第六单元 神奇的探险之旅-【好好学习·小学同步作文】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

第六单元】 想象 神奇的探险之旅 ·习作内容 你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。 你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。 人物 经验丰富的探险爱好者 好奇心强、性格活泼的妹妹 知识渊博的生物学家 胆子大但行事鲁莽的表哥 见多识广的向导 心细而胆小的同学 你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考： 场景 装备 险情 茫茫大漠、热带雨林、 指南针、地图、 遭遇猛兽、暴雨来袭、 海中荒岛、幽深洞穴、 饮用水、食物、 突发疾病、断水断粮、 南极冰川… 药品、帐篷… 落石雪崩… 写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化 写出来就更好了。 写完后，认真修改自己的习作。 习作目标 ①能借助提示，从提示中选择几项，按事情发展的顺序写一个探险故事。重恩 ②能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体。 难点 好好学习同步作文167 。习作思路 见多识广的向导，好奇心强、 性格活泼的妹妹 人物 指南针、水、食物、防晒物 品、护目镜… 装备 知识渊博的生物学家，胆 带的水喝完了或是不小心洒 茫茫 人物 子大但行事鲁莽的表哥 了，十分缺水 险情 大漠 药品、水、食物、防潮 装备 装备、帐篷、防身器具… 利用昼夜温差取水，利用动 热带 物活动、植物生长轨迹寻水 求生 雨 险情遭遇猛兽袭击 火光驱逐、上树避险、使 经验丰富的海上探险家 用器具击退 心细而胆小的同学 人物 求生 望远镜、指南针、打火 机、地图、帐篷… 装备 海中 神奇的 流落荒岛，没有食物险情 荒岛 辨别可食用的野果、野 探险之旅 菜，打猎，捕鱼 求生 见多识广的向导，心细 人物而胆小的同学 经验丰富的探险爱好者 胆子大但行事鲁莽的表哥人物 防寒装备、雪镜、雪地 矿灯、手套、绳索、防潮 装备靴、刀具、绳索… 南极 睡袋、水、食物… 装备 冰而 险情浮冰突然破裂 迷失方向，找不到出口险情 幽深 立即趴下，寻找较稳定 洞穴 求生 顺着风向和水的流动方向 的浮冰，匍匐前进 寻找出▣ 求生 ·写法指导 1搭建框架，合理构建探险故事情节。 开始习作前要先根据习作要求，建立“人物、场景、装备、所遇险情和求生方法”这几个要 素之间的联系，构建出基本的故事情节，然后再开始具体的创作。 示例>我与经验丰富的探险爱好者罗宾、胆子大但行事鲁莽的表哥（人物）一起前往神秘 的热带雨林（场景）探险，我们随身携带着饮用水、食物、帐篷和指南针等（装备）。我们进入森林， 一路雾霭弥漫，行到森林深处时（行踪变化），突然窜出一只横冲直撞的野猪（险情），我们慌忙爬 上树，罗宾抄起一根木棒砸向野猪头部，野猪终于倒下了（求生）。我们继续前行… 2发挥想象，将“遇险”和“求生”写具体。 完成基本框架的构建后，我们需要为其添加更为具体的“血肉”，即本次习作的重难 点一把“遇险”的经过和“求生”的方法写具体，写“活”人物形象。我们可以发挥丰富、合理 的想象，从动作、神态、语言、心理等方面来展现故事情节。 