精品解析：陕西省西安市西安市金太阳多校联考2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

绝密☆启用前 试卷类型：A 七年级生物 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 小秦观察校园中的生物时，观察到的非生命现象是（　　） A. 含羞草被触碰后，其叶片会迅速闭合 B. 塑胶跑道被阳光暴晒后会变软 C. 三角梅开出了紫色的漂亮花朵 D. 玉米幼苗茁壮生长 小秦所在的生物兴趣小组制作了一台“水滴显微镜”（a），可实现图（b）所示单目显微镜相似的成像效果；小西在单目显微镜下观察到图（c）和图（d）所示的两个视野。据此完成下面小题。 2. 图（a）所示“水滴显微镜”模拟的结构与图（b）所示单目显微镜的结构对应不正确的是（　　） A. 放大镜模拟3 B. 水滴模拟4 C. 支架模拟1和2 D. 平面镜模拟5 3. 要使视野由图（c）变为图（d），不需要进行的操作是（　　） A. 转动转换器 B. 调节细准焦螺旋 C. 进行染色 D. 向左移动玻片 洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，分别取洋葱鳞片叶内表皮、管状叶片和根尖，制成临时装片。在显微镜下观察到甲、乙、丙三个视野，如图所示。据此完成下面小题。 4. 下列对图中洋葱的结构层次的分析，不正确的是（　　） A. 甲属于保护组织 B. 整株洋葱属于植物体层次 C. 乙的细胞中含有叶绿体 D. 花属于营养器官 5. 观察图中的丙，在洋葱根尖细胞分裂的过程中，不可能出现的现象是（　　） A. 一个细胞分裂成两个细胞 B. 新细胞中染色体的数目加倍 C. 细胞核中的染色体先复制加倍 D. 最先分裂的是细胞核 春风和煦，某校老师带领同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，据此完成下面小题。 6. 小秦在观察河流中的生物时发现了一种生物，于是将其和水绵都归于藻类，理由最可能是（　　） A. 能够产生果实 B. 能够随水流流动 C. 没有根、茎、叶的分化 D 有叶绿体和细胞核 7. 小西想采集葫芦藓进行培养。下列最容易找到苔藓的环境是（　　） A. 向阳、干燥、无污染 B. 向阳、潮湿、有污染 C. 背阴、潮湿、无污染 D. 背阴、干燥、有污染 8. 绿色植物与人类生活关系密切，被称为天然的“碳氧”平衡器。下列属于被子植物对人类生活的影响的是（　　） A. 卷柏和贯众是重要中药材 B. 高粱为人类提供食物来源 C. 满江红可以做绿肥和饲料 D. 侧柏可作为园林绿化树种 9. 关于动物的特征，下列说法不正确的是（　　） A 家鸽依靠气囊进行气体交换 B. 蛇的体表覆盖着角质的鳞片 C. 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 D. 蝗虫后足发达，有两对翅 10. 青蛙和乌龟都既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，但乌龟才是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（　　） A. 青蛙的肺比乌龟的肺发达 B. 青蛙的幼体能够在陆地生活 C. 青蛙的四肢发达，乌龟的四肢短小 D. 乌龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 11. 朱鹮是陕西省的省鸟，下列不属于朱鹮适于飞行的特征的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 体温不恒定 D. 胸肌发达 微生物与人类生活关系密切，下图表示几种常见的微生物，据此完成下面小题。 12. 下列对四种微生物所属类群的认识，正确的是（　　） A. 酵母菌属于细菌 B. 大肠杆菌属于真菌 C. 噬菌体属于动物病毒 D. 草履虫属于单细胞生物 13. 下列对微生物作用的概括，不准确的是（　　） A. 酵母菌常用来制作馒头、泡菜、酸奶、米酒等 B. 转入人胰岛素基因的大肠杆菌能够制造胰岛素 C. 有些细菌、真菌寄生在动植物体内，会导致动植物患病 D. 人肠道中生活着多种细菌，有些细菌能够合成维生素 14. 陕西周至国家级自然保护区的秦岭川金丝猴持续“添丁”，“家族日渐兴旺”，从最初的1200余只增长到2000只左右。秦岭川金丝猴的学名为Rhinopithecus roxellana。以下学名代表的生物中，与川金丝猴的共同特征最多的是（　　） A. 越南金丝猴（Rhinopithecus avunculus） B. 