专题7 第3单元 含氮化合物的合理使用-（配套课件）【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(苏教版)

该高中化学课件聚焦含氮化合物的合理使用，涵盖铵盐性质、氨的制备、氮肥使用及氮氧化物处理等核心知识点。课前通过知识梳理（如铵盐分解与碱反应）和问题探索（如碳酸氢铵暴晒减少原因）搭建学习支架，课堂以实验探究（氨的制备与性质）和环境问题分析衔接前后知识，形成完整认知链。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养，通过氨的实验室制法实验题（如收集方法、喷泉实验分析）培养科学思维，结合汽车尾气催化转化等实例强化环保意识。采用“自主梳理-互动探究-达标反馈”闭环设计，助力学生构建物质性质与用途的化学观念，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效果。

1 专题7 氮与社会可持续发展 第三单元 含氮化合物的合理使用 《顶尖课课练·化学（必修第二册）（苏教版）》配套课件 2 课前自主学习 知识梳理 知识点一 铵盐的性质 1.农业上常用的铵态氮肥，如________________________________等都 属于铵盐，它们都____溶于水。其化学性质是： （1）铵盐受热易分解 受热分解的化学方程式： 。 受热分解的化学方程式： 。 、、 易 3 （2）铵盐与碱反应 与 反应的化学方程式： 。 4 2.氨的实验室制法 5 知识点二 常见氮肥及其使用 1.常见的氮肥 铵态氮肥 其他 名称 硫酸铵 氯化 铵 碳酸氢铵 硝酸铵 硝酸钾 尿素 俗名 硫铵、肥田 粉 _____ ______ ______ — — 化学 式 ___________ _____ _________ _______ ______ _________ 氯铵 碳铵 硝铵 6 2.使用注意事项 贮存时，应密封并放在______处；施用时，应埋在土壤中，并避免与 ____性肥料（如草木灰）混用，以保证肥效。 注意：氮肥包括铵态氮肥、硝态氮肥和尿素，农业生产中使用较多的是 铵态氮肥和尿素，原因是硝态氮肥中的 不易被土壤胶粒吸附，造成 肥效降低。 阴凉 碱 7 知识点三 氮氧化物的无害化处理 1.氮氧化物的来源：化石燃料的燃烧，硝酸的生产和机动车辆尾气排放 等，会产生大量的氮氧化物。在燃料燃烧的过程中，空气中的氮气往往 也参加反应，这也是汽车尾气中含有____的原因。 2.光化学烟雾的形成：__________不但会形成酸雨，在日光照射下还能 使氧气经过复杂的反应生成臭氧 ，臭氧与空气中的氮氧化物和一些 碳氢化合物发生作用后，产生了一种有毒的烟雾，人们称之为光化学烟 雾。光化学烟雾对人体健康、植物生长都有很大的危害。 二氧化氮 8 3.氮氧化物污染的防治 （1）使用______能源。 （2）为汽车安装尾气转化装置，将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮 转化成二氧化碳和氮气： ；使用新型环保 汽车。 （3）对生产氮肥、硝酸的工厂排放的______进行处理。 洁净 废气 9 问题探索 1.有一位农民看到自己买的一袋碳酸氢铵化肥受潮了，就放在太阳下面 晒，结果取的时候发现少了许多。为什么？ 答案 在太阳光的照射下，碳酸氢铵受热分解生成、 和水蒸气， 故固体减少。 10 2.氮肥使用时要注意什么? 答案 铵态氮肥在使用时要注意：低温保存，深施盖土，避免受热；不 可以跟碱性物质（如草木灰等）混合使用。 11 3.如何预防和控制氮氧化物的污染?请举例说明。 答案 例如，为汽车安装尾气净化装置。目前，国际上减少汽车尾气危 害的措施主要有以下三种：以甲醇、液化气代替汽油；安装汽车尾气净 化器，将转化为中性的、无污染的氮气；使用以液化天然气 或高效燃料电池作为动力的新型环保汽车。 12 课堂互动探究 1.下列关于铵盐通性的叙述不正确的是( ) B A. 铵盐均易溶于水 B. 铵盐参与的反应不可能有电子的转移 C. 铵盐中的氮元素不一定都为 价 D. 可以用铵盐与碱反应制氨气 解析 铵盐参与的反应也有氧化还原反应。 13 2.某化学实验小组同学利用以下实 验装置制备氨气，并探究氨气的性 质（部分仪器已略去）。请回答： （1）实验室制备氨气的化学方程式 为 _______________________________ _____________。 14 （2）用装置B收集氨气时，应选择 氨气的进气口是___（填“ ”或“ ” ），选择此进气口的理由是 _______________________。 氨气密度比空气密度小 解析 氨气比空气的密度小，可用向 下排空气法收集，导气管要伸入烧 瓶底部。 15 （3）打开装置B中的止水夹 ，若 观察到烧瓶内产生了红色喷泉，则 说明氨气具有的性质是 ____________，________________。 