第三章 第一节 卤代烃-【金版新学案】2025-2026学年高中化学选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书word(人教版,单选)
2026-03-25
|
9页
|
75人阅读
|
3人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 卤代烃 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 499 KB |
| 发布时间 | 2026-03-25 |
| 更新时间 | 2026-03-25 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56560185.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦卤代烃核心知识点,系统梳理其组成结构、分类(按卤素种类、个数等)、物理性质,重点解析化学性质(以溴乙烷为例的取代反应和消去反应规律),并关联应用与环境危害,构建从概念到性质再到实际应用的完整学习支架。
资料特色在于融合实验探究(如1-溴丁烷消去反应实验)、交流研讨(命名练习、产物检验方法)及对比表格(取代与消去反应对比),通过实验现象分析培养科学思维(证据推理、分类分析),结合臭氧层危害渗透科学态度与责任。课中辅助教师实验教学,课后练习题助学生巩固知识、查漏补缺。
内容正文:
第一节 卤代烃
[学习目标] 1.认识卤代烃的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产生活中的应用。 2.认识卤代烃的取代反应、消去反应的特点和规律。 3.结合生产、生活实际了解卤代烃对环境和健康可能产生的影响。
任务一 卤代烃的概述
1.卤代烃
(1)概念:烃分子中所含的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。
(2)官能团:名称为碳卤键,符号为。
2.分类
(1)按分子中所含卤素原子的种类分为:氟代烃、氯代烃、溴代烃和碘代烃。
(2)按分子中取代卤素原子的个数分为:单卤代烃和多卤代烃。
(3)按分子中烃基种类分为:饱和卤代烃和不饱和卤代烃。
(4)按分子中是否含有苯环分为:脂肪卤代烃和芳香族卤代烃。
3.物理性质
4.卤代烃的用途与危害
(1)用途:可作灭火剂、有机溶剂、清洗剂、制冷剂等。
(2)危害:造成臭氧层空洞。
[交流研讨] 试用系统命名法对下列物质命名,并体会卤代烃的系统命名方法。
① 、
②CH2BrCH(CH3)2 、
③CH2CH—Cl 、
④ 。
提示:①1,2-二溴乙烷 ②1-溴-2-甲基丙烷 ③氯乙烯 ④2-氯-1,4-二甲苯
卤代烃命名原则
1.饱和卤代烃
(1)选择含有卤素原子的最长碳链为主链,按主链所含碳原子的数目称为“某烷”。
(2)把支链和卤素原子看作取代基,主链碳原子的编号从靠近卤素原子的一端开始。
(3)命名时把烷基、卤素原子的位置、名称依次写在烷烃名称之前。
2.不饱和卤代烃
(1)选择含有不饱和键(如碳碳双键)和卤素原子最长的碳链为主链,按主链所含碳原子的数目称为“某烯”或“某炔”。
(2)把支链和卤素原子看作取代基,主链碳原子的编号从靠近不饱和键的一端开始。
(3)命名时把烷基、卤素原子的位置、名称依次写在烯烃或炔烃名称之前。
学生用书⬇第54页
1.正误判断
(1)CH2Cl2、CCl2F2、、都属于卤代烃。( )
(2)碳原子数少于4的烃,在常温下为气体,溴乙烷中含2个碳原子,所以其在常温下也是气体。( )
(3)、CCl4、、CH3Cl在常温下均为液态。( )
提示:(1)错误。不属于卤代烃
(2)错误。溴乙烷在常温下呈液态
(3)错误。CH3Cl在常温下为气态
2.下列卤代烃属于CH3CH2Cl同系物的是( )
A.CH3Cl B.
C.CH2CHCl D.CH2ClCH2Cl
答案:A
解析:一氯乙烷和一氯甲烷都含有一个氯原子,都属于饱和一元氯代烃,属于同系物,故A正确;氯苯分子含有苯环,不属于饱和一元氯代烃,与一氯乙烷不互为同系物,故B错误;氯乙烯分子中含有碳碳双键,属于一元不饱和氯代烃,与一氯乙烷不互为同系物,故C错误;1,2-二氯乙烷分子中含有两个氯原子,属于二元饱和氯代烃,与一氯乙烷不互为同系物,故D错误。
3.用系统命名法对下列有机物命名。
(1)的化学名称: 。
(2)的化学名称: 。
(3)的化学名称: 。
答案:(1)聚氯乙烯 (2)3-溴-3-甲基-1-丁烯 (3)2-氯甲苯
任务二 卤代烃的化学性质(以溴乙烷为例)
1.溴乙烷
(1)物理性质
溴乙烷是无色液体,沸点较低,密度比水的大,难溶于水,可溶于多种有机溶剂。
(2)取代反应
实验操作:
实验现象:①中溶液分层;②中有机层厚度减小,直至消失;④中有淡黄色沉淀生成。
现象解释:CH3CH2Br+NaOHCH3CH2OH+NaBr。
(3)消去反应
①化学方程式为CH3CH2Br+NaOH
CH2CH2↑+NaBr+H2O。
②消去反应:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如H2O、HX等),而生成含不饱和键的化合物的反应。
③规律总结:卤代烃()发生消去反应通式为:+NaOH +NaX+H2O。
2.实验探究1-溴丁烷的化学性质
实验操作:向圆底烧瓶中加入2.0 g NaOH和15 mL 无水乙醇搅拌。再向其中加入5 mL 1-溴丁烷和几片碎瓷片,微热。将产生的气体通入盛水的试管后,再用酸性高锰酸钾溶液进行检验。
学生用书⬇第55页
实验现象:反应产生的气体经水洗后,使酸性KMnO4溶液褪色。
实验结论:1-溴丁烷与NaOH的乙醇溶液共热生成了烯烃。
反应方程式:CH3CH2CH2CH2Br+NaOH
CH2CHCH2CH3↑+NaBr+H2O。
3.卤代烯烃
写出生成聚四氟乙烯的化学方程式:nCF2CF2CF2—CF2。
[交流研讨1] 用哪种分析手段可以检验出1-溴丁烷取代反应生成物中的丁醇。
提示:红外光谱、核磁共振氢谱。
[交流研讨2] 写出2-溴丁烷可能发生消去反应的化学方程式。
提示:+NaOH
CH2CH—CH2—CH3↑+NaBr+H2O,
+NaOH
CH3—CHCH—CH3↑+NaBr+H2O。
1.正误判断
(1)卤代烃不一定是烃分子和卤素单质发生取代反应得到的。( )
(2)CH3CH2Br是非电解质,在水中不能电离出Br-。( )
(3)在溴乙烷的水解反应中NaOH作催化剂。( )
(4)溴乙烷在加热、NaOH的醇溶液作用下,可生成乙醇。( )
提示:(1)正确。 (2)正确。 (3)错误。NaOH中和溴乙烷水解产生的HBr,使水解平衡正向移动 (4)错误。溴乙烷在加热、NaOH的醇溶液作用下,发生消去反应生成乙烯
2.下列卤代烃①CH3Cl、②、③、④、
⑤、⑥中,可以发生水解反应的是 (填序号,下同);可以发生消去反应且只生成一种烯烃的是 ;可以发生消去反应且生成的烯烃不止一种的是 ;可以发生消去反应生成炔烃的是 。
答案:①②③④⑤⑥ ⑥ ③ ④
3.(1)①1-溴丙烷、②2-溴丙烷分别和氢氧化钠的乙醇溶液混合加热,写出所得有机产物的结构简式:
① ② 。
(2)①1-溴丙烷、②2-溴丙烷分别和氢氧化钠水溶液混合加热,写出所得有机产物的结构简式:
① ② 。
答案:(1)①CH2CHCH3 ②CH2CHCH3
(2)①CH3CH2CH2OH ②CH3CH(OH)CH3
卤代烃发生取代反应与消去反应的对比
反应类型
取代反应
消去反应
卤代烃结构特点
一般是1个碳原子上只有1个—X
与卤素原子相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子
反应实质
,
—X被羟基取代
脱去HX
反应条件
强碱的水溶液,加热
强碱的醇溶液,加热
反应特点
碳骨架不变,官能团由变成—OH
碳骨架不变,官能团由变成或—C≡C—,生成不饱和键
主要产物
醇
含不饱和键的化合物
学生用书⬇第56页
1.由CH3CH3CH3CH2ClCH2CH2CH3CH2OH的转化过程中,经过的反应是( )
A.取代→消去→加成 B.水解→取代→消去
C.取代→加成→氧化 D.取代→消去→水解
答案:A
解析:乙烷和氯气在光照的条件下发生取代反应,生成氯乙烷,氯乙烷通过消去反应生成乙烯,乙烯和水发生加成反应生成乙醇,选A。
2.(2025·江西宜春高二期中)下列化合物中,既能发生水解反应,又能发生消去反应。且消去反应只生成一种烯烃的是( )
A.CH3Cl B.
C. D.
答案:B
解析:该分子中只有一个碳原子,不能发生消去反应,故A错误;该分子中含有氯原子,所以能发生水解反应,且氯原子连接的碳原子相邻碳原子上含有H原子,所以能发生消去反应,且其消去反应产物只有一种,故B正确;该分子中氯原子连接的碳原子相邻碳原子上不含氢原子,所以不能发生消去反应,故C错误;该分子能发生水解反应和消去反应,但消去反应产物有两种,故D错误。
3.如图装置也可用于检验溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液反应的有机产物,下列说法不正确的是( )
A.水浴加热可使反应物受热更均匀
B.实验过程中可观察到酸性KMnO4溶液褪色
C.该有机产物难溶于水,故此装置②可以省去
D.可用溴水代替酸性KMnO4溶液
答案:C
解析:水浴加热更加平稳,不像直接加热那样剧烈,易控制,水浴加热可使反应物受热更均匀,故A不符合题意;溴乙烷在氢氧化钠的醇溶液中加热发生消去反应生成乙烯,乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化,使酸性KMnO4溶液褪色,故B不符合题意;因乙醇、乙烯均使酸性高锰酸钾溶液褪色,干扰乙烯的检验,装置②的作用是除去挥发出来的乙醇杂质,不能省去,故C符合题意;乙烯与溴水发生加成反应,可用溴水代替酸性KMnO4溶液来检验乙烯,故D不符合题意;答案选C。
4.根据下图所示的反应路线及所给信息填空。
AB
(1)A的名称是 ,中官能团名称是 。
(2)②的反应类型是 。
(3)反应④的化学方程式是 。
答案:(1)环己烷 碳氯键 (2)消去反应
(3)+ 2NaOH+2NaBr+2H2O
解析:(1)由合成路线可知,反应①为光照条件下的取代反应,所以A为,名称是环己烷,的官能团为碳氯键。
(2)反应②为卤代烃发生的消去反应。
(3)反应④为发生消去反应生成1,3-环己二烯,化学方程式为+ 2NaOH+2NaBr+2H2O。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。