金毛狗（Cibotium barometz） C. 丽青金龟甲（Chrysina resplendens） D. 白臂叶猴（Pygathrix nemaeus） 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共32分） 15. 下图表示某校同学在生物学综合实践项目中，利用彩泥制作的动、植物细胞模型，请回答问题。 （1）图（a）为同学们制作的________（填“动物”或“植物”）细胞模型。图（b）中的③对应图（a）中的________。 （2）有同学认为仅用彩泥材料进行制作不能模拟细胞壁，可以选择用________（填“保鲜膜”或“硬纸板”）来代表细胞壁。图（b）中的④具有________和________的功能。 （3）绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是细胞中________所含的色素不同。 （4）图（b）中②表示图（a）中的________，它是细胞的控制中心。图（a）和图（b）中共有的能量转换器是________。 16. 两只可爱的小猴“中中”和“华华”在我国诞生了，他们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。其培养过程及它们的发育过程如下图。请分析并回答下列问题。 （1）“中中”和“华华”的长相与图中________（填“A”或“B”）猴最为相像，原因是细胞核中的________控制着生物的生长和发育。 （2）过程②和③表示细胞的________，使细胞的数量增加；过程④表示细胞的________，从而形成了________。猕猴的结构层次与人相似，图中所示的结构中，C、D、E、F四种组织构成了胃，[F]________组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化；消化不良时，[E]________组织能接受刺激，传导兴奋。 （3）上图所示结构层次中，猕猴和人具有，而植物不具有的结构层次是________（填“甲”“乙”或“丙”）。 17. 陕西省地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富自然地理环境孕育了无数的动物，使陕西成为动物种类较为丰富的省份之一。同学们为了进一步了解动物的特征，开展了如下的任务式学习。 【任务一】了解生物的特征 通过对动物类群的学习，同学们认识并了解了哪些动物呢？请回答问题。 （1）若根据身体有无由脊椎骨组成的________，可将图中的动物分为两类；与蚯蚓在同一组的动物是________（填字母）。 （2）动物E是世界性农业害虫，其体表有________——保护和支持内部结构，并且能有效防止体内水分蒸发。 （3）动物C的幼体生活在水中；成体生活在陆地上，用________辅助肺呼吸。 （4）动物D生殖发育的特点是_______，大大提高了后代的成活率。图中与动物D生殖发育方式相同的动物还有________（填字母）。 【任务二】交流动物与人类生活的关系 （5）动物与人类的关系密切，请你写出蝗虫与人类生活的关系：________。 （6）陕西聚焦保护朱鹮等珍稀鸟类，守护鸟类生存家园，助力种群数量稳步增长。作为中学生的我们，可以采取的行动有：_______（写1点即可）。 18. 随着科技的进步，水稻产量不断提高，人们开始利用发酵技术生产米酒和米醋，丰富了人们的饮食。图（a）是米酒、米醋的简易制作流程图，请回答问题。 （1）水稻和糯米种子的结构与玉米种子的相似，其营养物质主要储存在________中。 （2）在生产米酒和米醋的阶段，加入菌种①和菌种②，这些操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的________步骤。上述工艺流程中，在加入菌种①前要先将蒸煮的糯米、大米进行冷却，原因是避免________杀死菌种①。 （3）请列举一例利用菌种①发酵制作的其他食品：________。上述制作流程中，加入的菌种②应是________。 （4）菌种②的生殖方式是________生殖。图（b）表示细菌和真菌的菌落，菌种②形成的菌落与图（b）中的________相似。 （5）米酒到米醋的发酵过程中需要开盖一段时间，由此推测，菌种②的生长繁殖需要________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密☆启用前 试卷类型：A 七年级生物 注意事项： 1.全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 小秦观察校园中的生物时，观察到的非生命现象是（　　） A. 