[中学联盟]江苏省仪征市第三中学苏教版八年级上册语文教案：4 草

组别 初二语文 人员 初二语文备课组 苏教版八年级语文上第一单元集体教案 二次备课 四 草 王愿坚 教学目标: 1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 学习运用多种描写手法刻画人物 [重点难点] 1、重点:理解文中关键语句的深刻含义。 2、难点:理清课文的线索。 课时安排:一课时 教学步骤: 一、导入新课: 当你看到这一题目时,你会设计什么样的故事? 翻开历史的画卷,是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活 环境,今天我们所学的《草》所展示的不再是你以前读到的富有顽强生命力的草,也 不是你看到的滚着晶莹露珠的草,而是争夺红军战士生命、展现革命家高尚人格的草。 作者简介:[来源:学§科§网Z§X§X§K] 王愿坚,山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。本文是作者从1976年底到1977年7月连续写的十篇以长征为题材的短篇小说中的第四篇。 相关知识: 课文中的“草地”特指松潘草地,即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 二、检查字词 正音: 蔫(niān)巴 酸涩(sè)抽噎(yē) 背(bèi)阴 绽(zhàn)开 火燎(liáo) 愠(yùn)怒 霎时(shà) 焦灼(zhuÓ) 飒飒(sà)踉(liàng)踉跄(qiàng)跄 三、课文探究 (一)朗读课文,理清思路: 有表情朗读课文,注意读出课文中人物对话的语气。 阅读课文,理清思路。(学生讨论、交流) (1)理清本文记叙的线索; (2)根据时间顺序划分课文的层次。 明确线索: 全文以“草”为线索安排故事情节: 红军战士误食毒草而中毒—— 周副主席辨毒草、尝毒草—— 周副主席议吃草、红军战士悟真理。 这样写,结构紧凑,脉络分明,有力地刻画了人物形象,表现了小说的中心意思。 (二)主要人物及刻画方法: 1.小说中的主要人物是谁?你对他们的评价如何? 2.作者是如何刻画这些人物的形象的?略举一些例子说明。[来源:学。科。网Z。X。X。K] (三)继续探讨人物: 1、思考:杨光发现担架上躺的是周副主席后,心