68|语文·五年级下册第六单元 第六单元】 想象 示例孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难 以回转身来。…船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆 顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在 横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” 刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 一(《跳水》) 3运用“六感法”，体现“神奇”感受。 在描写探险经历时，可以灵活运用“六感法”，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、心觉等角 度，多方位地具体表现探险过程中的各个场景，给读者以更真切的感受。 示例看着这幽深的洞穴，我不免心生惧意（心觉）。我深吸一口气，迈入洞中，眼前渐渐 被黑暗覆盖，只留下手电筒的微光（视觉），耳旁也只余细微的脚步声在洞穴中回响（听觉）。我们 小心翼翼地前进着，突然妹妹不知被什么东西绊了一下，我走过去想要扶起她，却摸到了一手冰 凉（触觉），一股咸湿的血腥气息向我袭来（嗅觉），是蛇！叶叔叔猛地把我向后一拉：“快跑！” ·素材积累 好词积累 描写自然环境温暖闷热干旱潮湿寒冷凛冽幽暗幽深荒芜繁茂寂静 万里黄沙茫茫戈壁林海苍茫遮天蔽日寂静无声巨浪滔天万丈深渊 描写人物心情平静放松松懈紧张害怕惊恐兴奋激动狂喜恼火绝望 满怀欣喜心花怒放欣喜若狂欢呼雀跃惴惴不安提心吊胆惊魂未定 好句好段 气氛烘托海和天都变成了黑色，飓风卷起的海浪有几层楼那么高，大雨打得人睁不开眼睛，喘不 上气来。船好像被巨人一手抓了起来，又狠狠地扔下去一样剧烈颠簸。我和妹妹拼命地抱住一 根柱子，我想我们这次可能要死了。 情节起伏我飞快地爬上一棵大树，看着树下湍急的水流，心中一阵后怕。殊不知，螳螂捕蝉，黄 雀在后。我正要喘口气，抬头一看，妈呀，一条快和我大腿一样粗的大蟒正朝我不紧不慢地爬来。 正当我闭上眼打算接受自己命丧蛇腹的命运时，半天没有动静，忽然耳边传来突突突的直升机机 翼的声音，我睁开眼一看，大蟒早已被杀死，一条梯子垂下来，王警官在直升机机舱中向我打手 势，大喊：“快上来！” 好好学习同步作文丨69 心情变化习作《热带雨林探险之旅》就有一条非常清晰的心情变化线：（出发前）期待一（初到 雨林)震撼—（路遇食人花）害怕且初显悔意—（误落深坑）惊惧不已—（蚁群围帐篷）惊悔 交加一（走出雨林）心情平复，获得感悟。 列举事例鲁滨逊流落荒岛后没有一蹶不振，而是凭借不屈的意志活了下来；汤姆·索亚在面对 凶恶的印江·乔埃时没有畏惧，而是凭借勇气和智慧破坏了坏人的阴谋。我常常幻想着有一天 能够和他们一样拥有一场神奇的探险之旅，这一天终于到来了。 常用开头 探险地点引入式嘿，这是哪里呢？到处是冰的世界，刺骨的寒风迎面袭来。一支“全副武装”的 探险小队，套着厚实的防寒服，戴着帽子、围巾和护目镜，抵抗着严寒。对了，这不就是北极吗？ 探险话题引入式一说到探险，有人会感到毛骨悚然，觉得探险是一件特别危险的事情。但是对 于我来说，探险是一件非常令人兴奋的事。我特别喜欢探险，也许是因为我平时喜欢看一些探险 题材的电影，我总觉得，探险是一个人成长中不可或缺的精神财富。 常用结尾， 点明中心式这次沙漠探险虽然让我吃尽了苦头，却成为我成长路上的一笔精神财富。我明白 了：遇到困难要沉着、冷静，临危不惧！ 