含羞草被触碰后，其叶片会迅速闭合 B. 塑胶跑道被阳光暴晒后会变软 C. 三角梅开出了紫色的漂亮花朵 D. 玉米幼苗茁壮生长 【答案】B 【解析】 【分析】生命现象是指生物体表现出的特征，如生长、繁殖、对外界刺激的反应等；非生命现象是指无生命物体或环境的变化，与生物无关。 【详解】A．含羞草被触碰后叶片闭合，这是生物对外界刺激反应，属于生命现象，故A不符合题意。 B．塑胶跑道被阳光暴晒后变软，这是无生命物体的物理变化（热效应），属于非生命现象，故B符合题意。 C．三角梅开花，这是植物的生殖现象，属于生命现象，故C不符合题意。 D．玉米幼苗茁壮生长，这是生物的生长现象，属于生命现象，故D不符合题意。 故选B。 小秦所在的生物兴趣小组制作了一台“水滴显微镜”（a），可实现图（b）所示单目显微镜相似的成像效果；小西在单目显微镜下观察到图（c）和图（d）所示的两个视野。据此完成下面小题。 2. 图（a）所示“水滴显微镜”模拟的结构与图（b）所示单目显微镜的结构对应不正确的是（　　） A. 放大镜模拟3 B. 水滴模拟4 C. 支架模拟1和2 D. 平面镜模拟5 3. 要使视野由图（c）变为图（d），不需要进行的操作是（　　） A. 转动转换器 B. 调节细准焦螺旋 C. 进行染色 D. 向左移动玻片 【答案】2. D 3. C 【解析】 【分析】图（b）中，1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4物镜，5遮光器，6反光镜。 【2题详解】 A． 放大镜起到放大作用，类似于单目显微镜的目镜3目镜，A正确。 B． 水滴相当于一个凸透镜，起到物镜的放大作用，对应单目显微镜的物镜4，B正确。 C．支架能伸缩，可以调节水滴和标本之间的距离，类似于单目显微镜1粗准焦螺旋和2细准焦螺旋升降镜筒的作用，C正确。 D．单目显微镜中6是反光镜，有平面镜和凹面镜两面，因此，图（a）的平面镜在单目显微镜中对应6，而不是5遮光器，D错误。 故选D。 【3题详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反；要把视野里的物像从图（c）变为图（d），需要将物像移到视野中央，因此，需要向左移动玻片标本；图（d）视野中的物像比图（c）的大，因此要使视野从图（c）变为图（d），需要转动转换器换为高倍物镜；换用高倍物镜后视野会变模糊，需要转动细准焦螺旋使物像清晰。由此可见，不需要进行的操作是进行染色，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，分别取洋葱鳞片叶内表皮、管状叶片和根尖，制成临时装片。在显微镜下观察到甲、乙、丙三个视野，如图所示。据此完成下面小题。 4. 下列对图中洋葱的结构层次的分析，不正确的是（　　） A. 甲属于保护组织 B. 整株洋葱属于植物体层次 C. 乙的细胞中含有叶绿体 D. 花属于营养器官 5. 观察图中的丙，在洋葱根尖细胞分裂的过程中，不可能出现的现象是（　　） A 一个细胞分裂成两个细胞 B. 新细胞中染色体的数目加倍 C. 细胞核中的染色体先复制加倍 D. 最先分裂的是细胞核 【答案】4. D 5. B 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次包括细胞、组织、器官、植物体。植物组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。保护组织一般位于植物体各器官的表面，对内部组织起保护作用。叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用。植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 （2）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （3）题图中，甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞视野，乙是管状叶的叶肉细胞视野，丙是洋葱根尖细胞视野。 【4题详解】 A．甲是洋葱鳞片叶内表皮，表皮细胞排列紧密，属于保护组织，对洋葱内部结构起保护作用，A 正确。 B．洋葱具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，整株洋葱属于植物体层次，B 正确。 C．乙是管状叶的叶肉细胞，叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，C 正确。 D．花与植物的繁殖有关，属于生殖器官，而不是营养器官，根、茎、叶才是营养器官，D 错误。 故选D。 