第六单元 素养进阶2 单元任务整合与落实-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义教师用书word（统编版）

该高中语文单元复习讲义通过表格系统构建知识体系，梳理了人物与社会环境的共生关系、小说“突发”情节作用及细节描写与人物语言艺术，以结构化表格呈现祥林嫂、林冲等主人公的社会环境影响及应对态度，清晰呈现重难点内在联系。 讲义亮点在于任务驱动式练习设计，如分析《林教头风雪山神庙》中陆谦等人进店的突发事件，引导学生挖掘情节必然性与主题关联，培养思维能力与审美创造素养。表格梳理助基础薄弱学生掌握知识脉络，深度分析题供优秀学生探究，为教师精准教学提供分层支持。

素养进阶 2　单元任务整合与落实 任务一　理解人物与社会环境的关联性 1．社会环境与人物间存在着共生共长的关系。一方面，社会环境在很大程度上影响、左右着人；另一方面，人们在某种程度上也可作用于社会环境。请根据这一关系，梳理、思考本单元主人公与社会环境的关系，完成下表。 主人公 社会环境 社会环境对人命运的影响 人对社会环境的态度、影响 祥林嫂 ① 虽然勤劳善良，但还是一步步地被推向孤立无援的境地，最终惨死 ② 林冲 北宋末年，封建统治者肆无忌惮、昏聩淫逸 ③ 先是安于现状、逆来顺受，最终奋起反抗 学生用书第98页 续表 主人公 社会环境 社会环境对人命运的影响 人对社会环境的态度、影响 别里科夫 ④ 长期的专制统治，养成了他“套中人”的性格，最后被这种环境吞噬 ⑤ 成名 明朝宣德年间，官场黑暗，胥吏横行，徭役繁重 ⑥ 一步步屈从，一步步挣扎 格里高尔 ⑦ 人变成虫，人异化为“非人” 无力改变自己的命运 答案：①残酷的封建制度和礼教思想，钳制着传统社会中的每一个人　②无力反抗，步步屈从；试图改变、质疑，但没有成功　③以高俅为首的统治阶级步步紧逼，使林冲由安于现状、软弱动摇到走向反抗　④俄国沙皇专制统治，死守旧秩序，仇视和反对一切新鲜事物　⑤妄图以“套中人”的性格辖制周围的人、事　⑥成名一家被官府逼迫交纳促织以致倾家荡产，儿子因此自杀；儿子自杀未遂后，“魂化促织”以供统治者赏玩，成家摆脱困境，得到赏赐　⑦资本主义工业化时期，经济萧条，劳动繁重，人们自私自利、奉行金钱至上的观念 任务二　 分析小说中的“突发”情节 2．被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂，本已过上相对安定的生活，但“天有不测风云”，丈夫意外“断送在伤寒上”，儿子又惨遭不测，她不得不又回到鲁镇，从此走向“末路”。小说中的这一类“突发事件”，往往是情节运行的动力。本单元的小说中还有一些像这样的突发事件，试找出并探讨这些事件在小说中的作用，填写下表。 [提示]　小说中的“突发事件”往往促成了情节的发展或转折。早期的小说，无论是外国的还是中国的，都以讲故事为主，追求情节的巧合与离奇，以激发读者的阅读兴趣。优秀作品中的“突发事件”往往既有偶然性，又体现了生活的必然性。分析本单元小说中的“突发事件”，挖掘其中潜在的必然性和深层意蕴，这样才能准确把握这些“突发事件”在小说中的作用。 篇名 突发事件 作用 《祝福》 祥林嫂的第二任丈夫因伤寒病死，儿子阿毛被狼吃掉 ①促成情节的转折(推动情节的发展)。②与后来祥林嫂反复讲儿子阿毛的故事相照应(做铺垫)，使其成为民众谈论的对象，表现了民众的麻木、冷漠、自私；同时表现了批判国民性的主题。 《林教头风雪山神庙》 从东京来的陆谦、富安偏巧去了李小二店里 《装在 套子里 的人》 别里科夫正好遇到华连卡姐弟骑自行车 《促织》 将要上交的蟋蟀暴毙(成名的儿子扑死将要上交的蟋蟀) 《变形记》(节选) 格里高尔一觉醒来变成大甲壳虫 答案：《林教头风雪山神庙》：①推动情节的发展。②设置悬念，使情节有波澜。③为“逼”蓄势，表现“官逼民反，逼上梁山”的主题。 《装在套子里的人》：①推动情节的发展。②表现别里科夫保守、胆小的性格(人物形象)。③批判封建(沙皇)专制制度对人的扭曲、奴化。 《促织》：①推动情节的发展。②设置悬念，吸引读者。③此处造成的大悲与成名后来的大喜形成对比，悲喜无常的荒诞性引人深思，表现封建社会的荒诞与人性的异化主题。 