第二单元 素养进阶1 第7课 篇目(一) 风景谈-【金版新学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义教师用书word(统编版)
2026-03-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 7-1 风景谈/茅盾 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 250 KB |
| 发布时间 | 2026-03-11 |
| 更新时间 | 2026-03-11 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56559524.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦《风景谈》核心知识点,系统梳理六幅“风景画”的内容与精神内涵,从作者茅盾背景、文学常识切入,到文本画面归纳、艺术手法(对比、炼字)分析,构建从基础积累到深层理解的学习支架。
该资料以文化自信为引领,通过延安军民的崇高精神渗透革命文化教育,结合对比手法、炼字艺术培养学生审美创造与思维能力。课中练习题助力文本分析深化,课后素材拓展(如塔克拉玛干沙漠绿化案例)促进知识迁移,有效辅助教学与查漏补缺。
内容正文:
第7课 风景谈 秦腔
篇目(一) 风景谈
1.作者
茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。他同鲁迅、郭沫若一起,为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。茅盾1916年到商务印书馆编译所工作,1921年加入中国共产党,并和郑振铎、叶圣陶等发起组织了“文学研究会”,1927年开始文学创作,1930年参加“左联”并担任领导工作,1932年完成长篇巨著《子夜》,同时完成短篇小说《林家铺子》《春蚕》等,这些作品是茅盾的代表作,是“五四”新文学中脍炙人口的优秀篇章。1949年后,曾任全国文联副主席、中国作协主席、文化部长、全国政协副主席等职。1981年3月27日在北京逝世。
2.背景
本文是作者1940年年底在重庆写的。1939年3月,茅盾赴新疆大学任教,1940年5月离开新疆返内地,归途中在西安喜遇朱德同志,应邀到延安讲学并参观访问,为期五个月。在延安,他呼吸了清新的革命气息,目睹了解放区蓬勃发展的景象,激发了对解放区的热爱感情。同年年底到重庆,当时国民党反动派正发动第二次反共高潮,茅盾写了与《白杨礼赞》并称为姐妹篇的《风景谈》。
3.常识
文学研究会
我国第一个新文学社团——文学研究会,1921年成立于北京,发起人有沈雁冰、郑振铎、王统照、叶圣陶等。坚持“为人生的艺术”的文学主张,反对“将文艺当作高兴时的游戏或失意时的消遣”,反对以“鸳鸯蝴蝶派”为代表的小市民文学,注重文学创作和介绍外国文学,尤其是俄国和东欧文学。主办刊物《小说月报》《文学周报》《晨报》《诗》等,对新文学运动的发展起了积极作用。“五卅”运动后,活动减少。1932年《小说月报》停刊后,活动基本结束。
4.字音
(1)妩媚(wǔ)(mèi) (2)癞头(lài)
(3)干坼(chè) (5)浅濑(lài)
(5)怡然自得(yí) (6)断碣(jié)
1.词语
(1)充满·弥满
课本原句
而且大小叮当的谐和的合奏充满了你耳管,——这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的。
词义辨析
“充满”:①填满;布满。②充分具有。强调的是过程。“弥满”,两个字都是“满”的意思,强调的是“很满的样子”。
即景活用
广场上空是充满了氢气的五颜六色的气球和缤纷夺目的彩练,地上是热情欢歌舞蹈的民众。整个广场弥满着祥和的节日气氛。
(2)倦怠·懈怠
课本原句
在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖,更不至于从胡闹中求刺激。
词义辨析
“倦怠”,疲乏困倦;“懈怠”,松懈懒惰。
即景活用
如果学习时间过长,就容易形成倦怠的情绪,要适时地调整自己,切不可因此而懈怠下去。
2.成语
(1)百无聊赖
课本原句
