寻找“宝藏” 第1节 “宝藏”在哪里（课件）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

第1节 “宝藏”在哪里 寻找“宝藏” 1 “宝藏”寻踪,导入新课 活动1：“藏宝图”大发现 海欣的爷爷在一次出海捕鱼时得到了一张岛上的“藏宝图”。 2 “宝藏”寻踪,导入新课 从这张图里，能知道什么？ 用上方向词，说说这些地点在哪里。 有三个登陆口，登陆口A在小岛的东面。 登陆口B在小岛的西北方向，鱼嘴湾在小岛的东北方向。 3 “宝藏”寻踪,导入新课 活动2：聊一聊寻宝“小窍门” 怎样才能根据藏宝图找到宝？ 要先认准图上的方向，比如哪边是东、哪边是西北，别把方向看反了，不然会走偏。 得记住图上的标志，像登陆口、鱼嘴湾这些，找的时候对照着现实中的地方，别认错位置。 4 “宝藏”寻踪,导入新课 一步一步来，先确定从哪个登陆口上岛，再按方向慢慢找，不能着急乱走。 地图上要是有看不懂的地方，问问小组里的同学，大家一起想办法，别自己瞎找。 5 “宝藏”寻踪,导入新课 寻宝关键有四步：一辨方向(找准东南西北)，二识地标(认准登陆口等地标)，三定路线(规划路线按序走)，四善合作(遇疑共商不盲寻)。 6 模拟活动,积累经验 活动1：生态园里勘地形 仔细观察生态园平面图，说一说图中的八个方向。 东、南、西、北， 东北、西北、东南、西南。 7 模拟活动,积累经验 你是怎么认识东北、西北、东南、西南这四个方向的？ 在正东和正北之间的方向就是东北，在正西和正北之间的方向就是西北…… 8 模拟活动,积累经验 能用东、南、西、北以及东北、西北、东南、西南说说图中大门和各场所的位置关系吗？ 猴山在中心广场的南面，A门在中心广场的东南面。 月季园在B门的西北方向，中心广场在B门的东北方向。 9 模拟活动,积累经验 活动2：规划路线“寻宝藏” 分组讨论寻宝线索，尝试填写“寻宝”路线记录单，找出“藏宝”地点。 10 模拟活动,积累经验 11 模拟活动,积累经验 路线1：从(A)门出发，先往(北)方向走到(牡丹园)，再往(西北)方向走到(百鸟园)，就可以找到“宝藏”。 路线2：从(A)门出发，先往(西北)方向走到(中心广场)，再往(西北)方向走到(百鸟园)，就可以找到“宝藏”。 12 模拟活动,积累经验 路线3：从(B)门出发，先往(东北)方向走到(中心广场)，再往(西北)方向走到(百鸟园)，就可以找到“宝藏”。 路线4：从(B)门出发，先往(西北)方向走到(月季园)，再往(东北)方向走到(百鸟园)，就可以找到“宝藏”。 13 模拟活动,积累经验 小结：规划路线时，得盯着方向要求，一步一步选，把所有可能都想到，这就是数学“有序思考”的优点！ 14 模拟活动,积累经验 能根据海欣爷资得到的“藏宝图”和下面的寻宝线索，确定藏宝地点吗？ 选择一个登陆口登上小岛。 从登陆口出发，往西北方向走才能到达第一个地点。 从第一个地点出发时不能拐向东北方向。 从第二个地点往西南方向走，就能到达藏宝地点。 15 交流分享,拓展应用 活动：了解在野外确定方向的不同方法 分享在野外确定方向的资料。 正午时垂直木棍的影子最短且指向正北。 独立树通常枝叶茂盛侧为南，苔藓多生于树干或岩石北侧。 蚂蚁巢穴入口常朝向南面(喜温暖)。 16 模拟活动,积累经验 树桩上年轮密集的一侧为北方(生长慢)。 找到北斗七星(勺子状)，勺口第一颗星(天枢星)向第二颗(天璇星)延伸5倍距离为北极星，其正下方为正北。 17 课堂总结,提升认识 1.说一说，你在这节课的学习中有哪些收获？ 2.想一想，这节课学到的方向知识和探索方法，能帮你在生活中解决哪些类似“寻宝”的问题？ 18 作业设计 1.在小区或公园中选定一个中心点（如花坛），用方向板记录周围5个地点(超市、凉亭等)的方向关系，制作简易方位图。 2.为家人设计一份“家庭寻宝图”：设计2条含方向线索的路径(如“从沙发向北走3步，再向东北看”)，宝藏为一句温馨留言。 19 $