【5题详解】 A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，这是细胞分裂的基本结果，在洋葱根尖细胞分裂过程中会出现，A 不符合题意。 B．在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞中染色体数目相同，而不是新细胞中染色体数目加倍，B 符合题意。 C．细胞分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，保证新细胞与原细胞所含遗传物质相同，这是细胞分裂过程中的重要步骤，在洋葱根尖细胞分裂过程中会出现，C不符合题意。 D．细胞分裂时，最先分裂的是细胞核，由一个分成两个，随后细胞质再分成两份，D不符合题意。 故选B。 春风和煦，某校老师带领同学们到秦岭国家公园开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。以下是他们沿途的所见所闻，据此完成下面小题。 6. 小秦在观察河流中的生物时发现了一种生物，于是将其和水绵都归于藻类，理由最可能是（　　） A. 能够产生果实 B. 能够随水流流动 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 有叶绿体和细胞核 7. 小西想采集葫芦藓进行培养。下列最容易找到苔藓的环境是（　　） A. 向阳、干燥、无污染 B. 向阳、潮湿、有污染 C. 背阴、潮湿、无污染 D. 背阴、干燥、有污染 8. 绿色植物与人类生活关系密切，被称为天然的“碳氧”平衡器。下列属于被子植物对人类生活的影响的是（　　） A. 卷柏和贯众是重要的中药材 B. 高粱为人类提供食物来源 C. 满江红可以做绿肥和饲料 D. 侧柏可作为园林绿化树种 【答案】6. C 7. C 8. B 【解析】 【分析】藻类的主要特征是没有根、茎、叶的分化，多数能进行光合作用。果实是被子植物特有的结构。 苔藓植物没有真正的根，吸水和保水能力较弱，生殖过程离不开水，适宜生活在背阴、潮湿、无污染的环境中。 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，与人类生活关系密切，可为人类提供食物等。卷柏、贯众属于蕨类植物；满江红是蕨类植物；侧柏是裸子植物。 【6题详解】 A．藻类植物不会产生果实，只有被子植物能产生果实，A不符合题意。 B．很多水生生物都能随水流流动，这不是判断该生物为藻类的主要依据，B不符合题意。 C．藻类的典型特征是没有根、茎、叶的分化，若该生物也没有根、茎、叶的分化，就可将其和水绵都归于藻类，C符合题意。 D．有叶绿体和细胞核的生物很多，不只是藻类，如大多数植物细胞都有叶绿体和细胞核，这不是藻类独有的特征，D不符合题意。 故选C。 【7题详解】 苔藓植物没有真正的根，只有假根，吸水和保水能力不强，且其生殖过程离不开水，所以需要生活在潮湿的环境中。同时，苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，在有污染的环境中难以生存，适宜生活在背阴、潮湿、无污染的环境，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【8题详解】 A．卷柏和贯众是蕨类植物，不是被子植物，A不符合题意。 B．高粱属于被子植物，其种子富含淀粉等营养物质，能为人类提供食物来源，B符合题意。 C．满江红是蕨类植物，可做绿肥和饲料，C不符合题意。 D．侧柏裸子植物，可作为园林绿化树种，D不符合题意。 故选B。 9. 关于动物的特征，下列说法不正确的是（　　） A. 家鸽依靠气囊进行气体交换 B. 蛇的体表覆盖着角质的鳞片 C. 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 D. 蝗虫后足发达，有两对翅 【答案】A 【解析】 【分析】（1）家鸽属于鸟类，蛇属于爬行动物，蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物中的昆虫。 （2）家鸽的气体交换发生在肺，气囊仅辅助呼吸，不进行气体交换；蛇的体表覆盖角质鳞片，起保护和防止水分散失的作用；蚯蚓通过湿润体壁进行呼吸；蝗虫作为节肢动物中的昆虫，在胸部具有两对翅和三对足。 【详解】A．家鸽属于鸟类，其肺发达，气体交换在肺中进行，气囊能够储存空气，用于辅助肺完成双重呼吸，不能进行气体交换，故A错误。 B．蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，可减少水分散失和保护身体，与陆地生活相适应，故B正确。 C．