2.4希腊城邦和亚历山大帝国导学案2025～2026学年统编版历史九年级上册

该初中历史导学案围绕希腊城邦、雅典民主政治和亚历山大帝国展开，从地理环境入手分析希腊城邦特点，联系古代亚非文明对比，通过填空式知识点梳理构建学习支架，引导学生掌握核心内容。 资料特色在于知识拓展辩证评价雅典民主，体现唯物史观，结合地图讲述东征路线培养时空观念，习题设计注重史料实证与历史解释，助力学生自主学习，提升历史核心素养。

2025—2026学年初三年级世界历史导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第一单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 【学习目标】 1.知道希腊城邦雅典和斯巴达，初步了解希腊城邦的特点。 2.知道雅典的民主政治，了解伯里克利时期雅典奴隶制民主政治的高度发展。 3.利用地图讲述亚历山大东征的路线，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 4.掌握运用历史唯物主义分析历史人物、历史事件的能力。 【新课知识点填写】 知识点1：希腊城邦 1.地理环境：希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 2.爱琴文明：希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 3.城邦兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“ ”。希腊最大的城邦是 。 4.城邦居民：希腊城邦的居民分为公民和非公民。 有参与统治的权利，非公民包括外邦人和奴隶，公民和非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明。 知识点2：雅典的民主政治 1.背景：雅典城邦位于希腊中部。公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 2.表现：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了 制度。 3.局限：占雅典人口绝大多数的 、 、 没有任何政治权利。 知识点3：亚历山大帝国 1.兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。 2.东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军以少胜多，击败了波斯帝国国王大流士三世亲率的大军。亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后进入埃及和两河流域，最终波斯帝国灭亡。 3.结果：历经10年征战， 建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。 4.评价：亚历山大东征具有 性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了 的大交汇。 【知识拓展】 如何评价雅典民主政治？ 雅典民主政治是人类历史上最早的民主实践之一，具有开创性意义，但也存在明显的历史局限性。它既为后世民主制度提供了宝贵经验，也留下了值得反思的教训。 一、积极意义：西方民主的源头与文明繁荣的推动力 1.‌制度创新，奠定民主基石：‌ 雅典首创了“主权在民”“轮番而治”的直接民主模式，公民通过‌公民大会‌（Ekklesia）直接参与立法、宣战、选举等重大决策，体现了政治权力属于全体公民的原则。 （1）‌抽签选官‌：大多数公职（如五百人议事会成员）通过抽签产生，确保普通公民平等参与，防止权力垄断。 （2）‌津贴制度‌：伯里克利时期设立参政津贴，使贫民也能参与政治，极大提升了民主的广泛性。 （3）‌陶片放逐法‌：通过公民投票驱逐可能威胁民主的政客，体现对权力的制度性制约。 2.‌促进文化繁荣与思想解放：‌ 民主氛围鼓励自由辩论与思想交流，催生了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等伟大哲学家，以及埃斯库罗斯、索福克勒斯等戏剧家，推动哲学、艺术、建筑（如帕特农神庙）等领域达到巅峰。这种“宽松的政治环境”被视为人文主义思潮的摇篮，强调人的价值与理性，影响深远。 3.‌为近代西方民主提供借鉴：‌ 尽管是直接民主，但其“法律面前人人平等”“权力制约”“公民参政”等理念，成为17世纪启蒙思想家（如洛克、卢梭）构建现代代议制民主的重要思想资源。 美国宪法中的陪审团制度、公民投票机制，均可追溯至雅典的制度原型。 二、历史局限：少数人的民主与制度性缺陷 1.‌民主范围极其狭隘：‌ 只有‌父母均为雅典公民的成年男性‌（约占总人口10%）享有完整公民权，女性、外邦人、奴隶（占人口80%以上）被完全排除在外。以伯里克利时代为例，总人口约30万，公民仅4-5万，所谓“民主”实为“少数奴隶主的民主”。奴隶承担主要生产劳动，使公民有时间参政，但其自身毫无权利，民主建立在剥削基础之上。 2.‌直接民主易导致“多数暴政”与决策非理性：‌ 公民大会决策易受煽动性演讲影响，情绪化裁决频发。最典型的是公元前399年，苏格拉底被以“腐蚀青年”罪名，经500人陪审团投票，以281:220的微弱多数判处死刑，暴露了“多数人暴政”的风险。抽签选官忽视专业能力，导致“外行治国”。如将军由选举产生，但行政官员多由抽签决定，缺乏治理经验者掌权，易造成政策失误。远征西西里的失败（伯罗奔尼撒战争关键转折）即源于公民大会在激情演说下做出的非理性决策。 3.‌制度难以适应大规模国家：‌ 雅典民主依赖“小国寡民”的城邦体制，公民可面对面议事。