你所见的,是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人,在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖。
词义解析
精神无所依托,感到非常无聊。
即景活用
住院期间百无聊赖,她应征翻译了一本营销方面的图书,后来又借着休养的空闲陆续翻译了四五部作品。
(2)怡然自得
课本原句
他们能够在任何情况之下,拿出他们那一套来,怡然自得。
词义解析
形容高兴而满足的样子。
即景活用
他在自家的花园里种花养草,怡然自得,沉醉于田园之乐。
(3)贻笑大方
课本原句
如果把那二三十棵桃树,半爿磨石,几尺断碣,还有荞麦和大麻、玉米,这些其实到处可遇的东西,看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。
词义解析
让内行笑话。
即景活用
这些油画水准不高,或可用来自娱,如果拿去参展,恐怕要贻笑大方。
(4)万籁俱静
课本原句
清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。
词义解析
形容四周非常寂静。
即景活用
“草际鸣蛩,惊落梧桐”,词人巧妙地运用了以动衬静的手法,极写万籁俱静的环境特点,奠定了感伤的基调。
(5)洋洋洒洒
课本原句
看他们的手,这是惯拿调色板的……那又是洋洋洒洒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。
词义解析
形容文章或谈话内容丰富,连续不断;也形容规模或气势盛大。
即景活用
一部《水浒传》,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
3.名句
(1)过去的,让它过去,永远不要回顾;未来的,等来了时再说,不要空想;我们只抓住了现在,用我们现在的理想,做我们所应该做的。(茅盾)
[适用角度] 从现在做起 不要空想
(2)只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。(茅盾)
[适用角度] 品格追求 艺术的创造
(3)在生活中,每个人都应当是春晖,给别人以温暖。在今天,人与人之间的关系,更应该如此。朋友之间,待之以诚,肝胆相照,不就是相互照耀、相互温暖吗?(茅盾)
[适用角度] 相互温暖 真诚相待
(4)自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!(茅盾)
[适用角度] 崇高精神 人类活动
生态治理也要关注“小角落”
环保检测合格的货车仍“冒黑烟”?2024年7月,通过机动车遥感监测系统,浙江义乌有关部门抓拍到一辆黑烟滚滚的柴油货车。倒查后发现,该车辆刚刚通过了年检。检验机构居然在车辆明显排放黑烟的情况下,不如实填写冒黑烟否决项,违规出具了合格检验报告。
作为机动车年检中的关键环节,环保检测本是降低污染物排放和能源消耗的重要举措。然而,一段时间以来,部分机动车检验机构通过使用作弊器消除待检车辆故障码、擅自改装车辆供油系统、篡改计算机记录结果乃至换车替检等方式,让一些尾气排放超标车辆“带病上路”。车辆环检造假是多年来环保领域的治理顽疾,不仅影响大气污染防治攻坚成效,破坏市场公平竞争秩序,更侵害广大群众的环境权益,亟待加强整治。
近年来,机动车检验机构资质全面放开,相关业务“成本小、回本快”,检验机构数量越来越多。一些机构为吸引客户,无视相关规定“故意放水”。在利益驱使下,部分供应商为检验设备和软件设置“后门”,一些厂家则生产售卖作弊器,形成从检验设备商、软件供应商、作弊器生产商到机动车检验机构的灰色利益链条。
管住环检造假,要提升精细化治理水平。一方面,环检造假链条往往涉及多地,需要跨地域、跨部门执法。另一方面,随着新型作弊器的不断出现,造假手法愈发隐蔽。有的尾气检测作弊设备只需简单操作遥控器,即可随意调整、替换超标数据。此外,部分检验机构缺乏完善的质量管理体系和人员培训制度,导致检验人员业务水平参差不齐,对检测标准和规范执行不严格,有的甚至敷衍了事、“走过场”,致使“问题车辆”蒙混过关。进一步强化环保检测、优化生态环境治理,要落到具体而微的细节上,紧盯每一个小角落、微环节。