自然结尾式渐渐地，纷飞的大雪终于停了，我们又得以重见天日。这也是我们结束北极探险之 旅的时候了… ·范文赏评 开头 交代探险地，点和探险成员，总领全文。 丛林 探险记 中间 详写探险过程中遇到的险情，详略得当。 结尾 点明收获。 批注 丛林探险记 ①交代探险地 天刚亮，表哥就打来电话邀我去丛林探险。我虽然心里有些 点、探险小队的成员。 怕，但还是一口答应了。保险起见，表哥还找了他的好朋友大林，听 表哥说，大林是一个经验丰富的探险爱好者。0 70|语文·五年级下册第六单元 第六单元 想象 出发当天，我们整理了一下自己所带的装备，既要轻装上阵，又 要防备可能出现的意外情况。经过讨论，我们决定带着指南针和地 图，以防在森林里迷路；带着饮用水，以防山里没有可饮用的水；带 着食物，主要是压缩饼干，方便携带；带着药品，遇到毒虫时使用；还 ②写探险所带的 要带着帐篷，方便在山里过夜；还有手电筒、绳子…② 装备和它们的用途。 经过几个小时的长途跋涉，我们终于到达目的地了。一进林 子，光线立马就暗了下来，林子里极其安静，只有虫鸣声不绝于耳， ③用环境描写渲 我们甚至还能清晰地听到草丛中传来的像蛇爬行般的“沙沙”声。 染出恐怖的气氛，为 我害怕得有点冒冷汗，想让表哥等等我，但表哥完全没有注意到我 下文写“我”遇到险情 恐惧的眼神，一直往前走。③ 作铺垫，也表现了表 突然，我踩到了一个软绵绵的东西，不由自主地停了下来，低头 哥的胆子大。 一看，竟然是一条一米多长、长满花纹的大青蛇。出于本能，我嗖的 一下将脚挪开，边往后退边大喊大叫：“救命呀！救命呀！”表哥和大 ④通过语言、动 林听到我的叫声，连忙回过头来，表哥看到大青蛇，又看看我，满不 作等描写，详细写出 在乎地说：“胆小鬼！”“你才胆小鬼呢”我故作镇静，找了一根结实 了“我”遇险的经过。 的木棍，去打那条蛇，没想到，那蛇扭曲着身子向我爬过来。表哥他 “大喊大叫”“故作镇 们不但不帮我，反倒在一边“观战”。我越战越勇，好几次都用手里 静”“越战越勇”“暗自 的木棍击退了大蛇的攻击，大蛇开始慢慢往后退。我正暗自得意， 得意”“手足无措”写 忽然大蛇像箭一样疾速向我袭来，我手足无措，吓得像根木头一样 出了“我”的心情的变 一动不动地站在那里。©就在这千钧一发之际，大林一步跨过来，一 化过程。 只手把我推向一边，另一只手抓住了大蛇的“七寸”。我看着大蛇不 ⑤写险情是如何 停地吐着芯子，吓得脸都白了。大林看我这样，笑着说：“没事，这种 化解的，同时又写出 蛇虽然看着很大，但是没有毒。”说完，他就把蛇扔到了旁边的草 丛中。⑤ 了大林的经验丰富。 我们继续往前走，看到有一条小河，我迫不及待地往前跑，忽然 脚下一空，掉进了一个大坑里，我模模糊糊看到坑的最里面有一条 亮闪闪的蛇，吓得大喊起来，表哥听到我的叫声，二话不说也跳进了 ⑥写“我”又遇险 坑里，原来那只是蛇蜕下的皮。我们本来想爬上去，可是坑的四周 情，这次用所带的装 没有什么可攀附的，不过幸好我们带了绳子。大林把绳子绑在树 备获救了，“二话不 上，让我们抓住绳子爬上去，他在坑外接我们。⑥等我和表哥都爬上 说”表现了表哥对 来，天已经完全黑了，我们就没有再往前走，支了帐篷露营，准备第 “我”的关心。 二天早上再往前走。 ⑦写出了探险的 经过这次探险，我变得勇敢了，而且很期待下次的探险。⑦ 收获。 好好学习同步作文171 点评D 这篇习作写了“我”和表哥、大林一起去丛林探险的故事，详写了“我”遇到大蛇的险情，通 过对人物的动作、语言等描写将探险过程写得很具体，情节曲折惊险，使人读起来有身临其境 之感。