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换（呼吸），故C正确。 D．蝗虫属于节肢动物中的昆虫，在胸部着生着两对翅和三对足，其后足发达适于跳跃，用翅在空中飞行，故D正确。 故选A。 10. 青蛙和乌龟都既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，但乌龟才是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（　　） A. 青蛙的肺比乌龟的肺发达 B. 青蛙的幼体能够在陆地生活 C. 青蛙的四肢发达，乌龟的四肢短小 D. 乌龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙属于两栖类，其生殖和幼体发育依赖水环境；乌龟属于爬行类，是真正适应陆地生活的脊椎动物，关键特征在于生殖发育过程摆脱了对水的依赖。 【详解】A．青蛙的肺结构简单，需皮肤辅助呼吸；乌龟的肺更发达，适应陆地呼吸，但非主要原因，故A不符合题意。 B．青蛙的幼体（蝌蚪）必须生活在水中，无法在陆地生活，故B不符合题意。 C．四肢形态与运动方式相关，但并非决定陆地适应性的关键，故C不符合题意。 D．乌龟产羊膜卵（具卵壳和羊膜），可在陆地产卵并孵化，生殖发育完全脱离水环境，这是爬行类适应陆地的核心特征，故D符合题意。 故选D。 11. 朱鹮是陕西省的省鸟，下列不属于朱鹮适于飞行的特征的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 体温不恒定 D. 胸肌发达 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的主要特征有：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达，能够牵引两翼在空中飞行；直肠很短，能减轻体重。这些特点与鸟类的空中生活相适应。 【详解】A．朱鹮属于鸟类，其身体呈流线型，能够减少飞行时与空气的阻力，提高飞行效率，是适于飞行的特征，故A不符合题意。 B．鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类飞行的主要器官，用于提供升力和推力。朱鹮作为鸟类，其前肢变成翼，与空中飞行相适应，故B不符合题意。 C．鸟类的体温不随外界温度的改变而改变，体温恒定，属于恒温动物，而体温不恒定不是鸟类的特征（朱鹮体温恒定），且体温特征与飞行无直接关联，不属于适于飞行的特征，故C符合题意。 D．朱鹮的龙骨突上着生着发达的胸肌，胸肌发达为飞行提供动力支持，是飞行必需的肌肉适应，是适于飞行的特征，故D不符合题意。 故选C。 微生物与人类生活关系密切，下图表示几种常见的微生物，据此完成下面小题。 12. 下列对四种微生物所属类群的认识，正确的是（　　） A. 酵母菌属于细菌 B. 大肠杆菌属于真菌 C. 噬菌体属于动物病毒 D. 草履虫属于单细胞生物 13. 下列对微生物作用的概括，不准确的是（　　） A. 酵母菌常用来制作馒头、泡菜、酸奶、米酒等 B. 转入人胰岛素基因的大肠杆菌能够制造胰岛素 C. 有些细菌、真菌寄生在动植物体内，会导致动植物患病 D. 人肠道中生活着多种细菌，有些细菌能够合成维生素 【答案】12. D 13. A 【解析】 【分析】细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。病毒无细胞结构，根据宿主不同分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。单细胞生物整个身体由一个细胞构成。微生物在人类生活中有多种作用，如酵母菌可用于发酵制作食品，有些细菌、真菌会使动植物患病，有的细菌在人体肠道能合成维生素等，转基因技术可使细菌生产特定物质。 【12题详解】 A．酵母菌有成形细胞核，属于真菌，不是细菌，A错误。 B．大肠杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，不是真菌，B错误。 C．噬菌体专门寄生在细菌细胞内，属于细菌病毒，不是动物病毒，C错误。 D．草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，D正确。 故选D。 【13题详解】 A．酵母菌可用来制作馒头、米酒等，制作泡菜、酸奶用的是乳酸菌，不是酵母菌，A错误。 B．通过转基因技术，将人胰岛素基因转入大肠杆菌，该大肠杆菌能够制造胰岛素，B正确。 C．有些细菌、真菌寄生在动植物体内，从动植物体内获取营养物质，会导致动植物患病，C正确。 D．人肠道中生活着多种细菌，有些细菌能够合成维生素，如大肠杆菌能合成维生素B12和维生素K等，D正确。 