2024年9月起,生态环境部等六部门组织开展机动车排放检验领域第三方机构专项整治行动,截至2024年12月共有650家机构被采取断网等惩戒措施,580家被取消资质资格,110家性质恶劣的被追究刑事责任。杜绝环检造假,还需继续重拳整治,进一步断链条、建机制。
以刚性执法断链条。应加强协作,保持严厉打击机动车排放检验领域弄虚作假行为的高压态势,切断作弊装置生产、销售和使用的利益链;不断优化科技监管手段,通过视频监控、数据分析、AI识别等技术筛查线索,实现精准打击。
以行业规范促长效。加强制度建设和源头治理,建立和完善机动车排放检验监管体系,预防类似问题发生;优化资源配置,加强行业自律,发挥行业协会引领作用;引导检验机构通过提高硬件水平、检测技术、服务质量等方式,提高检测数据的真实性和准确性。
严控移动污染源,用心守护“天空蓝”。多管齐下、综合施策,根治机动车排放检验行业乱象,营造公平竞争的市场环境,定能推动行业健康有序发展,助力空气质量持续改善,让群众更好享受蓝天、畅快呼吸。
(人民日报评论)
1.课内素材
[适用主题] 改造自然、伟大的人类活动、中华民族的伟大精神等。
[运用示例] 鲁迅先生说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”我认为这些中国的脊梁的头脑中,蕴含着中国精神——它是中华民族信仰里不变的主旋律,它是推进中华民族伟大复兴的不竭源泉和动力。
千般求索,中国精神在历史中形成与蕴藏。忆往昔峥嵘岁月稠。曾记得1840年,区区四千英军便打开了清军把守的衰朽国门。孙中山、黄兴、林觉民等仁人志士,构建了中国的民主共和精神;毛泽东等中国共产党人把马列主义与中国实践相结合,引领人民构筑上下求索的创新精神。列强蹂躏,日寇践踏,天涯何处是神州?又是毛泽东等共产党人带领中国军民流血牺牲,构筑了驱逐敌寇、不怕牺牲、保家卫国的抗日精神。中国精神在历史中形成,为中华民族凝神聚气,是中国人民在历史征程中共同创造的最美的风景。
2.时新素材
塔克拉玛干沙漠绿化带和龙:生态奇迹的见证者
在新疆塔克拉玛干沙漠边缘,一条长达数百公里的绿化带正在悄然形成。这条绿化带由无数棵耐旱植物组成,它们顽强地扎根于沙漠之中,不仅有效阻挡了风沙的侵袭,还逐渐改善了周边的生态环境。与此同时,一种名为“和龙”的特有植物,在这条绿化带上展现出了惊人的生命力。和龙植物以其独特的根系结构和强大的吸水能力,成了绿化带中的佼佼者,为沙漠治理和生态恢复提供了宝贵的经验。这一绿化带和和龙植物的成功,标志着中国在沙漠治理和生态修复领域取得了重大突破,为全球生态治理贡献了“中国智慧”和“中国方案”。
[适用主题] 生态治理、沙漠绿化、环境保护、绿色发展等。
[运用示例] 在广袤无垠的塔克拉玛干沙漠边缘,一场绿色革命正在悄然进行。一条数百公里长的绿化带,如同绿色的长城,屹立在沙漠与绿洲之间,守护着这片土地的安宁与希望。这条绿化带不仅是一道亮丽的风景线,更是生态治理的奇迹,见证了人与自然和谐共生的美好愿景。在这条绿化带上,一种名为和龙的植物以其顽强的生命力和独特的生态功能,成了沙漠治理的明星。它们不仅有效抵御了风沙的侵袭,还为沙漠生态的恢复提供了宝贵的经验。塔克拉玛干沙漠绿化带和和龙的成功,不仅是中国在沙漠治理领域取得的重大突破,更是对全球生态治理的积极贡献。它们告诉我们,只要坚持绿色发展理念,勇于探索和实践,就一定能够创造出更多的生态奇迹,为地球家园增添更多的绿色和希望。
学生用书⬇第42页
[学习目标] 1.归纳六幅“风景画”的内容,体会它们的精神内涵。2.探究风景之间的联系,学习散文“形”“神”完美统一的写法。3.学习文中多种艺术表现手法,以及描摹景物的修辞手法。
亚里士多德曾言:“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”的确,放眼寰宇,无论是崇山峻岭,还是碧海蓝天,无不展现出令人叹为观止的自然之美。然而,在现代文坛巨匠茅盾的眼中,有一处风景尤为独特,堪称世间最美,那便是他笔下所描绘的塞上风光。接下来,请大家通读课文,深入了解塞上的风土人情,感悟当时延安人民那崭新的精神世界,并完成以下题目。
1.根据你对文章内容的理解,补充空缺部分。
本文以细致优雅的笔触描绘了六个逼真如画的风景片段,构成了六幅色调鲜丽的画面。这六幅画面用层层递进的方式表达了自然是伟大的,人类更伟大,充满 ① 的人类活动尤其伟大的思想,体现了充满严肃、坚决、勇敢和 ② 的民族精神的延安军民最伟大。