文中写出了“我”胆小又不服输，表哥胆子大又很关心“我”，大林经验丰富的特点。 范文赏评2 开头 想象自己约上向导朋友和表哥来到热带雨林 神奇的 解决水源、食物、睡觉的问题 探险之旅 想象惊险刺激 中间 遭遇食肉虫群，幸运避开 的探险过程 遭遇猛豹，机智躲避 结尾 想象走出雨林，求救成功。 批注> 神奇的探险之旅 哇，贝尔的《荒野求生》真好看！贝尔真是厉害，能在各种危险 的地方生存下来。我也想像贝尔一样去探险！当然，只有我一个人 肯定不行，一定要带上一个经验丰富的向导朋友，再加上我那鲁莽 又胆大的表哥。我们还需要一些东西，像衣服、水壶、小刀、斧头，这 些都是必备的。 开始想象！我们来到了热带雨林，这个地方真不错。沿途所见 ①描绘周围景 的是成千上万种你意想不到的生物：十几米长的蛇、几厘米长的小 物，体现作文题目中 松鼠、大如脸盆的食人花、鲜艳美丽的小野花…阳光透过树叶的 的“神奇”元素。景物 间隙洒在地上，投射出斑驳的光影。不知名的鸟儿虫儿吱吱呀呀， 描写展现了热带雨林 完美的和声在这一望无际的雨林里飘荡…0 的与众不同，让人不 漫长的第一天 禁对热带雨林产生兴 深入雨林，第一天的首要任务当然是寻找水源和食物。这里到 趣，整个探险故事也 处都是树：长叶、短叶，手掌叶、蒲扇叶，小圆叶、大圆叶，扁长叶、椭 显得神秘无比。 圆叶…满眼的树叶，一层一层叠加，铺出一眼望不到边际的热带 雨林。 “我们可以沿着大型动物的脚印前往它们的饮水之地，在那里 应该就能找到水源和食物。”向导朋友一边走一边建议。在他的带 领下，我们没走多久，便发现了一个池塘。有水之处必有鱼！可惜， 池塘周围全都是来喝水的大型动物，我们不敢靠近。怎么办呢？细 72|语文·五年级下册第六单元 第六单元】 想象 心的向导朋友发现旁边有一条小溪，而且小溪旁没有任何动物。太 好了，这下有鱼吃了！因为没带捕鱼工具，所以我们只好徒手去抓。 我们一直抓到天快黑时，才从水里出来。这次我们获得了大丰收， 抓了不少鱼。晚上，向导朋友用斧头砍倒一棵树，将其分成几截，然 后用树干支撑树枝，再用一些大叶子做掩护，三个简单的庇护所就 做好了。我和表哥则在请教向导朋友后用“蛇洞生火法”生起了一 堆火，并利用火将鱼烤熟了。大家美美地吃了两条鱼，剩下的怎么 办呢？向导朋友说要用袋子装好，存放在树上。因为如果放在身 上，半夜就会有野兽顺着鱼的味道来“拜访”大家。表哥胆子大，不 相信向导朋友的话，坚持要守着他的“战利品”，我们只好将他睡的 ②描绘景物，表 庇护所移到藏鱼的大树附近。之后，我们各自躲进庇护所，睡起了 现人物内心变化，提 大觉。 升“惊险刺激”程度。 恐怖的第二天 ③从寂静的夜里 雨林的夜晚竟然那样寂静，我有种莫名的安全感。②第二天醒 来，我突然听到了表哥的尖叫声：“鱼，鱼不见了！那里爬满了黑 “我”莫名的安全感到 虫…快看看我身上有没有虫子！”我惊讶万分，连忙冲过去用树的 拯救表哥时的惊讶， 枝叶狠狠拍打他的身体，没有发现虫子。抬头再看看藏鱼的那棵大 再到发现密密麻麻的 树，树上爬满了食肉虫，我心底暗暗地松了一口气：还好没把鱼放在 虫吃掉鱼的后怕，看 身上，向导朋友的经验救了大家的命！③ 似平常却无比惊险！ 我们再次来到溪边准备捕鱼，没想到竟然看见了一头豹子！我 们先是愣了一下，接着撒腿就跑。豹子注意到了我们，向我们追来 4路遇豹子的情 了！怎么办？怎么办？我感觉它马上要追上我了，天啊，这是雨林 节中，描写了人物的 还是地狱？胆大的表哥这时灵机一动，大喊：“前面有一个转角，我 神态、动作和心理活 们向前扑，卧倒在草丛中。”