《变形记》(节选)：①吸引读者。②展开故事情节(是故事情节展开的基础)。③表现异化的主题。 任务三　欣赏小说中的细节描写和人物语言 3．林冲去山神庙暂宿，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门”。格里高尔艰难打开房门，正看见自己当年从军时的相片，“手按在剑上，微笑着，无忧无虑”。这些细节描写常常为读者津津乐道。请从本单元作品中找出至少五例精彩的细节描写细加品味，体会小说中细节描写的艺术魅力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学生用书第99页 [提示]　细节描写在小说中十分普遍，因为无论是环境描写、肖像描写还是动作描写等描写方法中都可以融入细节描写。细节描写如工笔画一样精致细腻，不但可以增强小说的真实感，还具有衬托人物形象、助推情节发展、表现生活环境、揭示主题思想等作用。小说中的细节描写，往往是作者的神来之笔，具有超越文字的画面感和言外之趣，是小说中颇具审美价值的部分。 答案：(示例)(1)《祝福》：鲁四老爷的三次皱眉。第一次是祥林嫂初到鲁镇时，卫老婆子说祥林嫂“死了当家人，所以出来做工了”时，鲁四老爷“皱了皱眉”，这是因为他讨厌祥林嫂是一个寡妇，恪守封建思想和封建礼教，“三纲五常”是他的信条。第二次是猜测祥林嫂是逃出来时，鲁四老爷“就皱一皱眉”，他对一个在自己家无法生活不得不“逃出来”的妇女，非但没有表示同情，反而产生了嫌厌，说明他的封建观念根深蒂固。第三次是祥林嫂二进鲁镇时，鲁四老爷“照例皱过眉”，告诉四婶祭祀的时候可用不着祥林嫂沾手。这成为日后在精神上彻底击垮祥林嫂的直接原因。 (2)《林教头风雪山神庙》：①文章第二段细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人，而且和林冲有关系。引出下文李小二报信、林冲寻敌复仇的情节，推动了故事情节的发展。②刀枪武器不离身。文章叙述林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。③方向位置。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东门外十五里有座草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走，陆虞候等人到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，所以尽管两方的行动发生在同一时间，但双方也不可能在路上相遇。这些看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展合情合理。 (3)《装在套子里的人》：①当别里科夫知道“漫画事件”时，气得“脸色发青”“嘴唇发抖”，说明他对撕破 “套子”的事非常敏感。②当他看见华连卡姐弟骑自行车后，第二天“老是心神不定地搓手，打哆嗦”，说明他对新生事物的抵触和畏惧。 (4)《变形记》(节选)：在叙述格里高尔变成一只大甲壳虫的事件中，作者展开了细腻的描写：面前乱舞的细腿、隆起的后背以及甲壳虫为了起床而不断努力、用嘴打开门锁的艰辛等。小说正是通过众多细节描写，表现了生活的本质，从而使作品具有普遍的现实性。 4．小说中人物形象的塑造离不开个性化的人物语言。个性化的人物语言，能展现人物的立场、情感、身份和境遇，是使人物“活起来”的重要因素。请阅读本单元的小说，完成下表。 篇目 人物 个性化语言 性格特征 《祝福》 祥林嫂 ① ② 鲁四老爷 “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种” ③ 《林教头风雪山神庙》 林冲 口称“高太尉” ④ 骂陆虞候“泼贼”“奸贼” ⑤ 《装在套子里的人》 别里科夫 ⑥ ⑦ 答案：①“我真傻”　②柔弱善良　③顽固、守旧、迷信、自私、冷酷　④逆来顺受　⑤奋起反抗　⑥“千万别闹出什么乱子”　⑦胆小怕事、多疑、爱管闲事 学科网（北京）股份有限公司 $