课时测评16 与妻书-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评16　与妻书 (时间：45分钟　满分：40分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1．(3分)下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．称心快意，几家能彀 B．辛未三月念六夜四鼓 C．共其乏困 D．汝幸而偶我 答案：D 解析：A.“彀”同“够”。B.“念”同“廿”。C.“共”同“供”。 2．(3分)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．即此爱汝一念　　　念：念头，想法 B．必不能禁失吾之悲 禁：禁止 C．抑汝能之乎 抑：还是 D．使之肖我 肖：像 答案：B 解析：禁：经受，承受。 3．(3分)下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．汝可以模拟得之 B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D．此吾所以敢率性就死不顾汝也 答案：C 解析：C项，依稀：古今意义相同，均为“模模糊糊，不清晰；隐隐约约，若有若无”。A项，模拟：古义指“想象，揣摩”；今义指“模仿”。B项，福利：古义指“幸福利益”；今义指“生活上的利益，特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾”。D项，所以：古义指“……的原因”；今义指“表示因果关系的连词”。 4．(3分)下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A． B. C． D． 答案：B 解析：B项，两个“以”皆为介词，用。A项，副词，表希望、祈使/代词，她们。C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，指作者的“情”。D项，动词，当作/介词，替。 5．(3分)下列各句中加点词的活用类型，与例句相同的一项是(　　) 例句：卒不忍独善其身 A．瓜分之日可以死 B．老吾老，以及人之老 C．汝幸而偶我 D．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 答案：B 解析：例句的“善”与B项的“老”均为形容词作动词。A项，名词作状语。C项，名词作动词。D项，形容词的意动用法。 6．(3分)对下列各句的文言句式的分类，正确的一项是(　　) ①又何不幸而生今日之中国　②当哭相和也　③一恸　④厅旁一室，为吾与汝双栖之所　⑤天灾可以死　⑥必以告妾　⑦钟情如我辈者 A．①③⑤⑦/②④/⑥ B．②③⑤/①④/⑥⑦ C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①②③⑤⑥/④/⑦ 答案：D 解析：①②③⑤⑥均为省略句，④为判断句，⑦为定语后置句。 阅读下面的文言文，完成7～11题。(22分) 与丘长孺书 □ 袁宏道 去岁一秦贾至，曾寄丘郎书，书中言小修[注]被盗事甚悉，长几丈余。来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪？可怪！世人无敢不答书者，必如丘郎乃敢不书，然亦真不须书也。何也？他人无书必嗔，嗔必怪，怪必毒，丘郎即不免嗔，然决无毒我理，不须书一。丘郎所喜者，豪侠之客，妖冶之容，山水之胜，病子虽吏吴两载，耳实未闻，眼实未见，口实未谈，顾安得如上事与丘郎描写之，不须书二。所见伊何？案牍比簿也。所闻所谈伊何？扎火囤也，明见万里也，着实打三十竹皮也。丘郎闻之，亦当为我解颐否耶？不须书三。夫以三不须书之丘郎，而遇懒一忙二病三之袁仲子，然则鳞鸿之未便，踪迹之靡定，贾人之浮沉，又可勿论矣。 读来诗，无一字不佳，五七言古及诸绝句，古质苍莽，气韵沉雄，当为诗中第一。五言律不浮次之，七言律又次之。大抵物真则贵，真则我面不能同君面，而况古人之面貌乎？唐自有诗也，不必《选》体也；初、盛、中、晚自有诗也，不必初、盛也。李、杜、王、岑、钱、刘，下迨元、白、卢、郑各自有诗也，不必李、杜也。赵宋亦然。陈、欧、苏、黄诸人，有一字袭唐者乎？又有一字相袭者乎？至其不能为唐，殆是气运使然，犹唐之不能为《选》，《选》之不能为汉、魏耳。今之君子，乃欲概天下而唐之，又且以不唐病宋。夫既以不唐病宋矣，何不以不《选》病唐，不汉、魏病《选》，不《三百篇》病汉，不结绳鸟迹病《三百篇》耶？果尔，反不如一张白纸，诗灯一派，扫土而尽矣。夫诗之气，一代减一代，故古也厚今也薄。诗之奇之妙之工之无所不极，一代盛一代，故古有不尽之情今无不写之景然则古何必高今何必卑哉？不知此者，决不可观丘郎诗，丘郎亦不须与观之。 弟一病数月，上官已许放归矣。过团风幸出一会，弟先遣人报知。近作颇有得意处，刻成当呈。 (选自《锦帆集》，有删改) [注]　小修：袁中道，作者之弟。 7．(3分)材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 故古有不尽之情今无不写之景然则古何必高今何必卑哉 答案：CEG 解析：“古有不尽之情”与“今无不写之景”句式对称，C、E处断开；“古何必高”与“今何必卑”句式也对称，G处断开。 8．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．