谢天谢地，风是朝我们这边吹的，我们的 动，体现了探险的“惊 气味没有飘进豹子的鼻子。它停了下来，环顾了一下四周，便走开 险刺激”。 了。④当我们从恐惧中缓过神来时，天已经黑了，我们拖着疲惫的身 体回到庇护所。我们没有鱼了，只能喝水。 美好的第三天 第三天起来，大家不敢再去溪边，只好到别处重新找食物。森 林里非常凉快，所以我们的心情都不坏。走着走着，我们竟然找到 了一条河流！我们顺着河流走了一会儿，居然走出了热带雨林！金 色的沙滩、蔚蓝的大海呈现在眼前。我们用石头和贝壳拼出了大大 的求救信号，接着找来了一堆干燥的树枝，生起了火。功夫不负有 心人，没过一会儿，就有人来营救我们了！ 这真是一次神奇的探险之旅！ 好好学习同步作文173 点评> 小作者描述了自己、表哥和向导朋友一起来到热带雨林探险的故事。他们克服了重重 困难，抓鱼、烤鱼，用树千、树枝和树叶建庇护所，幸运地躲开了食肉虫群，机智勇敢地避开了 豹子的追赶，最终顺着水流走出热带雨林，并用石头和贝壳拼出求救信号，成功获救。文章 故事情节曲折，跌宕起伏，引人入胜。 范文赏评 开头 交代探险地点及探险成员。 险情一：吃牛肉干引来了熊。 森林 中间 险情二：指南针失灵，树林上做的记号被鸟兽 探险记 破坏而迷路。 写出脱困的办法。 结尾 总结全文，说出收获。 批注) 森林探险记 ①开头交代了探 “华华，快醒醒，我们今天要去森林探险了。”爸爸的大学同 险地点与探险人员。 学一知识渊博的生物学家张叔叔早早摇醒了我。我一听这话，高 兴得一蹦三尺高，叫上了我那心细而胆小的同学一李东①，备好食 物与装备，开启了探险之旅。 这是一片茂密的大森林，四周 一棵棵大树拔地而起，空气湿润， 到处是青草的味道。我们踏过茂 密的草丛，走进了森林的深处，越 ②对熊的出现想 往里光线越昏暗。树木间时而传 象合理，“树木间时而 来奇怪的响声，我也没太在意，从 传来奇怪的响声”说 背包中掏出一包牛肉干就吃了起 明熊就在附近，“肉香 来，肉香味顿时在空气中弥漫开。 味顿时在空气中弥漫 突然，李东指了指我的身后，惊恐 开”点明了引来熊的 地瞪大了双眼：“熊…是熊！”他 直接原因。 的声音微微颤抖。② 我扭头一看，一只棕色的、毛茸茸的庞然大物已经到了我身后 不远处。我吓得险些叫出声来，心想：“电视上说装死能不被熊攻 击，那我…”我身子正要向下躺，却被张叔叔一把拽住了：“别动， 74|语文·五年级下册第六单元 第六单元 想象 装死没用的，这只熊应该是被牛肉干的味道吸引来的，现在我们距 离它足够远，应该装作若无其事，悄悄离开，注意别盯着它的眼睛， ③面对遇到熊的 险境，交代了“我们” 否则会激怒它的。”③ 的脱险办法—装作 听了张叔叔的话，我放下手中的牛肉干，我们照着他的样子， 若无其事，悄悄离开， 步、两步、三步…熊没有跟过来，而是埋头吃着我扔在地面上的牛 别盯着熊的眼睛。 肉干。呀，真是好险啊，要不是张叔叔野外探险经验丰富，我现在可 ④描写摆脱困境 能已经葬身熊口了.④ 后的心理感受，既写 到了第三天的清早，张叔叔把还在帐篷里熟睡的我和李东叫 出“惊险”，又对张叔 醒：“快起床啦，我们的指南针失灵了！现在，我们只能沿着之前用 叔野外探险经验丰富 小红果做记号的树木往回走了。”可是之前的树木上哪还有什么小 表示了由衷的赞叹。 红果呀，早就被附近的鸟兽破坏了。我们好几次尝试着往回走，但 ⑤“指南针失 每次费了很大的劲，最终还是返回到原来搭帐篷休息的地方。“唉， 灵”，做记号用的小红 这下完了，没了小红果，我们就要永远被困死在这儿了⑤，据说这座 果“被附近的鸟兽破 森林里有可怕的不明生物…”李东嘴里嘟囔着，俨然一副“胆小 坏了”，想象丰富，把 鬼”的样儿。