到他，“我，我，我要当团长！” 杜子龙从喉咙里咕噜半天，才紧张地挤出声，引得大家哄堂 大笑。 ⑦“就你，姓个杜，还想当团长？！”有战士取笑他。 ⑧“头回敬个礼还出左手，还想当团长？做梦娶媳妇吧！” 还有战士揭他开始训练时的“伤疤”。 ⑨“我姓杜，独立团团长，咋了？”杜子龙不服气地辩解，脖 子上青筋直暴。司令用手势止住下面的窃笑，说：“不想当元帅 的兵不是好兵！我们要向杜子龙同志学习！” ⑩他紧张得脑门上出了汗，阳光下脑门上映出一粒粒晶莹 的白光。心中涌起一阵暖流，右手暗暗攥紧了拳头。【批注：细 节出彩，描摹生动。】 ①每次越野拉练后，战士们一个个累得大口喘气，纷纷就 蓉 地倒下酣然入睡。杜子龙每次都强迫自己继续训练，两个月下 来不仅瘦了，动作也干练有力。一次掰手腕，居然还意外赢了 虎背熊腰的大个子班长。 ②月上中天，寒气逼人。杜子龙伸左臂，“一营长”“到！”； 伸右臂，“二营长”“到！”；出左腿，“三营长”“到！”；出右腿，“四 营长”“到！”；“五营长”“敬礼！”。 ③连长半夜查岗，发现杜子龙偷偷一个人练习军姿，做着 动作，自问自答。最后那个标准的军礼孔武有力，连长虽然口 中批评他溜岗私练，心中还是竖起大拇指。 ④团里杜团长来做战前动员，听到战士们说杜子龙跟他同 姓，开心地拉杜子龙坐石头上一块唠嗑。一问，嘿，两人邻村， 祖上一家子。论辈分杜子龙高一辈，团长管他叫叔呢。 ⑤“叔呀，咱叔侄俩打仗要学长坂坡赵子龙！”团长平易近 人，令他心潮澎湃。 ⑥三场战斗下来，日本鬼子装备好，火力猛，战士们虽然猛 打猛冲，但伤亡很大，减员严重，仅剩下不到一个营的兵力。有 人想拉杜子龙开溜，“我爷爷的仇还没报呢！”杜子龙咬牙切齿。 部 ⑦最后一场是场凶多吉少的阻击战。杜团长带剩下的一 个营要掩护主力部队开赴前线，面对一个旅的日本鬼子的攻 击。敌人火炮轮番地毯式轰炸，战士们杀红了眼，虽然只剩十 几个人，还是消灭了敌人两个团。 ⑧又坚守阵地一个小时，敌人只有一个团了，可阵地上仅 有杜团长和他两人了。杜团长说：“叔，你还年轻，我掩护你撤 吧。”杜子龙说：“侄儿，我可是叔呢，要撤你撤。”杜子龙坚决不 同意走。 四杜团长命令他去找弹药，故意支走他。等他背弹药回 来，杜团长身上全是子弹击穿的血窟窿，临死还瞪着愤怒的眼 睛。杜子龙血脉偾张，一股热流涌上眼窝，他上前用手轻轻抚 合团长的眼睛。 ②四步话机里在呼叫，“你们情况怎么样？请务必坚守阵地， 掩护兄弟部队战略大转移！” @“我是杜团长，请首长放心，人在阵地在！”杜子龙抓起话 筒话刚说完，一颗子弹从侧面射穿了他的双眼，瞬间血肉模糊， 他什么也看不见了。 总 ②“一营长”“到！”；“二营长”“到！”；“三营长”“到！”；“四营 长”“到！” ②⑧可怕的口号声震耳欲聋，响遏行云。吓得围上来的日本 鬼子以为八路军有援兵到了，来了大部队。好半天不敢轻举妄 动，只能匍匐前进。 四有个胆大的鬼子侦察兵爬上前看，只见前方五十米一个 血人，边伸臂出腿边喊，声嘶力竭。 ⑤“原来是一个人！”鬼子狞笑一声，连声喊后边的日本鬼 子向杜子龙形成包围圈。 ②⑥打扫战场时，战友们发现，满脸血污的杜子龙左腿微微 向前弯曲，那分明是三营长报道的姿势。 (有删改) 12.文章讲述了一个少年在军营中成长的故事。请根据提示， 梳理故事情节。(4分) 开端：爷爷被日本鬼子刺死，杜子龙入伍誓为爷爷报仇。 发展： 高潮： 结局：敌人发现只有杜子龙一个人，杜子龙最终英勇牺牲。 13.联系上下文，揣摩文中画横线的句子，回答下列括号中的问 题。(4分) (1)“我是杜团长，杀日本鬼子！给我冲呀！”（请分析杜子龙 的心理)(2分) (2)“一营长”“到！”；“二营长”“到！”；“三营长”“到！”；“四营 长”“到！”（请从第一人称的角度写出杜子龙的心理活动） (2分) 14.根据文中画波浪线句子的【批注】，联系上下文，赏析画波浪 线的句子。(4分) 他紧张得脑门上出了汗，阳光下脑门上映出一粒粒晶 莹的白光。心中涌起一阵暖流，右手暗暗攥紧了拳头。 15.说说文章为什么要将《一人团》作为标题。(6分) 语文9年级下册(RJ版)1⑨ 16.文章最后一段特写了“满脸血污的杜子龙左腿微微向前弯 曲”的姿势，课文《谁是最可爱的人》也定格描写了松骨峰战 斗中战士们最后的姿态，请结合本文及【链接材料】，为这些 战斗英雄们写一段颁奖词。80字左右，至少使用一种修辞 手法。(3分)》 【链接材料】 战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔 得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱 住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒 在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起… 【古诗文阅读】（共4小题，计13分） (三)阅读下面的文言文，完成17~20题。(13分) 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙 夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分 也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 (节选自《出师表》) 【乙】诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚。二十余 年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏③服之，敌人畏之。玄德临 终，至云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之 而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。 魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征 之，使魏畏蜀如虎。钟会④伐蜀，使人至汉川祭其庙，禁军士不 得近墓樵采，是岂智力策虑所能致哉？ (节选自《容斋随笔》) 【注】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③夷 夏：少数民族与汉族。这里指少数民族与汉族的百姓。④钟 会：魏国将领。 17.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)当奖率三军 (2)庶竭驽钝 (3)一出于诚 (4)夷夏服之 18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是 (2分) A.故临崩寄臣以大事也 不敢西向发一矢以临蜀 B.还于旧都 指通豫南，达于汉阴 C.则攸之、祎、允之任也 余则缊袍敝衣处其间 D.而无一人有心害疾者 去以六月息者也 19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2分) (2)后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。(2分) 20.诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据 【甲】【乙】两文的内容，用自己的话加以概括。(3分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能 够学会谦虚，自私的也会懂得感恩…就这样，一切都在不 经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一 些事情，让你认识到自己的另一面吧。 请以《原来，我也很 》为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整再进行写作，文体不限； ②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得透露 真实的地名、校名、人名等相关信息。 题目： 00 200 300 语文9年级下册(RJ版)20 500 600 弥 封 线