第六单元 难忘小学生活-【好好学习·小学同步作文】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

难忘小学生活 ·习作内容 不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情跨 入新的学校，开始新的学习生活。 临近毕业之际，让我们策划一场毕业联欢会，并写一封信表达对师友与母校的依依惜别之 情吧。 ◇举办毕业联欢会 通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情 改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。 为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，以便在联欢会上 有精彩的展示。 0写信 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。写完之后，把这封信“贮藏”起 来，将来某一时刻再“开封”，相信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。 习作目标 ①无论是写策划书还是写信，都要围绕“毕业”这一主题来写。重⑤ ②如果是写策划书，注意活动主题要鲜明，活动分工职责要明确，活动流程重点要清楚。 难® ③如果是写信，注意书信格式要正确，内容要具体，感情要真挚。难③ 86丨语文·六年级下册第六单元 第六单元 书信 ·习作思路 怀念过去美好时光 等 憧憬美好未来 对自己说心里话 反思自我，表达期待 表达对母校的不舍 写给 感谢母校 母校 写信 向母校提出建议 表达对母校的期望 回忆珍贵友情 再见了，母校 难忘小学 写给 向同学表达美好祝愿 回眸，感恩，启航 生活 同学 回忆往事，表达歉意 感恩母校，奔向未来 赞美同窗情谊 点燃青春，放飞梦想 感谢老师的教导 情留母校，梦想启航 写策划书 师恩难忘，告别母校 鶸 感恩老师对自己的帮助 回忆老师的辛苦付出 难忘今朝，展望未来 表达对老师的赞美 向老师表达款意 ● 写法指导 (一)关于策划书 1注意策划书的格式。 (1)策划书名称：尽可能写出策划书的具体名称，如“X××活动策划书”，写在第一行正 中间。 (2)活动名称：根据活动的具体内容和意义，拟定能够全面概括活动的名称。 (3)活动目的：用简洁明了的语言将活动目的表述清楚。可以写举办此活动是为了什 么、有什么意义等。 (4)活动时间：要写出具体时间，如“×月X日”。 (5)活动地，点：要写出具体的地，点名称，如教室、会议室等。 (6)活动分工：要写清楚每个同学的职责，确定每个同学应该负责的活动内容。 好好学习同步作文丨87 (7)活动流程：写出每个活动的具体名称，如大合唱、节目表演、互赠礼物等，并按照一定 的顺序逐一排列下来。 2以22d以边20处202处2以以处处处2处2处2处以处2 示例D 毕业联欢会活动策划书 活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会 活动目的 感恩母校，感谢师友，告别小学生活 活动时间 6月29日 活动地点 阶梯教室 3 活动分工 节目统筹：张明 会场布置：王玲 道具准备：李思远 丰年 主持与串词撰写：李宁 秩序维护：张甜甜王芳 场地清洁：李强张吴 活动报道：刘帅 老老 活动流程 1.毕业演讲 老老 2.节目表演 3.交换毕业赠言 卡 节目单 1.放飞梦想（师生集体诗朗诵） 2.高山流水（古筝独奏） 3.最美好的回忆（歌曲联唱） 4.孔雀舞（民族舞） 5.团结就是力量（游戏） 6.感恩的心（集体歌舞） 7.依依惜别情（诗朗诵） 8.心有灵犀猜成语（游戏） 9.谁是最可爱的人（相声） 10.老师寄语 88丨语文·六年级下册第六单元 第六单元 书信 2 策划书中，规划具体又明确。 (1)分工职责要明确。在写活动分工时，要明确每个同学的工作职责，确定每个同学应 该负责的内容，以及在什么时间做，然后把活动安排和对应的同学名单一一写下来。 十十十十十十”十十十十十十十如十十十“十十十”十“十4十 示例> 活动分工 节目统筹：张子辉 会场布置：李阳 道具准备：张蕊 主持与串词撰写：陈佳玉郭子豪 秩序维护：李舒 场地清洁：蔡启瑞陈鑫 活动报道：戴泽 一《毕业联欢会活动策划书》 (2)活动流程要清楚。先按顺序安排各项活动，再写出这些活动的具体事宜，包括活动 意义、活动规则等。比如活动先进行学生代表讲话，目的是表达对母校、老师的怀念与感激； 接着表演节目，目的是调动同学们的情感，创设气氛；最后是互赠礼物和临别赠言，目的是增 加同学们的互动。其中节目单是活动流程的一部分，指出了节目的名称、表演形式和节目顺 序，是对演出内容的规划。 示例> 活动流程 1.学生代表讲话 2.节目表演 3.班主任寄语 4.交换毕业赠言 —《毕业联欢会活动策划书》 十十十”十十十十4十十”十十4十 (3)制作节目单。为毕业联欢会制作节目单，在安排节目的数量和内容时要注意几，点： ①毕业联欢会一般要在一至两节课内完成，因此节目数量不能太多，一般在10个左右，可以 编排一两个机动节目；②节目的形式要多样，可以展示大家的兴趣爱好、特长，体现语文学习 成果等；③要根据毕业联欢会的主题选择节目内容，体现主题思想。 好好学习同步作文丨89 示例》 节目单 1.舞蹈：《再见》 2.演讲：《成长》 3.舞蹈：《茉莉花》 4.合唱：《红星歌》《歌唱二小放牛郎》 5.小提琴独奏：《让我们荡起双桨》 6.相声：《二十年后再相聚》 7.独唱：《我的未来不是梦》 8.小品：《感谢》 9.游戏：《成语接龙》 10.合唱：《毕业生》 一《毕业联欢会活动策划书》 (二)关于信 1把自己要向写信对象表达的情感写清楚，可以直接抒发，也可以通过回 忆、问候等内容自然引出。 示例一日月如梭，六年小学时光一晃而过，这六年中，我最难以忘记的人就是您。 示例二D时光荏苒，六年的小学生活转瞬即逝，往事好像一幕幕电影在眼前闪现，一切仿佛 就在昨天。回想这无数个日子里与您的点点滴滴，我百感交集。 是您，在我们犯错时给予指正；是您，在我们失败时给予安慰；也是您，在我们迷茫时，温柔 地牵起我们的手，给我指引前行的方向。 2描述典型事例，边记叙边抒情，让抒发的情感更加真实、具体；或者从 不同的角度分别来写，使情感抒发得更加丰富、细腻。 示例一>一位同学在给同学的一封信中描写了和同学们一起参加拔河比赛的事情，通过对 这件事情的描写，表现了同学们之间的团结与坚持，表达了对同学们的不舍与祝福。 示例二在习作《给母校的一封信》中，小作者依次讲述了“小喷泉边第一次集合”“老师的 关怀培育”“同学们刻苦排练节目”等难忘经历，从不同角度分别表达了对母校的景物、老师和同 学的留恋之情，让情感抒发得丰富、细腻。 3结尾可以总结全文，再一次抒情，表达想法。 示例一>在我的小学生活中，你是我最好的朋友，也是我童年记忆里一颗闪亮的星。谢 谢你！ 90丨语文·六年级下册第六单元 第六单元】 书信 分别不可避免地到来，但我相信，无论我们是否能上同一所中学，无论离得多远，我们的友 谊都不会变。 示例二>虽然当时我曾无数次怨过您。现在想来，您真的是一位尽职尽责的好老师。您的 教诲之恩，我永远铭记在心间。 ·素材积累 好词积累 描写老师诲人不倦苦口婆心无微不至和蔼可亲一丝不苟春风化雨润物无声 循循善诱慈眉善目呕心沥血淳淳教诲兢兢业业桃李满门严于律己 为人师表无微不至知识渊博良师益友全心全意因材施教平易近人 好为人师德高望重默默无闻德高望重百年树人桃李满天下 描写同学情谊团结友爱形影不离亲密无间朝夕相处以诚相待志同道合君子之交 风雨同舟情同手足同门共业深情厚谊肝胆相照心心相印携手并进 惺惺相惜莫逆之交促膝谈心心有灵犀一点通君子之交淡如水 四海之内皆兄弟患难见真情亲如兄弟，情同手足 描写校园窗明几净书声琅琅生机勃勃绿草如茵井然有序一尘不染欢声笑语 人声鼎沸三五成群蔚然成风美不胜收焕然一新花团锦簇鸟语花香 你追我赶错落有致宽敞明亮绿树红墙朝气蓬勃春色满园别具一格 好句好段 过渡自然您在学习上严格要求我们，在生活中细心关照我们。