第4章 第1节 天地力的综合_万有引力定律思考(作业本)-（配套课件）【顶尖课课练】2025-2026学年高中物理必修第二册(鲁科版)

该高中物理课件聚焦万有引力定律及航天，通过“想一想”环节导入，如地球绕太阳运动的轨道中心、距离差异及苹果落地与天体受力的联系，连接运动学知识，搭建从现象到规律的学习支架。 其亮点是以科学思维和科学探究为核心，通过地球公转周期差异、万有引力计算等问题链引导模型建构与科学推理，自测题涵盖物理学史、定律应用，强化物理观念。学生能深化相互作用理解，教师可高效开展规律教学与能力训练。

1 第4章 万有引力定律及航天 第1节 天地力的综合：万有 引力定律思考与梳理 《顶尖课课练·物理（必修 第二册）（鲁科版）》配套课件 2 【想一想】 如图所示为地球绕太阳运动的示意 图及春分、夏至、秋分、冬至时地 球所在的位置。 （1）太阳是否在轨道平面的中心？ 答案 太阳不在轨道平面中心，夏至、冬至地球到太阳的距离不同，夏 至时地球到太阳的距离比冬至时远。 夏至、冬至时地球到太阳的距离是否相同？ 3 （2）一年之内秋、冬两季比春、夏两季为什么要少几天？ 答案 根据开普勒第二定律，地球在秋、冬两季比在春、夏两季离太阳 距离近，线速度大，所以秋冬两季比春夏两季要少几天。 4 【想一想】 这两幅图中，苹果落地受到的力与天体绕太阳转动时受到的力是同一种 力吗？ 答案 是同一种力 5 随堂自测 1.（物理学史的考查）下列物理学史正确的是( ) C A. 开普勒提出行星运动规律，并发现了万有引力定律 B. 牛顿发现了万有引力定律并通过精确的计算得出万有引力常量 C. 万有引力常量是卡文迪许通过实验测量并计算得出的 D. 伽利略发现万有引力定律并得出万有引力常量 6 2.（开普勒三定律的理解）关于开普勒对于行星运动规律的认识，下列 说法正确的是( ) A A. 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B. 所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 C. 所有行星的轨道半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相同 D. 所有行星的公转周期与行星的轨道半径成正比 7 3.（万有引力定律的应用）某实心匀质球半径为，质量为 ，在球外 离球面高处有一质量为 的质点，则其受到的万有引力大小为( ) B A. B. C. D. 8 4.（重力与高度的关系）地球半径为，地球表面的重力加速度为 。 若高空中某处的重力加速度为 ，则该处距地球表面的高度为( ) A A. B. C. D. 9 5.（开普勒第三定律的应用）行星绕恒星运动的椭圆轨道的半长轴 的 三次方与周期的二次方的比值为常量，设，则 的大小( ) A A. 只与恒星的质量有关 B. 与恒星的质量及行星的质量有关 C. 只与行星的质量有关 D. 与恒星的质量及行星的速度有关 10 6.（万有引力的计算）要使两物体间的万有引力减小到原来的 ，下列 办法不可采用的是( ) D A. 使物体的质量各减小一半，距离不变 B. 使其中一个物体的质量减小到原来的 ，距离不变 C. 使两物体间的距离增为原来的2倍，质量不变 D. 使两物体间的距离和质量都减为原来的 11 7.（万有引力的计算）如图所示，两 球的半径小于 ，两球质量均匀分布， 质量分别为、 ，则两球间的万 有引力大小为( ) D A. B. C. D. 12 $