① ②
答案:①崇高精神 ②高度警觉
2.找出文本中对应部分,将图示中的空缺部分补充完整。
① ②
答案:①劳动生活 ②学习与休息
1.(概括文本内容要点)本文以风景为“形”,以政治为“神”。文章写了哪六幅画面?蕴含了哪些精神内涵?请根据提示,填写下表。
画面
写景内容
精神内涵
沙漠驼铃
①
说明人类比自然更伟大
②
写解放区儿女的劳动生活
③
延河夕照
石洞避雨
⑤
说明人类高贵的精神填补了自然界的贫乏
④
北国晨号
清晨山峰上两名战士的雄姿
⑥
答案:①写猩猩峡外沙漠的“风景” ②高原归耕 ③说明充满崇高精神的人类活动尤其伟大 ④桃林小憩 ⑤写延安青年的学习和休息 ⑥民族精神是伟大中之最伟大者
“要点”即文章的主要内容,或者说是文章内容的精要之处,可以指全文的,也可以指文章局部的。概括、归纳内容要点就是用自己的语言对语段乃至整篇文章进行筛选与提炼、总结与把握、加工与转化。
概括文章内容要点,可以采取以下两种方法:
1.“关键整体结合”法
就是抓住文章标题、开头、结尾,文中的议论、抒情、文眼等关键部位,同时要认真思考全文文句,解答时二者一定要有机结合。
2.“串联层意”法
即先归纳每段或每层的意思,再将每段(层)的中心联系起来,在整体上找出它们表达陈述的集中点,从而概括出文章的主旨。这种逐层地、由多段意思向中心意思的提炼,是分析归纳文章中心意思最实在、最有效的方法。
学生用书⬇第43页
2.(理解风景的形式与内容)文章的第8段写道:“人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的贫乏,增添了景色,形式的和内容的。”其中“形式的和内容的”应如何理解?
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答案:①“形式的”指表面的、直观的、可视的景色,主要是指人的形象和人的活动。(或“形式的”是指多样的形式,当自然的景观加上了人类的活动,包括色彩、声音等,便丰富了单调的自然景色,人成为风景的构成者。)②“内容的”指景色画面所隐含的深刻的精神层面的因素,主要是指积极向上的、高贵的精神内涵。(或“内容的”指精神生活,主要是指人类的高贵精神,即积极向上、艰苦奋斗、热情自信、创造美好未来的精神。)
3.(探究风景之间的联系)《风景谈》从表面看,只是从不同角度描绘了六幅风格各异的风景画,但仔细品味却可以发现它们之间并不是孤立、散乱的,而是和谐统一的。请结合相关内容具体分析。
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答案:①每一幅画面的内容是紧密相连的。六幅风景画描写的着眼点虽然不同,但相互之间在对人类与自然的和谐相处,人类相互之间的和谐相处,以及对人类伟大的赞美这一内容上,却是和谐统一的。②每幅风景画结尾的议论是和谐一致的。如第一幅画结尾“自然是伟大的,然而人类更伟大”的议论,确定了作者赞美人类的主基调,第二、三幅画结尾的议论则是对前者“人类”内涵的进一步充实和丰富。第四、五幅画结尾的议论重在说明,人类既是“风景”的构成者,更是“风景”的主宰者,使其内涵得到了进一步的充实。在最后一幅画的结尾,作者将对人类伟大的赞美凝聚到两名抗日战士的具体形象上。“我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个”,这才是“真的风景,是伟大中之最伟大者”的议论,较之前面的议论,就显得更为深刻了。这些议论乍看起来似乎差不多,都写了自然与人的关系,但仔细品味,就可感受到其议论的含义是逐步深化、和谐一致的。③每一幅风景画的结构布局也是和谐统一的。六幅“风景画”的写法大致相同,先写自然景观,次写人的活动,最后通过议论揭示“画”旨。文章在结构布局上层层深入,步步推进,按照作者对人类与自然、人与人之间关系的认识逐一深化的顺序,把六幅风景画有机地组合在一起,使之显得既舒展自如,又谨严有序,表现出整体的和谐统一,完满无缺,真正做到了“形散而神不散”。
4.(欣赏文章的写景技巧)第1段写猩猩峡外沙漠的“风景”,可概括为“沙漠驼铃”。这一段采用了什么写法?这一描写和后面的议论有怎样的关系?