班上有46名同学，您对每位同学 的情况都很熟悉。当有同学生病时，您总是主动询问他怎么样了，吃药了吗…如果病情严重 的，您还会亲自带去就医，让学生的病得以及时治疗。 巧用修辞徐老师，您是我们最信任的朋友、最亲爱的妈妈、最敬重的老师。我们每个人的记忆 中都珍藏了许多美好瞬间：春日里，小草初发，您带着我们放风筝，玩魔方，跑步，跳绳；夏日中， 您为我们每个人买来清凉的雪糕，带领我们到家乡的名胜去游玩；秋日里，落叶缤纷，您领着我 们在运动场上奔跑，跳跃，与我们一起为运动员加油喝彩；冬日中，您带领我们在雪地里打雪仗， 我们全体同学还为您堆了一个最漂亮的雪人… 事例具体记得有一次，班里有几个值日的同学没打扫完卫生就想回家，您知道后，不但没有发 火，还笑眯眯地说：“你们是看我没跟大家一起打扫，才不想打扫的吧！这是我的不对，现在我反 思，我们一起干。”您一边说着，一边拿起扫帚专心地打扫起来。那几个同学见状，纷纷开始劳 动：有的摆放桌椅，有的扫地，有的擦黑板… 好好学习同步作文191 感情真挚时光荏苒，一晃六个春秋已逝去。感谢敬爱的老师，是您陪伴我走过这六年时光；感 谢亲爱的同学们，是你们让我懂得了友谊的珍贵；感谢母校，是您精心栽培我，我才能够茁壮成 长。此时，我用笔记下这份感激之情，因为在我的心中这与太阳的光芒一样温暖。 引用诗句“随风潜入夜，润物细无声。”您就如同这蒙蒙细雨悄无声息地滋润着我们。转眼就要 毕业了，我就要与您分别，与同学们分别了。虽然相处的时间正在无可挽回地消逝，但在我心 中，这六年是磨灭不了的珍贵回忆。 常用开头， 抒情式母校，一个多么值得依恋的地方；老师，又是一个多么亲切的称呼。王老师，我要深深地 向您鞠一躬，对您说：“老师，谢谢您！” 引用式“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”吟诵着李白写给好友汪伦的送别诗，我不禁想起 了你，我的挚友—陈楠。 场景描写式今天，我站在母校的荷花池旁，看到了亭亭玉立的荷花，看到了曾经漫步过的长廊， 看到了操场边的教学楼…看到这些，我便想到了你，想到了我们一起上的美术课，想到了我们 一起画荷花的美好画面。 谈话导入式“你呀，老师们都觉得你是聪明的孩子，可是在学习上使一些小聪明是难以有真正 的收获的…”亲爱的老师，您是否还记得那个扎着羊角辫儿的小姑娘呢？您是否还记得那一 次在操场上的谈话呢？ 常用结尾， 描写式忘不了操场上碧绿的草地，忘不了色彩缤纷的花坛，更忘不了庄严的升旗台和对面红砖 青瓦的教学楼…母校的一切都深深印在我们心里，永不磨灭。 总结式再见了，我生活了六年的母校。六年里，您给予我知识，见证我的成长，赋予我自信和力 量。如今，请您静待我展翅飞翔。 首尾呼应式开头亲爱的同学，我们的感情就像一团炽热的火焰，在我的心中热烈地燃烧。 结尾我们的感情如火一样炽热，希望它能永远珍藏在所有人的心中。 深情祝福式最后，我祝福自己变得自信，变得稳重，变得越来越有文化和涵养。祝福我永远抱 着一颗赤诚的心向着目标前进，祝福未来的我无论哪天回过头看，都不后悔。 ●范文赏评 开头交代活动名称、目的、时间、地点。 毕业 联欢会活动 中间介绍活动分工和活动流程。 策划书 结尾 附节目单。 92|语文·六年级下册第六单元 第六单元】 书信 毕业联欢会活动策划书 批注 【活动名称】“再见了，母校”毕业联欢会 【活动目的】感恩母校，感谢师友，告别小学生活 ①交代活动名称、 【活动时间】6月29日 目的、时间、地点等，策 【活动地点】阶梯教室 划方案要素齐全。 【活动分工】① 节目统筹：由节目统筹组(6人)负责。统筹规划毕业联欢会；面 向全班征集节目，并负责节目的具体编创和排练，保证节目质量；了 解每个节目的准备情况。 