专题3 01-河北真题精选-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件(河北专用)
2026-02-26
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 修辞手法,病句辨析与修改 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 529 KB |
| 发布时间 | 2026-02-26 |
| 更新时间 | 2026-02-26 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56560935.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦“语法、病句辨析与修改”核心考点,依据河北中考11年考情,明确病句为轮考点(11年3考),梳理出句式杂糅、搭配不当等常考类型,结合图片、语段、应用文等灵活考查形式,对接中考说明要求,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题精讲+技巧归纳”模式,如2018年图片题“道路施工带来不便,望大家敬请谅解!”通过“成分赘余”分析明确修改意见,2016年语段题指导“搭建资源”搭配不当及“运用语文、学习语文”语序调整,培养学生语言运用和逻辑思维能力。助力学生掌握病句修改方法,教师可依此高效组织针对性复习,提升中考得分率。
内容正文:
河北
语 文
精讲精练册
1
【考情总结】
①考查频率:语法知识11年未考;病句辨析与修改11年3考,为轮考
点,均要求写出修改意见;②考查形式:灵活多变,2018年以图片形式考
查,2016年以语段形式考查,2015年以应用文形式考查;③病句考查类型:
涉及句式杂糅、搭配不当、语序不当、成分残缺等,复习时可针对类型集
中训练;④全国趋势:从全国范围来看,近年来病句在综合题中考查的情
况增多,但选择辨析依然是主流题型,考查修改辨析的较少。此外,病句
修改题也是另一主要题型,多为给出语段,找出病句进行修改。
2
第一部分 积累与运用
专题三 语法、病句辨析与修改(11年3考)
河北真题精选
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1.(2018河北3(3)题2分)下面图片中的句子有语病,请提出修改意见。
道路施工带来不便,望大家敬请谅解!
修改意见:____________________________
去掉“望”。(或去掉“敬请”)
4
2.(2016河北3题4分)下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修
改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的
完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科
书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽
可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内
运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默
化中得到提高。
(1)第②句修改意见:___________________________________________
_____________________________
(2)第③句修改意见:____________________________________
把“搭建”改为“提供”。(或把“搭建”改为“提供”,
在“一个平台”前加“搭建了”)
把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
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