故选A。 14. 陕西周至国家级自然保护区的秦岭川金丝猴持续“添丁”，“家族日渐兴旺”，从最初的1200余只增长到2000只左右。秦岭川金丝猴的学名为Rhinopithecus roxellana。以下学名代表的生物中，与川金丝猴的共同特征最多的是（　　） A. 越南金丝猴（Rhinopithecus avunculus） B. 金毛狗（Cibotium barometz） C. 丽青金龟甲（Chrysina resplendens） D 白臂叶猴（Pygathrix nemaeus） 【答案】A 【解析】 【分析】林奈在生物学上的成就是发明了双名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。秦岭川金丝猴的学名为Rhinopithecus roxellana，其中Rhinopithecus为属名。同一属的生物亲缘关系最近，共同特征最多。因此，与川金丝猴共同特征最多的生物应属于同一属。 【详解】A．越南金丝猴（Rhinopithecus avunculus）与川金丝猴同属 Rhinopithecus，亲缘关系最近，共同特征最多，故A符合题意。 B．金毛狗（Cibotium barometz）是一种蕨类植物，属于植物界，与动物界的川金丝猴亲缘关系极远，共同特征极少，故B不符合题意。 C．丽青金龟甲（Chrysina resplendens）是一种昆虫，属于节肢动物门，与哺乳纲的川金丝猴亲缘关系远，共同特征少，故C不符合题意。 D．白臂叶猴（Pygathrix nemaeus）虽同属灵长目猴科，但属名为 Pygathrix，与川金丝猴不同属，亲缘关系较远，共同特征较少，故D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共32分） 15. 下图表示某校同学在生物学综合实践项目中，利用彩泥制作的动、植物细胞模型，请回答问题。 （1）图（a）为同学们制作的________（填“动物”或“植物”）细胞模型。图（b）中的③对应图（a）中的________。 （2）有同学认为仅用彩泥材料进行制作不能模拟细胞壁，可以选择用________（填“保鲜膜”或“硬纸板”）来代表细胞壁。图（b）中的④具有________和________的功能。 （3）绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是细胞中________所含的色素不同。 （4）图（b）中②表示图（a）中的________，它是细胞的控制中心。图（a）和图（b）中共有的能量转换器是________。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 细胞质 （2） ①. 硬纸板 ②. 保护 ③. 控制物质进出 （3）液泡 （4） ①. 细胞核 ②. 线粒体 【解析】 【分析】图（a）是植物细胞，图（b）是动物细胞，①线粒体，②细胞核，③细胞质，④细胞膜。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞没有这些结构。图（a）细胞具有细胞壁、液泡等结构，所以图（a）为同学们制作的植物细胞模型。图（b）中的③是细胞质，故对应图（a）中的细胞质。 【小问2详解】 细胞壁具有保护和支持细胞的作用，质地较硬。保鲜膜比较柔软，不能很好地体现细胞壁的支持作用；硬纸板质地较硬，能更好地模拟细胞壁的保护和支持功能，所以可以选择用硬纸板来代表细胞壁。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，图（b）中的④细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。 【小问3详解】 绿色植物的花和果实呈现出不同颜色，主要原因是细胞中的液泡所含的色素不同。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，包括色素，不同色素会使花和果实呈现出不同的颜色。 【小问4详解】 图（b）中的②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以图（a）和图（b）中共有的能量转换器是线粒体。 16. 两只可爱的小猴“中中”和“华华”在我国诞生了，他们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。其培养过程及它们的发育过程如下图。请分析并回答下列问题。 （1）“中中”和“华华”的长相与图中________（填“A”或“B”）猴最为相像，原因是细胞核中的________控制着生物的生长和发育。 （2）过程②和③表示细胞的________，使细胞的数量增加；过程④表示细胞的________，从而形成了________。猕猴的结构层次与人相似，图中所示的结构中，C、D、E、F四种组织构成了胃，[F]________组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化；消化不良时，[E]________组织能接受刺激，传导兴奋。 （3）上图所示结构层次中，猕猴和人具有，而植物不具有的结构层次是________（填“甲”“乙”或“丙”）。 【答案】（1） ①. A ②. 遗传物质 （2） ①. 分裂 ②. 分化 ③. 组织 ④. 上皮 ⑤. 神经 （3）丙 【解析】 【分析】（1）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入另一个动物的子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。 （2）观图可知，①表示细胞生长，②③表示细胞分裂，④细胞分化。甲表示组织，乙表示器官，丙表示系统，C表示肌肉组织，D表示结缔组织，E是神经组织，F表示上皮组织。 【小问1详解】 细胞核含有遗传物质，是遗传的控制中心，控制着生物的发育和遗传。由此可知，谁提供了细胞核，克隆动物就最像谁。在此克隆过程中，克隆猴的细胞核是母猴A提供，所以“中中”和“华华”的遗传特性更像A猴，原因是细胞中的遗传物质主要贮存在细胞核中，它在生物的遗传中具有重要的功能。 【小问2详解】 细胞分裂是指由一个分成两个的过程，细胞分裂使细胞的数目增加，因此，图中②③过程表示细胞的分裂。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，因此，过程④表示细胞的分化。动物细胞分化的结果是形成了不同的组织，如肌肉组织，神经组织，上皮组织等，由不同的组织构成器官，图中的乙胃属于器官，由C肌肉组织、D结缔组织、E神经组织、F上皮组织构成，其中F上皮组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化，消化不良时，E神经组织能接受刺激，传导兴奋。 【小问3详解】 植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。图中结构层次中，高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是丙系统。因此，上图所示结构层次中，猕猴和人具有，而植物不具有的结构层次是丙系统。 17. 陕西省地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的动物，使陕西成为动物种类较为丰富的省份之一。同学们为了进一步了解动物的特征，开展了如下的任务式学习。 【任务一】了解生物的特征 通过对动物类群的学习，同学们认识并了解了哪些动物呢？请回答问题。 （1）若根据身体有无由脊椎骨组成的________，可将图中的动物分为两类；与蚯蚓在同一组的动物是________（填字母）。 （2）动物E是世界性农业害虫，其体表有________——保护和支持内部结构，并且能有效防止体内水分蒸发。 （3）动物C的幼体生活在水中；成体生活在陆地上，用________辅助肺呼吸。 （4）动物D生殖发育的特点是_______，大大提高了后代的成活率。图中与动物D生殖发育方式相同的动物还有________（填字母）。 【任务二】交流动物与人类生活的关系 （5）动物与人类的关系密切，请你写出蝗虫与人类生活的关系：________。 （6）陕西聚焦保护朱鹮等珍稀鸟类，守护鸟类生存家园，助力种群数量稳步增长。作为中学生的我们，可以采取的行动有：_______（写1点即可）。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. E （2）外骨骼 （3）皮肤 （4） ①. 胎生、哺乳 ②. F （5）蝗虫是农业害虫，会啃食农作物，导致农作物减产 （6）制作保护朱鹮等珍稀鸟类的宣传海报（合理即可） 【解析】 【分析】题图中：A家鸽属于鸟类。B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D兔子属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F白鳍豚属于哺乳动物。 【小问1详解】 根据身体有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。蚯蚓体内无脊柱，属于无脊椎动物，图中E蝗虫体内也无脊柱，属于无脊椎动物，所以与蚯蚓在同一组的动物是E蝗虫。 