专题7 第2单元 重要的含氮化工原料-第1课时 氨气(作业本)-（配套课件）【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(苏教版)

该高中化学课件聚焦氨气的性质、制备及转化应用，通过合成氨与化肥工业案例导入，衔接氮元素基础知识，为含氮化合物学习搭建认知支架。 其亮点在于结合2024年学考真题和地方质检题，设计喷泉实验、催化氧化等探究活动，培养科学探究与实践能力，强化化学观念和科学思维，助力学生理解性质与应用关系，提升教师教学效率。

1 专题7 氮与社会可持续发展 第二单元 重要的含氮化工原料 第1课时 氨气 《顶尖课课练·化学（必修第二册）（苏教版）》配套课件 2 基础巩固 1.下列关于氨的叙述中，正确的是( ) B A. 氨有刺激性气味，因此不用作制冷剂 B. 氨具有还原性，可以被氧化为 C. 氨极易溶于水，因此氨水比较稳定（不容易分解） D. 氨溶于水显弱碱性，因此可使石蕊溶液变为红色 3 2.（2024·福建1月学考）以合成氨为基础的化肥工业对粮食增产贡献 率高达，对人类社会产生深远的影响。下列关于“ ”的判 断为阿伏加德罗常数的值 ，不正确的是( ) B A. 质量一定为 B. 体积一定为 C. 含有 D. 含有 个氨分子 解析 的质量为 ，故A项正确； 在标准状况下的体积为 ， 选项中没说明标准状况，故B项错误；1个分子含有3个 原子，则 含有原子，故C项正确；任何粒子的个数为 ， 故D项正确。 4 3.（2024·漳州质检）工业上生产尿素的化学方程式为 。下列说法正确的是( ) C A. 与 互为同位素 B. 分子的空间填充模型： C. 与 互为同分异构体 D. 的电子式为 5 解析 质子数相同、中子数不同的原子互为同位素，与 质子数不 同，故A项错误；二氧化碳为直线形分子，分子的空间填充模型 为 ，故B项错误；与 分子式相同，结构 不同，互为同分异构体，故C项正确； 的电子式为 ，故D项 错误。 6 4. 是一种重要的化工原料，可以制备一系列物质（如图）。下列有 关表述正确的是( ) 7 A. 是常用的化肥 B. 受热易分解 C. 和 在任何条件下都不反应 D. 图中所涉及的盐类物质的水溶液都呈中性 √ 8 解析 是化肥，A项正确；受热不易分解，B项错误； 和在一定条件下可发生氧化还原反应，C项错误； 俗称纯碱， 水溶液呈碱性，D项错误。 9 5.如图，烧瓶中充满气体，滴管和烧杯中盛放足量 溶液，将滴管中溶 液挤入烧瓶，打开止水夹 ，能形成喷泉的是( ) C A. 是，是饱和 溶液 B. 是，是 C. 是， 是盐酸溶液 D. 是，是饱和 溶液 10 解析 不溶于饱和氯化钠溶液，也不与其反应，锥形瓶 与烧杯内压强几乎相等，不能形成喷泉，A项错误； 不 溶于水，与水不反应，压强不变，不能形成喷泉，B项错误； 氨气易溶于盐酸，生成氯化铵，烧瓶内压强减小，可形成 喷泉，C项正确；二氧化碳不与饱和碳酸氢钠溶液反应， 烧瓶内压强几乎不变，不能形成喷泉，D项错误。 11 6.下列离子方程式正确的是( ) D A. 实验室制 B. 与溶液混合加热： C. 氨水中加醋酸： D. 氨气通入稀硫酸中： 解析 实验室制用的是 固体与消石灰反应，属于固体之间的 反应，不能用离子方程式表示，A项不正确；与 溶液混合 加热产生，离子方程式应为 ，B项不 正确；醋酸是弱酸，不能拆写，C项不正确。 12 7.某化学兴趣小组利用下列图示装置探究氨气的性质。 （1）①中湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明氨气水溶液呈____性，反应 的化学方程式为_____________________________________ 。 （2）向②中滴入浓盐酸，现象为__________，反应的化学方程式为 ____________________ 。 碱 产生白烟 13 （3）将灼热的铂丝伸入③中锥形瓶，可观察到铂丝保持红热，有红棕 色气体及少量白烟生成。该过程会同时发生多个反应，写出和 发 生催化氧化反应的化学方程式：_ _____________________________。该 反应______（填“吸热”或“放热”）。锥形瓶中出现白烟，该物质的化学 式为_________，瓶中红棕色气体为_____（填化学式）。 放热 14 解析 和 反应能使铂丝保持红热，说明反应为放热反应，生成的 和反应再生成，又和反应生成， 遇到 反应生成小颗粒，故白烟成分为 ，红棕色气体为 。 15 能力提升 8.利用某分子筛作催化剂，可脱除废气中的和 生成两种无毒 物质，其反应过程如图所示。下列说法正确的是( ) B A. 反应过程中、 发生的反 应是氧化还原反应 B. 上述历程的总反应式为 C. 是 ，是还原产物 D. 是反应过程中 的催化剂 16 解析 反应过程中、 发生反 应生成 ，没有化合 价的变化，不是氧化还原反应，故 A项错误；图示反应可以生成 的反 根据原子守恒判断为和，故C项错误； 反应前 没有，反应后没有，为反应的中间产物，不是反应过程中的催化剂，故 D项错误。 应为 ， 17 9.（2024·福州联考）某研究性学习小组设计用如图所示实验装置 （夹持仪器省略），制取干燥的并验证 的性质。 18 回答下列问题： （1）实验室用装置甲制备 的化学方程式为 _ __________________________________________。 （2）装置乙的作用是_________。若装置丙用于收集 ，应将导管___ （填“”或“ ”）延伸至集气瓶底部。 干燥 解析 装置乙的作用是干燥。的密度小于空气，则导管 应延长 至集气瓶底部，将空气从 口挤出。 19 （3）装置戊所用仪器的名称为____________。 球形干燥管 20 （4）观察到丁中红色 粉末变黑，戊中无水硫酸铜变蓝，同时收 集到一种无色无味的气体，取丁中反应后的黑色粉末加入稀盐酸，产生 气泡，证明具有______性。写出与 反应的化学方程式： _ _________________________________。 还原 解析 实验中观察到丁中红色 粉末变黑色生成铁单质，戊中无水 硫酸铜变蓝色说明生成水，并收集到一种单质气体氮气。氮元素化合价 升高，证明氨气具有还原性。 21 （5）为防止环境污染，可用以下装置（盛放的液体均为水）吸收多余 的是____（填字母）。 . . . . 22 解析 极易溶于水，应采用防倒吸装置来吸收多余氨气，可选择 。 23 解析 装置甲产生氨气，装置乙干燥氨气，装置丙收集氨气，装置丁中 氨气和氧化铁反应，装置戊检验是否有 产生，装置己防止外界水蒸 气进入影响装置戊的检测。 24 $