贾，商人，最初“商”和“贾”是有区别的，有“行商坐贾”的说法。走街串巷贩卖货物的为“贾”；有固定场所，坐着贩卖货物的为“商”。 B．靡，无，不。与《曹刿论战》中“望其旗靡”的“靡”词义不同。 C．殆，恐怕，可能。与《齐桓晋文之事》中“殆有甚焉”的“殆”词义相同。 D．病，批评，指责。与“病急乱投医”的“病”词义不同。 答案：A 解析：A项，“商”和“贾”的表述有误，走街串巷贩卖货物的为“商”；有固定场所，坐着贩卖货物的为“贾”。B项，正确， 靡，无，不/倒下。C项，正确。D项，正确，病，批评，指责/病情。 9．(3分)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．作者高度评价丘长孺寄来的诗稿，认为其诗作文质兼美，气韵雄健，都可称得上一流好诗。 B．作者认为“真”就是“我”的面貌不同于“你”的面貌，如唐代自有唐代的诗风，诗人各有自己的诗风，不必拘泥于其他诗人的诗风。 C．从作者致丘长孺的信中可以推断，作者对汉、唐诗风其实并没有偏见，有的只是对当时人云亦云没有个性的时弊的不满。 D．作者在信的最后表示，自己路过团风镇时，希望有幸与丘长孺见面，而且他对自己近来的作品很有些自鸣得意之处，待刻印成书之后一定呈送给对方。 答案：A 解析：A项有两处错误：一是“认为其诗作文质兼美”错误，根据原文“读来诗，无一字不佳，五七言古及诸绝句，古质苍莽，气韵沉雄，当为诗中第一”可知，作者认为丘长孺的诗作淳朴真挚、意境深远，而不是“文质兼美”；二是“都可称得上一流好诗”错误，根据原文“五言律不浮次之，七言律又次之”可知，作者认为丘长孺的五言律诗朴实无华列为第二，七言律诗列为第三，并不是“都可称得上一流好诗”。 10. (8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪？ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)夫诗之气，一代减一代，故古也厚今也薄。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)你的来信收到了，突然说没见我的信，是你偶然忘了呢？还是商人不愿做传信人呢？ (2)诗的气韵，一代比一代减弱，因此古诗雄厚今诗浅薄。 11．(5分)请简要概括作者认为“然亦真不须书”的原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①深知对方不会怨恨自己；②无法描绘对方所喜之事；③见闻难让对方开颜欢笑；④自己一懒二忙三病。 [参考译文] 去年一位秦地商人到这里，(我)曾托他捎给你一封信，信中很详细地谈了小修家被盗的事，信纸几乎有一丈多长。你的来信收到了，突然说没见我的信，是你偶然忘了呢？还是商人不愿做传信人呢？令人奇怪！世上的人没有敢不回信的，一定是像你那样的人才敢不回信，然而也真不需要回信。为什么呢？别人没有回信一定会生气，生气一定会埋怨，埋怨就一定会痛恨，你即使不免生气，却绝对不会有痛恨我的道理，这是不需写信的原因之一。你所喜爱的，是豪侠一类的客人，是美艳的容貌，是优美的山水，我虽然以病弱之身在吴县做了两年官，实在是耳无所闻，眼无所见，没有什么可谈的，怎么能有像上面所说的这些事情来描写给你看呢，这是不需写信的原因之二。我所看见的是什么呢？(不过是)官府的文书之类而已。所听所谈的是什么呢？(不过是)“扎火囤”“明见万里”“着实打三十竹皮”之类而已。你听了这些，是否也会因我而发笑呢？这是不需写信的原因之三。因为这三条理由而不需要回信的你，遇上我这一懒二忙三病的袁仲子，那么书信来往的不方便，你我行迹的不定，商人是否愿意传书，(这种种原因，)又可以不必计较了。 读了你寄来的诗稿，没有一个字不佳，五言、七言古诗以及那些绝句，淳朴真挚、意境深远，气韵深厚雄健，称得上第一流好诗。五言律诗朴实无华列为第二，七言律诗列为第三。一般来说，事物真实就显得可贵，“真”就是我的面貌不同于你的面貌，更何况古人的面貌呢？唐代自有唐代的诗风，不必拘泥于《文选》的体制和风格；初唐、盛唐、中唐、晚唐各有自己的诗风，也不必拘泥于初唐诗和盛唐诗的体制和风格。李白、杜甫、王维、岑参、钱起、刘长卿，下至元稹、白居易、卢仝、郑谷都各有自己的诗风，不必拘泥于李白、杜甫的诗风。到了宋代也是这样。陈与义、欧阳修、苏轼、黄庭坚等人，诗中有一字是抄袭唐诗的吗？又有一字是互相抄袭的吗？至于宋诗不同于唐诗，可能是气韵使它这样，就像唐诗不同于《文选》， “《文选》体”的诗不同于汉、魏诗歌一样。现今的文人学士，想让天下的诗歌都模仿唐诗，而且又因为不像唐诗而指责宋诗。既然因为不像唐诗而指责宋诗，为什么不因为不像《文选》而指责唐诗，不像汉、魏而指责“《文选》体”的诗，不像《诗经》而指责汉诗，不像结绳记事、鸟迹篆书而指责《诗经》呢？果真那样，反而不如一张白纸，把写诗当作文字游戏的风气，就可以完全消除了。诗的气韵，一代比一代减弱，因此古诗雄厚今诗浅薄。诗的新奇、精妙、工整、题材广阔无所不写，一代盛过一代，因此古诗有抒不完的情，今诗没有不可写的景。既然如此那么古诗为什么就一定高雅，今诗为什么就一定低劣呢？不理解这个道理的人，绝不能看你的诗，你也不需要拿诗给他看。 我一病几个月，上司已经允许我辞官还乡了。我路过团风镇时希望有幸与你见面，我将事先派人通知你。我近来的作品很有些自觉得意之处，刻印成书之后一定呈送给你。 学科网（北京）股份有限公司 $