一旦国家规模扩大，直接民主将因效率低下、意见分歧加剧而难以运作。这也是为何现代民主普遍采用代议制而非直接民主的根本原因。 三、综合评价：一面“双面镜”，既照见文明之光，也映出阶级之影 雅典民主政治是人类政治文明的一次伟大实验，它打破了贵族垄断权力的传统，赋予普通公民前所未有的政治参与权，为后世民主制度提供了原型与灵感。 然而，它也暴露了直接民主的内在矛盾：在追求平等参与的同时，可能牺牲决策质量；在保障公民自由的同时，可能压制更大多数人的基本权利。它不是现代民主的翻版，而是一面“双面镜”——一面映照出‌公民精神、法治原则、权力制约‌的文明光芒；另一面则折射出‌阶级局限、性别歧视、决策非理性‌的历史阴影。 【习题巩固】 1. 在亚历山大庞大的远征军队伍中有工程师、哲学家、地理学家等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A．加速亚非自然经济的解体 B．推动了希腊民主制度的扩展 C．促进了欧亚非文化的交流 D．导致希腊罗马文明的消亡 2.“公元前4世纪，雅典城邦陪审员的选举和分配都在审案当日由抽签决定。陪审法庭的规模，少则几百人，多则上千人，审理重要的公诉案件。”这说明当时雅典（ ） A．陪审法庭成为最高权力机构 B．全体城邦居民参与民主政治 C．民主政治发展到一定的高度 D．以法治国成为城邦普遍共识 3.英国历史学家约翰·索利在其著作中写道：“雅典的‘公民’是由城邦养大的，他们像棋子一样被城邦摆布。除非参与城邦事务，否则他就不算一个‘人’。”这主要反映了雅典民主政治（ ） A．具有强烈的集体意识 B．真正实现了主权在民 C．忽视了个人基本权利 D．培养了公民参政意识 4.希腊人把神看得实际上和自己很相似，神比人更高明的地方仅在于神更有力、更长寿、更美丽。由于信奉这样的神，希腊人觉得自己生活在一个由熟悉的、可以理解的力量统治的世界里，所以感到无忧无虑、自由自在。材料反映出希腊人的特质是（ ） A．神权至上 B．人文理性 C．个性自由 D．崇尚竞技 5.人类早期文明时期，尼罗河流域的古代埃及、印度河流域的古代印度都建立起统一集权的君主制国家，而面积不大的古希腊却形成了小国寡民的城邦制格局。这一文明形态的差异主要源于（     ） A．地理环境影响文明发展 B．大河流域文明博大精深 C．宗教信仰根植于文化传统 D．古希腊的商品经济繁荣 6.下图所示为古代欧洲某地的市政广场平面图，图中有个建筑叫“瑟罗斯”，每年由抽签产生的50人执行委员会成员居住于此。由此推知，该市政广场可能位于（ ） A．斯巴达城邦 B．雅典城邦 C．罗马城邦 D．亚历山大城 7.公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A．奴隶制民主政治发达 B．妇女享有广泛政治权利 C．法律注重保护所有下层人的权益 D．司法审判缺乏严格的程序 8.“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典民主政治 A．在梭伦当政时期发展到顶峰 B．适用于生活在雅典城邦的所有人 C．体现了平等和公正等民主原则 D．是在雅典农民反对地主的斗争中形成的 9.中亚地区阿伊·哈努姆遗址出土了丰富的文物，包括希腊人物和神像雕塑、大夏、印度古钱，以及当地风格的陶器，经考证为亚历山大东征后希腊文明与本地文化交融的产物。这表明亚历山大帝国（ ） A．破坏了东方文明 B．摧毁了希腊文明 C．征服了古代印度 D．促进了文化交融 10.人类步入文明时代，不同地区的文明有着各自的特征。阅读材料，完成下列要求。 材料一 两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，这里产生了最初的文明，约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事……《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 东北非的埃及同样地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及逐步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。 法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等重要权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 ——《中外历史纲要》 材料二 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。公元前2千年，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦……古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。 ——《中外历史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西亚和北非古代文明的共同特点。 (2)根据材料二，指出古代希腊文明与西亚和北非古代文明的区别。 (3)根据上述材料并结合所学知识，概括世界古代文明的特点。 【课后反思】 【习题答案】 单选题：CCCBA BACD 材料题： （1）都诞生于大河流域（地理环境相似）；兴起的大致时间相同；都实现了统一；国王是最高统治者掌握最高权力，下设官员管理国家；君权神授等等。（答出四点且言之有理即可） （2）地理环境不同；小国寡民的城邦文明；公民参与国家管理（实行民主政治）等。（答出两点且言之有理即可） （3）受地理环境影响；各地区文明独立发展；呈现出多元特征等等。 学科网（北京）股份有限公司 $