张叔叔“扑哧”一声乐了，拍了拍李东的肩膀，笑着解释 当时所遇到的困境具 体地写了出来。 道：“李东同学，人在无参照物的情况下，会不由自主地向右走；因 此，走得久了就会不断兜圈子，不明白的人把它称作‘鬼打墙’。现 ⑥通过张叔叔的 话清楚地介绍了有效 在我们只要每走几步就做一个标记，回头看看每个标记有没有在同 的求生办法。 一条直线上，就能保证一直沿直线行走了。”⑥照着张叔叔的方法，不 出两个小时，我们就找到了返回的路线… 这次探险之旅真是惊险刺激，让我学到了课本上没有的知识， 使我感触良多！也让我更加期待下一次探险！ 点评 小作者依据森林这一场景，丰富而合理地想象了两个险情：吃牛肉干引来了熊，指南针 失灵、树木上做的记号被鸟兽破坏而迷了路。面对困境，小作者想象了相应的求生办法，特 别是在迷路这一困境中，通过张叔叔的介绍，把求生的办法具体地呈现在读者面前。 范文赏评 开头 点明户外探险，交代探险动机和团队成员。 介绍携带的装备，点明探险地，点。 神奇的 偶遇洞螈，小心避开 有惊无险。 探险之旅 中间 遭遇大蛇袭击，惊险逃生 如释重负。 天色渐晚，结束探险 结尾 抒发探险感受和体会 遇到困难要迎难而上。 好好学习同步作文175 批注 神奇的探险之旅 ①交代探险背 最近，一则介绍户外探险的新闻报道勾起了我强烈的探险欲 景，点明探险人物。 望。于是我和胆小而心细的弟弟、经验丰富的探险爱好者李叔叔组 成了一支探险小分队，计划进行一次户外探险！① 在李叔叔的安排下，我们准备了食物、水、刀、带探照灯的头盔、 手电筒、打火机、棉布等物品。收拾妥当，李叔叔开车带我们来到一 ②点明探险地 座神秘的大山的脚下，并带着我们在崎岖的山路中找到了一个深不 点，为下文作铺垫。 可测的山洞。② 才刚进入山洞，眼前瞬间漆黑一片，我们好头盔，打开探照 灯，在李叔叔的带领下，继续往前走。我一边走，一边警觉地观察周 3写初入山洞见 边的情况，生怕黑暗中突然冒出什么来。这时，弟弟突然扑到我怀 到的景象，“扑、惊叫”突 里，发出惊叫：“啊！这是什么呀？”③我和李叔叔顺着弟弟所指的方 显了弟弟胆小的特点。 向看过去，只见不远处的石壁上趴着几只灰色的、身子细长的四脚 动物。李叔叔打开手电筒照了照，镇定地说：“不用怕，这是洞 螈(yuán),一般不会主动攻击人类。”随后他带着我和弟弟小心地绕 过洞螈，没有惊动它们，继续向山洞内部走去。 越往里走，山洞也越阴冷。咝咝…咝咝…耳边突然传来奇 怪的声音，我四处张望，试图找到 声音的来源。很快，我发现某个角 落里有一团黑影正在向我们靠近。 我连忙拉了拉李叔叔的袖子：“那 儿有东西在动！”李叔叔上前两步 4“瞪大了眼睛” 想看清楚，却瞬间瞪大了眼睛，脸 “脸色苍白”反映出李 色苍白④地拉着我和弟弟连连后 叔叔内心的恐惧，说 退：“不好，是蛇！快站到我身后， 明了情况的危急。 不要乱跑！”那条蛇见我们后退，立 刻加快了前进的速度，向我们逼 近。我这才看清这蛇大概有10多 米长，身子比李叔叔的腿都要粗，令人不寒而栗。李叔叔镇定地把 我和弟弟藏在一块大石头后面，打算独自面对大蛇。嗖嗖，大蛇趁 ⑤运用动作描写 李叔叔不备，爬到李叔叔的跟前，用身子围住李叔叔，张口就想咬李 具体写出了求生的方 叔叔。李叔叔敏捷地跳到一旁，快速地掏出小刀扎在大蛇身上，大 法，体现出李叔叔的遇 蛇感到疼痛缩回了头，痛苦地扭动着身子。⑤李叔叔又拿出棉布点燃 事镇定和经验丰富。 后不断扔向大蛇，彻底赶走了大蛇。弟弟和我这才松了一口气。 76【语文·五年级下册第六单元