会场布置：由舞台组(4人)负责。舞台组按照会场布置总图进 行会场布置，包括摆放舞台灯具、安装音响设备、布置舞台背景、进 ②活动准备充分， 行场内装饰、确定主席台的位置等。 分工到人，有利于活动 道具准备：由道具组(2人)负责。道具组和节目统筹组进行沟 井然有序地开展。 通，及时了解道具需求，并在老师和家长的协助下准备妥当。 主持与串词撰写：由主持组(2人)负责。撰写串词，主持联欢会。 秩序维护：由秩序组(4人)负责。秩序组负责维持好现场秩序， 协助节目统筹组督促演员做好准备工作。 场地清洁：由清洁组(4人) 负责。 活动报道：由宣传组(2人)负 毕业联欢会 责。配合节目统筹组，积极宣传毕 业联欢会，充分调动每位同学的参 与兴趣；负责宣传海报、条幅的制 作；联欢会当天，做好摄影、录像和 文字记录等工作；活动结束后，利 用多种方式进行总结报道。② ③活动流程简 【活动流程】③ 洁、清楚。 1.毕业演讲 2.节目表演 3.交换毕业赠言 好好学习同步作文193 附：节目单④ 4节目形式丰 1.放飞梦想（师生集体诗朗诵） 2.高山流水（古筝独奏） 富，数量合理。 3.最美好的回忆（歌曲联唱） 4.孔雀舞（民族舞） 5.团结就是力量（游戏） 6.感恩的心（集体歌舞） 7.依依惜别情（诗朗诵） 8.心有灵犀猜成语（游戏） 9.谁是最可爱的人（相声） 10.老师寄语 点评 这份策划书格式规范，主题鲜明，目的明确，分工合理，流程清楚，节目丰富。特别是 “师生集体诗朗诵”和“老师寄语”这两个环节的设置，能增加师生互动，活跃现场气氛。 范文赏评 活动基本信息、活动分工、活动流程 六年级五班 毕业联欢会 主体 活动策划书 节目单 批注D 六年级五班毕业联欢会活动策划书 活动名称“我与母校告别”毕业联欢会 ①策划书包括了 活动目的感恩老师，感谢同学，与母校告别 活动名称、活动目的、 活动时间6月29日下午2时一4时 活动时间等内容，使 活动地点六年级五班教室 人一目了然。 活动分工① 教室布置：第一小组组长李文 ②策划书中活动 节目统筹：副班长王浩宇 道具准备：文娱委员李晓敏 分工明确，职务的标 主持与串词撰写：班长夏浩 注很清楚，分工有理 有据。 秩序维护：第二小组组长李丽 活动报道：学习委员蒋宇② 活动流程 1.班主任讲话 2.毕业演讲 94|语文·六年级下册第六单元 第六单元】 书信 3.节目表演 4.交换毕业赠言 节目单自 3节目单中节目 1.我们爱你，老师（诗朗诵） 种类丰富，与大家的 2.颠倒词（相声） 学习、生活息息相关， 3.军民一家亲（舞蹈） 以歌颂老师开场，以 4.咱是一家人（小品） 老师寄语结束，顺序 5.友谊地久天长（大合唱） 安排合理，策划书细 6.依依惜别情（诗朗诵） 致全面。 7.抢板凳（游戏） 8.老师寄语 点评 这份毕业联欢会活动策划书格式正确，能够按照活动名称、目的、时间、地，点等要素逐 一安排，条理清晰。策划书做到了分工职责明确、活动流程清楚。并且策划书有比较详细 的节目单，让节目表演有顺序；节目类型多样，让节目表演很有趣。 ● 范文赏评 开头 即将分离，回首六年，彼此间留下了太多的美好回忆。 (总起全文) 给同学们 在此相遇：回忆六年前开学的情景。 的一封信 中间 回望校园：回忆在操场旁紫藤花下玩耍的情景。 共同奋斗：一起复习、一起考试的场景。 结尾 祝福，表达感激之情。 (真情流露 给同学们的一封信 批注 亲爱的同学们： 时光荏苒，岁月如梭。临近毕业，遥望窗外，看着伴我六年成长 ①由窗外景物引 的小学校园和未熄的灯火，我不觉再次想起我们一起奋斗的日子。开 发美好的回忆，总起 心、快乐、努力奋进，这六年，我们彼此间留下了太多的美好回忆。① 全文。 我亲爱的同学们，还记得六年前的那个秋日吗？我们从四面八 方而来，带着稚嫩的声音，汇集在同一个教室里，开始了相互介绍， 相互认识，也有了我们的互道一声“同学，你好！”从此，我们背上心 好好学习同步作文195