极易溶于水 溶于水后呈碱性 解析 能形成喷泉，证明氨气极易溶 于水，酚酞变红，说明氨气的水溶 液显碱性。 16 （4）为防止环境污染，以下装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多 余氨气的是______（填序号）。 ②④ 解析 ①不利于氨气的吸收，②、④能防止倒吸，③会发生倒吸。 17 3.下列氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是( ) 选项 氧化物 环境问题 主要来源 A 破坏臭氧层 化石燃料的燃烧 B 温室效应 汽车尾气的排放 C 光化学烟雾 工厂废气的排放 D 酸雨 汽车尾气和化石燃料的不完全燃烧 C 解析 A项，引起温室效应；B项，引起酸雨；D项， 与酸雨 无关。 18 4.氮氧化物进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟 雾，因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。 （1）用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物，反应的化学方程式 如下： 在该反应中，氧化剂是_____，还原剂是____。 解析 在该反应中，中的氮元素化合价降低作氧化剂， 中的氮元 素化合价升高作还原剂。 19 （2）汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳，经过排气管中的催化转化 器转化为对大气无污染的物质。写出该反应的化学方程式： _ ________________________。 解析 根据质量守恒定律结合题目信息可知，一氧化氮与一氧化碳反应 后生成的对大气无污染的物质应为氮气和二氧化碳。 20 （3）在一定条件下，氨气 也可用来将氮氧化物转化为无污染的 物质。写出氨气和二氧化氮在一定条件下反应的化学方程式： _ _______________________________。 解析 根据质量守恒定律结合题目信息可知，氨气和二氧化氮反应后生 成的无污染的物质为氮气和水。 21 课堂即时达标 1.施用氮肥能促进作物生长，并能提高作物中蛋白质的含量。下列关于 氮肥的说法错误的是( ) D A. 尿素 是一种氮肥 B. 储存碳酸氢铵时，应密封并置于阴凉通风处 C. 铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰等混合施用 D. 氮肥溶于水，其中的氮元素均以铵根离子形式存在 22 2.为了检验某固体物质中是否含有 ，你认为下列试纸或试剂一定用 不到的是( ) B ①蒸馏水 溶液 ③红色石蕊试纸 ④蓝色石蕊试纸 ⑤稀盐酸 A. 仅①⑤ B. 仅④⑤ C. 仅①③ D. 仅①④⑤ 解析 的检验一般是取少量样品与碱的浓溶液或固体混合于试管中， 加热，将用蒸馏水润湿的红色石蕊试纸靠近试管口，看试纸是否变蓝； 也可将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，看是否有白烟生成。因此④、 ⑤一定用不到。 23 3.（2024·泉州质检）利用下列实验装置制取、纯化、收集氨气，能达 到实验目的的是( ) D A. 用装置甲制取 B. 用装置乙干燥 C. 用装置丙收集 D. 用装置丁吸收尾气中的 24 解析 加热氯化铵固体会生成氨气和氯化氢两种气体，应加热氯化铵和 氢氧化钙的固体混合物，故A项错误； 会与浓硫酸反应生成硫酸铵， 因此 不能用浓硫酸干燥，可使用碱石灰干燥，故B项错误；装置丙 只有进气口，无出气口，无法达到收集的目的，故C项错误； 极易 溶于水，尾气吸收时需要防倒吸，导管的末尾伸入四氯化碳溶液中起防 倒吸的作用，故D项正确。 25 4.汽车尾气（含、和 等）是城市空气的污染源之一，治理方 法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它能使一氧化碳与一 氧化氮反应生成可参与大气生态循环的无毒气体，并促进二氧化硫的转 化。 （1）汽车尾气中导致酸雨形成的主要物质是__________。 （2）写出在催化剂的作用下与 反应的化学方程式： _ ________________________。 、 26 （3）使用“催化转化器”的缺点是在一定程度上提高了排放废气的酸度， 有可能促进了酸雨的形成，其原因是 _ __________________________________________________________。 促进了的转化，导致生成的增多， 27 （4）下列各项措施中，有利于缓解城市空气污染的有_______ （填字母）。 ABCD A. 充分利用太阳能，减少能源消耗 B. 使用电动车辆，减少汽油消耗 C. 植树种草，绿化环境 D. 取缔燃煤炉和木炭烧烤，改用天然气 28 $