【小问2详解】 动物E蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不仅能保护和支持内部结构，还能有效防止体内水分蒸发。 【小问3详解】 动物C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问4详解】 动物D兔子属于哺乳动物，其生殖发育的特点是胎生、哺乳，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。图中A家鸽是卵生，B蚯蚓是卵生，C青蛙是卵生，E蝗虫是卵生，F白鳍豚和D兔子一样属于哺乳动物，生殖发育特点也是胎生、哺乳，所以图中与动物D生殖发育相同的动物还有F白鳍豚。 小问5详解】 蝗虫是农业害虫，大量繁殖时会啃食农作物，导致农作物减产，对农业生产造成严重破坏，影响人类的粮食供应和经济利益。 【小问6详解】 作为中学生，可以通过制作保护朱鹮等珍稀鸟类的宣传海报，向身边的人宣传保护鸟类的重要性，提高大家保护鸟类的意识，从而助力保护鸟类生存家园，守护它们的种群数量稳步增长。 18. 随着科技的进步，水稻产量不断提高，人们开始利用发酵技术生产米酒和米醋，丰富了人们的饮食。图（a）是米酒、米醋的简易制作流程图，请回答问题。 （1）水稻和糯米种子的结构与玉米种子的相似，其营养物质主要储存在________中。 （2）在生产米酒和米醋的阶段，加入菌种①和菌种②，这些操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的________步骤。上述工艺流程中，在加入菌种①前要先将蒸煮的糯米、大米进行冷却，原因是避免________杀死菌种①。 （3）请列举一例利用菌种①发酵制作的其他食品：________。上述制作流程中，加入的菌种②应是________。 （4）菌种②的生殖方式是________生殖。图（b）表示细菌和真菌的菌落，菌种②形成的菌落与图（b）中的________相似。 （5）米酒到米醋的发酵过程中需要开盖一段时间，由此推测，菌种②的生长繁殖需要________。 【答案】（1）胚乳 （2） ①. 接种 ②. 高温 （3） ①. 馒头##面包 ②. 醋酸菌##醋酸杆菌 （4） ①. 分裂 ②. 甲 （5）氧气 【解析】 【分析】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等。 （2）细菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。 （3）酿制米酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；在有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳。醋酸杆菌是好氧细菌，在有氧条件下才能进行旺盛的生命活动。 【小问1详解】 水稻、糯米、玉米都是单子叶植物，它们的种子中有胚乳，胚有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。 【小问2详解】 细菌、真菌培养方法中，通过一定的方式将细菌、真菌置入培养基的步骤，称为接种；因此，在生产米酒和米醋时加入菌种①和菌种②，此操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。在加入菌种①前将蒸煮的糯米、大米冷却，是因为高温会杀死菌种①，只有冷却后，温度适宜，菌种①才能正常生存和发酵。 【小问3详解】 制作米酒时，利用酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，所以制作米酒时加入的菌种①应是酵母菌。酵母菌在食品制作中应用广泛，除了制作米酒，还可用于制作面包、馒头等，在制作面包、馒头时，酵母菌发酵产生二氧化碳，使面包、馒头松软多孔。 【小问4详解】 菌种②醋酸杆菌属于细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖，即一个细菌分裂成两个细菌。细菌的菌落特征为比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。图中甲菌落较小，符合细菌菌落的特征，所以醋酸杆菌形成的菌落与图（b）中的甲相似。 【小问5详解】 米酒在密封条件下是无氧环境，开盖一段时间后，空气进入，米酒会散发出醋酸味，说明醋酸杆菌开始生长繁殖并产生了醋酸，由此可以推测，醋酸杆菌的生长繁殖需要氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $