第四单元 素养进阶2 单元任务整合与落实-【金版新学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

该高中语文讲义以自然科学论著单元为核心，通过表格系统梳理《自然选择的证明》等课文的主要概念、基本观点及现象事实，结合阅读策略框架图呈现“通读感知—研读结构—圈点关键—分析逻辑”的递进脉络，清晰展现知识内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于“长句分析+提要撰写”的分层练习设计，如引导学生划分多重复句层次理解逻辑关系，撰写200字内容提要整合核心观点，培养思维能力与语言运用素养。配套答案示例与方法指导，基础学生可掌握阅读方法，优秀学生能深化逻辑分析，助力教师实施精准复习教学。

素养进阶 2　单元任务整合与落实 　　本单元都是典范的自然科学论著。其中有的介绍科学知识原理，帮助我们认识自然，思考人与自然的关系；有的通过研讨科学史上的问题，归纳科学研究的方法，回忆科学研究的历程，帮助我们认识科学，理解科学。通过阅读研讨，理解科学的内涵，感受严谨的科学精神，掌握阅读学术论著的一般方法，提升自己的科学素养。 任务一　梳理自然科学论著的阅读策略 阅读自然科学论著的步骤与方法主要是： ①通读文本，整体感知。先整体上了解文章在谈什么，粗略了解文章的基本框架和主要内容。 ②研读文本，理清结构。自然科学论著一般具有较强的逻辑性，因而其结构层次也较为明显。作者先谈什么，后谈什么，思路是十分清晰的。可采用问题引导的方式快速梳理文本的结构层次。 学生用书⬇第99页 　　③圈点勾画，化整为零。将文中的概念性词语、观点性句子、总结性句子、作者刻意强调的句子等关键性内容，用自己可以识别的线条或符号标记下来。这样，文章讨论的核心内容就会凸显出来。 ④淡化专业概念(术语)，注重逻辑关系。自然科学论著一般有较为专业的概念或术语，比如《自然选择的证明》一文里的“变种”“物种”，《宇宙的边疆》一文里的“星系”“光年”等。在阅读中，不必过度深究这些概念的内涵和外延，而应侧重于作者对相关概念的具体表述，理解其间的逻辑关系。 ⑤分析方法，明确观点。自然科学论著属于论说文，其内容与我们经常接触到的论说文有差别。但作者所运用的论证方法和我们常见的论说文是没有差别的，作者用来表明自己的观点或意图的句子，一般也是较容易理解的。能够分析文章的论证方法，理解文章的观点，这样就基本上完成了对文本的初步阅读。 1.请结合本单元课文中的主要概念、基本观点、支持观点的现象与事实，完成下面表格。 (1)《自然选择的证明》 主要概念 基本观点 现象与事实 ①变种 ①物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。 ①物种与由次级法则所产生的变种间很难划出一条明确的界限来。 在某一地区内已经产生了归入同一属内的许多物种，并且这些物种现在仍很繁盛，仍会有那么多的变种存在。 ②物种 ③变异 ④遗传 ⑤　　　　　　 ⑥本能遗传 ⑦　　　　　 　 ② ②每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型，其结果必然是每一个大的种群在规模上更趋于增大，性状分异也就更大。 优势类型在竞争中打败了较不占优势的类型，导致大量物种的绝灭。 ③由于自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用，因而它不会导致巨大的突变，而只能按照短小而缓慢的步骤进行。 ③ ④ ④南美洲热带和温带的鸫类，与英国的那些物种一样，要在其所筑的巢内糊上一层泥土。 ⑤一切绝灭了的生物可以与所有现生生物一样进行分类。 ⑤ ⑥现生类型的组织结构要较古代类型更为高级。 ⑥ ⑦ ⑦生物都是以共同的世代谱系相连接，并且其变异的方式也相同。 答案：主要概念：⑤自然选择　⑦变异学说 基本观点：②自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。 ④自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是采取循序渐进的方式进行的。 ⑦生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象。 现象与事实：③一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫；高地上的鹅很少或根本不游泳，但却具有蹼状脚；一种像鸫的鸟却能潜水并取食水生昆虫；一种海燕却具有适合海雀生活的习性和构造。 ⑤现生生物与绝灭生物来源于同一共同祖先。 ⑥在生存竞争中，新的改良类型征服了较老的、较少改良的类型，它们的器官也更为特化以适应不同的功能。 学生用书⬇第100页 (2)《宇宙的边疆》 主要概念 基本观点 现象与事实 ①宇宙 ②　　　　　　 ③行星 ④恒星 ⑤　　　　　　 ①地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的、典型的地方。 ① ② ②宇宙间有若干千亿(1011)个星系。在所有星系里，行星的数量有1011×1011＝1022，在这样庞大的数量里，不会只有一个普通的恒星——太阳——是被有人居住的行星伴随着的。 答案：主要概念：②光年　⑤星系 基本观点：②宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。 现象与事实：①宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。 (3)《天文学上的旷世之争》 主要概念 基本观点 现象与事实 ①“天圆地方”说 ②　　　　　　 ③盖天说 ④浑天说 ⑤　　　　　　 ①对宇宙结构的认识，是中国古代天文学的重要内容之一。 ①关于宇宙结构，中国古代有“天圆地方”说、宣夜说、盖天说、浑天说等学说。 ② ②这种认识并没有形成系统的学说，因为它本身存在着比较明显的漏洞。孔子师徒的说法固然可以弥补它在形式上的缺陷，但它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。 ③ ③宣夜说没有与数学结合，不能用以编制历法，不能预测日月星辰的运行，不能给人们提供有用的信息；它在本质上是反理性的，杜绝了人们探寻自然规律的可能性，不利于科学发展。 ④盖天说是中国古代第一个富有科学意义的宇宙结构理论。 ④ ⑤ ⑤从公元前2世纪浑盖之争登上历史舞台，一直到公元12世纪，学者们仍然在讨论浑天说和盖天说的孰是孰非。 ⑥古人在浑盖之争中注重学说是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。 ⑥ ⑦ ⑦南朝的梁武帝偏爱盖天说，但他并未采用暴力手段迫害那些不相信盖天说者。中国历史上从未有过以佛教学说为依据，强行要求人们放弃自己所信奉的宇宙结构学说的事例。 ⑧浑盖之争促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。 ⑧ 答案：主要概念：②宣夜说　⑤浑盖之争 基本观点：②“天圆地方”说不是一种真正的关于宇宙结构的学说。 ③宣夜说只是一种初级的宇宙理论，是一种没有前途的学说。 ⑤中国古人对天体结构问题的关注程度高。 ⑦浑盖之争符合学术发展规律，政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。 现象与事实：④它能够解释人们日常生活中见到的各种天象，能够预测日月星辰的运行，还能够编制历法，满足社会需求，能够接受观测实践的检验。 ⑥古人在争论中，并不以阴阳学说作为判断依据，他们所关注的，是究竟哪种学说更符合观测结果。 ⑧《太初历》是浑盖之争的直接产物；在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题，在浑盖之争过程中得到了合理的解答；在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争息息相关。 学生用书⬇第101页 任务二　赏析自然科学论著的语言 　　自然科学论著的语言讲求严密、准确，复杂的思路常常运用一些长句子来表述。阅读长句子，要把握句子的基本成分或结构层次，理解句中的重要概念，进而掌握句子所要表达的意思。 长句指结构复杂、词语较多的句子。长句的表达效果是使表意严密准确、内容丰富。对于复杂的长句，要注意抓住句子的主要成分(主语、谓语、宾语)，把握主要结构，特别要注意定语的修饰或限制作用。 比如，“没有任何东西可以限制这种缓慢的，并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量”，句子主干是“没有东西可以限制力量”，“任何”修饰“东西”，强调必然性和绝对性；“缓慢”“巧妙”也是修饰语，表示状态，“使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件”则是限制语，表明“力量”的具体内涵，结合上下文理解就是“自然选择”的力量。 自然科学论著要表达复杂严密的逻辑思维，常用多重复句。要梳理出句子的层次，然后进行逐层分析，在分析的过程中，要正确把握各分句之间并列、递进、选择、顺承、转折、因果、假设、条件等语义关系，进而才能准确理解整个句子的意思。划分句子层次的方法有以下几种： (1)从句子内容入手。一个复句，不管它包含多少分句，关系多么复杂，它的每个层次一般由两部分组成(并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成)，所以划分第一层时，首先应该从内容入手，除上句括号内注明的情况之外，其余的把全句一分为二。 (2)从关联词语入手。多重复句的关联词语往往套用，划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的搭配关系和统辖范围。 (3)从关键词语入手。分句间关系的标志，除关联词语外，往往还有一些提示性的关键词语，抓住这些关键词语，有助于分析多重复句的层次关系。 (4)从逻辑关系入手。有的复句没有关联词语，或通常成对使用的关联词语只出现一个，这就应着重分析其逻辑关系。 2.从《自然选择的证明》等课文中找出一些比较“难懂”的长句子，分享自己是怎么读懂它们的。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，｜｜｜而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，‖以满足数量不断增加的需要，｜所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。 分析：这是一个多重复句。第一层为因果关系，前面四个分句共同构成最后一个分句的原因；第二层为目的关系，前三个分句共同构成第四个分句的条件；第三层以“而且”为标志，它与第一个分句构成递进关系。这个多重复句的核心句是最后一句。 (示例二)虽然两个地区具有适于同一物种生活的相同的自然条件，｜但如果两个地区长期隔离的话，‖它们之间的生物存在极大的差异，人们也就不必为怪了，｜｜｜因为生物与生物之间的关系是一切关系中最重要的。 分析：这是一个多重复句。第一层为转折关系，第二层为假设关系，第三层为因果关系。这个多重复句的核心意思是说如果两个地区长期隔离，它们之间的生物会存在极大的差异。 任务三　整合并表述科学论文的重要内容 (一)撰写提要或摘要 内容提要，是用简明扼要的文字介绍论著的梗概和要点。一般包括以下内容：简要说明作者想要解决什么问题，运用了什么研究方法，研究结果和结论是什么。重点是研究的内容和结果。撰写内容提要，要注意整体把握论著内容，提纲挈领，提炼出作者的核心观点和论证逻辑，回避常识性内容、引用性内容以及与题目重复的信息。写作提要，要注意思路清晰，表意明确，语言简练，术语规范。 3.已发表的科学论文一般都有内容提要或摘要，可以让读者迅速了解研究成果，也便于论文的归类、整理。请选择本单元的一篇文章，为其写一段内容提要，200字左右。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例) 《天文学上的旷世之争》提要 　　该文以中国古代天文学上的浑盖之争为切入点，介绍了中国古代天文学关于宇宙结构的几种主要学说——“天圆地方”说、宣夜说、盖天说、浑天说等，并指出“天圆地方”说并不是一种宇宙结构学说，宣夜说的描述似乎更接近宇宙的实际情形但不利于科学发展，盖天说才算是一种富有科学意义的宇宙结构理论，而浑天说相较于盖天说更具有科学性和实用性。经历一千多年的争论，浑天说逐渐成为我国古代天文学界对宇宙结构认识的主流。文章通过对浑盖之争的重点介绍，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，指出了中国古代天文学有重视实际校验的传统，向读者普及了中国古代天文学方面的知识。 学生用书⬇第102页 (二)综合展示阅读成果 在文字叙述的基础上，穿插运用图片、图表、视频等，能够使抽象难懂的科学知识直观明了，易于理解。 4.请综合运用多种手段，介绍《宇宙的边疆》的重要内容。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例)宇宙到底有多大？它的年龄有多少岁？宇宙有多少星系？行星有多少？有生命的行星只有地球吗？太空中的那一个个像岛屿一样的星系上有什么？那些一个个包围着恒星的行星上有什么？我们生活的地球已经到了什么年龄了？人类如何开拓宇宙空间？ 面对浩瀚的宇宙，人们不禁会发出一个个好奇的疑问，期望着有满意而确切的答案。 美国天文学家、科普作家卡尔·萨根的《宇宙的边疆》就是这样一篇能给您解惑释疑的科普作品。 本文是一部电视片的解说词。作者按照空间顺序，由大空间向小空间(如下图)推进，介绍宇宙。 作者就是一位优秀的导游，带我们在辽阔无垠的宇宙中遨游，先介绍了广袤的宇宙，然后再回到我们居住的星球。 全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。 探索宇宙有助于我们更好地了解地球和宇宙的历史，人类的未来取决于我们对宇宙的了解程度。 探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情。 虽然人类关心的大多数问题，对宇宙来说是微不足道、毫无意义的；但是人类又是勇敢的、光荣的，他们用渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出了宇宙般的伟大力量。 学科网（北京）股份有限公司 $