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答案:(1)作者采用了先抑后扬的写法。先从沙漠的广度、亮度、色彩、声响四个方面极写沙漠的单调、平板;然后由远而近地描写驼队的远景、中景、近景和特写镜头,着意写沙漠中出现驼队后的庄严、妩媚。一静一动,两者形成鲜明对照,以此来表现“完全改观”。(2)这一描写形象地告诉人们,无论是多么荒凉、贫瘠的地方,只要有了人的活动,面貌就会大为改观,自然而然地引出了后面的议论,突出了人主宰自然的伟力,可见人的伟大。
5.(分析文章的对比写法)第5段中描写“石洞雨景”的内容,作者为什么要选择雨天、荒山、石洞做背景?这一段采用了对比的写法,有什么作用?
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答案:(1)原因:作者选择雨天、荒山、石洞做背景,一是可以和“西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿”所处的环境形成鲜明的对比,二是和“沙漠驼铃”中所写的“沙漠”的作用一样,强调这样的地方确无“风景”可言,突出人是“风景”的主宰者,这样就与第6、8段的议论发生了联系。同时用“物”烘托“人”,用沉闷的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞反衬出这对促膝读书的青年男女是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人。(2)作用:这一段从环境、穿着、行为、精神四个方面,将公园里的一对恋人与石洞里的一对革命青年进行对比,突出解放区青年具有崇高精神和高尚情操,并为下文第6、8段的议论打下基础。
6.(分析文章的炼字艺术)本文语言看似自然,不事雕琢,实则匠心独运,炼字尽得其妙。请赏析下列句子中的加点字词。
(1)可是更妙的是三五月明之夜……这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个……
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(2)这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,依旧只有蓝天明月黑魆魆的山,歌声可是缭绕不散。
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(3)夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:(1)“长”字形容两支牛角从山脊上出现时的情形,一方面道出了山势之高,耕牛爬坡动作之缓慢;另一方面也反映出种地人晚归情景与黄昏景色之协调融合,姗姗归来的耕牛给黄昏恬静的山野增添了诗意和生机,给读者以艺术的美感。
(2)“飘”字把读者引入迷人的音乐境界,形象地描绘出歌声的轻柔悠远,反映出解放区人民在共产党的领导下对新生活由衷的喜悦之情。
(3)一个“吐”字,既道出了白昼之炎热与傍晚之凉爽,更将静态的事物写活,赋予黄土高原以生机,字里行间无不流露出作者对延安山水的满腔喜爱之情。
(4)“喧哗”“跌”“喷”三个动词形象地描写了延河流水的气势,使其焕发出少年般的朝气与活泼。作者借景抒情,情景交融。这段景物描写对反映延安文艺工作者朝气蓬勃的新生活和精神风貌起到了一定的烘托作用。
7.(分析文章内容与主旨)著名戏剧家光未然评价茅盾是“文学家与革命家的完美结合”,是并不多见的“把两种素质集于一身的人”。请简要分析本文是如何体现这“两种素质”的。
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答案:①文学性:《风景谈》更富于生活情趣和新生活中所闪现的诗情画意。文章以《塞上风云》的预告片引起的联想开篇,借助丰富的艺术联想,纵横驰骋,描绘了六幅和谐优美、寓意深邃的风景画。②革命性:《风景谈》通过描绘六幅内容不同而相互联系的风景画,深深地表达了作者对解放区和谐生活的热爱、向往和追求,讴歌了延安军民为创造和谐生活表现出的崇高精神。
(2024·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面问题。
霜降夜
周蓬桦
