内容正文:
河北
语 文
精讲精练册
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第一部分 积累与运用
专题四 语言连贯(11年3考)
常考题型方法精讲
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题型一 衔接辨析[2025.2、2024.2(2)]
该题型是近2年出现的新题型,主要是设置情境,考查语段中的画线
句子是否适合放在语段中,并说明理由。作答此类题可采用下列方法:
第一步,通读题干,明确活动或情境主题。
第二步,研读语段,把握语段的主要内容。细读画线句,弄清楚画线
句前后句的主要内容或话题,或作者的观点、态度,再结合活动主题,仔
细对比分析画线句是否适合放在语段中。如2024年河北2(2)题,活动主
题为“红色‘冀’忆”,画线句前面的两句话表达了小冀在此次活动中的收获
以及对河北的赞美;画线句后面的两句话表达了小冀的感悟与决心。由画
线句的前后句可知,语段主要表达的是小冀对家乡的赞美,而画线句与语
段的话题在语境上前后不统一,所以画线句放在此处不合适。
第三步,表明观点,阐述理由。注意语言表述要简洁。
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题型二 直接排序(2017.3)
技法1:排除法
第一步,根据选项特点定首尾句。
1.适合做首句。
(1)从内容上看:援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子。
(2)从关键词看:①时间词:目前、近年来、当……的时候等。②铺垫
语:随着、在……中(之内)、 在……的形势下、当……等。③追溯词:
至于、从……开始、说到等。④引用语:(用别人的话引出观点或说明对
象)××曾说过。
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2.不适合做首句。
(1)大多数含有代词的句子不适合做首句。
(2)以关联词开头的句子不适合做首句。
(3)补充类表述的句子通常不适合做首句。
(4)反面论证通常不适合做首句。由常见的关联词“否则”“不然”“如果不”
“如果没有”等引出的句子一般为反面论证。
3.适合做尾句。一般含有“因此”“所以”“照此看来”“总之”等关键词的结论
性表述更适合做尾句。
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第二步,分组。
确定首尾句后,对于剩余的句子,要再次分组排序。先在小范围内将可
以明确顺序的句子排列出来,分成若干小组,再将不符合这种顺序的选项排
除掉。
【注意】在进行句子分组时需关注以下两点:
1.看语句是否连贯。如答句与问句的照应、上下句词语间的照应、前后句
式间的照应等。
2.看是否符合句与句之间的逻辑关系。一般而言,语段内部的排序有五种:
①空间关系;②时间关系;③人们认识事物的一般规律,由易到难、由浅到深、
由表及里、由此及彼等;④事物本身的发展规律;⑤思维规律,由一般到个别、
由个别到一般、由概括到具体等。
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第三步,对比剩余选项中的差异内容。联系上下文确定排序方式。
第四步,通读排好序的句子,再次验证。
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技法2:文体法
1.记叙性语段。
(1)把握语段的线索。常用的线索主要有物、事、人、时间、地点、感
情、景物变化、行踪等。
(2)确定语段顺序。以时间为序,应抓住表示时间的词语;以空间位置为
序,应分析每句话里的方位词,然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺
序排列;以事件发展先后为序,应抓住事件的开端、发展、高潮、结尾,按
事件发展的先后顺序排列。
2.说明性语段。首先,明确语段的说明对象、说明顺序;其次,按照说明
顺序进行排序。
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3.议论性语段。首先,弄清语段论述的中心观点;其次,从“提出论点—分
析论点—总结论点”这一逻辑角度切入解题,顺序为论点句→对论点的证明
(分论点或论据)→对全段的总结。
4.描写性语段。分析语段内容,判断语段突出特点,可根据其描写顺序、
语言风格等进行判断并排序。#4
题型三 衔接排序
1.根据横线前的内容确定第一句。先观察选项,判断排在第一句的句子。
2.找出必须紧紧相连的两句。从选项中找出这两句排在一起的选项,即为
答案。如果有不止一项将这两个句子排在一起,可再找出必须紧密相连的
另外两个句子。
3.根据横线后的内容确定最后一句。排除部分选项后,将剩余选项中排在
最后的句子分别与横线后的内容连起来读,确定尾句。
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针对训练
题型一 衔接辨析
西汉错金铜博山
炉
1.(2025河北邯郸模拟)下面文段中句子间的顺序不合
理,请你写出调整建议。(2分)
①错金铜博山炉一向被视为“史上最豪华的香薰机”。
②炉体通高26厘米,腹径15.5厘米,炉身似豆形,通体
错金。③最为显眼的是炉盖和炉盘上部那高低起伏、挺
拔峻峭的山峦——博山。④炉座上还雕有三条镂空的龙,
④句和⑤句调换位置。
头部上仰托起炉盘。⑤炉盖的山势镂空,刻画自然山景和狩猎场面。
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定县开元寺
塔
2.(2025河北邯郸二模)下面文段中句子间的顺序不合理,
请你写出调整建议。(2分)
①塔身造型挺拔秀丽,每层均有门窗、斗拱和塔檐。
②开元寺塔为八角形楼阁式建筑,共11层,高83.7米。③塔
内有螺旋式楼梯,可拾级而上,每层的回廊宽敞明亮,能
凭栏远眺。④塔身上的砖雕精美绝伦,有佛像、飞天、花
①句和②句调换位置。
卉等图案,刀法细腻,线条流畅,生动地展现了北宋时期的雕刻艺术水平。
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3.下面文段中句子间的顺序不合理,请你写出调整建议。(2分)
①古文字学家唐兰认为甲骨文字形的“中”字头尾的两条飘带,是旌旗
之意。②中国古人向往“择中而居”,且以居中为尊,似乎也证明了这一点。
③古时有大事,要号召群众从四面八方赶到插着旗帜的中央,所以“中”字
又有了“中央”的意思。④孔子也倡导“中”的理念,他曾说“虚则欹,中则正,