白露过后,乌乡的风里就已平添了寒意。早晨醒来,阳光刺眼,推开栅门,发现脚下的草叶上布满晶莹的霜,薄薄的一层,把路边的花打蔫,桦树的枝条似乎萧索了些许,树身上的一只只眼睛长出了睫毛。无意间仰头,但见几粒寒星正在向山顶以西的方向悄悄隐遁。镇上某一户人家屋顶上的烟囱,已经开始忙活,突
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突地冒青烟。烟柱是笔直的,上升到一米多高后遇到了风,才变得凌乱,像一块被扯断的丝绸。
有人说,乌乡的风里,流动着一股特别的味道,也只有亲临现场的人才会知道。这种特别的味道让人难忘,在鼻间萦绕,以至于割舍不下,成了人们再来乌乡的理由。
我提着满满一大铁桶草木灰,把它们倾倒在大路边潮湿的水洼里——这是房东阿姨安排给我的任务。昨天晚上,我约了几个养桑蚕与种植薰衣草的农户,到院子里攀谈。大家吃着草原黄膘烤牛肉,品尝着新摘的巨峰葡萄、黑色的冻梨,喝着自酿的桑葚酒。交谈内容涉猎宽泛,没有明确的主题,基本围绕农事收成、动物保护和挖掘过冬的地窖打转。当然,我最感兴趣的,是他们讲述过往亲身经历的事件,兴许口吻轻描淡写,但对我十分有用。一些亮点像阵雨打湿心头,渗入静夜植物的根须。我急忙掏出记事本,在马灯的光线下一一做了记录。牛圈在屋后,小牛犊不时制造一点骚动,从那里飘来丝丝淡淡的尿臊气,但这并没影响大家浓酽的谈兴。叶子稀疏的板栗树梢上,始终挑着一弯残月。
聊到10点多钟时,霜降开始了,夜幕陡然拉向纵深,只听得周围的芦苇秆在瑟瑟作响,白桦树枝在轻轻摇动,我身上很快起了一层细小的鸡皮疙瘩。这时,善良的房东阿姨送来了羊毛毯和羊毛披肩,以抵抗霜降带来的微妙变化。
“天要落露了,大伙儿小心着凉。”她说。
阿姨端来一小筐被冰冻过的无花果,果子个头大,已经在冰柜里冻成了一个个小冰球。阿姨从厨房提来了铁皮桶,点燃了软草和木柴,很快就将冻果烤软了,冰碴子化成了水,杂糅着果实的汁液。取一个放在嘴里,觉得冻过后的无花果有一股山柿饼的味道。少顷,桌上又摆满了甜点美食——大列巴面包、哈尔滨红肠、咖啡、奶茶、干果仁,还有烤得香喷喷的草原红糖焙子,吃得大家直打饱嗝。
这是一个特别的霜降夜,让人感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系,有很强烈的体验感。从这个夜晚起始,我正式走进乌乡人的生活,自此与之呼吸同一种空气,吃一锅同样的黑米乌饭,喝新碾的大子粥。我并不觉得我与乌乡的人和动物有什么不同,我们是对等的。他们在日子艰辛面前所持有的积极态度,和对幸福目标的追寻姿态,都让我感同身受,嘘唏或喜悦。如果可能,我愿意做乌乡山野中的一株树或一片霜冻的叶子。
我还记下了燃烧时呲呲作响的松油灯,灯下的笑脸,火光中明亮的瞳仁,以及整整一个晚上都在谈论的接地气的话题——如何与枯草丛中的野物们一道,度过暴风雪即将来临的严冬,需要粮食、木柴、胡萝卜和大白菜,需要棉衣棉被,需要一个大火炉。哟,对我这样长年奔波的外乡人来说,这是一个多么难忘的夜晚。
早晨的光线重叠移动,越升越高,把山脉的阴影投射到地面上。我手扶栅栏,将空空的铁皮桶放回到了板栗树下,却见房东阿姨的小儿子背了行囊,走下台阶,似乎要离乡远行。阿姨从灶间走出来,腰间系着粗布白围裙。她搓着手,一边抬手拭泪,脸上难掩担忧和凄惶的表情。
她的小儿子目光淡定,飞快地走出院落,又回过头来朝我们挥手笑笑,然后大步踩过路边的草木灰,在阳光下缩小成一个移动的墨点,在远山的背景下渐渐消失。返回屋内,我以树墩做书案,在稿纸上飞快地记下一句话:“霜降后,一些植物枯萎,一些事物到来,一些人又把双脚踩在了泥泞的路上。”
(有删改)
(概括文本内容要点)乌乡霜降夜,作者“感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系,有很强烈的体验感”,文章是从哪些方面来抒写这种体验感的?请简要分析。
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答案:①直接描写霜降夜自然环境的变化,以及作者的身体感受;②细致记叙霜降夜的饮食聚谈,体会到乌乡人遵循天时而自适的生活态度;③记录作者的内心体验,即自己在霜降夜感受到与乌乡人的心意相通,真正融入了乌乡的生活。
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