满则覆”,借生活中盛水的现象,教育弟子为人处世要懂得处“中”。
②句和③句调换位置。
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4.下面介绍“长信宫灯”的文段,句子间的顺序不合理,请你写出调整建议。
(2分)
①是由头部、身躯、右臂、灯座、灯盘和灯罩六部分
分铸而组装成的。②宫灯的整体造型是一个跪坐着的宫女
双手执灯。③宫女体中是空的,头部和右臂还可以拆卸。
④宫女的左手托住灯座,右手提着灯罩,右臂与灯的烟道
相通,以手袖作为排烟炱(tái,烟尘)的管道。⑤宽大的
袖管自然垂落,巧妙地形成了灯的顶部。
①句和②句调换位置。
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5.下面介绍“嫦娥玉兔菱花镜”的文段,句子间的顺序不合理,请你写出调
整建议。(2分)
①镜为八瓣菱花形,伏兽钮。②铜镜背面是一幅月
宫图。③钮右上方饰一株桂树,枝繁叶茂;嫦娥身姿飘
逸,一手托盘,一手托幅,上有“大吉”二字。④镜边缘
饰蝴蝶、花朵及云纹。⑤镜钮下方有一潭池水,左侧玉
兔正持杵捣药,池水右边为一跳跃的蟾蜍。⑥整个纹饰
突出了月宫的主题,且构图十分新颖。
④句⑤句调换位置。
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题型二 直接排序
6.(2025四川)下列句子排序最恰当的一项是(3分)【___】
D
①这些方面都得下功夫,都得养成好的习惯。
②培养这些方面的能力,使之养成好的习惯,就叫练基本功。
③学习语文要练基本功。
④写一篇文章,用一个词,写一个句子,点一个标点,以及全篇的结构组
织,这些方面都要做到家才算好。
⑤这样,写起文章来就很自由,就没有障碍,能够从心所欲。
A. ④①③②⑤ B. ④①③⑤② C. ③②④①⑤ D. ③④①⑤②
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【解析】第③句是本段材料的观点句,确定为首句;第④句紧接第③句,
从词句、标点等方面阐述基本功的内容,为第二句;第①句的“这些方面”
指代第④句内容,提出学习语文要养成好的习惯,为第三句;第⑤句承接
上文,指出养成好习惯的效果,为第四句;第②句总结全文,照应第一句
的“基本功”,为结尾句。故正确顺序为:③④①⑤②。
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7.(2025四川)下面的句子排列组合,恰当的一项是(3分)【___】
D
①天地万物都包含有活泼的生命和生意
②中国传统哲学认为,自然界是一个大生命世界
③正如程颢所说:“万物之生意最可观。”
④人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界
⑤这种生命和生意是最值得观赏的
A. ②⑤①④③ B. ③⑤④②① C. ③⑤②①④ D. ②①⑤④③
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【解析】②句提出“中国传统哲学认为自然界是一个大生命世界”的观点,
是总起句,应作为首句;①句进一步说明“天地万物包含活泼的生命和生
意”,承接②句对“大生命世界”加以解释,故②①相连;⑤句中“这种生命
和生意”承接①句内容,强调其“最值得观赏”,故①⑤相连;④句“这种观
赏”衔接⑤句的“最值得观赏”,引出观赏后的体验;③句引用程颢的话“万
物之生意最可观”,对前文进行总结和佐证,应作为尾句。故正确顺序为:
②①⑤④③。
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题型三 衔接排序
8.(2025江西)下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是(2分)
【___】
如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者,你就不能摸到任何书
或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内,你就没法提升自己
的阅读能力。____
C
①只有那样的书能帮助你的思想增长。
②除非你能增长心智,否则你学不到东西。
③你必须阅读并学习超越你能力的书,阅读超越你头脑的书。
A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ①②③
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【解析】分析横线前内容“如果你所读的书都在你的能力范围之内,你就
没法提升自己的阅读能力”可知,横线处应围绕“阅读超越能力的书”展开
论述。③句直接承接前文“能力范围之内无法提升”的论述,提出解决办法,
应作为首句;①句中“那样的书”指代③句中“超越能力的书”,进一步说明
这类书的作用,应紧跟③句;②句阐述读超越能力的书所带来的结果,应
排在最后。故正确排序为:③①②。
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9.(2025云南)下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)
【___】
八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”,____,____。 ____;____。
____。恰似古琴新弹,古老文化奏出青春旋律。
B
①传统健身在年轻群体中流行,折射了中华优秀传统文化的当代价值
②也是一场身体与心灵的对话
③一张一弛中,体悟动静结合的养身智慧
④这是传统运动与现代生活的相逢
⑤一吐一纳间,洞见以柔克刚的哲学思辨
A. ①③④⑤② B. ④②③⑤① C. ④①②③⑤ D. ①⑤④②③
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【解析】首句提出“传统健身项目渐成青年‘新宠’”,④句紧承首句,“这”
指代前文的现象;②与④形成“是……也是……”的递进关系;③⑤两句结构
相同,从内容上来看,先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”,符合逻辑;
①总结传统健身流行的文化价值,呼应尾句“古老文化奏出青春旋律”。故
正确顺序为:④②③⑤①。
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